在古代，因為儒家的影響，人們一直倡導著浩然正氣在社會文化中的作用，譬如說文天祥在自己的詩作中提到的“丹心”，以及“天地有正氣”，等等，用現代的說法，就是正能量。
俗語裏和正字有關的有幾個詞是人們很熟悉並常在生活中使用的，諸如邪不勝正、身正不怕影子斜、正氣凜然等等，這些正字，特指的意思都是支撐社會滾動進的基石。如果一個人的心思不正的話，帶來的結局就很不妙了。
紀曉嵐的筆下，就給我們講了一個妖由人興真魅來的故事。
說是當時在河間府，有一個姓唐的人，性格豪爽，放蕩不羈，素來喜歡鬧著玩，當地人都稱他為唐嘯子。在他身上的故事很多，但讓人能記得到的就是他扮鬼嚇人的事情。
當時，在唐嘯子家附近，有一個私立的學堂，學堂的老師是個無鬼論者，平時很喜歡講世界上沒有鬼。而且對阮瞻遇鬼這件事，一直認定是儒道釋之爭當中和尚們放出來的謠言。
要知道，在中國，不光是古人素來相信鬼神之說，有鬼無鬼的爭論一直存在，即便是後世，現在各種寺院道觀裏的磕頭作揖的人依然很多。而且，在古代，認為有鬼的在鬼神論中又占據著主導地位。
唐嘯子是有鬼論者還是無鬼論者，紀大學士沒有說。在紀大學士講述的這個故事裏，似乎也推斷不出唐嘯子持的是哪種論調。
學堂的老師喜歡和人講世界上沒有鬼這件事，唐嘯子也知道。韓愈先生曾說過，師者，傳道授業解惑，因為老師有這種觀點，學生們自然而然也就受到了影響，進而就影響到了學生所在的家庭，常常弄得社會有些不得安寧。
日子長了，唐嘯子注意到了這種情況，就專門選了個時間，和這位老師討論了一番鬼神之事和對家庭社會的影響，估計誰也沒有說服誰接受自己的觀點吧，在辯論結束之後，唐嘯子就打下了戲弄一下老師的主意。
當天夜裏，唐嘯子瞧見過了子時。就偷偷帶著兩三個同伴揣了幾包沙土摸到了老師住的地方。有的負責往老師臥房的窗戶上撒沙土，有的躲在門邊上“嗚嗚”的喊，有的站在門口用手拍門。
大半夜的，這些聲響弄出來，給老師驚醒了。老師便問，外麵是什麽情況啊。
外麵答道，我是二氣之良能也。
然後，往窗戶上撒沙土的聲音、“嗚嗚”的喊聲，怕打門的聲音愈發大了起來，大有破門而入的架勢。
這下可把老師給嚇壞了，蒙著頭躲在被窩裏瑟瑟發抖發抖。等到屋外的聲響消失了之後，老師麻著膽子喊醒裏後麵房間睡著的兩位學生，讓他們在自己臥室的前廳守著，一直守到了天亮。
第二天早上，學生們都來了，到教室裏等著老師，可直到中午，還不見老師的身影，於是，學生們就都鬧了起來，在學校裏左追右趕，也不見老師過問，更是山中無老虎，猴子稱霸王。
剛巧，老師的一位朋友前來拜訪，見到學堂裏的情景，也不由得大為奇怪。因為在朋友的心目中，持無鬼論的老師一直是一位很嚴謹的學究，不應該存在這種情況啊。
在訪的老師並沒有出學校時，朋友徑直走向了老師的住室。晚上被老師叫醒的兩位學生還在前廳守著。
朋友一問，老師還沒有出臥室。於是便推開門直接走了進去。
一推門，老師還窩在被窩裏麵，僅剩個耳朵和頭發露在外麵。看得出，被窩裏的老師還在瑟瑟發抖。
朋友便問，是怎麽回事啊，這時候還不起床，學生們都在外麵鬧翻天了。
對朋友的發問，老師也是語無倫次，隻說有鬼有鬼。
聽了老師的回答，朋友也是一陣無語，素來正氣凜然的老師怎麽會重複有鬼有鬼呢。
