宋玉蘭神秘兮兮地湊近碧雲，壓低聲音說道：“碧雲，你知道嗎？肖海天在師範的時候，那可是學生會主席呢！”
碧雲微微一愣，好奇地看著宋玉蘭：“是嗎？”
宋玉蘭點點頭，繼續說道：“那個穿泡泡裙的女生叫化梅，曾與肖海天談過戀愛，他們倆可是當時學校裏公認的金童玉女，走到哪兒都是焦點。”
碧雲聽了，心裏有些漣漪，忍不住問道：“那後來呢？”
宋玉蘭歎了口氣：“他們倆分分合合的，在學校裏鬧得人盡皆知。一會兒好得如膠似漆，一會兒又吵得不可開交。大家都以為他們畢業會修成正果，誰知道……”
“誰知道什麽？”碧雲急切地追問，八卦之火熊熊燃燒。
“畢業的時候，原本要留校的肖海天不知什麽原因回了家鄉，而化梅留了校。這一來，他和化梅的距離遠了，聯係也漸漸少了，這段感情最終無疾而終。”宋玉蘭的語氣中帶著一絲惋惜。
碧雲陷入了沉思，這畢業中李代桃僵的一幕怎麽透著一股詭異。肖海天落到如此下場，不知該多麽痛苦！
“不過啊，這都是過去的事兒了。”宋玉蘭拍了拍碧雲的肩膀，“但我覺得這可能對肖海天還是有些影響的。”
那還用說，這事擱誰身上能受得了？自己的崗位被戀人頂了，自己卷鋪蓋滾回了家鄉。
碧雲暗暗地點了點頭，覺得這個男孩的內心真是強大，能扛住這麽大的打擊而不倒下，不容易啊！
在大學校園裏，畢業帶來的困擾考驗著每一個人。碧雲所在的班級和她所在的宿舍裏，也有好幾對戀人因為畢業分配的問題而無奈分手。
碧雲的班上，曾經有一對被同學們視為模範情侶的學生。男生成績優異，女生溫柔可愛，他們一起學習、一起憧憬未來。然而畢業分配的結果出來，男生被分配到了遙遠的鄉鎮，女生則留在了縣城。盡管他們努力嚐試維持這段感情，但距離和現實的壓力最終還是讓他們選擇了分開。
同寢室的姐妹也有著相似的經曆。一對曾經愛得熱烈的戀人，因為工作的不確定性和家庭的壓力，不得不忍痛結束了他們的感情。
碧雲曾看著這些年輕的麵孔上充滿了無奈和悲傷，心中也是感慨萬千。然而，與他們相比，肖海天的經曆顯得更為慘烈。
其他人或許隻是因為距離和現實的無奈而和平分手，但肖海天不僅失去了留校的機會，愛情也在權力的幹預下破碎。他所承受的不僅僅是感情的失落，還有對未來的迷茫和對過去選擇的悔恨。
碧雲每每想到這些，對肖海天便多了一份同情和理解。她明白，那段過去對於肖海天來說，是一道深深的傷疤，需要時間去慢慢愈合。
考試的日子裏，碧雲看到肖海天的機會很少，但隻要見到，腦海中總會不由自主地浮現出他那段青澀的校園戀情，那個叫化梅的泡泡女。
在回家的車上，碧雲好幾次欲言又止，想問肖海天關於畢業留校又回縣的事，但最終還是把話咽了回去。
回到學校後，一次飯後的閑聊中，碧雲終究還是沒能忍住內心的好奇，問道：“聽說你師範畢業要留校，為什麽又回來了？”
肖海天聽到這個問題，臉色瞬間變了，一陣青一陣白，最後深深地歎了一口氣：“過去了，不提也罷。”
然而，盡管嘴上這麽說，當天晚上，肖海天卻再一次失眠了。畢業前夕的一幕幕如電影般在他眼前不斷浮現。
那時，因為他是學生會主席，學校在畢業時給了他令人羨慕的兩個選擇。一個是保送他去師範院校讀本科，繼續深造；另一個則是留在學校團委工作。
