第91章 直觀有趣的教學方式
八零軍少蜜寵，纏吻她，非她不可 作者：閃閃星鬥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
家長們的議論聲越來越大，林舒雲的臉色也漸漸變得難看起來。
她雖然早就知道，自己一個初中畢業的老師，想要在京都小學立足，肯定會遇到很多困難。
但她沒有想到，這些困難竟來得如此之快，如此猛烈。
人群中的李曉麗，將這一切都看在眼裏，嘴角勾起一抹不易察覺的冷笑。
“哼，林舒雲，這就是你搶走我風頭的代價！”
她早就看林舒雲不順眼了，一個初中畢業的鄉下丫頭，憑什麽一來就受到那麽多老師的關注和讚賞？
現在好了，家長們開始質疑她的能力，看她以後還怎麽在學校裏混下去！
李曉麗越想越得意，恨不得立刻衝到林舒雲麵前，好好嘲笑她一番。
然而，她還沒來得及付諸行動，家長們的議論聲就傳到了校長耳朵裏。
李校長作為年過半百的老教師，在教育戰線上兢兢業業工作了幾十年，深受師生們的愛戴。
“怎麽回事？”他快步走到人群前，沉聲問道。
“校長，我們聽說，一年級的語文林老師，學曆不太夠啊！”
“是啊，我們擔心她教不好孩子。”
“希望學校能夠給我們一個合理的解釋。”
家長們七嘴八舌地說著，李校長終於明白了事情的來龍去脈。
他扶了扶眼鏡，示意大家安靜。
“各位家長，你們的心情我理解，關於林老師的情況，有一半屬實，有一半不屬實。”
家長們麵麵相覷，更加疑惑了。
“屬實的是，林老師的出身和學曆確實是你們說的那樣子，但她可不是什麽走後門進來的！”
李校長語氣嚴肅，不容置疑。
“林老師可是憑著真材實料，考試考進來的！”
他說著，讓人找出了那張試卷。
“這是當初招聘考試的試卷，林老師可是拿了滿分的！”
家長們頓時安靜下來，紛紛伸長脖子看向試卷。
試卷上，字跡娟秀，答題思路清晰，毫無疑問是份滿分試卷。
人群中爆發出幾聲驚歎。
“這怎麽可能？一個初中畢業的……”
“是啊，這也太不可思議了……”
這時，教務主任也站了出來，手裏拿著一本雜誌。
“各位家長，這篇文章，是林老師發表在《華夏教育》期刊上的。”
“這可是國家級的教育期刊，即便是大學畢業的，也不一定能寫出這樣的文章！”
教務主任的話，無疑是給林舒雲的能力做了最好的證明。
家長們議論紛紛，看向林舒雲的眼神也發生了變化。
“原來是這樣，看來是我們誤會林老師了。”
“是啊，人家是有真本事的，我們也不能以學曆論英雄啊。”
“對對對，給年輕人一個機會嘛，說不定比那些師專生教得還好呢。”
李校長的臉上，露出欣慰。
“林老師現在還在試用期，如果這一年大家不滿意的話，那再說。”
“我們相信林老師！”
家長們紛紛表示支持。
林舒雲感激地看向校長和教務主任，深深地鞠了一躬。
“謝謝校長，謝謝主任，謝謝各位家長，我一定會努力的，絕不會辜負大家的期望！”
她的聲音清脆而堅定，回蕩在眾人耳邊。
李曉麗站在人群中，臉色鐵青，她怎麽也沒想到，事情竟會變成這樣。
林舒雲非但沒有被趕走，反而因為這件事名聲大噪。
以至於全校都知道，一年級有一位老師，學曆不高，但能力很強。
到了開學第一天，林舒雲起了個大早。
簡單的梳洗過後，她換上了自己喜歡的碎花連衣裙。
這件裙子是她特意從百貨商店買的，淡雅的藍色碎花，襯得她皮膚更加白皙。
裙擺下露出白皙的小腿，腳上是一雙幹淨的白色涼鞋。
她對著鏡子仔細地紮了個馬尾辮，露出光潔的額頭和一雙明亮的眼睛。
看著鏡子裏青春靚麗的自己，林舒雲深吸一口氣，露出了自信的笑容。
今天是她正式成為一名人民教師的第一天，她要把自己最好的一麵展現給學生們。
