“親愛的維蒂斯，
“請你務必相信我，我不是故意騙你的。
“在上次你上完課給我寫信之後，我立即去查了曆史。我不得不說是我曆史不好。我專攻的是先秦秦漢曆史，在這個時期，日本確定為中國的藩屬國。但是在之後日本就脫離了中國。在明朝曾有戚繼光抗倭（日本）的事跡，說明此時日本已經完全脫離中國的控製……（省略一千字曆史簡介）
“最後請你一定把這封信給你說的這位教授。最後一段話是寫給她的。”
白黎月接著往下看，下麵的話變成了中文。
“向霍格沃茲的中國教授致敬！首先申明，雖然我一直在山上修行，但並非對外界一無所知。我完全了解近代和現代的中國曆史，並沒有和外麵的人事產生嚴重的脫節。而對於日本，我最想說的一句話是：‘犯我中華者，雖遠必誅。’我隻是想表示日本早晚會成為一個省，畢竟在曆史上沒有哪個侵略了中國的國家是好過的。由於您現在正在英國生活，有些話我不好多說，但總歸這個世界是趨向和平的，希望未來也不會發生大的戰事。”
落款是張婷文。
“也是個小學霸呀。”白黎月對著上麵的古文嘖嘖讚歎。
古文不好翻譯，所以張婷文是直接用中文寫的。那你要是問古文在這裏有什麽作用呢，那就是證明這句話是有依據的，不是她瞎說的。而白黎月不才，正好學過幾年文言文，這封信裏麵引經據典，從《山海經》說到《明史》，把日本這個名字的起源都給扒出來了。
你別說，還真別說，她真是第一次知道在西周的時候日本就開始上貢了，那時候就有倭國的名字了。
信紙上四分之一是文言文，剩下的四分之三都是對引用的講解。
引用《論衡》其中有一句就是這麽說的：“武王伐紂，庸、蜀之夷佐戰牧野。成王之時，越常獻雉，倭人貢暢。”
“白教授，您能給我講解一下這些句子的意思嗎？我能看得懂大部分字，但是沒法把它們拚成一個句子。”維蒂斯誠懇地說，“我認為這些文字應該是與英國的古英語和印度的梵文類似的那種古代的語言，是專用於研究的語言，是這樣嗎？”
是的沒錯，這裏麵或許還要加上維蒂斯的母語希伯來文、埃及的埃及語、希臘的希臘語、美洲的印第安語等等。
“這個工程不小啊……”白黎月暗自咂舌，“我先聲明一句，我在英國過了五六年，中間是一點文言文都沒碰過的，隻有小時候和回中國之後才學著看，可能有翻譯錯的地方。”
中譯中也不簡單啊。
——————————
“鄧布利多教授，您又要開什麽會啊——您這一學期才開始一周，都開了多少次會了？”白黎月也就敢在沒有其他教授的時候這麽說說。
“這次真的是要辦事的正經會議了。”
合著您也知道之前討論了幾次都沒討論出來結果啊。
由於曆史原因，魔法部的曆史都沒有霍格沃茲長，曆屆魔法部部長都曾經是霍格沃茲的學生，對霍格沃茲都懷有基本的敬意，都願意遵循霍格沃茲自治的傳統。因此招待德姆斯特朗和布斯巴頓學生的事宜全權交給了霍格沃茲（當然，福吉會在十月份再親自來看看情況，順便跟他們商討一下有什麽可以改進的地方）。
之前霍格沃茲的教授們開會，討論的都是安排他們住哪個休息室的哪幾間、他們平時怎麽跟課，家養小精靈需要增添哪些菜係等等細枝末節的東西，不過今天的話題會不太一樣。
“人都到齊了嗎？”
“西弗勒斯和穆迪教授沒來。”
“他們請假了。”鄧布利多說。
早知道可以請假，白黎月也請了。
