第77章 不一樣的小朋友
女兒太多了該如何是好 作者：幼兒園二把手 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“方老師，早啊！”搭班老師張老師見到方誠來了和他打了個招呼。
“早。”方誠點了點頭。
“看你牽著李一瞳，像牽你的女兒一樣。”張老師笑道。
聞言方誠有些尷尬的笑了笑。
還好，李一瞳在學校不會喊自己爸爸。
不然被同事聽到，方誠還是有些社死的。
然後他們可能又會在背後討論…甚至對方誠感到怪異。
畢竟，方誠把李一瞳帶回家的時間並不長。
那有就讓人家喊爸爸的…
不會是想當爸爸想瘋了…
“這不是很正常，學生都是我的孩子嘛。”方誠應道。
“瞳瞳，吃早餐了沒。”張老師關心的問道。
“張老師，我吃了。”
“方老師，你把瞳瞳照顧的蠻好嘛，比之前可愛漂亮多了。”
“那不必須的，瞳瞳可乖了，和我合得來。”
“瞳瞳，去找位置坐吧。”方誠說道。
小家夥點了點頭，回到位置去忙自己的了。
“我去打印個周計劃。”方誠說道。
張老師點了點頭。
方誠來到樓下的辦公室，已經有兩個老師在用電腦打印了。
方誠在後麵稍微等一下。
“方老師，打印周計劃嗎？”一個中四班的社牛老師，康老師見到方誠打著招呼。
“嗯，順便幫我打印一下唄，還有個育兒知識，和溫馨提示。”
“你發給我。”
方誠把周計劃文件和兩張圖片發給她的微信。
幼兒園裏通常需要在電腦麵前打印表格，甚至說領導偶爾會分配任務給教師個人，要交什麽資料，或者照片，學習心得，或者是視頻之類的。
輪流來。
所以方誠在幼兒園這一年半的時間裏， 雖然不喜社交，但是工作需要，也微信加了一些同事。
打印周末製作好的周計劃，等家園聯係欄所需要張貼的內容。
“聽說你把班上的那個鋸手的小女生帶回家了，怎麽樣，不會做什麽危險的事情吧？”
“沒怎麽樣，這小女孩被養父母威脅的嘛，現在在局子裏呢。”
“還有這種事情，這麽可憐。”康老師皺起了眉頭。
“方老師，你是這個。”康老師比了個大拇指，看向方誠的目光都有些佩服。
另一個等待打印的老師也說道：“還有這種事情啊。”
“你們不知道嗎？”方誠有些奇怪。
“知道一點點又不多，我們又不好直接去問園長，這不還得問你啊。”
“帶那個孩子的感覺怎麽樣。”康老師操作著電腦一邊好奇的問道。
“還好吧，比帶一個班輕鬆多了，謝了哈，先走了。”學校的打印機還是挺快的。
方誠從旁邊的打印機抽出三張紙，隨後離開了。
方誠把打印好的周計劃和育兒知識，溫馨提示都張貼在走廊的家園聯係欄上。
這些早上都是會有辦公室管教務的領導來檢查的…
回到教室。
班上來的學生又更多了一些。
有看到方誠走近跑過來打招呼的。
“方老師。”
“方老師，你去幹嘛了？”萱萱問道。是一個比較粘人的小朋友，無論是保育員，還是張老師，方誠都愛粘，也是比較聽話懂事又算的上活潑的小朋友。
“辦公室打印周計劃了。”方誠回答道。
“哦。”小家夥應了一下。
“方老師，我不想去參加鼓號隊了。”萱萱抱住了方誠的手。
“為啥？”方誠一邊往教室裏走一邊問道。
“因為穿那個衣服好熱。”萱萱抱著方誠的手跟著她。
而方誠另一隻手也被一個叫舒舒的小朋友抱住了。
小孩子都比較粘人。
每周一早上，不下雨，基本上是每個學校升旗的日子，當然幼兒園也一樣。
而升旗的護旗手和鼓號隊都會在大班裏麵挑選小朋友。
早上來幼兒園得提前套上鼓號隊的服裝，在比較熱的天氣確實會比較熱。
但是時間不算長，小朋友能堅持的範圍內。
