宋章皺著眉頭，看了一排長交上來的報告，一共就一行字：“走不好，就抽一棍。再走不好，就抽兩棍。直到走好為止。”他憋著笑，說：“二排長！”
二排長比較雞賊，看到連長和指導官多半不讚同“揍”的方法，於是脫稿即興講演：“揍是不行的。有的兵走不好是因為緊張，你越揍他越緊張。”
他又看了兩位領導一眼，說：“我看還是多批評教育，多鼓勵。”然後把報告裝到口袋裏，說：“我們這個不成熟，改改再交。”
宋章大怒，一伸手：“交給我！”
二排長隻好把攥得皺皺巴巴的報告交給連長。宋章打開一看，上麵寫著：“走不好正步，一要打棍子，二要給班裏別人洗內褲。還不好就不許吃飯。”
宋章沉著臉說：“三排長！”
三排長好像憋了半天了，噌地站起來，大聲說：“報告！我排搞了一種好辦法，可治走正步百病！”
宋章和指導官都大喜，連忙說：“你趕緊說，什麽辦法？”
三排長得意地說：“走不好的，我就讓各個班長找了四根竿子，綁在班長和他兩手兩腳上。讓班長帶著他走。”
宋章想了想，說倒是可以試試。一排長看到三排長出了風頭，把自己這個“一排長”比下去了，很是不服：“報告！我有意見！”
宋章說：“講！”
一排長說：“三，排長，這個辦法聽起來不錯。但實際上根本不行！你想那麽多兵，班長一個個都帶著走，還累不死嗎？”
指導官拿著蘭陵產的鉛筆在記，一邊說：“這倒是個問題。”
三排長一看急了，於是也舉手：“報告！我也有意見。”
宋章眼看他們要吵起來，於是說：“你先等一下，四排長！”
四排長看了一圈，扶著桌子慢慢站起來，一邊看著兩位領導，一邊說：“我看啊，各位講的都有道理。光靠打不行，還得想巧辦法。但光用巧辦法也不行，實在不行也還得揍。”
宋章用手指點點四排長說：“王益，你這個泥瓦匠，從少年軍校的時候就天天和稀泥。哪天我煩了就打報告，把你調到地方上去修茅房。把你的報告給我！”
宋章接過來四排的報告一看，果然又是好幾頁。紙上留天留地，留左留右，字跡公正。標題還用毛筆：“新兵連四排關於提高走正步訓練效率諸葛亮會之報告”。
下麵用鉛筆詳細地記了，每個人說的話，然後是排長的總結，大一二三，小一二三。列了打的好處，壞處；批評教育的好處壞處。最後結論是還是均衡使用打和批評教育，並向友軍學習。還有落款。
指導官在旁邊看著說：“人才呀。我看你來連裏當文書算了，別當排長了。”
王益趕緊說：“我就一個小排長，還是臨時的，能有什麽意見，您兩位怎麽說，我怎麽幹就是了。我堅決執行上級命令，爭取早日讓四排摘掉墊底的帽子！”
宋章拿這個老同學沒辦法。王益本來在軍校文化成績很好，但每次比武都墊底。本來後勤上要他，他卻非要待在戰兵這邊。但小長征一路過來，他隻有苦勞沒有功勞，但也一點傷都沒有。好像他什麽都幹了，但又好像什麽都沒幹。
混了這麽長時間，同學都提上去了，他還是個副排長。宋章來當新兵連連長，把他要過來，希望能幫他在新兵連訓練結束後能提排長。結果第一次評比，他那個排就墊底，成了最後一個排。
宋章和指導官商量一通後，宣布散會，留王益整理加工報告。他一留下，文書倒沒事幹了，隻好跟著學習。字不如王排長好，文字功底更是要叫人家師傅，隻能在旁邊端茶倒水。
王益又結合班長忙不過來的意見，改進為不但班長用竹竿帶著矯正，走得好的也可以帶著矯正。老兵帶新兵，先進帶落後。
這樣的報告一級級報上去，到了參謀部訓練處，挑出來兩份報告送到高全那裏。一份是王益同學寫的，非常合乎規格，裏麵不再全是廢話，重點介紹了“竹竿矯正法”。