“第一個討論內容主要是聖誕舞會，這也是三強爭霸賽的一項傳統。雖然我們已經有了初步的安排，但是很多細節都值得商榷。首先就是怎麽裝飾大廳，我希望我們能在裝飾風格和元素上統一一下，畢竟到時候是十幾個人一起動手。”鄧布利多說。
“槲寄生是一定要的。不僅是傳統，而且想想看，青年男女在槲寄生下接吻的場景是多麽浪漫。”弗立維教授說，“我還是像之前那樣，在走廊裏掛上槲寄生。”
“很抱歉，但是槲寄生是為什麽？為什麽每年都要掛這些？”白黎月問。
“這是傳統，孩子，槲寄生是聖誕節的裝飾物與象征物，而且還有一個和愛情相關的習俗，在槲寄生下的女人要接受男人的親吻，如果拒絕的話會給她們帶來厄運。”弗立維教授說，“至於更詳細的，我就不知道了。”
你說這是愛情的傳統？
白黎月自認思想還是偏保守的。她不太能接受婚前的親密接觸，更不能接受所謂男女站在槲寄生下，如果男人要求親吻她，女人不能拒絕的習俗。
非禮勿聽，非禮勿動。
“這是我的專業範圍。”布巴吉教授高興地說，“根據我所知道的，巴德爾的母親弗裏嘉使用了強大的魔法，使得自然中沒有任何東西能傷害到她的兒子，但是她忽略了槲寄生，最後也是槲寄生殺死了巴德爾。不過後來有人幫助她救活了巴德爾，於是她承諾站在槲寄生下贈予他一個吻。”
白黎月的神經突突地跳啊。
名字都和北歐神話裏的一樣，但是怎麽跟她看到的版本不一樣呢？
“這是曆史記載嗎？”
“不，這是麻瓜對槲寄生的記載。有時候巫師們也會吸收麻瓜的一些傳統。”布巴吉教授說。
那麽可以確定布巴吉教授看的肯定不是北歐神話。在北歐神話裏，巴德爾明明沒有救活，而且更炸裂的是奧丁還專門生了個兒子來殺他的另一個兒子（鬼知道為什麽白黎月這一段記得最清楚）。而且巴德爾的死標誌著諸神黃昏的開端，之後神隻們紛紛隕落。至於槲寄生下的吻更是無稽之談。
算了，沒法深究。
在小小的插曲之後，這個話題很快就結束了。白黎月自然是沒能做出什麽貢獻。
“哎哎哎別急著走，還有更重要的一件事，是三強爭霸賽的場地和安全措施。”鄧布利多趕緊說，“三強爭霸賽的比賽章程已經出來了，魔法部那邊需要我們的配合。”
“還是布置場地嗎？”
“不一樣的，魔法部到時候要進口幾條火龍過來，需要專人對接。還有，各個教授到時候都要負責一塊地方的紀律維持和安全保護……”
……
“差不多就是這樣了，大家可以散了。”
“哈~欠。”
沒在開會的時候打出哈欠都算是給鄧布利多麵子了哈。
哈欠這種東西好像是會傳染的，鄧布利多剛宣布散會，他們一個個還沒出門，就能夠聽取哈欠聲一片。
——————————
“差不多就是這樣。”奧古斯都最後說。
“所以麵對陰屍的時候隻有用火？那陰屍可以排到最難纏的黑魔法生物的前三了。”達芙妮在旁邊打論文的草稿，阿斯托利亞在一旁聽著他們的談話。
“從書上看是這樣的。話說你還知道什麽其他的特性嗎？”奧古斯都翻著書。
就沒有人能出一本百科全書把所有東西都講明白嗎？
“沒有。我就算要了解也不會了解這種東西。”達芙妮幹脆地說，“我發現陰屍真的很矛盾。怕火，但是火卻不能燒死它們。應該這麽說，它們因為怕火的特性，總是待在水裏，但是身上沾水之後火焰對它們的傷害就極大地削減了。除非戰場遠離池塘，或者能夠瞬間產生溫度幾百上千度的火焰——那樣使用者又未免引火燒身。”
“如果能夠找到一個能防得住火焰的保護魔法給自己套上，然後學習一個威力強大的火焰魔法，理論上再多的陰屍都能對付。”