按照老師的說法，朋友走到屋外四處打量了一下，心裏有了定計，回來笑著對老師說。哪裏有鬼呢，不過是昨天晚上有風，揚起了塵土，灑在你的窗戶外麵，至於你說的嗚嗚聲，也不過是風從門洞裏吹過時帶起的聲音。不信的話，你起來，我帶你去看看。
在朋友的勸說下，老師從床上起了身，按照朋友的說法四處走了一圈，好像朋友說的是對的，過來在討論鬼神之事時，都說能夠聽到鬼撒沙子的聲音，當決計不會看到鬼撒落的沙子。
老師的心頓時安頓下來了，雖說在朋友的麵前似乎出了醜，但也沒有什麽。等老師在學堂裏一露麵，學校又恢複了往日的秩序。
但是後來，這件事不知道怎麽就傳了出去，慢慢地，大家都知道是唐嘯子和學堂的老師開了個玩笑，盡管在這個玩笑裏，老師被嚇了個半死，聽聞了這件事的人沒有不笑的，畢竟，自家的孩子在家裏討論鬼神之事時，大人們說不過小孩，根本的原因還是在老師那裏。
不過，說來也怪，這件事情傳開以後，學堂裏還真的鬧起鬼來了。一到深夜，拋瓦片丟石頭的聲音、搖晃門窗的聲音，不鬧到雞叫不會停止。
一開始，老師以為是唐嘯子那幫人又在捉弄自己，或者是有人在模仿唐嘯子那般戲弄自己，但後來仔細觀察了幾次以後，發現真的是鬼魅在鬧。雖說自己有膽氣，但次數多了以後，老師實在是受不了夜夜驚擾，竟不辭而別，丟下學校和學生不管了，徑自走了。
至於老師走到別處安身以後，是不是還在堅持無鬼論，紀大學士沒有提及這件事。
但對這件事的總結，紀大學士是這樣說的，老師本來素有正氣，但是因為唐嘯子他們的戲弄，自己原本堅持的無鬼論有了裂縫，久久不能平複，到後麵，狐鬼趁機而入，更讓他的道心不穩。妖由人興，就是這麽回事啊。
俗語裏和正字有關的有幾個詞是人們很熟悉並常在生活中使用的，諸如邪不勝正、身正不怕影子斜、正氣凜然等等，這些正字，特指的意思都是支撐社會滾動進的基石。如果一個人的心思不正的話，帶來的結局就很不妙了。
紀曉嵐的筆下，就給我們講了一個妖由人興真魅來的故事。
說是當時在河間府，有一個姓唐的人，性格豪爽，放蕩不羈，素來喜歡鬧著玩，當地人都稱他為唐嘯子。在他身上的故事很多，但讓人能記得到的就是他扮鬼嚇人的事情。
當時，在唐嘯子家附近，有一個私立的學堂，學堂的老師是個無鬼論者，平時很喜歡講世界上沒有鬼。而且對阮瞻遇鬼這件事，一直認定是儒道釋之爭當中和尚們放出來的謠言。
要知道，在中國，不光是古人素來相信鬼神之說，有鬼無鬼的爭論一直存在，即便是後世，現在各種寺院道觀裏的磕頭作揖的人依然很多。而且，在古代，認為有鬼的在鬼神論中又占據著主導地位。
唐嘯子是有鬼論者還是無鬼論者，紀大學士沒有說。在紀大學士講述的這個故事裏，似乎也推斷不出唐嘯子持的是哪種論調。
學堂的老師喜歡和人講世界上沒有鬼這件事，唐嘯子也知道。韓愈先生曾說過，師者，傳道授業解惑，因為老師有這種觀點，學生們自然而然也就受到了影響，進而就影響到了學生所在的家庭，常常弄得社會有些不得安寧。
日子長了，唐嘯子注意到了這種情況，就專門選了個時間，和這位老師討論了一番鬼神之事和對家庭社會的影響，估計誰也沒有說服誰接受自己的觀點吧，在辯論結束之後，唐嘯子就打下了戲弄一下老師的主意。