另一份是別的部隊寫的，提出了“卷褲腿法”。就是走正步的時候，把左邊褲腿卷起來，這樣就容易區分左右了。
第二天，宋章接到命令，讓他帶著報告撰寫人到參謀部開會。宋章沒想到他們那份報告被評為唯二的兩份優秀報告，還讓他上去講經驗。宋章記不住報告上的內容，就讓王益替他去講。
王益大壹貳叁，小一二三一講，大家居然都說好，很清楚，有條理。高全在後世最討厭領導這樣講話，覺得假大空。但現在看來，這樣還是比較清晰，隻要內容充實就行。
開完會，宋章就一個人騎馬回去，王益同學居然被參謀部看中，留下當作訓參謀了。宋章又是高興，又有點嫉妒。
高興的是，老同學終於有了機會，找到了適合他的位置。嫉妒的是，這小子居然一下子成了連級參謀，自己還是個新兵連連長。新兵連解散後，能不能當連長還不一定。
臨走時，王益對他說：“參謀部這邊忙，你讓人幫我把鋪蓋送過來吧。我就不回去了。有空來參謀部玩啊！”一副小人得誌凡爾賽的樣子。
生氣歸生氣，回到連裏，宋章還得開會，大吹一通咱們連這次成優秀了，全軍就兩個。四排長還被提拔成作訓參謀了。想出主意的三排長提拔成副連長。文書去當四排長。
這一下大家都眼紅了，都開始想辦法。一排長思想轉彎慢，二排長想出“一幫一，先進帶落後”的方法，差的太多，班長幫不過來不是嗎？練的好的先進也可以帶差的呀。
指導官趕緊又寫了個報告送上去，王益當了作訓參謀，他很羨慕，早知道就自己寫了。他模仿王益的風格寫了一篇報告上去，也受到了表揚，但沒升官。
幾天後，王益整理了各新兵連提出的訓練創新方法，獲批後建議在全軍推廣，先召集各新兵連的連長來學習。王參謀在訓練會議上對著新兵連的連長們訓話：“都說新兵不好帶。但要是連新兵都帶不好，還能幹什麽？”
二排長比較雞賊，看到連長和指導官多半不讚同“揍”的方法，於是脫稿即興講演：“揍是不行的。有的兵走不好是因為緊張，你越揍他越緊張。”
他又看了兩位領導一眼，說：“我看還是多批評教育，多鼓勵。”然後把報告裝到口袋裏，說：“我們這個不成熟，改改再交。”
宋章大怒，一伸手：“交給我！”
二排長隻好把攥得皺皺巴巴的報告交給連長。宋章打開一看，上麵寫著：“走不好正步，一要打棍子，二要給班裏別人洗內褲。還不好就不許吃飯。”
宋章沉著臉說：“三排長！”
三排長好像憋了半天了，噌地站起來，大聲說：“報告！我排搞了一種好辦法，可治走正步百病！”
宋章和指導官都大喜，連忙說：“你趕緊說，什麽辦法？”
三排長得意地說：“走不好的，我就讓各個班長找了四根竿子，綁在班長和他兩手兩腳上。讓班長帶著他走。”
宋章想了想，說倒是可以試試。一排長看到三排長出了風頭，把自己這個“一排長”比下去了，很是不服：“報告！我有意見！”
宋章說：“講！”
一排長說：“三，排長，這個辦法聽起來不錯。但實際上根本不行！你想那麽多兵，班長一個個都帶著走，還累不死嗎？”
指導官拿著蘭陵產的鉛筆在記，一邊說：“這倒是個問題。”
三排長一看急了，於是也舉手：“報告！我也有意見。”
宋章眼看他們要吵起來，於是說：“你先等一下，四排長！”
四排長看了一圈，扶著桌子慢慢站起來，一邊看著兩位領導，一邊說：“我看啊，各位講的都有道理。光靠打不行，還得想巧辦法。但光用巧辦法也不行，實在不行也還得揍。”
宋章用手指點點四排長說：“王益，你這個泥瓦匠，從少年軍校的時候就天天和稀泥。哪天我煩了就打報告，把你調到地方上去修茅房。把你的報告給我！”
