十一假期如約而至大家拖家帶口的來到了村裏準備享受假期，因為有聰明人提前給大家探路，所以後續來的人一路上都比較順暢，基本沒有堵車。
最高興的還是那幫孩子，九月初才結束暑假開學，期間放了一次中秋假現在又放國慶長假，當然了如果能沒有那些煩人的假期作業就更美妙了。
趙啟振一家是十點左右到的，剛把車在薑川家門口停穩，趙信就拖著一個大包從車裏竄出來。
“我去找朋友玩了”邊跑邊喊頭也不回的往前竄。
跟在後麵下車的趙媽搖搖頭，“這孩子一點禮貌都沒有讓大家見笑了。”
小孩子嘛很多都這樣，堅持過難熬的課堂以後，出去玩的時候就會特別的迫不及待。
他們這邊剛進屋，院門口就響起了龐偉的聲音，“小川人齊了，咱們出發吧！”
“胖哥，趙哥一家剛到，咱們等等再去吧。”
龐偉聞言卻是反問，“你怎麽知道我們等的最後一個人不是趙哥呢？”
話都說到這裏自然是不用再等下去了，薑川到屋裏換了一身幹活穿的衣服，等他走到院子外麵。
好家夥一輛腳蹬三輪兩輛獨輪車，車上鋤頭鎬頭編織袋等工具一應俱全，甚至還有一杆大秤和約莫十來號人。
看到薑川出來前麵當即有人領著大家出發，一下就看出群眾裏麵有臥底來了，去挖他家的地瓜卻不用他帶路，肯定是有人提前踩好點了。
路過東場院的時候聽到裏麵嘈雜的聲音，好奇推開門進入看看，之間一群小孩跟幾個年輕人正圍在一起，時不時指指點點還傳出幾下“啪啪”聲。
強烈好奇心驅使著薑川扒拉開前麵的人，探身去看個究竟。
“我還以為你們幹什麽呢，原來躲在院子裏打四角包啊。”
四角包相信很多男孩子小時候都玩過，大多數是用舊書或者酒盒子煙盒（成條的那種）疊出來的。
方法也很簡單，以a4紙為例，先把a4紙左右對折，再把兩張對折好的紙橫豎交叉放好，中心區域就是一個正方形突出的部分盡量一樣長。
然後從壓在下方的那張紙開始，突出的部分折角往中間疊，按順序疊一圈最後一個壓到第一個下麵就好了。
疊好以後一定記得扔在地上狠狠踹幾腳，去掉那股蓬鬆感。
玩法也有很多一般情況下，是把對方的四角包打翻麵就算贏，還可以畫一個區域把對方懟出去也算贏。
碰到犯規的就把四角包撿起來，朝天上一甩，落到哪裏算哪裏，要是運氣不好趕上翹邊或者翹角，基本一下就廢。
薑川以前有個小夥伴叫阿明很喜歡打四角包，薑川也特別喜歡跟他玩。
因為阿明的爺爺以前在村裏收廢品，薑川把從阿明那裏贏來的四角包轉手賣給他爺爺，汽水辣條就都有了，如此循環往複可持續發展算是讓他給玩明白了，當然大家都是鄉裏鄉親的不能做的太過份。
隻可惜這種四角包後來被一種印著卡通圖案的圓形卡片代替，分大中小三種型號，價錢的話就是一塊，五毛還有兩毛錢一包。
還有一種更早的叫撲紙公的紙牌遊戲，是一種有火柴盒大小的紙片，上麵印著水滸或者三國的人物。
這種需要四指並攏掌心凹陷去撲，利用帶起來的風使紙片翻麵才算贏。很多男孩子打的手通紅，但還是樂此不疲。
薑川走上前去翻了翻意外發現一個寫著熊孩子名字的四角包，於是拆開來看看。
“你們膽子挺肥啊，暑假作業都撕了，不怕老師收拾你們嗎？”