“我這裏都長痱子了。”
聽到萱萱的話，方誠停下轉頭了一眼。
小家夥摸了摸自己的脖子後麵，又撓了撓。
“你別撓，那我等下叫個小朋友替你去好吧。”
小家夥點了點頭。
“我給你噴點藥，手別去動了。”
濕熱的天氣，確實容易長痱子，這小家夥可能之前穿的衣服不太透氣，汗不容易蒸發搞得…
方誠走進辦公室拿出學校配備的小藥箱，給她後頸部抹了一點爐甘石洗劑。
“方老師，你們在幹嘛。”不知道什麽時候，一道童聲的在門口響起。
方誠看了一眼，是郭萌萌。
此時郭萌萌手搭著著門沿，露出可愛的腦袋，正鬼鬼祟祟的露出笑容看著方誠。
“方老師在給我塗藥。”還沒等方誠回答，萱萱就大聲的告訴了她，似乎對於方誠的關心感到很喜悅。
“哦，這樣啊，方老師，你大好人啊！”郭萌萌給方誠比了大拇指。語氣一副大小姐，又像小老師的的派頭。
“你要不要當一下好人，要不你今天替萱萱去打鼓唄。”方誠笑著玩問道。
見到郭萌萌，方誠心情有些開心的。
畢竟郭萌萌除了心思比較早熟之外，性格挺好的，又機靈，對自己也有些偏愛。
“不要。”小家夥一聽趕緊溜了。
這家夥…知道是苦差事受累的事情從來不會主動幹。
那麽方誠隻能拉壯丁了。
“陽陽，來過來一下！”方誠對著正在地上偷偷鑽桌子玩的小男孩露出笑容。
小家夥看了方誠一眼，一蹦一跳的過來，動作有些痞氣。
“你今天去打鼓好不好？”
“幹嘛叫我去啊？”陽陽臉上掛著笑容，和覺得方誠有些不懷好意的疑惑。
“我看你今天穿了一件紅色的衣服，配上鼓號隊的衣服更好看。”
“去換衣服吧。”
“那行吧，等下給我個貼紙，穿這個衣服好熱的。”陽陽的嗓音有些低沉沙啞，又給方誠做了個聳肩的動作，眼睛往上嘴巴朝下翻了個臭臉。
“可以，沒問題…”方誠應道。
皮一點的孩子腦子都機靈…
陽陽稍微小聲說話聲音就是低聲沙啞的感覺，大聲說話又聲音特別大特別尖。
而就是因為陽陽每天經常和小朋友在教室裏玩，追跑，大聲說話才導致他的嗓子沙啞…
也是大三班吵鬧的主要源頭之一。
不多時李陽陽就穿上紅白相間顏色的鼓號隊服裝。
“李陽陽，你來當好人啊？”不知道什麽時候，郭萌萌又圍了過來一副管閑事開心的語氣。
“方老師說會給我一個貼紙。”陽陽身子在原地一蹦一蹦的晃，臉上掛著調皮的笑容。
“方老師，你又不早說！”
“你也沒問啊，而且又不是我說的，是他先同意再向我要的。”
“我想著他都願意幫忙，給個貼紙不過分吧。”
“壞蛋。”萌萌說完背過身子，走開了回到小組找她的好朋友了。
轉頭就和小夥伴嘻嘻哈哈了起來
“……”
很快的，約莫到了八點半，張老師催促著鼓號隊的小朋友沒有換鼓號隊衣服的趕緊換好，同時喊小朋友把早上用的簽到本，玩具整理好放回到原位，來排隊。
一個班三十多個小朋友。
看的排隊的差不多 ，張老師在隊伍前麵牽著李一瞳的手，帶他們下樓了。
看的出來，張老師似乎也更關注李一瞳了。
還有幾個在位置上磨蹭不緊不慢的小朋友，方誠催了一下，也便跟著隊伍走了。
他們見到大部隊走了，自然會加快速度，後麵還有個保育員阿姨會催他們快點下樓到操場集合升旗。
方誠跟在隊伍的後麵，郭萌萌往後看了一眼在前麵的隊伍裏停了下來。
大班的小朋友排隊也是稀稀拉拉的，也不需要手牽衣服，自由的很。
等到方誠走到身邊，郭萌萌便是抱住了方誠的手。
“方老師，你把手張開，把我懸起來走…”
“不懸，我沒力氣，早上沒吃飯。”
“你有，你就是不想。”
“我騙你幹嘛哦，還有剛才叫你幫忙你都不幫。”
“就一下。”
