當一個人心中懷揣著夢想與目標，那份力量仿佛成為了無形的引擎，驅動著他勇往直前，不畏艱難。對我而言，外國語學校不僅僅是一所學校的名稱，它是我初中生涯的燈塔，是我內心深處無數次憧憬與向往的殿堂。自從那個決定性的瞬間，當我的心靈深處默默將外國語學校定為必須征服的山峰後，我的學習之旅便悄然發生了蛻變，尤其是外語學習，更是成為了我通往夢想之路上的堅實橋梁。
每天清晨，當第一縷陽光穿透窗簾的縫隙，我便迫不及待地翻開那些曾經讓我感到晦澀難懂的外語書籍。每一個單詞、每一句對話，都仿佛被賦予了新的生命，它們不再隻是冰冷的符號，而是通往夢想的階梯。
為了更好地準備外國語學校的入學考試，我製定了詳細的學習計劃，並嚴格執行。我參與沈陽中山廣場的外語角活動，嚐試與來自不同國家的朋友交流，更想鍛煉我的口語表達能力，也讓我對外國文化有了更深的理解和尊重。
終於，外國語學校入學考試的那一天來臨了。清晨，我比往常更早地從床上爬起，心中既有緊張也有期待。我特意比鬧表定的時間早了一個小時，想在考試前給自己一個調整心態的機會，我輕輕地走出房間，生怕吵醒還在熟睡爸媽。
獨自走在清晨的小區裏，空氣格外清新，偶爾傳來幾聲鳥鳴，更添了幾分寧靜與祥和。我開始了我的晨跑，一圈又一圈，汗水逐漸浸濕了衣衫，但我的步伐卻越來越堅定。我仿佛真的成為了一名即將上戰場的戰士，心中充滿了對勝利的渴望和對挑戰的勇氣。我告訴自己，無論結果如何，我都要全力以赴。
考試當天，我以一種前所未有的平靜和自信走進了考場。麵對試卷上的每一道題目，我都能夠從容應對，那些曾經讓我頭疼的語法點、那些曾經讓我感到陌生的詞匯，此刻都化作了我筆下流淌的自信與從容。
最終，當我走出考場，陽光正好，5月微風不燥，我深深地吸了一口氣，仿佛將所有的緊張與不安都隨著這口氣呼出體外。
在那段漫長而焦灼的等待日子裏，時間仿佛被無形之手拉長，每一秒都承載著沉甸甸的期待與不安。九十年代初的空氣中彌漫著一種特有的氣息，那是變革與希望交織的味道，對於我們這批首批踏入教育改革浪潮的八零後學生來說，更是顯得尤為深刻。
在春天與夏天交替的時節，校園裏的梧桐樹正悄悄換上綠裝，而我的心，卻如同秋日裏即將落葉的樹木，被未知的未來緊緊揪住。教育改革如同一陣突如其來的風暴，席卷了我們的世界，將傳統按片區劃分的升學模式徹底顛覆，取而代之的是一場前所未有的自主選擇風暴。這不僅僅是一場考試的變革，更是對我們這一代人勇氣、智慧與決心的初考驗。
之後的每天，我坐在教室時，總會不由自主地望向窗外，心中默默祈禱著好消息的到來。然而，課桌上的書本和老師的講解卻變得無趣起來，難以吸引我分毫注意力。我的思緒如同脫韁的野馬，時而馳騁在入學考試的每一個細節上，反複咀嚼著那些可能決定命運的題目；時而又飄向遠方，想象著被錄取後的喜悅與自由。
課間休息，我不再是那個熱衷於與同學嬉戲打鬧，而是成了老師辦公室的常客。每一次踏入那扇熟悉的門，我的心都會不由自主地加速跳動，仿佛即將麵對的不是和藹的老師，而是一場未知命運的宣判。我急切地詢問著成績是否已出，盡管知道答案往往是否定的，但那份迫切與渴望卻讓我無法停下腳步。老師的每一次搖頭，都像是一把重錘，敲打在我本就緊繃的神經上，讓我更加難以自持。
那段日子裏，家與學校的距離似乎變得異常遙遠，每一步都走得異常沉重。因為這場改革，它不僅僅是為了打破地域限製，讓每個學生都有機會去追求更好的教育資源；更是為了激發我們的潛能，讓我們在競爭與挑戰中不斷成長。小語種或英語考試的統一開始、要進行全區大排行。