“一開始課代表把暑假作業收起來了放在講台上，但是老師隨手翻了幾本就重新發下來讓我們互相檢查。”
說話的是毛孩子，這小子甩甩手腕從地上撿起戰利品，眼神裏透露著高手的風輕雨淡。
“早知道就不寫了，老師不檢查怎麽能體現的出我黃小米認真完成作業了。”
“你們這點小心思怎麽能瞞得過老師，說不定人家早就知道你寫沒寫了，再說了你以為學生裏麵沒有老師的線人。”
“說到底暑假作業也隻是過去的知識，新學期講的都是新知識，老師隻要在課堂測試的時候把這些放在一起，出幾道類似的題，假期作業誰做了誰沒做一眼就能看出來。”
“到時候你們覺得有誰能受得了自己老爹的竹板炒肉。”
話音剛落黃小米掄起來的胳膊就甩不下去了，旁邊有個孩子還縮了縮脖子，看來有點不好的回憶。
“好了打了這麽久估計你們也累了，咱們去烤個地瓜吃，休息一下。”
正好他們也沒有心情再打下去，黃小米更是一腳踢翻身旁的編織袋，灑落出一地的戰利品。
……
薑川今年總共種了兩畝地的紅薯，估摸著能出個六七千斤，這個時候瓜蔓和葉子基本都已經老了。
可以挑著最頭上的那裏掐一段下來，這個位置類似於白菜心或者樹枝上的分生組織是最嫩的地方，手藝過關的話炒炒也不難吃。
剩下的那些瓜蔓，薑川跟村裏的小孩說了，誰家需要就把這些瓜蔓拿去喂豬。
烤地瓜這個活村裏的孩子很熟，要不是前段時間忙著賺錢，這幫家夥早就下手了。
在地頭上挖了幾個坑，用樹葉引燃粗樹枝，待燃燒到一定程度以後，用鋤頭扒開坑底把地瓜埋進到下麵。
這個時候火苗就可以壓下去了，用熱力一點點給它悶熟，是比較省力的方式。
當然了還有大坑配小坑的辦法，就是比較費勁。
孩子幹活大人們也沒閑著，拿起工具從田壟邊直接開幹，龐偉從土裏扒出一個小的，拍拍上麵土又在衣服上擦了兩下。
然後直接放到嘴裏咬下一塊大嚼，“還行挺甜也脆，等蕾蕾回去的時候裝上一袋給我嶽父帶上。”
周圍的人看著但都不效仿，地頭上的坑裏已經傳出來香味，再忍忍就能吃上熟的。
由於人比較多分到手裏一塊也就嚐嚐味道，所以中午大家要求薑川給做一份讓大家吃飽。
索性回去支起兩口大鍋，地瓜削皮切大塊配上今年剛收的大米，熬了兩鍋粥，順便在火塘邊上烤一些，家裏還有人沒吃上。
慢慢的香味飄到街上，把人都給吸引過來了，沒辦法又讓熊孩子回家多拿些碗過來，都給大家分一分。
地瓜的甘甜和稻米的清香，完美的融合到一起，每當有一個人接過碗，薑川就會收到一份訂單。
沒過多久薑川連忙叫停，“大家聽我說一句，我們南山的幾個村子都種大米了，這個給大家管夠，我這地瓜就種了兩畝地，咱還得晾些地瓜幹做點粉條粉皮啥的，大家多少給咱留點。”
話音落下不少人眼睛一亮，薑川暗道“要遭”
“這個好辦，我們找你，你可以到別的村裏找找有沒有種的，收過來做地瓜幹做粉條。”
“就是，明天把你家的收上來，給每家每戶都送點，做出來給大家嚐嚐，還怕沒訂單嗎！”
“你又跑不了，我們已經組成聯盟了，就算是付定金都沒問題。”
“你們不是搞了個《鄉村記憶》的視頻嗎，把過程拍下來發出去，我們給你漲流量。”