“我真沒力氣。”
“你不懸我就一直纏著你。”
“那隨便你哦，反正我又無所謂。”
“咹~就一下，我保證不纏著你。”小家夥發出不滿耍賴的抗議聲。
“行吧。”方誠有些被她打敗了，不過這小家夥一直都是說話算話的人。
於是方誠張開手臂，小家夥兩隻手掛在手臂上，兩隻腳縮起來，被懸在空中。
方誠懸著她走了一段距離。
“好好玩啊。”小家夥發出雀躍悅耳的笑聲。
“好了，又被你得逞了，快走你的吧。”
“方老師，明天我給你帶吃的。”
“你周五也這麽說…”
“忘了嘛。”
“你忘好幾次了。”
小家夥心虛的往前跑了。
……
接下來就是讓小朋友們在操場上排好隊，等待著升旗了。
陽陽那小子，在國旗台下一側隊伍裏，胸前掛著鼓，拿著鼓棒在亂敲著節奏玩，鼓號隊的負責老師謝老師一次又一次的來到了他麵前提醒她。
陽陽露出搞怪又憨的笑容抬頭望著負責老師把她給整無語了。
“你不要亂敲打亂節奏，跟著別人一起就行了。”
“哦。”陽陽點了點頭。
……
謝老師回頭看了方誠一眼，走上前來，謝老師是個三十多歲已經結婚的女人，帶班經驗也長。
隨即又聽到了陽陽急促敲鼓的聲音。
謝老師表情有些無語說道：“這小朋友叫什麽名字，長的挺可愛的，聽不懂話一樣，等下讓他來我班上教育一下。”
“叫李陽陽，他還是挺聰明的，比較喜歡搞怪，等下放音樂打鼓的時候就不會這樣了…”
“你們班那個出了名的小女孩呢，是哪個啊…”謝老師看了眼大三班的隊伍裏的小朋友，表情有些八卦好奇。
把方誠給整的略微無語了。
“穿黑色衣服的，個子矮矮的小朋友。”方誠轉頭看了瞳瞳一眼。
瞳瞳安靜的站在隊伍裏，也不說話，眼睛看著前麵。
“看上去挺乖挺可愛的。”謝老師說道。
“這都被你看出來了。”
“難道不乖？”
“那是特別乖。”
“方老師很滿意嘛，對了，下周是你們班國旗下講話，記得啊，主題是五一勞動節…”
“好的。”方誠點了點頭。
方誠回頭看了瞳瞳一眼，尋思著要不要讓她去講，回去問問。
……
“升完旗，做完早操，孩子們該回到教室裏休息，上廁所喝水等。
然後就是吃水果的時間，今天是吃油桃…
孩子坐在位置上啃著水果 ，有的小朋友一邊講話。
張老師這個時候閑聊問道：“下周我們班國旗下的講話叫哪個小朋友啊？”
“要不叫李一瞳？”張老師有些好奇。
“晚點回去我問問咯，如果她願意的話。”方誠說道。
“方老師，你們在說什麽啊，國旗下的講話嗎？”郭萌萌不知什麽時候來到前麵，一邊咬著桃子一邊問道。
“要是你找不到別的小朋友願意去，可以叫我，我一點都不緊張。”
“我謝謝你，回位置吃你的桃子哦。”
“哼，你之前可是哄著我去的！我那個時候都不想去，在家練習了這麽久！”小家夥生氣的回到位置上。
“方老師，最愛你的萌萌生氣了，怎麽辦呢，還不去哄哄。”張老師看熱鬧不嫌事大。
見到萌萌生氣了，方誠心裏略微有些愧疚，不過也不能總是縱容這樣，讓別的小朋友覺得萌萌特殊，老師對她偏愛。
方誠也沒辦法…畢竟每個小朋友的主動性不一樣，方誠也是根據孩子的行為去給予回應…有的小朋友不愛和老師互動，天生對老師這個身份有種疏離感，自然也就和老師互動的少，老師主動和小朋友聊天，有的小朋友反而是不自在的。
雖然在小班的，在幼兒園階段老師已經和孩子灌輸了是好朋友，有任何問題都可以找老師幫忙，但是有的小朋友做錯事，被老師批評之後，就會覺得老師會嚴格不願接近。
但是也有的是懂道理的小朋友，愛和老師親近，也和孩子的天生的性格，心理及家庭教育有關。