終於，在那個陽光明媚的下午，我收到了期盼已久的消息——我被心儀的學校錄取了！
在那一刻，陽光似乎穿透了雲層，帶著前所未有的溫柔，輕輕灑在我的肩頭，與手中那份沉甸甸的成績單交相輝映。我顫抖著手指，緩緩揭開那決定性的一頁，數字“6”赫然映入眼簾。
我，一個曾經對自我能力充滿懷疑的學子，如今竟站在了全區第六名的高台上。外國語學校，這個在我夢中無數次閃耀的名字，如今已觸手可及。它獨特的教育體係，尤其是那別具一格的小語種班級設置，如同一扇通往新世界的大門，正緩緩為我敞開。
日語與俄語，兩種截然不同的語言，卻同樣承載著文化的厚重與魅力。我選擇了俄語，這個充滿異域風情的語言，它如同一位神秘的旅者，引領我穿梭於曆史的長廊，感受不同文化的碰撞與交融。而外國語學校的a班，更是為我量身定製的殿堂，這裏，俄語將成為我探索世界的鑰匙，而英語，則作為輔助，讓我的語言之翼更加寬廣。
想象著即將踏入的那片新天地，我的心中充滿了無限的憧憬與期待。聽力教室，那個將聲音轉化為知識的神奇空間，我仿佛已經能聽到那些陌生的音節在耳邊跳躍，它們或輕柔如晨曦，或激昂如戰歌，每一次的聆聽都是一次心靈的洗禮。而化學實驗室，則是另一片充滿奇跡的天地，試管中的液體在加熱下緩緩變化，色彩斑斕，那是科學之美的直接展現，也是對未知世界的勇敢探索。
除了學術的殿堂，我還期待著豐富多彩的校園生活。社區活動，那是展現自我、結交朋友的絕佳舞台。無論是參與國際文化交流節，與來自世界各地的朋友共舞，還是在環保公益活動中揮灑汗水，我都將全力以赴，讓自己的青春在奉獻與成長中綻放光彩。住校生活，更是讓我充滿期待，它意味著獨立與自由的開始，我將學會如何照顧自己，如何在集體中找到自己的位置，這些經曆將是我人生旅途中不可或缺的。
當然，還有那令人垂涎的校園食堂美食。想象著每天下課鈴聲響起後，與同學們一同湧入食堂，那琳琅滿目的菜肴，從地道的家鄉菜到異國風味，每一口都是對味蕾的極致誘惑。
我開始幻想自己已經穿上了外國語學校的校服，站在了俄語a班的講台上，用流利的俄語向同學們介紹著自己。那一刻，我知道，我已經準備好了，去迎接屬於我的精彩人生。
拿到成績單的那一刻，陽光似乎比往常更加明媚，透過教室的窗戶，灑在我的臉上，帶著一絲溫暖的慰藉。我的心跳不由自主地加速，手中的紙張仿佛承載著整個學期的汗水與努力，輕輕顫動著。我迫不及待地想要與董斌分享這份喜悅，那個總是能在我最需要時給予我支持和鼓勵的朋友。
我幾乎是跳著穿過教室的走廊，每一步都充滿了即將揭曉秘密的激動。當我站在董斌的課桌前，他正低頭整理著書包，似乎並未察覺到我的到來。我深吸一口氣，盡量讓自己的聲音聽起來不那麽顫抖，將成績單高高舉起，像展示戰利品一般：“董斌，看！我考上心儀的外國語學校了！”我的語速快得如同連珠炮，每一個字都洋溢著難以抑製的興奮。
而，董斌的反應卻出乎我的意料。他抬起頭，眼神中並沒有我期待的喜悅與祝賀，反而是一片複雜的情緒交織。他沒有像往常那樣露出溫暖的笑容，也沒有立即起身與我分享這份快樂。我愣住了，心中的喜悅仿佛被一盆冷水澆滅，不解與疑惑迅速占據了我的腦海。
“怎麽了？董斌，你不為我高興嗎？”我試圖用更柔和的語氣詢問，試圖理解他此刻的沉默。但董斌隻是輕輕搖了搖頭，聲音低沉而冷漠：“高興，高興。”
我被這語氣徹底擊中了，心中的不解迅速轉化為擔憂。我沒有立即察覺到他的不對勁，還一個勁兒地拉著他的手臂，想要用行動證明我的熱情與期待。但突然間，我被一股力量猛地甩開，那是董斌，他用力地掙脫了我的手，眼神中閃爍著前所未有的堅定與疏離。