“考慮實際中的運用，魔法效力會隨著距離的遞增而衰弱，而且威力強大的魔法消耗也大，對使用者的要求極高，並且需要在維持保護魔法的同時使用強力的進攻魔法，不僅需要強大的魔法力量儲備還需要精通無聲咒。”
“你的意思是保護魔法使用無聲咒，火焰魔法用有聲咒，還是同時念咒？要求越來越高了，那樣我們的對戰結果很難寫。”
“這個對戰策略跟什麽一樣……算了，再編一點就結束了。”
“我記得還有人抽到的題目是如何在不會守護神咒的情況下對戰攝魂怪……我們這個沒有實力限製的題目已經很好了。”奧古斯都長歎一聲。
“所以這到底讓我們寫什麽啊！不會守護神咒還想對戰攝魂怪，想什麽呢他。我覺得這個題目應該改成怎麽從攝魂怪手裏逃出去。”達芙妮吐槽道，“他怎麽沒說反殺攝魂怪呢？”
“別笑了，我在寫的題目就是那個攝魂怪的。”布雷斯無奈地坐到他們旁邊，“西奧多還真的試圖探討不會守護神咒如何與攝魂怪周旋。但問題是攝魂怪會如他所願地周旋嗎？依我說，這個題目出出來就是故意為難人的！”
“不是……就是你這麽倒黴啊！”達芙妮愣了一下，然後笑出了聲。
“是西奧多的手氣。你們一個個組隊組太快了，我不就去和西奧多組隊了嗎？結果他手上抽到的是攝魂怪！”布雷斯抱怨了一句，“下周就要交論文了，我倒要去問問他這個局該怎麽破。要是他說不出個所以然來，我**一定要好好給他宣傳宣傳。”
——————————
“穆迪教授，我覺得我們組那個在不會守護神咒的情況下對陣攝魂怪的題目是個死局。我想不出來有什麽方法可以突出重圍。”
“攝魂怪不可能等著你學會了守護神咒才過來，我還是那句話——”
布雷斯在心裏翻了個白眼。
保~持~警~惕~
“要時刻保持警惕！”穆迪突然提高的音量嚇了在場眾人一跳。
“那您覺得怎麽樣才能打贏這場仗呢？”布雷斯看似虛心求問，但心裏不覺得他能說出個所以然來。
攝魂怪免疫物理傷害，大部分魔法對它們無效，唯一能驅逐它們的就是守護神咒，關鍵還不會，這怎麽打？
“很簡單，把攝魂怪殺了就可以了。”
？！
您要不聽聽您在說什麽？
“攝魂怪不是沒法被殺死，隻能被驅逐嗎？”
“當然有辦法了！普通的咒語殺不死它們，難道不可饒恕咒還不能嗎？傲羅在關鍵時刻都被允許使用不可饒恕咒。”
您可真刑。
知道的說這是魔法部前傲羅，不知道的還以為是剛從阿茲卡班放出來。
“我告訴你們，我看過你們之前的課程安排了。毫不客氣地說，你們的課上的就是一團勾屎。每個教授都是一個路數，完全給你們學雜了！你們甚至都四年級了還在學對付魔法生物！
“知道什麽才是巫師的勁敵嗎？是人！是人！對於周圍的人，你們要時刻，保持，警惕！！！鄧布利多讓我過來是想給你們帶來一些不一樣的東西。所以在我的課上，你們馬上就要學到怎麽對付黑魔法，真正的黑魔法，而不是那種隻會惡作劇的小鬼。
“看看，看看，三年級的學生了，還在學對付博格特這樣的小東西，再這麽瞎學下去以後一個個都廢了！第一節課的作業一個個寫的都是什麽爛東西！隻是對付的生物稍微強大了一點就束手無策了，還跟我說找不到打贏的辦法。我問你，你真遇到了攝魂怪怎麽辦？就地抱頭蹲下？”
眾人紛紛對傳說中抽到無解題目的攝魂怪小組抱以誠摯的同情。
“你們一個個就像是養在溫室裏的曼德拉草，什麽都不會，隻會尖叫！”
斯內普應該來學學，他的比喻該更新了，別動不動就說巨怪和芨芨草了，大家都聽爛了。