“沒事，待會兒她就不生氣，故意這樣和我鬧著玩的。”方誠看了萌萌一眼 ，見她臭著小臉有些委屈，沒有哭，方誠暫時放心下來。
之後哄一哄她好了…
……
“早。”方誠點了點頭。
“看你牽著李一瞳，像牽你的女兒一樣。”張老師笑道。
聞言方誠有些尷尬的笑了笑。
還好，李一瞳在學校不會喊自己爸爸。
不然被同事聽到，方誠還是有些社死的。
然後他們可能又會在背後討論…甚至對方誠感到怪異。
畢竟，方誠把李一瞳帶回家的時間並不長。
那有就讓人家喊爸爸的…
不會是想當爸爸想瘋了…
“這不是很正常，學生都是我的孩子嘛。”方誠應道。
“瞳瞳，吃早餐了沒。”張老師關心的問道。
“張老師，我吃了。”
“方老師，你把瞳瞳照顧的蠻好嘛，比之前可愛漂亮多了。”
“那不必須的，瞳瞳可乖了，和我合得來。”
“瞳瞳，去找位置坐吧。”方誠說道。
小家夥點了點頭，回到位置去忙自己的了。
“我去打印個周計劃。”方誠說道。
張老師點了點頭。
方誠來到樓下的辦公室，已經有兩個老師在用電腦打印了。
方誠在後麵稍微等一下。
“方老師，打印周計劃嗎？”一個中四班的社牛老師，康老師見到方誠打著招呼。
“嗯，順便幫我打印一下唄，還有個育兒知識，和溫馨提示。”
“你發給我。”
方誠把周計劃文件和兩張圖片發給她的微信。
幼兒園裏通常需要在電腦麵前打印表格，甚至說領導偶爾會分配任務給教師個人，要交什麽資料，或者照片，學習心得，或者是視頻之類的。
輪流來。
所以方誠在幼兒園這一年半的時間裏， 雖然不喜社交，但是工作需要，也微信加了一些同事。
打印周末製作好的周計劃，等家園聯係欄所需要張貼的內容。
“聽說你把班上的那個鋸手的小女生帶回家了，怎麽樣，不會做什麽危險的事情吧？”
“沒怎麽樣，這小女孩被養父母威脅的嘛，現在在局子裏呢。”
“還有這種事情，這麽可憐。”康老師皺起了眉頭。
“方老師，你是這個。”康老師比了個大拇指，看向方誠的目光都有些佩服。
另一個等待打印的老師也說道：“還有這種事情啊。”
“你們不知道嗎？”方誠有些奇怪。
“知道一點點又不多，我們又不好直接去問園長，這不還得問你啊。”
“帶那個孩子的感覺怎麽樣。”康老師操作著電腦一邊好奇的問道。
“還好吧，比帶一個班輕鬆多了，謝了哈，先走了。”學校的打印機還是挺快的。
方誠從旁邊的打印機抽出三張紙，隨後離開了。
方誠把打印好的周計劃和育兒知識，溫馨提示都張貼在走廊的家園聯係欄上。
這些早上都是會有辦公室管教務的領導來檢查的…
回到教室。
班上來的學生又更多了一些。
有看到方誠走近跑過來打招呼的。
“方老師。”
“方老師，你去幹嘛了？”萱萱問道。是一個比較粘人的小朋友，無論是保育員，還是張老師，方誠都愛粘，也是比較聽話懂事又算的上活潑的小朋友。
“辦公室打印周計劃了。”方誠回答道。
“哦。”小家夥應了一下。
“方老師，我不想去參加鼓號隊了。”萱萱抱住了方誠的手。
“為啥？”方誠一邊往教室裏走一邊問道。
“因為穿那個衣服好熱。”萱萱抱著方誠的手跟著她。
而方誠另一隻手也被一個叫舒舒的小朋友抱住了。
小孩子都比較粘人。
每周一早上，不下雨，基本上是每個學校升旗的日子，當然幼兒園也一樣。
而升旗的護旗手和鼓號隊都會在大班裏麵挑選小朋友。
早上來幼兒園得提前套上鼓號隊的服裝，在比較熱的天氣確實會比較熱。
但是時間不算長，小朋友能堅持的範圍內。
“我這裏都長痱子了。”
聽到萱萱的話，方誠停下轉頭了一眼。
小家夥摸了摸自己的脖子後麵，又撓了撓。