那時的他滿心都是與化梅的愛情，為了能和化梅長相廝守，他毅然決然地選擇了留校。
本以為美好的未來就此展開，卻不料，命運給他開了一個巨大的玩笑。後來學校領導又找他談話，說留校的人員有了變化，他們麵臨著很大的壓力，所以肖海天隻能回縣上等待分配工作。
這個消息猶如一記重錘，砸得他頭暈目眩，整個世界仿佛都崩塌了。
再後來，另一個相熟的老師悄悄告訴他，原來化梅的爸爸是市教育局局長，他和學校領導商議讓化梅留校，那肖海天自然就隻能回縣上了。
知道這個消息的那一刻，肖海天後悔得幾乎要吐血。他恨自己當初的選擇，早知如此，他就應該去上大學，而不是落得現在這樣雞飛蛋打的下場。
回縣城的分配，他心灰意冷，自暴自棄，不再去爭取和過問。那段時間，他仿佛迷失在黑暗的深淵，找不到出路。
但日子總要過下去，消沉了一段時間後，肖海天決定通過自己的努力改變命運。於是，他開始了法律自考，希望能為自己開辟一條新的道路。
夜越來越深，肖海天望著窗外的月光，暗暗發誓，一定要讓自己的未來不再被他人左右，一定要憑借自己的努力過上想要的生活。
碧雲第二天就從肖海天的神色中揣測出他一夜未睡。她試圖從肖海天的言行中尋找過去的痕跡，卻又覺得這樣的窺探有些不妥。
而肖海天似乎並未察覺到碧雲的心思，依舊像往常一樣與她交流、相處。隻是偶爾，在他不經意間流露出的落寞神情中，碧雲仿佛能看到那段逝去的愛情在他心中留下的淡淡傷痕。
一個月後，自考成績出來了，肖海天給碧雲捎來了成績通知單，碧雲兩門科目都過了，一門75分，一門79分。而肖海天兩門全上了80分。
自考過關讓碧雲很高興，而肖海天的成績讓碧雲又敬佩又羨慕。
“肖海天，你真是太厲害了！兩門都優秀了！\"
“沒什麽，你第一次就考出這麽好的成績也是可喜可賀！”肖海天真誠地說。
一個陽光明媚的日子，碧雲正在教室裏給學生們上課，突然聽到教室外有人喊她的名字。她走出教室一看，原來是分配在縣人大的同學胡昊。
看到胡昊的那一刻，碧雲的心情瞬間變得複雜起來。一方麵，她感到有些自卑，畢竟胡昊在縣人大工作，聽起來就很體麵，而自己隻是在這所鄉鎮中學教書。
另一方麵，心底又有一絲竊喜，畢竟同學能在工作後還特意來找自己，說明對自己還是很在意的。碧雲覺得自己好虛榮啊！
胡昊穿著整潔的襯衫和西褲，看上去精神抖擻。他和碧雲聊了聊彼此的工作和生活，話語間充滿了對過去校園時光的懷念。
碧雲在胡昊麵前顯得有些拘謹，說話也不像往常那般自然。胡昊似乎沒有察覺到碧雲的不自在，依然熱情地講述著自己在縣人大的見聞。
臨走的時候，胡昊還從碧雲的書架上借走了一本《古文觀止》。
然而，胡昊的到來還是在學校裏引起了一些小小的轟動。當胡昊離開後，就有老師小心翼翼地試探碧雲：“碧雲啊，這是不是你對象啊？”
碧雲的臉一下子紅了，然後斷然否定道：“不是不是，就是普通同學。”
老師半信半疑地“哦”了一聲，說道：“我看這小夥子挺不錯的，要是能發展發展也挺好。”
碧雲急忙解釋道：“真的隻是同學，您別誤會。”