“請你務必相信我，我不是故意騙你的。
“在上次你上完課給我寫信之後，我立即去查了曆史。我不得不說是我曆史不好。我專攻的是先秦秦漢曆史，在這個時期，日本確定為中國的藩屬國。但是在之後日本就脫離了中國。在明朝曾有戚繼光抗倭（日本）的事跡，說明此時日本已經完全脫離中國的控製……（省略一千字曆史簡介）
“最後請你一定把這封信給你說的這位教授。最後一段話是寫給她的。”
白黎月接著往下看，下麵的話變成了中文。
“向霍格沃茲的中國教授致敬！首先申明，雖然我一直在山上修行，但並非對外界一無所知。我完全了解近代和現代的中國曆史，並沒有和外麵的人事產生嚴重的脫節。而對於日本，我最想說的一句話是：‘犯我中華者，雖遠必誅。’我隻是想表示日本早晚會成為一個省，畢竟在曆史上沒有哪個侵略了中國的國家是好過的。由於您現在正在英國生活，有些話我不好多說，但總歸這個世界是趨向和平的，希望未來也不會發生大的戰事。”
落款是張婷文。
“也是個小學霸呀。”白黎月對著上麵的古文嘖嘖讚歎。
古文不好翻譯，所以張婷文是直接用中文寫的。那你要是問古文在這裏有什麽作用呢，那就是證明這句話是有依據的，不是她瞎說的。而白黎月不才，正好學過幾年文言文，這封信裏麵引經據典，從《山海經》說到《明史》，把日本這個名字的起源都給扒出來了。
你別說，還真別說，她真是第一次知道在西周的時候日本就開始上貢了，那時候就有倭國的名字了。
信紙上四分之一是文言文，剩下的四分之三都是對引用的講解。
引用《論衡》其中有一句就是這麽說的：“武王伐紂，庸、蜀之夷佐戰牧野。成王之時，越常獻雉，倭人貢暢。”
“白教授，您能給我講解一下這些句子的意思嗎？我能看得懂大部分字，但是沒法把它們拚成一個句子。”維蒂斯誠懇地說，“我認為這些文字應該是與英國的古英語和印度的梵文類似的那種古代的語言，是專用於研究的語言，是這樣嗎？”
是的沒錯，這裏麵或許還要加上維蒂斯的母語希伯來文、埃及的埃及語、希臘的希臘語、美洲的印第安語等等。
“這個工程不小啊……”白黎月暗自咂舌，“我先聲明一句，我在英國過了五六年，中間是一點文言文都沒碰過的，隻有小時候和回中國之後才學著看，可能有翻譯錯的地方。”
中譯中也不簡單啊。
——————————
“鄧布利多教授，您又要開什麽會啊——您這一學期才開始一周，都開了多少次會了？”白黎月也就敢在沒有其他教授的時候這麽說說。
“這次真的是要辦事的正經會議了。”
合著您也知道之前討論了幾次都沒討論出來結果啊。
由於曆史原因，魔法部的曆史都沒有霍格沃茲長，曆屆魔法部部長都曾經是霍格沃茲的學生，對霍格沃茲都懷有基本的敬意，都願意遵循霍格沃茲自治的傳統。因此招待德姆斯特朗和布斯巴頓學生的事宜全權交給了霍格沃茲（當然，福吉會在十月份再親自來看看情況，順便跟他們商討一下有什麽可以改進的地方）。
之前霍格沃茲的教授們開會，討論的都是安排他們住哪個休息室的哪幾間、他們平時怎麽跟課，家養小精靈需要增添哪些菜係等等細枝末節的東西，不過今天的話題會不太一樣。
“人都到齊了嗎？”
“西弗勒斯和穆迪教授沒來。”
“他們請假了。”鄧布利多說。
早知道可以請假，白黎月也請了。
