第58章 他想等著藍念英
愛的神話：好怕把你弄丟了 作者：秋思蓮語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
馮平昆是一直關注著藍念英的，他是一直想著上周一的藍念英班上的剪紙課的。
他不明白藍念英為什麽要請家長來上剪紙課，也有點惱火藍念英請家長入校園都不向他申報。
但他先不說什麽，畢竟也沒產生什麽不好的後果，給不到什麽嚴重的處罰。
但他就記掛著這件事情。
眼看著又到了周一了，又到了班會課了。
他就想，藍念英班上不會是又上剪紙課吧？
他就去到保安室問 ，得知上次那個家長又來學校了。
藍念英班上果然又在上剪紙課 ，他想。
他就又上到六樓，來到六（8）班教室外麵。
他看到的和他猜想的果然是一樣。
這個藍念英，又上剪紙課，上了一節課還不夠，還要上兩節？還不報備？
馮平昆有點被無視的感覺，雖然，他知道藍念英可能是對學校裏的規章製度了解得不夠。
但不管怎麽樣，被人無視肯定是不爽的，他很想刷一下他的存在感，抖一抖威風。
但他又一想，現在抖威風又有什麽用呢？最多隻能治她一下小過，並不能給她什麽大的壓力，也拿她沒什麽辦法。
還是算了，先不說她。
先讓她多積點小過，慢慢就成大過了。
但馮平昆就算是這樣想，他心裏麵也不想看到藍念英把班會課變成剪紙課。
他搞不清藍念英為什麽要把班會課變成剪紙課？隻是為了增加課堂趣味，讓學生們放鬆一下？
但六（8）班的學生需要放鬆嗎？
或者藍念英是為了偷懶？自己不想那麽辛苦？
好像不是那麽簡單，這小妮子肯定是有她的打算，接下來她是不是還要上第三節、第四節或者是更多的剪紙課？
不行，凡是她要幹的事情，我都不能讓她幹得那麽順心就對了，她幹順心了，幹出成績了，那她不是變得很有資本了，我還怎麽去拿捏她？
她的課堂越亂，對我來說，才越好。
可是，她的剪紙課紀律都很好，上節課是，這節課也是，難道，這剪紙課對藍念英管理班級的紀律很有用？
那更不能讓她繼續上剪紙課了。
……
馮平昆從六樓下來，又去了保安室，跟保安說，以後，小學部，除非是學校開展活動，不然，不經他的允許，不許學生家長進校園，否則，嚴懲！
保安點頭答應著，不明白這學校管理怎麽突然就變得更嚴了呢？以前隻要有老師允許，是可以讓學生家長進去的呀，難道是跟藍念英老師的剪紙課有關？
……
六（8）班的剪紙任務完成了。
因為今天的剪紙課沒有耽誤時間，雖然剪的是兔子，但是是比較簡單的剪法，所以就完成得比較快。
每個同學都很開心。他們的手裏都有一個可愛的小兔子，耳朵長長的，耷耷的……
……
剪紙任務完成，藍念英又上講台做了講話，將全班同學上一周的表現進行了大大的一番表揚，特別地表揚了四大刺頭，尤其是林坤定；對六（8）班表示出了極大的信心，六（8）班一定會越來越好；又對全體同學好好地進行了一番激勵，這已經是小學生活的最後一年了，此時不搏何時搏？！……
同學們的心情本來就輕鬆快樂，被藍念英這樣一打雞血，不由得熱血沸騰，都在心裏麵暗暗地下著決心……
……
放學後，藍念英又特地送林坤定的媽媽出去。
林坤定媽媽主動地跟藍念英說，她現在不去打麻將了，打麻將雖然似乎也快樂，但總讓人感覺渾渾噩噩；她現在重新拾起剪紙，能為六（8）班的同學帶去快樂，她覺得很有價值，有時候看到自己剪出來的特別滿意的剪紙，她也覺得特別有成就感。晚上不出去打麻將，她就可以在家裏陪林坤定寫作業了，也可以為林坤定做點好吃的飯菜了，也不會與林坤定的爸爸鬧口角了……
林坤定媽媽說了很多。
看得出來，她真的很開心，她說她由衷地感謝藍老師。
藍念英很是欣慰，為林坤定的媽媽，為林坤定，也為林坤定的家。
她也跟林坤定媽媽說，林坤定現在變化很大，變得愛笑了，有責任心了，是老師的得力助手了，也慢慢地把心思放到學習上了，這一切，都與媽媽你的榜樣作用分不開。所以呀，對一個孩子來說，媽媽的影響真的是太重要了，你是一個好媽媽，能為孩子努力去改變，希望你能陪著孩子這樣一直走下去。我也感謝你，我自己要感謝你，也替我班上的孩子感謝你。
林坤定媽媽忙表示慚愧，說她要檢討以前做得不好……說不用謝，她也要謝謝藍老師和孩子們給的這樣的機會……