當天夜裏，唐嘯子瞧見過了子時。就偷偷帶著兩三個同伴揣了幾包沙土摸到了老師住的地方。有的負責往老師臥房的窗戶上撒沙土，有的躲在門邊上“嗚嗚”的喊，有的站在門口用手拍門。
大半夜的，這些聲響弄出來，給老師驚醒了。老師便問，外麵是什麽情況啊。
外麵答道，我是二氣之良能也。
然後，往窗戶上撒沙土的聲音、“嗚嗚”的喊聲，怕打門的聲音愈發大了起來，大有破門而入的架勢。
這下可把老師給嚇壞了，蒙著頭躲在被窩裏瑟瑟發抖發抖。等到屋外的聲響消失了之後，老師麻著膽子喊醒裏後麵房間睡著的兩位學生，讓他們在自己臥室的前廳守著，一直守到了天亮。
第二天早上，學生們都來了，到教室裏等著老師，可直到中午，還不見老師的身影，於是，學生們就都鬧了起來，在學校裏左追右趕，也不見老師過問，更是山中無老虎，猴子稱霸王。
剛巧，老師的一位朋友前來拜訪，見到學堂裏的情景，也不由得大為奇怪。因為在朋友的心目中，持無鬼論的老師一直是一位很嚴謹的學究，不應該存在這種情況啊。
在訪的老師並沒有出學校時，朋友徑直走向了老師的住室。晚上被老師叫醒的兩位學生還在前廳守著。
朋友一問，老師還沒有出臥室。於是便推開門直接走了進去。
一推門，老師還窩在被窩裏麵，僅剩個耳朵和頭發露在外麵。看得出，被窩裏的老師還在瑟瑟發抖。
朋友便問，是怎麽回事啊，這時候還不起床，學生們都在外麵鬧翻天了。
對朋友的發問，老師也是語無倫次，隻說有鬼有鬼。
聽了老師的回答，朋友也是一陣無語，素來正氣凜然的老師怎麽會重複有鬼有鬼呢。
按照老師的說法，朋友走到屋外四處打量了一下，心裏有了定計，回來笑著對老師說。哪裏有鬼呢，不過是昨天晚上有風，揚起了塵土，灑在你的窗戶外麵，至於你說的嗚嗚聲，也不過是風從門洞裏吹過時帶起的聲音。不信的話，你起來，我帶你去看看。
在朋友的勸說下，老師從床上起了身，按照朋友的說法四處走了一圈，好像朋友說的是對的，過來在討論鬼神之事時，都說能夠聽到鬼撒沙子的聲音，當決計不會看到鬼撒落的沙子。
老師的心頓時安頓下來了，雖說在朋友的麵前似乎出了醜，但也沒有什麽。等老師在學堂裏一露麵，學校又恢複了往日的秩序。
但是後來，這件事不知道怎麽就傳了出去，慢慢地，大家都知道是唐嘯子和學堂的老師開了個玩笑，盡管在這個玩笑裏，老師被嚇了個半死，聽聞了這件事的人沒有不笑的，畢竟，自家的孩子在家裏討論鬼神之事時，大人們說不過小孩，根本的原因還是在老師那裏。
不過，說來也怪，這件事情傳開以後，學堂裏還真的鬧起鬼來了。一到深夜，拋瓦片丟石頭的聲音、搖晃門窗的聲音，不鬧到雞叫不會停止。
一開始，老師以為是唐嘯子那幫人又在捉弄自己，或者是有人在模仿唐嘯子那般戲弄自己，但後來仔細觀察了幾次以後，發現真的是鬼魅在鬧。雖說自己有膽氣，但次數多了以後，老師實在是受不了夜夜驚擾，竟不辭而別，丟下學校和學生不管了，徑自走了。
至於老師走到別處安身以後，是不是還在堅持無鬼論，紀大學士沒有提及這件事。
但對這件事的總結，紀大學士是這樣說的，老師本來素有正氣，但是因為唐嘯子他們的戲弄，自己原本堅持的無鬼論有了裂縫，久久不能平複，到後麵，狐鬼趁機而入，更讓他的道心不穩。妖由人興，就是這麽回事啊。