她拿起昨晚精心準備好的課本和教案，深吸一口氣，走進了京都小學。
早晨的陽光灑在校園裏，一切都顯得生機勃勃。
林舒雲抱著書本，腳步輕快地走向教學樓。
走到一年級一班的教室門口，她停下了腳步。
教室裏傳來孩子們嘰嘰喳喳的聲音，充滿了童真和活力。
林舒雲輕輕推開教室門，陽光灑進教室，照亮了一張張稚嫩可愛的麵孔。
教室裏的孩子們好奇地抬起頭，看著這位新來的老師。
他們的眼睛清澈明亮，像一顆顆閃閃發光的星星。
林舒雲看著這些祖國的花朵，心中湧起一股暖流。
她知道，從今天開始，自己肩負著重要的責任，那就是用知識和愛，澆灌這些祖國的花朵，幫助他們茁壯成長。
“同學們好！”
林舒雲走到講台前，露出一個溫暖的笑容。
孩子們眨巴著眼睛，好奇地看著她。
“我是你們的語文老師，我叫林舒雲，以後一班和二班的語文，將由我來擔任。”
她拿起粉筆，在黑板上工整地寫下“林舒雲”三個字。
“林老師好！”
孩子們奶聲奶氣地問好，聲音清脆響亮。
“同學們好！”
林舒雲笑著回應，然後拿起語文課本。
“今天我們學習漢語拚音，大家翻開課本第一頁。”
孩子們紛紛翻開課本，好奇地看著書上的圖案。
“我們學習第一個拚音字母，a，它的發音是啊……”
她轉身，在黑板上畫了個小姐姐唱歌的漫畫版。
“看，這是小姐姐開心地唱歌時，張開的嘴巴形狀。大家跟我一起發音：啊——”
孩子們跟隨著她，齊聲發出“啊”的聲音。
接下來是o，林舒雲又畫了一個公雞圖案。
“這裏有隻公雞正在打鳴，我們一起來模仿公雞：喔——”
班級裏響起了整齊的“喔”聲，孩子們笑得眼睛都彎成月牙形。
最後是e，林舒雲繪製了一個美麗天鵝在湖麵上遊動的場景。
“看這隻天鵝多優雅！它在水麵上留下倒影就像e。”
孩子們認真地模仿著，聲音清晰而鏗鏘。
林舒雲將三個字母連讀：“aoe，aoe，大家再試一次。”
全班同學興奮地重複著，新學到的拚音組合。
課堂氛圍活躍而愉快，每個孩子都被這種直觀有趣的教學方式深深吸引。
她雖然早就知道，自己一個初中畢業的老師，想要在京都小學立足，肯定會遇到很多困難。
但她沒有想到，這些困難竟來得如此之快，如此猛烈。
人群中的李曉麗，將這一切都看在眼裏，嘴角勾起一抹不易察覺的冷笑。
“哼，林舒雲，這就是你搶走我風頭的代價！”
她早就看林舒雲不順眼了，一個初中畢業的鄉下丫頭，憑什麽一來就受到那麽多老師的關注和讚賞？
現在好了，家長們開始質疑她的能力，看她以後還怎麽在學校裏混下去！
李曉麗越想越得意，恨不得立刻衝到林舒雲麵前，好好嘲笑她一番。
然而，她還沒來得及付諸行動，家長們的議論聲就傳到了校長耳朵裏。
李校長作為年過半百的老教師，在教育戰線上兢兢業業工作了幾十年，深受師生們的愛戴。
“怎麽回事？”他快步走到人群前，沉聲問道。
“校長，我們聽說，一年級的語文林老師，學曆不太夠啊！”
“是啊，我們擔心她教不好孩子。”
“希望學校能夠給我們一個合理的解釋。”
家長們七嘴八舌地說著，李校長終於明白了事情的來龍去脈。
他扶了扶眼鏡，示意大家安靜。
“各位家長，你們的心情我理解，關於林老師的情況，有一半屬實，有一半不屬實。”
家長們麵麵相覷，更加疑惑了。
“屬實的是，林老師的出身和學曆確實是你們說的那樣子，但她可不是什麽走後門進來的！”
李校長語氣嚴肅，不容置疑。
“林老師可是憑著真材實料，考試考進來的！”
他說著，讓人找出了那張試卷。
“這是當初招聘考試的試卷，林老師可是拿了滿分的！”
家長們頓時安靜下來，紛紛伸長脖子看向試卷。
試卷上，字跡娟秀，答題思路清晰，毫無疑問是份滿分試卷。
人群中爆發出幾聲驚歎。
“這怎麽可能？一個初中畢業的……”