雖然嘴上堅決否認，但碧雲的心裏卻泛起了一絲漣漪。她不知道胡昊這次來學校看自己是什麽意思？她陷入了沉思，久久不能平靜。
自考過後，日子又像一灘死水，平靜地沒有一絲波瀾。備課、上課、改作業，沒有其它娛樂，時間一長，碧雲陷入了一種情緒低潮中，無法自拔。
打破這種情況的事件來得很突然。那是一個看似平常的上午，碧雲像往常一樣準備去教室上課。然而，就在課前五分鍾，她突然接到通知，教育局領導要來檢查工作，並且還要聽新老師的課，而她就是其中之一。
這突如其來的消息讓碧雲瞬間緊張起來，心跳急速加快，大腦一片空白。她匆忙趕往教室，慌亂之中，竟然連課本都忘記帶來，就這樣赤手空拳地走進了教室。
站在講台上，看著台下學生們好奇又略帶緊張的眼神，碧雲深吸一口氣，試圖讓自己鎮定下來。她開始說道：“同學們，今天我們要學習魯迅的雜文《“友邦”驚詫論》。”
可是，由於過度緊張，她的舌頭仿佛打了結，原本熟悉的內容講得磕磕絆絆，聲音也有些顫抖。原本設計好的精彩講解和互動環節，此刻在她腦海中混亂成一團。
學生們也感受到了碧雲的緊張，課堂氣氛變得有些沉悶。碧雲努力想調整狀態，卻發現越是著急，越是出錯。
終於，艱難地熬過了這堂課。碧雲滿臉通紅地走出教室，心中充滿了沮喪和自責。
而對於領導們的反饋，碧雲根本不敢去打聽。她像一隻受傷的小貓，躲在宿舍裏不敢見人。她覺得自己這次的表現糟糕透頂，給學校和自己都丟了臉。
在宿舍裏，碧雲呆呆地坐在床邊，回想著課堂上的一幕幕，淚水在眼眶裏打轉。她不斷地在心裏問自己：“為什麽會這麽緊張？為什麽準備得那麽充分還是搞砸了？”
直到中午吃飯時，李主任、張老師神態自若地喊碧雲吃飯，看到碧雲沒精打采的這副模樣，張老師安慰道：“碧雲，怎麽了？”
“教育局領導聽課，我講砸了！”碧雲羞愧地說。
“沒事兒，領導們也隻是走走過場。”
“別太放在心上，反饋時，領導們也沒說什麽呀。”李主任安慰碧雲。
“吃飯要緊，別東想西想了。”胡老師開解她。
但碧雲還是無法釋懷，她知道這是一次難得的展示機會，卻被自己搞砸了。不過，經過這次挫折，她也暗暗下定決心，以後一定要更加努力，鍛煉自己的心理素質，爭取在下次有更好的表現。
不過，更大的打擊來了。中期考試，碧雲帶的班級學生成績倒數，隻優秀四十五人，隻有十六個優秀！而另一個班優秀了二十三個。
碧雲看著這個成績，不知道該怎麽辦？她反思自己，問題出在哪兒？隔壁班的老師是一個老民教，他的死記硬背的方法，他下狠手打學生的做法，自己都很有微詞，覺得不該那樣，但成績將她的臉打得啪啪作響，太疼了！
中期後，有幾個同學離開了這個班，一個是工程隊長的兒子，他轉去了縣城；一個女生是因為聽說要收教育附加費，輟學了！還有一個很聰明的學生，但太調皮了，他爸爸是另一個學校老師，他也跟他爸爸去了那個學校。
碧雲痛苦地反省：自己是不是不適合當老師？！老教師常說對學生給個好心，別給個好臉，可自己就是繃不住臉，麵對美好的語言，就喜歡笑著讀出來，麵對學生的笑臉，也不想板著臉。
大約一些學生在一貫高壓下學習，遇上碧雲這種性格溫柔又愛笑的老師，便天性複蘇，貪玩起來。