這回好了，事已經安排下來，誰也不能反駁財神爺的話。
最高興的還是那幫孩子，九月初才結束暑假開學，期間放了一次中秋假現在又放國慶長假，當然了如果能沒有那些煩人的假期作業就更美妙了。
趙啟振一家是十點左右到的，剛把車在薑川家門口停穩，趙信就拖著一個大包從車裏竄出來。
“我去找朋友玩了”邊跑邊喊頭也不回的往前竄。
跟在後麵下車的趙媽搖搖頭，“這孩子一點禮貌都沒有讓大家見笑了。”
小孩子嘛很多都這樣，堅持過難熬的課堂以後，出去玩的時候就會特別的迫不及待。
他們這邊剛進屋，院門口就響起了龐偉的聲音，“小川人齊了，咱們出發吧！”
“胖哥，趙哥一家剛到，咱們等等再去吧。”
龐偉聞言卻是反問，“你怎麽知道我們等的最後一個人不是趙哥呢？”
話都說到這裏自然是不用再等下去了，薑川到屋裏換了一身幹活穿的衣服，等他走到院子外麵。
好家夥一輛腳蹬三輪兩輛獨輪車，車上鋤頭鎬頭編織袋等工具一應俱全，甚至還有一杆大秤和約莫十來號人。
看到薑川出來前麵當即有人領著大家出發，一下就看出群眾裏麵有臥底來了，去挖他家的地瓜卻不用他帶路，肯定是有人提前踩好點了。
路過東場院的時候聽到裏麵嘈雜的聲音，好奇推開門進入看看，之間一群小孩跟幾個年輕人正圍在一起，時不時指指點點還傳出幾下“啪啪”聲。
強烈好奇心驅使著薑川扒拉開前麵的人，探身去看個究竟。
“我還以為你們幹什麽呢，原來躲在院子裏打四角包啊。”
四角包相信很多男孩子小時候都玩過，大多數是用舊書或者酒盒子煙盒（成條的那種）疊出來的。
方法也很簡單，以a4紙為例，先把a4紙左右對折，再把兩張對折好的紙橫豎交叉放好，中心區域就是一個正方形突出的部分盡量一樣長。
然後從壓在下方的那張紙開始，突出的部分折角往中間疊，按順序疊一圈最後一個壓到第一個下麵就好了。
疊好以後一定記得扔在地上狠狠踹幾腳，去掉那股蓬鬆感。
玩法也有很多一般情況下，是把對方的四角包打翻麵就算贏，還可以畫一個區域把對方懟出去也算贏。
碰到犯規的就把四角包撿起來，朝天上一甩，落到哪裏算哪裏，要是運氣不好趕上翹邊或者翹角，基本一下就廢。
薑川以前有個小夥伴叫阿明很喜歡打四角包，薑川也特別喜歡跟他玩。
因為阿明的爺爺以前在村裏收廢品，薑川把從阿明那裏贏來的四角包轉手賣給他爺爺，汽水辣條就都有了，如此循環往複可持續發展算是讓他給玩明白了，當然大家都是鄉裏鄉親的不能做的太過份。
隻可惜這種四角包後來被一種印著卡通圖案的圓形卡片代替，分大中小三種型號，價錢的話就是一塊，五毛還有兩毛錢一包。
還有一種更早的叫撲紙公的紙牌遊戲，是一種有火柴盒大小的紙片，上麵印著水滸或者三國的人物。
這種需要四指並攏掌心凹陷去撲，利用帶起來的風使紙片翻麵才算贏。很多男孩子打的手通紅，但還是樂此不疲。
薑川走上前去翻了翻意外發現一個寫著熊孩子名字的四角包，於是拆開來看看。
“你們膽子挺肥啊，暑假作業都撕了，不怕老師收拾你們嗎？”
“一開始課代表把暑假作業收起來了放在講台上，但是老師隨手翻了幾本就重新發下來讓我們互相檢查。”