藍念英就對林坤定媽媽說，這剪紙課好是好，就是要帶剪刀，老是要擔心安全問題，這兩節剪紙課辛苦你了，也不好老辛苦你往學校裏跑，以後有需要再聯係你。
林坤定媽媽忙表示理解，她說如果可以的話，她也可以教同學們捏粘土的，她粘土也捏得蠻好的。
藍念英都感覺林坤定媽媽有點喜歡過來班上上課了。
藍念英當然樂意，所以就很高興地說道：“那很好呀，林坤定媽媽真是多才多藝，那以後我再跟你約時間。”
林坤定媽媽很是開心地說，好的好的，你可以讓林坤定帶話給我，也可以打電話給我。
……
藍念英與林坤定媽媽聊了很久的話，才把她送走，然後再回教學樓，回辦公室。
放了學的同學們都在陸陸續續地往外走，那些不住宿的老師們也在陸陸續續地往外走。
藍念英看著前麵，留意著不要碰到王凱肅，免得薑萍萍又要吃飛醋，忙一天，她都忘了王凱肅可能已經住進宿舍的這樣一件事了。
……
王凱肅其實還沒下樓來。
他反正不著急了，他又不用回家，他已經住學校宿舍了。
所以，他還在辦公室，薑萍萍也還在辦公室。
王凱肅是想等著藍念英。
他等藍念英有兩個目的，一是就是想找機會和藍念英一起，二是……
六（7）班就在六（8）班的隔壁，六（7)班的學生知道六（8）班在班會課上上剪紙課的事情了。
六（7)班的學生就表示很羨慕，說，看人家六（8）班多好，班會課上剪紙課，剪紙課多有趣，而我們呢，卻總是上這樣幹巴巴的班會課。
王凱肅也是哭笑不得，這人家班上上節剪紙課也要攀比。
但這也不是什麽壞事，他就想滿足同學們的心願。
所以呢，他等藍念英的另一個目的就是想問問藍念英，她班請的誰在上剪紙課？下次可不可以讓那個教剪紙課的人也給六（7)班上一節剪紙課？
但是，等了一陣，都沒看到藍念英到辦公室來。
他就想，藍念英是不是直接就下班了？走了？吃飯去了？還是回宿舍去了？
王凱肅本來還想等一會的……
“凱肅，走吧，下班走吧？”薑萍萍走過來說道，薑萍萍一向的作風是，王凱肅不下班，她就不下班。
“我今天不下班？”王凱肅淡淡地說道。
“什麽意思？\"薑萍萍不解：“怎麽就不下班了？你要留下來加班嗎？需要加班嗎？”
王凱肅知道自己表達錯意思了，又說道：“不是不下班，是不回家，我就住學校宿舍了。”
“你說你住學校宿舍？”藍念英很驚訝，覺得自己應該是聽錯了。
他不明白藍念英為什麽要請家長來上剪紙課，也有點惱火藍念英請家長入校園都不向他申報。
但他先不說什麽，畢竟也沒產生什麽不好的後果，給不到什麽嚴重的處罰。
但他就記掛著這件事情。
眼看著又到了周一了，又到了班會課了。
他就想，藍念英班上不會是又上剪紙課吧？
他就去到保安室問 ，得知上次那個家長又來學校了。
藍念英班上果然又在上剪紙課 ，他想。
他就又上到六樓，來到六（8）班教室外麵。
他看到的和他猜想的果然是一樣。
這個藍念英，又上剪紙課，上了一節課還不夠，還要上兩節？還不報備？
馮平昆有點被無視的感覺，雖然，他知道藍念英可能是對學校裏的規章製度了解得不夠。
但不管怎麽樣，被人無視肯定是不爽的，他很想刷一下他的存在感，抖一抖威風。
但他又一想，現在抖威風又有什麽用呢？最多隻能治她一下小過，並不能給她什麽大的壓力，也拿她沒什麽辦法。
還是算了，先不說她。
先讓她多積點小過，慢慢就成大過了。
但馮平昆就算是這樣想，他心裏麵也不想看到藍念英把班會課變成剪紙課。
他搞不清藍念英為什麽要把班會課變成剪紙課？隻是為了增加課堂趣味，讓學生們放鬆一下？
但六（8）班的學生需要放鬆嗎？
或者藍念英是為了偷懶？自己不想那麽辛苦？
好像不是那麽簡單，這小妮子肯定是有她的打算，接下來她是不是還要上第三節、第四節或者是更多的剪紙課？
不行，凡是她要幹的事情，我都不能讓她幹得那麽順心就對了，她幹順心了，幹出成績了，那她不是變得很有資本了，我還怎麽去拿捏她？
她的課堂越亂，對我來說，才越好。
可是，她的剪紙課紀律都很好，上節課是，這節課也是，難道，這剪紙課對藍念英管理班級的紀律很有用？
那更不能讓她繼續上剪紙課了。
……
馮平昆從六樓下來，又去了保安室，跟保安說，以後，小學部，除非是學校開展活動，不然，不經他的允許，不許學生家長進校園，否則，嚴懲！