碧雲決定要好好想些辦法來提高成績，課堂上抓聽寫和背埇，家庭作業要一一批閱，放學後去家訪。三管齊下，期望期末學生成績能有所提升。
當天晚上放學後，碧雲按照計劃開始了家訪。她首先來到了學生王小剛的家。
王小剛的父母熱情地將碧雲迎進屋裏，臉上帶著幾分期待和擔憂。
“小剛這孩子，最近在學校表現怎麽樣啊，老師？”小剛的媽媽急切地問道。
碧雲微笑著說：“小剛很聰明，但是最近可能有點貪玩，學習上有些放鬆。”
小剛的爸爸皺了皺眉：“這孩子，我們平時忙，可能沒顧得上管他。”
碧雲輕輕搖頭：“我這次來，就是想和你們一起想想辦法，幫助小剛提高成績。”
接著，碧雲又詳細地詢問了小剛在家的學習情況和作息時間，和家長一起製定了針對小剛的學習計劃。
從小剛家出來，碧雲又馬不停蹄地去了另一個學生陳菊花的家。
菊花的家境不太好，家裏燈光昏暗。菊花看到老師來，有些緊張地低下了頭。
碧雲拉著菊花的手，溫和地說：“菊花，別害怕，老師就是來和你還有你的家人聊聊天。”
在和菊花父母的交流中，碧雲了解到莓花因為家裏的情況，心理壓力很大。碧雲耐心地開導菊花，告訴她隻要努力學習，未來一定會改變。
一家又一家，碧雲不知疲倦地奔波著。有的家長積極配合，有的家長則顯得有些無奈，還有些家長則很傲慢。但碧雲始終沒有放棄，認真地和每一個家長溝通，了解學生的情況。
相鄰的五個同學家家訪結束後，已經是晚上很晚了。碧雲拖著疲憊的身體走在回家的路上，但她的心裏卻充滿了希望。她相信，通過自己的努力和家長的配合，學生們的成績一定能夠有所提升。
碧雲微微一愣，好奇地看著宋玉蘭：“是嗎？”
宋玉蘭點點頭，繼續說道：“那個穿泡泡裙的女生叫化梅，曾與肖海天談過戀愛，他們倆可是當時學校裏公認的金童玉女，走到哪兒都是焦點。”
碧雲聽了，心裏有些漣漪，忍不住問道：“那後來呢？”
宋玉蘭歎了口氣：“他們倆分分合合的，在學校裏鬧得人盡皆知。一會兒好得如膠似漆，一會兒又吵得不可開交。大家都以為他們畢業會修成正果，誰知道……”
“誰知道什麽？”碧雲急切地追問，八卦之火熊熊燃燒。
“畢業的時候，原本要留校的肖海天不知什麽原因回了家鄉，而化梅留了校。這一來，他和化梅的距離遠了，聯係也漸漸少了，這段感情最終無疾而終。”宋玉蘭的語氣中帶著一絲惋惜。
碧雲陷入了沉思，這畢業中李代桃僵的一幕怎麽透著一股詭異。肖海天落到如此下場，不知該多麽痛苦！
“不過啊，這都是過去的事兒了。”宋玉蘭拍了拍碧雲的肩膀，“但我覺得這可能對肖海天還是有些影響的。”
那還用說，這事擱誰身上能受得了？自己的崗位被戀人頂了，自己卷鋪蓋滾回了家鄉。
碧雲暗暗地點了點頭，覺得這個男孩的內心真是強大，能扛住這麽大的打擊而不倒下，不容易啊！
在大學校園裏，畢業帶來的困擾考驗著每一個人。碧雲所在的班級和她所在的宿舍裏，也有好幾對戀人因為畢業分配的問題而無奈分手。
碧雲的班上，曾經有一對被同學們視為模範情侶的學生。男生成績優異，女生溫柔可愛，他們一起學習、一起憧憬未來。然而畢業分配的結果出來，男生被分配到了遙遠的鄉鎮，女生則留在了縣城。盡管他們努力嚐試維持這段感情，但距離和現實的壓力最終還是讓他們選擇了分開。