我愣住了，站在原地，回頭望向董斌。他的眼神深邃而複雜，仿佛隱藏著無數未說出口的話。那一刻，我意識到自己的任性與自私，隻顧著沉浸在自己的喜悅中，卻忽略了身邊人的感受。我輕輕地走回到他的身邊，蹲下身子，盡量讓自己的語氣聽起來更加誠懇：“董斌，你怎麽了？我考上你不應該高興嗎？”
他沉默了一會兒，終於開口，聲音裏帶著一絲不易察覺的顫抖：“以後，我們就不能經常見麵了。”這句話像一把鋒利的刀，瞬間割開了我們之間的喜悅與歡笑，是啊，我們即將麵臨的離別。我愣住了，心中的喜悅瞬間化為烏有，取而代之的是深深的自責與愧疚。
“對不起，董斌，我真的沒有想到這一點。”我低聲道歉，眼眶不禁有些濕潤。我伸出手，想要再次握住他的手，這次他沒有拒絕。我緊緊握住他的手，仿佛要抓住這即將流逝的時光，“我答應你，無論我們在哪個學校，每周周末都見麵，一起出去玩兒，怎麽樣？”
董斌的眼神終於有了一絲波動，他抬頭看著我，眼中閃爍著淚光，但嘴角卻慢慢揚起了一個微笑：“真的？”我重重地點了點頭，我們的手指緊緊相扣，仿佛許下了一個永恒的約定。
最後在學校的一個月，同學之間格外珍惜彼此相處的每一刻。老師們似乎也感受到了這份離別的氛圍，不再布置繁重的作業，而是選擇在課堂上與我們分享生活的點滴，進行初中的最後一堂思想教育課。那些關於成長、夢想與友情的話語，一點點地注入我們的心田，讓我們更加珍惜眼前的時光。
而我們，則是一起在操場上漫步，談論著未來的規劃與憧憬；一起在冷飲店裏大吃特吃；一起在放學後的夕陽下，分享著彼此的小秘密與心事。每一個瞬間都顯得那麽珍貴，仿佛時間必須要在這一刻凝固。
而董斌，那個平時看似堅強的大男孩，偶爾也會在我麵前展露出他脆弱的一麵。他會因為一件小事而突然情緒低落，也會因為一句鼓勵的話語而重新振作。我知道，他的內心其實比我更加敏感與細膩，隻是他習慣了用堅強的外表來掩飾自己的脆弱。
如今回想起那段時光，我仍然感到無比溫暖與感激。它教會了我如何更加細心地觀察身邊的人與事，如何更加珍惜眼前的友情與時光。而董斌，那個在我生命中留下深刻烙印的朋友，將永遠是我心中最寶貴的記憶之一。
當我正沉浸在那份因即將踏入夢寐以求的外國語學校——32中而湧動的喜悅之中時，所有的幻想都在班主任陳老師那略顯嚴肅的聲音中戛然而止。
“你來我辦公室一趟。”陳老師的語氣中帶著一絲不易察覺的微妙，讓我心中不禁咯噔了一下。辦公室裏，陳老師的桌上散落著幾份文件，其中一份顯得格外引人注目，封麵上“教委通知”四個大字在陽光下微微反光。她抬頭看了我一眼，那眼神裏似乎藏著什麽重要的信息，讓我心跳不禁加速了幾分。
“你的初中學校已經確定了，是23中。”陳老師的話語如同平靜的湖麵突然投下的一顆石子，激起了我內心的層層漣漪。我直接愣住了，以為自己聽錯了，下意識地揉了揉耳朵，希望這隻是個誤會。
“老師，您說的是不是……不對吧？我明明參加的是外國語學校的考試，是32中，怎麽會變成23中呢？”我的聲音裏充滿了難以置信，語氣中帶著一絲急切。
陳老師輕輕歎了口氣，似乎理解我的震驚與不解，她耐心地解釋道：“是這樣的，今年教委與多所學校進行了一係列教育改革嚐試，其中就包括與32中聯合進行的擴招計劃。為了加強小語種教育的力度，他們決定從各校選拔一批優秀學生，組成試點重點班，而你就是這其中的一員。具體來說，考試排名前36名的學生被選調到了23中，這是一個全新的開始，也是對你的一種認可。”