“是啊，這也太不可思議了……”
這時，教務主任也站了出來，手裏拿著一本雜誌。
“各位家長，這篇文章，是林老師發表在《華夏教育》期刊上的。”
“這可是國家級的教育期刊，即便是大學畢業的，也不一定能寫出這樣的文章！”
教務主任的話，無疑是給林舒雲的能力做了最好的證明。
家長們議論紛紛，看向林舒雲的眼神也發生了變化。
“原來是這樣，看來是我們誤會林老師了。”
“是啊，人家是有真本事的，我們也不能以學曆論英雄啊。”
“對對對，給年輕人一個機會嘛，說不定比那些師專生教得還好呢。”
李校長的臉上，露出欣慰。
“林老師現在還在試用期，如果這一年大家不滿意的話，那再說。”
“我們相信林老師！”
家長們紛紛表示支持。
林舒雲感激地看向校長和教務主任，深深地鞠了一躬。
“謝謝校長，謝謝主任，謝謝各位家長，我一定會努力的，絕不會辜負大家的期望！”
她的聲音清脆而堅定，回蕩在眾人耳邊。
李曉麗站在人群中，臉色鐵青，她怎麽也沒想到，事情竟會變成這樣。
林舒雲非但沒有被趕走，反而因為這件事名聲大噪。
以至於全校都知道，一年級有一位老師，學曆不高，但能力很強。
到了開學第一天，林舒雲起了個大早。
簡單的梳洗過後，她換上了自己喜歡的碎花連衣裙。
這件裙子是她特意從百貨商店買的，淡雅的藍色碎花，襯得她皮膚更加白皙。
裙擺下露出白皙的小腿，腳上是一雙幹淨的白色涼鞋。
她對著鏡子仔細地紮了個馬尾辮，露出光潔的額頭和一雙明亮的眼睛。
看著鏡子裏青春靚麗的自己，林舒雲深吸一口氣，露出了自信的笑容。
今天是她正式成為一名人民教師的第一天，她要把自己最好的一麵展現給學生們。
她拿起昨晚精心準備好的課本和教案，深吸一口氣，走進了京都小學。
早晨的陽光灑在校園裏，一切都顯得生機勃勃。
林舒雲抱著書本，腳步輕快地走向教學樓。
走到一年級一班的教室門口，她停下了腳步。
教室裏傳來孩子們嘰嘰喳喳的聲音，充滿了童真和活力。
林舒雲輕輕推開教室門，陽光灑進教室，照亮了一張張稚嫩可愛的麵孔。
教室裏的孩子們好奇地抬起頭，看著這位新來的老師。
他們的眼睛清澈明亮，像一顆顆閃閃發光的星星。
林舒雲看著這些祖國的花朵，心中湧起一股暖流。
她知道，從今天開始，自己肩負著重要的責任，那就是用知識和愛，澆灌這些祖國的花朵，幫助他們茁壯成長。
“同學們好！”
林舒雲走到講台前，露出一個溫暖的笑容。
孩子們眨巴著眼睛，好奇地看著她。
“我是你們的語文老師，我叫林舒雲，以後一班和二班的語文，將由我來擔任。”
她拿起粉筆，在黑板上工整地寫下“林舒雲”三個字。
“林老師好！”
孩子們奶聲奶氣地問好，聲音清脆響亮。
“同學們好！”
林舒雲笑著回應，然後拿起語文課本。
“今天我們學習漢語拚音，大家翻開課本第一頁。”
孩子們紛紛翻開課本，好奇地看著書上的圖案。
“我們學習第一個拚音字母，a，它的發音是啊……”
她轉身，在黑板上畫了個小姐姐唱歌的漫畫版。
“看，這是小姐姐開心地唱歌時，張開的嘴巴形狀。大家跟我一起發音：啊——”
孩子們跟隨著她，齊聲發出“啊”的聲音。
接下來是o，林舒雲又畫了一個公雞圖案。
“這裏有隻公雞正在打鳴，我們一起來模仿公雞：喔——”
班級裏響起了整齊的“喔”聲，孩子們笑得眼睛都彎成月牙形。
最後是e，林舒雲繪製了一個美麗天鵝在湖麵上遊動的場景。
“看這隻天鵝多優雅！它在水麵上留下倒影就像e。”
孩子們認真地模仿著，聲音清晰而鏗鏘。
林舒雲將三個字母連讀：“aoe，aoe，大家再試一次。”
全班同學興奮地重複著，新學到的拚音組合。
課堂氛圍活躍而愉快，每個孩子都被這種直觀有趣的教學方式深深吸引。