同寢室的姐妹也有著相似的經曆。一對曾經愛得熱烈的戀人，因為工作的不確定性和家庭的壓力，不得不忍痛結束了他們的感情。
碧雲曾看著這些年輕的麵孔上充滿了無奈和悲傷，心中也是感慨萬千。然而，與他們相比，肖海天的經曆顯得更為慘烈。
其他人或許隻是因為距離和現實的無奈而和平分手，但肖海天不僅失去了留校的機會，愛情也在權力的幹預下破碎。他所承受的不僅僅是感情的失落，還有對未來的迷茫和對過去選擇的悔恨。
碧雲每每想到這些，對肖海天便多了一份同情和理解。她明白，那段過去對於肖海天來說，是一道深深的傷疤，需要時間去慢慢愈合。
考試的日子裏，碧雲看到肖海天的機會很少，但隻要見到，腦海中總會不由自主地浮現出他那段青澀的校園戀情，那個叫化梅的泡泡女。
在回家的車上，碧雲好幾次欲言又止，想問肖海天關於畢業留校又回縣的事，但最終還是把話咽了回去。
回到學校後，一次飯後的閑聊中，碧雲終究還是沒能忍住內心的好奇，問道：“聽說你師範畢業要留校，為什麽又回來了？”
肖海天聽到這個問題，臉色瞬間變了，一陣青一陣白，最後深深地歎了一口氣：“過去了，不提也罷。”
然而，盡管嘴上這麽說，當天晚上，肖海天卻再一次失眠了。畢業前夕的一幕幕如電影般在他眼前不斷浮現。
那時，因為他是學生會主席，學校在畢業時給了他令人羨慕的兩個選擇。一個是保送他去師範院校讀本科，繼續深造；另一個則是留在學校團委工作。
那時的他滿心都是與化梅的愛情，為了能和化梅長相廝守，他毅然決然地選擇了留校。
本以為美好的未來就此展開，卻不料，命運給他開了一個巨大的玩笑。後來學校領導又找他談話，說留校的人員有了變化，他們麵臨著很大的壓力，所以肖海天隻能回縣上等待分配工作。
這個消息猶如一記重錘，砸得他頭暈目眩，整個世界仿佛都崩塌了。
再後來，另一個相熟的老師悄悄告訴他，原來化梅的爸爸是市教育局局長，他和學校領導商議讓化梅留校，那肖海天自然就隻能回縣上了。
知道這個消息的那一刻，肖海天後悔得幾乎要吐血。他恨自己當初的選擇，早知如此，他就應該去上大學，而不是落得現在這樣雞飛蛋打的下場。
回縣城的分配，他心灰意冷，自暴自棄，不再去爭取和過問。那段時間，他仿佛迷失在黑暗的深淵，找不到出路。
但日子總要過下去，消沉了一段時間後，肖海天決定通過自己的努力改變命運。於是，他開始了法律自考，希望能為自己開辟一條新的道路。
夜越來越深，肖海天望著窗外的月光，暗暗發誓，一定要讓自己的未來不再被他人左右，一定要憑借自己的努力過上想要的生活。
碧雲第二天就從肖海天的神色中揣測出他一夜未睡。她試圖從肖海天的言行中尋找過去的痕跡，卻又覺得這樣的窺探有些不妥。
而肖海天似乎並未察覺到碧雲的心思，依舊像往常一樣與她交流、相處。隻是偶爾，在他不經意間流露出的落寞神情中，碧雲仿佛能看到那段逝去的愛情在他心中留下的淡淡傷痕。
一個月後，自考成績出來了，肖海天給碧雲捎來了成績通知單，碧雲兩門科目都過了，一門75分，一門79分。而肖海天兩門全上了80分。