我瞪大了眼睛，努力消化著這一連串的信息。我的腦海中閃過無數個畫麵：從備考時的日夜兼程，到考試時的緊張與期待，再到如今這突如其來的轉折……這一切，仿佛是一場精心策劃的戲劇，而我，則是那個被命運之手輕輕撥弄的角色。
“老師，您確定沒有弄錯嗎？這……這怎麽可能？”我再次確認，聲音裏多了幾分顫抖。
“不會的，你看，這是教委剛剛下發的通知函。”陳老師說著，將那份沉甸甸的文件推到了我的麵前。我顫抖著接過，目光迅速掃過那幾行關鍵的字句，直到我的名字赫然出現在“選調生”一欄……
那一刻，我的心被狠狠地刺痛了。我對未知的23中和那個試點重點班毫無興趣，我無法割舍對32中的憧憬與向往，那裏有我夢想中的學習環境，有我渴望接觸的優質教育資源。
我把那張通知函緊緊攥在手中，內心的掙紮與不甘最終還是化作了一股衝動，我將那張紙重重拍在了班主任的桌子上，轉身衝出了辦公室……
我不斷問自己：這是真的嗎？是我想要的嗎？我要放棄原本的目標，去一個完全陌生的環境重新開始？
12歲的我，在這一刻崩潰了……
每天清晨，當第一縷陽光穿透窗簾的縫隙，我便迫不及待地翻開那些曾經讓我感到晦澀難懂的外語書籍。每一個單詞、每一句對話，都仿佛被賦予了新的生命，它們不再隻是冰冷的符號，而是通往夢想的階梯。
為了更好地準備外國語學校的入學考試，我製定了詳細的學習計劃，並嚴格執行。我參與沈陽中山廣場的外語角活動，嚐試與來自不同國家的朋友交流，更想鍛煉我的口語表達能力，也讓我對外國文化有了更深的理解和尊重。
終於，外國語學校入學考試的那一天來臨了。清晨，我比往常更早地從床上爬起，心中既有緊張也有期待。我特意比鬧表定的時間早了一個小時，想在考試前給自己一個調整心態的機會，我輕輕地走出房間，生怕吵醒還在熟睡爸媽。
獨自走在清晨的小區裏，空氣格外清新，偶爾傳來幾聲鳥鳴，更添了幾分寧靜與祥和。我開始了我的晨跑，一圈又一圈，汗水逐漸浸濕了衣衫，但我的步伐卻越來越堅定。我仿佛真的成為了一名即將上戰場的戰士，心中充滿了對勝利的渴望和對挑戰的勇氣。我告訴自己，無論結果如何，我都要全力以赴。
考試當天，我以一種前所未有的平靜和自信走進了考場。麵對試卷上的每一道題目，我都能夠從容應對，那些曾經讓我頭疼的語法點、那些曾經讓我感到陌生的詞匯，此刻都化作了我筆下流淌的自信與從容。
最終，當我走出考場，陽光正好，5月微風不燥，我深深地吸了一口氣，仿佛將所有的緊張與不安都隨著這口氣呼出體外。
在那段漫長而焦灼的等待日子裏，時間仿佛被無形之手拉長，每一秒都承載著沉甸甸的期待與不安。九十年代初的空氣中彌漫著一種特有的氣息，那是變革與希望交織的味道，對於我們這批首批踏入教育改革浪潮的八零後學生來說，更是顯得尤為深刻。
在春天與夏天交替的時節，校園裏的梧桐樹正悄悄換上綠裝，而我的心，卻如同秋日裏即將落葉的樹木，被未知的未來緊緊揪住。教育改革如同一陣突如其來的風暴，席卷了我們的世界，將傳統按片區劃分的升學模式徹底顛覆，取而代之的是一場前所未有的自主選擇風暴。這不僅僅是一場考試的變革，更是對我們這一代人勇氣、智慧與決心的初考驗。
之後的每天，我坐在教室時，總會不由自主地望向窗外，心中默默祈禱著好消息的到來。然而，課桌上的書本和老師的講解卻變得無趣起來，難以吸引我分毫注意力。我的思緒如同脫韁的野馬，時而馳騁在入學考試的每一個細節上，反複咀嚼著那些可能決定命運的題目；時而又飄向遠方，想象著被錄取後的喜悅與自由。