保安點頭答應著，不明白這學校管理怎麽突然就變得更嚴了呢？以前隻要有老師允許，是可以讓學生家長進去的呀，難道是跟藍念英老師的剪紙課有關？
……
六（8）班的剪紙任務完成了。
因為今天的剪紙課沒有耽誤時間，雖然剪的是兔子，但是是比較簡單的剪法，所以就完成得比較快。
每個同學都很開心。他們的手裏都有一個可愛的小兔子，耳朵長長的，耷耷的……
……
剪紙任務完成，藍念英又上講台做了講話，將全班同學上一周的表現進行了大大的一番表揚，特別地表揚了四大刺頭，尤其是林坤定；對六（8）班表示出了極大的信心，六（8）班一定會越來越好；又對全體同學好好地進行了一番激勵，這已經是小學生活的最後一年了，此時不搏何時搏？！……
同學們的心情本來就輕鬆快樂，被藍念英這樣一打雞血，不由得熱血沸騰，都在心裏麵暗暗地下著決心……
……
放學後，藍念英又特地送林坤定的媽媽出去。
林坤定媽媽主動地跟藍念英說，她現在不去打麻將了，打麻將雖然似乎也快樂，但總讓人感覺渾渾噩噩；她現在重新拾起剪紙，能為六（8）班的同學帶去快樂，她覺得很有價值，有時候看到自己剪出來的特別滿意的剪紙，她也覺得特別有成就感。晚上不出去打麻將，她就可以在家裏陪林坤定寫作業了，也可以為林坤定做點好吃的飯菜了，也不會與林坤定的爸爸鬧口角了……
林坤定媽媽說了很多。
看得出來，她真的很開心，她說她由衷地感謝藍老師。
藍念英很是欣慰，為林坤定的媽媽，為林坤定，也為林坤定的家。
她也跟林坤定媽媽說，林坤定現在變化很大，變得愛笑了，有責任心了，是老師的得力助手了，也慢慢地把心思放到學習上了，這一切，都與媽媽你的榜樣作用分不開。所以呀，對一個孩子來說，媽媽的影響真的是太重要了，你是一個好媽媽，能為孩子努力去改變，希望你能陪著孩子這樣一直走下去。我也感謝你，我自己要感謝你，也替我班上的孩子感謝你。
林坤定媽媽忙表示慚愧，說她要檢討以前做得不好……說不用謝，她也要謝謝藍老師和孩子們給的這樣的機會……
藍念英就對林坤定媽媽說，這剪紙課好是好，就是要帶剪刀，老是要擔心安全問題，這兩節剪紙課辛苦你了，也不好老辛苦你往學校裏跑，以後有需要再聯係你。
林坤定媽媽忙表示理解，她說如果可以的話，她也可以教同學們捏粘土的，她粘土也捏得蠻好的。
藍念英都感覺林坤定媽媽有點喜歡過來班上上課了。
藍念英當然樂意，所以就很高興地說道：“那很好呀，林坤定媽媽真是多才多藝，那以後我再跟你約時間。”
林坤定媽媽很是開心地說，好的好的，你可以讓林坤定帶話給我，也可以打電話給我。
……
藍念英與林坤定媽媽聊了很久的話，才把她送走，然後再回教學樓，回辦公室。
放了學的同學們都在陸陸續續地往外走，那些不住宿的老師們也在陸陸續續地往外走。
藍念英看著前麵，留意著不要碰到王凱肅，免得薑萍萍又要吃飛醋，忙一天，她都忘了王凱肅可能已經住進宿舍的這樣一件事了。
……
王凱肅其實還沒下樓來。
他反正不著急了，他又不用回家，他已經住學校宿舍了。
所以，他還在辦公室，薑萍萍也還在辦公室。
王凱肅是想等著藍念英。
他等藍念英有兩個目的，一是就是想找機會和藍念英一起，二是……
六（7）班就在六（8）班的隔壁，六（7)班的學生知道六（8）班在班會課上上剪紙課的事情了。
六（7)班的學生就表示很羨慕，說，看人家六（8）班多好，班會課上剪紙課，剪紙課多有趣，而我們呢，卻總是上這樣幹巴巴的班會課。
王凱肅也是哭笑不得，這人家班上上節剪紙課也要攀比。
但這也不是什麽壞事，他就想滿足同學們的心願。
所以呢，他等藍念英的另一個目的就是想問問藍念英，她班請的誰在上剪紙課？下次可不可以讓那個教剪紙課的人也給六（7)班上一節剪紙課？
但是，等了一陣，都沒看到藍念英到辦公室來。
他就想，藍念英是不是直接就下班了？走了？吃飯去了？還是回宿舍去了？
王凱肅本來還想等一會的……
“凱肅，走吧，下班走吧？”薑萍萍走過來說道，薑萍萍一向的作風是，王凱肅不下班，她就不下班。
“我今天不下班？”王凱肅淡淡地說道。
“什麽意思？\"薑萍萍不解：“怎麽就不下班了？你要留下來加班嗎？需要加班嗎？”
王凱肅知道自己表達錯意思了，又說道：“不是不下班，是不回家，我就住學校宿舍了。”
“你說你住學校宿舍？”藍念英很驚訝，覺得自己應該是聽錯了。