自考過關讓碧雲很高興，而肖海天的成績讓碧雲又敬佩又羨慕。
“肖海天，你真是太厲害了！兩門都優秀了！\"
“沒什麽，你第一次就考出這麽好的成績也是可喜可賀！”肖海天真誠地說。
一個陽光明媚的日子，碧雲正在教室裏給學生們上課，突然聽到教室外有人喊她的名字。她走出教室一看，原來是分配在縣人大的同學胡昊。
看到胡昊的那一刻，碧雲的心情瞬間變得複雜起來。一方麵，她感到有些自卑，畢竟胡昊在縣人大工作，聽起來就很體麵，而自己隻是在這所鄉鎮中學教書。
另一方麵，心底又有一絲竊喜，畢竟同學能在工作後還特意來找自己，說明對自己還是很在意的。碧雲覺得自己好虛榮啊！
胡昊穿著整潔的襯衫和西褲，看上去精神抖擻。他和碧雲聊了聊彼此的工作和生活，話語間充滿了對過去校園時光的懷念。
碧雲在胡昊麵前顯得有些拘謹，說話也不像往常那般自然。胡昊似乎沒有察覺到碧雲的不自在，依然熱情地講述著自己在縣人大的見聞。
臨走的時候，胡昊還從碧雲的書架上借走了一本《古文觀止》。
然而，胡昊的到來還是在學校裏引起了一些小小的轟動。當胡昊離開後，就有老師小心翼翼地試探碧雲：“碧雲啊，這是不是你對象啊？”
碧雲的臉一下子紅了，然後斷然否定道：“不是不是，就是普通同學。”
老師半信半疑地“哦”了一聲，說道：“我看這小夥子挺不錯的，要是能發展發展也挺好。”
碧雲急忙解釋道：“真的隻是同學，您別誤會。”
雖然嘴上堅決否認，但碧雲的心裏卻泛起了一絲漣漪。她不知道胡昊這次來學校看自己是什麽意思？她陷入了沉思，久久不能平靜。
自考過後，日子又像一灘死水，平靜地沒有一絲波瀾。備課、上課、改作業，沒有其它娛樂，時間一長，碧雲陷入了一種情緒低潮中，無法自拔。
打破這種情況的事件來得很突然。那是一個看似平常的上午，碧雲像往常一樣準備去教室上課。然而，就在課前五分鍾，她突然接到通知，教育局領導要來檢查工作，並且還要聽新老師的課，而她就是其中之一。
這突如其來的消息讓碧雲瞬間緊張起來，心跳急速加快，大腦一片空白。她匆忙趕往教室，慌亂之中，竟然連課本都忘記帶來，就這樣赤手空拳地走進了教室。
站在講台上，看著台下學生們好奇又略帶緊張的眼神，碧雲深吸一口氣，試圖讓自己鎮定下來。她開始說道：“同學們，今天我們要學習魯迅的雜文《“友邦”驚詫論》。”
可是，由於過度緊張，她的舌頭仿佛打了結，原本熟悉的內容講得磕磕絆絆，聲音也有些顫抖。原本設計好的精彩講解和互動環節，此刻在她腦海中混亂成一團。
學生們也感受到了碧雲的緊張，課堂氣氛變得有些沉悶。碧雲努力想調整狀態，卻發現越是著急，越是出錯。
終於，艱難地熬過了這堂課。碧雲滿臉通紅地走出教室，心中充滿了沮喪和自責。
而對於領導們的反饋，碧雲根本不敢去打聽。她像一隻受傷的小貓，躲在宿舍裏不敢見人。她覺得自己這次的表現糟糕透頂，給學校和自己都丟了臉。
在宿舍裏，碧雲呆呆地坐在床邊，回想著課堂上的一幕幕，淚水在眼眶裏打轉。她不斷地在心裏問自己：“為什麽會這麽緊張？為什麽準備得那麽充分還是搞砸了？”