“第一個討論內容主要是聖誕舞會，這也是三強爭霸賽的一項傳統。雖然我們已經有了初步的安排，但是很多細節都值得商榷。首先就是怎麽裝飾大廳，我希望我們能在裝飾風格和元素上統一一下，畢竟到時候是十幾個人一起動手。”鄧布利多說。
“槲寄生是一定要的。不僅是傳統，而且想想看，青年男女在槲寄生下接吻的場景是多麽浪漫。”弗立維教授說，“我還是像之前那樣，在走廊裏掛上槲寄生。”
“很抱歉，但是槲寄生是為什麽？為什麽每年都要掛這些？”白黎月問。
“這是傳統，孩子，槲寄生是聖誕節的裝飾物與象征物，而且還有一個和愛情相關的習俗，在槲寄生下的女人要接受男人的親吻，如果拒絕的話會給她們帶來厄運。”弗立維教授說，“至於更詳細的，我就不知道了。”
你說這是愛情的傳統？
白黎月自認思想還是偏保守的。她不太能接受婚前的親密接觸，更不能接受所謂男女站在槲寄生下，如果男人要求親吻她，女人不能拒絕的習俗。
非禮勿聽，非禮勿動。
“這是我的專業範圍。”布巴吉教授高興地說，“根據我所知道的，巴德爾的母親弗裏嘉使用了強大的魔法，使得自然中沒有任何東西能傷害到她的兒子，但是她忽略了槲寄生，最後也是槲寄生殺死了巴德爾。不過後來有人幫助她救活了巴德爾，於是她承諾站在槲寄生下贈予他一個吻。”
白黎月的神經突突地跳啊。
名字都和北歐神話裏的一樣，但是怎麽跟她看到的版本不一樣呢？
“這是曆史記載嗎？”
“不，這是麻瓜對槲寄生的記載。有時候巫師們也會吸收麻瓜的一些傳統。”布巴吉教授說。
那麽可以確定布巴吉教授看的肯定不是北歐神話。在北歐神話裏，巴德爾明明沒有救活，而且更炸裂的是奧丁還專門生了個兒子來殺他的另一個兒子（鬼知道為什麽白黎月這一段記得最清楚）。而且巴德爾的死標誌著諸神黃昏的開端，之後神隻們紛紛隕落。至於槲寄生下的吻更是無稽之談。
算了，沒法深究。
在小小的插曲之後，這個話題很快就結束了。白黎月自然是沒能做出什麽貢獻。
“哎哎哎別急著走，還有更重要的一件事，是三強爭霸賽的場地和安全措施。”鄧布利多趕緊說，“三強爭霸賽的比賽章程已經出來了，魔法部那邊需要我們的配合。”
“還是布置場地嗎？”
“不一樣的，魔法部到時候要進口幾條火龍過來，需要專人對接。還有，各個教授到時候都要負責一塊地方的紀律維持和安全保護……”
……
“差不多就是這樣了，大家可以散了。”
“哈~欠。”
沒在開會的時候打出哈欠都算是給鄧布利多麵子了哈。
哈欠這種東西好像是會傳染的，鄧布利多剛宣布散會，他們一個個還沒出門，就能夠聽取哈欠聲一片。
——————————
“差不多就是這樣。”奧古斯都最後說。
“所以麵對陰屍的時候隻有用火？那陰屍可以排到最難纏的黑魔法生物的前三了。”達芙妮在旁邊打論文的草稿，阿斯托利亞在一旁聽著他們的談話。
“從書上看是這樣的。話說你還知道什麽其他的特性嗎？”奧古斯都翻著書。
就沒有人能出一本百科全書把所有東西都講明白嗎？
“沒有。我就算要了解也不會了解這種東西。”達芙妮幹脆地說，“我發現陰屍真的很矛盾。怕火，但是火卻不能燒死它們。應該這麽說，它們因為怕火的特性，總是待在水裏，但是身上沾水之後火焰對它們的傷害就極大地削減了。除非戰場遠離池塘，或者能夠瞬間產生溫度幾百上千度的火焰——那樣使用者又未免引火燒身。”
“如果能夠找到一個能防得住火焰的保護魔法給自己套上，然後學習一個威力強大的火焰魔法，理論上再多的陰屍都能對付。”