“你別撓，那我等下叫個小朋友替你去好吧。”
小家夥點了點頭。
“我給你噴點藥，手別去動了。”
濕熱的天氣，確實容易長痱子，這小家夥可能之前穿的衣服不太透氣，汗不容易蒸發搞得…
方誠走進辦公室拿出學校配備的小藥箱，給她後頸部抹了一點爐甘石洗劑。
“方老師，你們在幹嘛。”不知道什麽時候，一道童聲的在門口響起。
方誠看了一眼，是郭萌萌。
此時郭萌萌手搭著著門沿，露出可愛的腦袋，正鬼鬼祟祟的露出笑容看著方誠。
“方老師在給我塗藥。”還沒等方誠回答，萱萱就大聲的告訴了她，似乎對於方誠的關心感到很喜悅。
“哦，這樣啊，方老師，你大好人啊！”郭萌萌給方誠比了大拇指。語氣一副大小姐，又像小老師的的派頭。
“你要不要當一下好人，要不你今天替萱萱去打鼓唄。”方誠笑著玩問道。
見到郭萌萌，方誠心情有些開心的。
畢竟郭萌萌除了心思比較早熟之外，性格挺好的，又機靈，對自己也有些偏愛。
“不要。”小家夥一聽趕緊溜了。
這家夥…知道是苦差事受累的事情從來不會主動幹。
那麽方誠隻能拉壯丁了。
“陽陽，來過來一下！”方誠對著正在地上偷偷鑽桌子玩的小男孩露出笑容。
小家夥看了方誠一眼，一蹦一跳的過來，動作有些痞氣。
“你今天去打鼓好不好？”
“幹嘛叫我去啊？”陽陽臉上掛著笑容，和覺得方誠有些不懷好意的疑惑。
“我看你今天穿了一件紅色的衣服，配上鼓號隊的衣服更好看。”
“去換衣服吧。”
“那行吧，等下給我個貼紙，穿這個衣服好熱的。”陽陽的嗓音有些低沉沙啞，又給方誠做了個聳肩的動作，眼睛往上嘴巴朝下翻了個臭臉。
“可以，沒問題…”方誠應道。
皮一點的孩子腦子都機靈…
陽陽稍微小聲說話聲音就是低聲沙啞的感覺，大聲說話又聲音特別大特別尖。
而就是因為陽陽每天經常和小朋友在教室裏玩，追跑，大聲說話才導致他的嗓子沙啞…
也是大三班吵鬧的主要源頭之一。
不多時李陽陽就穿上紅白相間顏色的鼓號隊服裝。
“李陽陽，你來當好人啊？”不知道什麽時候，郭萌萌又圍了過來一副管閑事開心的語氣。
“方老師說會給我一個貼紙。”陽陽身子在原地一蹦一蹦的晃，臉上掛著調皮的笑容。
“方老師，你又不早說！”
“你也沒問啊，而且又不是我說的，是他先同意再向我要的。”
“我想著他都願意幫忙，給個貼紙不過分吧。”
“壞蛋。”萌萌說完背過身子，走開了回到小組找她的好朋友了。
轉頭就和小夥伴嘻嘻哈哈了起來
“……”
很快的，約莫到了八點半，張老師催促著鼓號隊的小朋友沒有換鼓號隊衣服的趕緊換好，同時喊小朋友把早上用的簽到本，玩具整理好放回到原位，來排隊。
一個班三十多個小朋友。
看的排隊的差不多 ，張老師在隊伍前麵牽著李一瞳的手，帶他們下樓了。
看的出來，張老師似乎也更關注李一瞳了。
還有幾個在位置上磨蹭不緊不慢的小朋友，方誠催了一下，也便跟著隊伍走了。
他們見到大部隊走了，自然會加快速度，後麵還有個保育員阿姨會催他們快點下樓到操場集合升旗。
方誠跟在隊伍的後麵，郭萌萌往後看了一眼在前麵的隊伍裏停了下來。
大班的小朋友排隊也是稀稀拉拉的，也不需要手牽衣服，自由的很。
等到方誠走到身邊，郭萌萌便是抱住了方誠的手。
“方老師，你把手張開，把我懸起來走…”
“不懸，我沒力氣，早上沒吃飯。”
“你有，你就是不想。”
“我騙你幹嘛哦，還有剛才叫你幫忙你都不幫。”
“就一下。”
“我真沒力氣。”
“你不懸我就一直纏著你。”
“那隨便你哦，反正我又無所謂。”
“咹~就一下，我保證不纏著你。”小家夥發出不滿耍賴的抗議聲。