直到中午吃飯時，李主任、張老師神態自若地喊碧雲吃飯，看到碧雲沒精打采的這副模樣，張老師安慰道：“碧雲，怎麽了？”
“教育局領導聽課，我講砸了！”碧雲羞愧地說。
“沒事兒，領導們也隻是走走過場。”
“別太放在心上，反饋時，領導們也沒說什麽呀。”李主任安慰碧雲。
“吃飯要緊，別東想西想了。”胡老師開解她。
但碧雲還是無法釋懷，她知道這是一次難得的展示機會，卻被自己搞砸了。不過，經過這次挫折，她也暗暗下定決心，以後一定要更加努力，鍛煉自己的心理素質，爭取在下次有更好的表現。
不過，更大的打擊來了。中期考試，碧雲帶的班級學生成績倒數，隻優秀四十五人，隻有十六個優秀！而另一個班優秀了二十三個。
碧雲看著這個成績，不知道該怎麽辦？她反思自己，問題出在哪兒？隔壁班的老師是一個老民教，他的死記硬背的方法，他下狠手打學生的做法，自己都很有微詞，覺得不該那樣，但成績將她的臉打得啪啪作響，太疼了！
中期後，有幾個同學離開了這個班，一個是工程隊長的兒子，他轉去了縣城；一個女生是因為聽說要收教育附加費，輟學了！還有一個很聰明的學生，但太調皮了，他爸爸是另一個學校老師，他也跟他爸爸去了那個學校。
碧雲痛苦地反省：自己是不是不適合當老師？！老教師常說對學生給個好心，別給個好臉，可自己就是繃不住臉，麵對美好的語言，就喜歡笑著讀出來，麵對學生的笑臉，也不想板著臉。
大約一些學生在一貫高壓下學習，遇上碧雲這種性格溫柔又愛笑的老師，便天性複蘇，貪玩起來。
碧雲決定要好好想些辦法來提高成績，課堂上抓聽寫和背埇，家庭作業要一一批閱，放學後去家訪。三管齊下，期望期末學生成績能有所提升。
當天晚上放學後，碧雲按照計劃開始了家訪。她首先來到了學生王小剛的家。
王小剛的父母熱情地將碧雲迎進屋裏，臉上帶著幾分期待和擔憂。
“小剛這孩子，最近在學校表現怎麽樣啊，老師？”小剛的媽媽急切地問道。
碧雲微笑著說：“小剛很聰明，但是最近可能有點貪玩，學習上有些放鬆。”
小剛的爸爸皺了皺眉：“這孩子，我們平時忙，可能沒顧得上管他。”
碧雲輕輕搖頭：“我這次來，就是想和你們一起想想辦法，幫助小剛提高成績。”
接著，碧雲又詳細地詢問了小剛在家的學習情況和作息時間，和家長一起製定了針對小剛的學習計劃。
從小剛家出來，碧雲又馬不停蹄地去了另一個學生陳菊花的家。
菊花的家境不太好，家裏燈光昏暗。菊花看到老師來，有些緊張地低下了頭。
碧雲拉著菊花的手，溫和地說：“菊花，別害怕，老師就是來和你還有你的家人聊聊天。”
在和菊花父母的交流中，碧雲了解到莓花因為家裏的情況，心理壓力很大。碧雲耐心地開導菊花，告訴她隻要努力學習，未來一定會改變。
一家又一家，碧雲不知疲倦地奔波著。有的家長積極配合，有的家長則顯得有些無奈，還有些家長則很傲慢。但碧雲始終沒有放棄，認真地和每一個家長溝通，了解學生的情況。
相鄰的五個同學家家訪結束後，已經是晚上很晚了。碧雲拖著疲憊的身體走在回家的路上，但她的心裏卻充滿了希望。她相信，通過自己的努力和家長的配合，學生們的成績一定能夠有所提升。