宋章接過來四排的報告一看，果然又是好幾頁。紙上留天留地，留左留右，字跡公正。標題還用毛筆：“新兵連四排關於提高走正步訓練效率諸葛亮會之報告”。
下麵用鉛筆詳細地記了，每個人說的話，然後是排長的總結，大一二三，小一二三。列了打的好處，壞處；批評教育的好處壞處。最後結論是還是均衡使用打和批評教育，並向友軍學習。還有落款。
指導官在旁邊看著說：“人才呀。我看你來連裏當文書算了，別當排長了。”
王益趕緊說：“我就一個小排長，還是臨時的，能有什麽意見，您兩位怎麽說，我怎麽幹就是了。我堅決執行上級命令，爭取早日讓四排摘掉墊底的帽子！”
宋章拿這個老同學沒辦法。王益本來在軍校文化成績很好，但每次比武都墊底。本來後勤上要他，他卻非要待在戰兵這邊。但小長征一路過來，他隻有苦勞沒有功勞，但也一點傷都沒有。好像他什麽都幹了，但又好像什麽都沒幹。
混了這麽長時間，同學都提上去了，他還是個副排長。宋章來當新兵連連長，把他要過來，希望能幫他在新兵連訓練結束後能提排長。結果第一次評比，他那個排就墊底，成了最後一個排。
宋章和指導官商量一通後，宣布散會，留王益整理加工報告。他一留下，文書倒沒事幹了，隻好跟著學習。字不如王排長好，文字功底更是要叫人家師傅，隻能在旁邊端茶倒水。
王益又結合班長忙不過來的意見，改進為不但班長用竹竿帶著矯正，走得好的也可以帶著矯正。老兵帶新兵，先進帶落後。
這樣的報告一級級報上去，到了參謀部訓練處，挑出來兩份報告送到高全那裏。一份是王益同學寫的，非常合乎規格，裏麵不再全是廢話，重點介紹了“竹竿矯正法”。
另一份是別的部隊寫的，提出了“卷褲腿法”。就是走正步的時候，把左邊褲腿卷起來，這樣就容易區分左右了。
第二天，宋章接到命令，讓他帶著報告撰寫人到參謀部開會。宋章沒想到他們那份報告被評為唯二的兩份優秀報告，還讓他上去講經驗。宋章記不住報告上的內容，就讓王益替他去講。
王益大壹貳叁，小一二三一講，大家居然都說好，很清楚，有條理。高全在後世最討厭領導這樣講話，覺得假大空。但現在看來，這樣還是比較清晰，隻要內容充實就行。
開完會，宋章就一個人騎馬回去，王益同學居然被參謀部看中，留下當作訓參謀了。宋章又是高興，又有點嫉妒。
高興的是，老同學終於有了機會，找到了適合他的位置。嫉妒的是，這小子居然一下子成了連級參謀，自己還是個新兵連連長。新兵連解散後，能不能當連長還不一定。
臨走時，王益對他說：“參謀部這邊忙，你讓人幫我把鋪蓋送過來吧。我就不回去了。有空來參謀部玩啊！”一副小人得誌凡爾賽的樣子。
生氣歸生氣，回到連裏，宋章還得開會，大吹一通咱們連這次成優秀了，全軍就兩個。四排長還被提拔成作訓參謀了。想出主意的三排長提拔成副連長。文書去當四排長。
這一下大家都眼紅了，都開始想辦法。一排長思想轉彎慢，二排長想出“一幫一，先進帶落後”的方法，差的太多，班長幫不過來不是嗎？練的好的先進也可以帶差的呀。
指導官趕緊又寫了個報告送上去，王益當了作訓參謀，他很羨慕，早知道就自己寫了。他模仿王益的風格寫了一篇報告上去，也受到了表揚，但沒升官。
幾天後，王益整理了各新兵連提出的訓練創新方法，獲批後建議在全軍推廣，先召集各新兵連的連長來學習。王參謀在訓練會議上對著新兵連的連長們訓話：“都說新兵不好帶。但要是連新兵都帶不好，還能幹什麽？”