“考慮實際中的運用，魔法效力會隨著距離的遞增而衰弱，而且威力強大的魔法消耗也大，對使用者的要求極高，並且需要在維持保護魔法的同時使用強力的進攻魔法，不僅需要強大的魔法力量儲備還需要精通無聲咒。”
“你的意思是保護魔法使用無聲咒，火焰魔法用有聲咒，還是同時念咒？要求越來越高了，那樣我們的對戰結果很難寫。”
“這個對戰策略跟什麽一樣……算了，再編一點就結束了。”
“我記得還有人抽到的題目是如何在不會守護神咒的情況下對戰攝魂怪……我們這個沒有實力限製的題目已經很好了。”奧古斯都長歎一聲。
“所以這到底讓我們寫什麽啊！不會守護神咒還想對戰攝魂怪，想什麽呢他。我覺得這個題目應該改成怎麽從攝魂怪手裏逃出去。”達芙妮吐槽道，“他怎麽沒說反殺攝魂怪呢？”
“別笑了，我在寫的題目就是那個攝魂怪的。”布雷斯無奈地坐到他們旁邊，“西奧多還真的試圖探討不會守護神咒如何與攝魂怪周旋。但問題是攝魂怪會如他所願地周旋嗎？依我說，這個題目出出來就是故意為難人的！”
“不是……就是你這麽倒黴啊！”達芙妮愣了一下，然後笑出了聲。
“是西奧多的手氣。你們一個個組隊組太快了，我不就去和西奧多組隊了嗎？結果他手上抽到的是攝魂怪！”布雷斯抱怨了一句，“下周就要交論文了，我倒要去問問他這個局該怎麽破。要是他說不出個所以然來，我**一定要好好給他宣傳宣傳。”
——————————
“穆迪教授，我覺得我們組那個在不會守護神咒的情況下對陣攝魂怪的題目是個死局。我想不出來有什麽方法可以突出重圍。”
“攝魂怪不可能等著你學會了守護神咒才過來，我還是那句話——”
布雷斯在心裏翻了個白眼。
保~持~警~惕~
“要時刻保持警惕！”穆迪突然提高的音量嚇了在場眾人一跳。
“那您覺得怎麽樣才能打贏這場仗呢？”布雷斯看似虛心求問，但心裏不覺得他能說出個所以然來。
攝魂怪免疫物理傷害，大部分魔法對它們無效，唯一能驅逐它們的就是守護神咒，關鍵還不會，這怎麽打？
“很簡單，把攝魂怪殺了就可以了。”
？！
您要不聽聽您在說什麽？
“攝魂怪不是沒法被殺死，隻能被驅逐嗎？”
“當然有辦法了！普通的咒語殺不死它們，難道不可饒恕咒還不能嗎？傲羅在關鍵時刻都被允許使用不可饒恕咒。”
您可真刑。
知道的說這是魔法部前傲羅，不知道的還以為是剛從阿茲卡班放出來。
“我告訴你們，我看過你們之前的課程安排了。毫不客氣地說，你們的課上的就是一團勾屎。每個教授都是一個路數，完全給你們學雜了！你們甚至都四年級了還在學對付魔法生物！
“知道什麽才是巫師的勁敵嗎？是人！是人！對於周圍的人，你們要時刻，保持，警惕！！！鄧布利多讓我過來是想給你們帶來一些不一樣的東西。所以在我的課上，你們馬上就要學到怎麽對付黑魔法，真正的黑魔法，而不是那種隻會惡作劇的小鬼。
“看看，看看，三年級的學生了，還在學對付博格特這樣的小東西，再這麽瞎學下去以後一個個都廢了！第一節課的作業一個個寫的都是什麽爛東西！隻是對付的生物稍微強大了一點就束手無策了，還跟我說找不到打贏的辦法。我問你，你真遇到了攝魂怪怎麽辦？就地抱頭蹲下？”
眾人紛紛對傳說中抽到無解題目的攝魂怪小組抱以誠摯的同情。
“你們一個個就像是養在溫室裏的曼德拉草，什麽都不會，隻會尖叫！”
斯內普應該來學學，他的比喻該更新了，別動不動就說巨怪和芨芨草了，大家都聽爛了。