課間休息，我不再是那個熱衷於與同學嬉戲打鬧，而是成了老師辦公室的常客。每一次踏入那扇熟悉的門，我的心都會不由自主地加速跳動，仿佛即將麵對的不是和藹的老師，而是一場未知命運的宣判。我急切地詢問著成績是否已出，盡管知道答案往往是否定的，但那份迫切與渴望卻讓我無法停下腳步。老師的每一次搖頭，都像是一把重錘，敲打在我本就緊繃的神經上，讓我更加難以自持。
那段日子裏，家與學校的距離似乎變得異常遙遠，每一步都走得異常沉重。因為這場改革，它不僅僅是為了打破地域限製，讓每個學生都有機會去追求更好的教育資源；更是為了激發我們的潛能，讓我們在競爭與挑戰中不斷成長。小語種或英語考試的統一開始、要進行全區大排行。
終於，在那個陽光明媚的下午，我收到了期盼已久的消息——我被心儀的學校錄取了！
在那一刻，陽光似乎穿透了雲層，帶著前所未有的溫柔，輕輕灑在我的肩頭，與手中那份沉甸甸的成績單交相輝映。我顫抖著手指，緩緩揭開那決定性的一頁，數字“6”赫然映入眼簾。
我，一個曾經對自我能力充滿懷疑的學子，如今竟站在了全區第六名的高台上。外國語學校，這個在我夢中無數次閃耀的名字，如今已觸手可及。它獨特的教育體係，尤其是那別具一格的小語種班級設置，如同一扇通往新世界的大門，正緩緩為我敞開。
日語與俄語，兩種截然不同的語言，卻同樣承載著文化的厚重與魅力。我選擇了俄語，這個充滿異域風情的語言，它如同一位神秘的旅者，引領我穿梭於曆史的長廊，感受不同文化的碰撞與交融。而外國語學校的a班，更是為我量身定製的殿堂，這裏，俄語將成為我探索世界的鑰匙，而英語，則作為輔助，讓我的語言之翼更加寬廣。
想象著即將踏入的那片新天地，我的心中充滿了無限的憧憬與期待。聽力教室，那個將聲音轉化為知識的神奇空間，我仿佛已經能聽到那些陌生的音節在耳邊跳躍，它們或輕柔如晨曦，或激昂如戰歌，每一次的聆聽都是一次心靈的洗禮。而化學實驗室，則是另一片充滿奇跡的天地，試管中的液體在加熱下緩緩變化，色彩斑斕，那是科學之美的直接展現，也是對未知世界的勇敢探索。
除了學術的殿堂，我還期待著豐富多彩的校園生活。社區活動，那是展現自我、結交朋友的絕佳舞台。無論是參與國際文化交流節，與來自世界各地的朋友共舞，還是在環保公益活動中揮灑汗水，我都將全力以赴，讓自己的青春在奉獻與成長中綻放光彩。住校生活，更是讓我充滿期待，它意味著獨立與自由的開始，我將學會如何照顧自己，如何在集體中找到自己的位置，這些經曆將是我人生旅途中不可或缺的。
當然，還有那令人垂涎的校園食堂美食。想象著每天下課鈴聲響起後，與同學們一同湧入食堂，那琳琅滿目的菜肴，從地道的家鄉菜到異國風味，每一口都是對味蕾的極致誘惑。
我開始幻想自己已經穿上了外國語學校的校服，站在了俄語a班的講台上，用流利的俄語向同學們介紹著自己。那一刻，我知道，我已經準備好了，去迎接屬於我的精彩人生。
拿到成績單的那一刻，陽光似乎比往常更加明媚，透過教室的窗戶，灑在我的臉上，帶著一絲溫暖的慰藉。我的心跳不由自主地加速，手中的紙張仿佛承載著整個學期的汗水與努力，輕輕顫動著。我迫不及待地想要與董斌分享這份喜悅，那個總是能在我最需要時給予我支持和鼓勵的朋友。
我幾乎是跳著穿過教室的走廊，每一步都充滿了即將揭曉秘密的激動。當我站在董斌的課桌前，他正低頭整理著書包，似乎並未察覺到我的到來。我深吸一口氣，盡量讓自己的聲音聽起來不那麽顫抖，將成績單高高舉起，像展示戰利品一般：“董斌，看！我考上心儀的外國語學校了！”我的語速快得如同連珠炮，每一個字都洋溢著難以抑製的興奮。