說話的是毛孩子，這小子甩甩手腕從地上撿起戰利品，眼神裏透露著高手的風輕雨淡。
“早知道就不寫了，老師不檢查怎麽能體現的出我黃小米認真完成作業了。”
“你們這點小心思怎麽能瞞得過老師，說不定人家早就知道你寫沒寫了，再說了你以為學生裏麵沒有老師的線人。”
“說到底暑假作業也隻是過去的知識，新學期講的都是新知識，老師隻要在課堂測試的時候把這些放在一起，出幾道類似的題，假期作業誰做了誰沒做一眼就能看出來。”
“到時候你們覺得有誰能受得了自己老爹的竹板炒肉。”
話音剛落黃小米掄起來的胳膊就甩不下去了，旁邊有個孩子還縮了縮脖子，看來有點不好的回憶。
“好了打了這麽久估計你們也累了，咱們去烤個地瓜吃，休息一下。”
正好他們也沒有心情再打下去，黃小米更是一腳踢翻身旁的編織袋，灑落出一地的戰利品。
……
薑川今年總共種了兩畝地的紅薯，估摸著能出個六七千斤，這個時候瓜蔓和葉子基本都已經老了。
可以挑著最頭上的那裏掐一段下來，這個位置類似於白菜心或者樹枝上的分生組織是最嫩的地方，手藝過關的話炒炒也不難吃。
剩下的那些瓜蔓，薑川跟村裏的小孩說了，誰家需要就把這些瓜蔓拿去喂豬。
烤地瓜這個活村裏的孩子很熟，要不是前段時間忙著賺錢，這幫家夥早就下手了。
在地頭上挖了幾個坑，用樹葉引燃粗樹枝，待燃燒到一定程度以後，用鋤頭扒開坑底把地瓜埋進到下麵。
這個時候火苗就可以壓下去了，用熱力一點點給它悶熟，是比較省力的方式。
當然了還有大坑配小坑的辦法，就是比較費勁。
孩子幹活大人們也沒閑著，拿起工具從田壟邊直接開幹，龐偉從土裏扒出一個小的，拍拍上麵土又在衣服上擦了兩下。
然後直接放到嘴裏咬下一塊大嚼，“還行挺甜也脆，等蕾蕾回去的時候裝上一袋給我嶽父帶上。”
周圍的人看著但都不效仿，地頭上的坑裏已經傳出來香味，再忍忍就能吃上熟的。
由於人比較多分到手裏一塊也就嚐嚐味道，所以中午大家要求薑川給做一份讓大家吃飽。
索性回去支起兩口大鍋，地瓜削皮切大塊配上今年剛收的大米，熬了兩鍋粥，順便在火塘邊上烤一些，家裏還有人沒吃上。
慢慢的香味飄到街上，把人都給吸引過來了，沒辦法又讓熊孩子回家多拿些碗過來，都給大家分一分。
地瓜的甘甜和稻米的清香，完美的融合到一起，每當有一個人接過碗，薑川就會收到一份訂單。
沒過多久薑川連忙叫停，“大家聽我說一句，我們南山的幾個村子都種大米了，這個給大家管夠，我這地瓜就種了兩畝地，咱還得晾些地瓜幹做點粉條粉皮啥的，大家多少給咱留點。”
話音落下不少人眼睛一亮，薑川暗道“要遭”
“這個好辦，我們找你，你可以到別的村裏找找有沒有種的，收過來做地瓜幹做粉條。”
“就是，明天把你家的收上來，給每家每戶都送點，做出來給大家嚐嚐，還怕沒訂單嗎！”
“你又跑不了，我們已經組成聯盟了，就算是付定金都沒問題。”
“你們不是搞了個《鄉村記憶》的視頻嗎，把過程拍下來發出去，我們給你漲流量。”
這回好了，事已經安排下來，誰也不能反駁財神爺的話。