“行吧。”方誠有些被她打敗了，不過這小家夥一直都是說話算話的人。
於是方誠張開手臂，小家夥兩隻手掛在手臂上，兩隻腳縮起來，被懸在空中。
方誠懸著她走了一段距離。
“好好玩啊。”小家夥發出雀躍悅耳的笑聲。
“好了，又被你得逞了，快走你的吧。”
“方老師，明天我給你帶吃的。”
“你周五也這麽說…”
“忘了嘛。”
“你忘好幾次了。”
小家夥心虛的往前跑了。
……
接下來就是讓小朋友們在操場上排好隊，等待著升旗了。
陽陽那小子，在國旗台下一側隊伍裏，胸前掛著鼓，拿著鼓棒在亂敲著節奏玩，鼓號隊的負責老師謝老師一次又一次的來到了他麵前提醒她。
陽陽露出搞怪又憨的笑容抬頭望著負責老師把她給整無語了。
“你不要亂敲打亂節奏，跟著別人一起就行了。”
“哦。”陽陽點了點頭。
……
謝老師回頭看了方誠一眼，走上前來，謝老師是個三十多歲已經結婚的女人，帶班經驗也長。
隨即又聽到了陽陽急促敲鼓的聲音。
謝老師表情有些無語說道：“這小朋友叫什麽名字，長的挺可愛的，聽不懂話一樣，等下讓他來我班上教育一下。”
“叫李陽陽，他還是挺聰明的，比較喜歡搞怪，等下放音樂打鼓的時候就不會這樣了…”
“你們班那個出了名的小女孩呢，是哪個啊…”謝老師看了眼大三班的隊伍裏的小朋友，表情有些八卦好奇。
把方誠給整的略微無語了。
“穿黑色衣服的，個子矮矮的小朋友。”方誠轉頭看了瞳瞳一眼。
瞳瞳安靜的站在隊伍裏，也不說話，眼睛看著前麵。
“看上去挺乖挺可愛的。”謝老師說道。
“這都被你看出來了。”
“難道不乖？”
“那是特別乖。”
“方老師很滿意嘛，對了，下周是你們班國旗下講話，記得啊，主題是五一勞動節…”
“好的。”方誠點了點頭。
方誠回頭看了瞳瞳一眼，尋思著要不要讓她去講，回去問問。
……
“升完旗，做完早操，孩子們該回到教室裏休息，上廁所喝水等。
然後就是吃水果的時間，今天是吃油桃…
孩子坐在位置上啃著水果 ，有的小朋友一邊講話。
張老師這個時候閑聊問道：“下周我們班國旗下的講話叫哪個小朋友啊？”
“要不叫李一瞳？”張老師有些好奇。
“晚點回去我問問咯，如果她願意的話。”方誠說道。
“方老師，你們在說什麽啊，國旗下的講話嗎？”郭萌萌不知什麽時候來到前麵，一邊咬著桃子一邊問道。
“要是你找不到別的小朋友願意去，可以叫我，我一點都不緊張。”
“我謝謝你，回位置吃你的桃子哦。”
“哼，你之前可是哄著我去的！我那個時候都不想去，在家練習了這麽久！”小家夥生氣的回到位置上。
“方老師，最愛你的萌萌生氣了，怎麽辦呢，還不去哄哄。”張老師看熱鬧不嫌事大。
見到萌萌生氣了，方誠心裏略微有些愧疚，不過也不能總是縱容這樣，讓別的小朋友覺得萌萌特殊，老師對她偏愛。
方誠也沒辦法…畢竟每個小朋友的主動性不一樣，方誠也是根據孩子的行為去給予回應…有的小朋友不愛和老師互動，天生對老師這個身份有種疏離感，自然也就和老師互動的少，老師主動和小朋友聊天，有的小朋友反而是不自在的。
雖然在小班的，在幼兒園階段老師已經和孩子灌輸了是好朋友，有任何問題都可以找老師幫忙，但是有的小朋友做錯事，被老師批評之後，就會覺得老師會嚴格不願接近。
但是也有的是懂道理的小朋友，愛和老師親近，也和孩子的天生的性格，心理及家庭教育有關。
“沒事，待會兒她就不生氣，故意這樣和我鬧著玩的。”方誠看了萌萌一眼 ，見她臭著小臉有些委屈，沒有哭，方誠暫時放心下來。
之後哄一哄她好了…
……