而，董斌的反應卻出乎我的意料。他抬起頭，眼神中並沒有我期待的喜悅與祝賀，反而是一片複雜的情緒交織。他沒有像往常那樣露出溫暖的笑容，也沒有立即起身與我分享這份快樂。我愣住了，心中的喜悅仿佛被一盆冷水澆滅，不解與疑惑迅速占據了我的腦海。
“怎麽了？董斌，你不為我高興嗎？”我試圖用更柔和的語氣詢問，試圖理解他此刻的沉默。但董斌隻是輕輕搖了搖頭，聲音低沉而冷漠：“高興，高興。”
我被這語氣徹底擊中了，心中的不解迅速轉化為擔憂。我沒有立即察覺到他的不對勁，還一個勁兒地拉著他的手臂，想要用行動證明我的熱情與期待。但突然間，我被一股力量猛地甩開，那是董斌，他用力地掙脫了我的手，眼神中閃爍著前所未有的堅定與疏離。
我愣住了，站在原地，回頭望向董斌。他的眼神深邃而複雜，仿佛隱藏著無數未說出口的話。那一刻，我意識到自己的任性與自私，隻顧著沉浸在自己的喜悅中，卻忽略了身邊人的感受。我輕輕地走回到他的身邊，蹲下身子，盡量讓自己的語氣聽起來更加誠懇：“董斌，你怎麽了？我考上你不應該高興嗎？”
他沉默了一會兒，終於開口，聲音裏帶著一絲不易察覺的顫抖：“以後，我們就不能經常見麵了。”這句話像一把鋒利的刀，瞬間割開了我們之間的喜悅與歡笑，是啊，我們即將麵臨的離別。我愣住了，心中的喜悅瞬間化為烏有，取而代之的是深深的自責與愧疚。
“對不起，董斌，我真的沒有想到這一點。”我低聲道歉，眼眶不禁有些濕潤。我伸出手，想要再次握住他的手，這次他沒有拒絕。我緊緊握住他的手，仿佛要抓住這即將流逝的時光，“我答應你，無論我們在哪個學校，每周周末都見麵，一起出去玩兒，怎麽樣？”
董斌的眼神終於有了一絲波動，他抬頭看著我，眼中閃爍著淚光，但嘴角卻慢慢揚起了一個微笑：“真的？”我重重地點了點頭，我們的手指緊緊相扣，仿佛許下了一個永恒的約定。
最後在學校的一個月，同學之間格外珍惜彼此相處的每一刻。老師們似乎也感受到了這份離別的氛圍，不再布置繁重的作業，而是選擇在課堂上與我們分享生活的點滴，進行初中的最後一堂思想教育課。那些關於成長、夢想與友情的話語，一點點地注入我們的心田，讓我們更加珍惜眼前的時光。
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而董斌，那個平時看似堅強的大男孩，偶爾也會在我麵前展露出他脆弱的一麵。他會因為一件小事而突然情緒低落，也會因為一句鼓勵的話語而重新振作。我知道，他的內心其實比我更加敏感與細膩，隻是他習慣了用堅強的外表來掩飾自己的脆弱。
如今回想起那段時光，我仍然感到無比溫暖與感激。它教會了我如何更加細心地觀察身邊的人與事，如何更加珍惜眼前的友情與時光。而董斌，那個在我生命中留下深刻烙印的朋友，將永遠是我心中最寶貴的記憶之一。
當我正沉浸在那份因即將踏入夢寐以求的外國語學校——32中而湧動的喜悅之中時，所有的幻想都在班主任陳老師那略顯嚴肅的聲音中戛然而止。
“你來我辦公室一趟。”陳老師的語氣中帶著一絲不易察覺的微妙，讓我心中不禁咯噔了一下。辦公室裏，陳老師的桌上散落著幾份文件，其中一份顯得格外引人注目，封麵上“教委通知”四個大字在陽光下微微反光。她抬頭看了我一眼，那眼神裏似乎藏著什麽重要的信息，讓我心跳不禁加速了幾分。
“你的初中學校已經確定了，是23中。”陳老師的話語如同平靜的湖麵突然投下的一顆石子，激起了我內心的層層漣漪。我直接愣住了，以為自己聽錯了，下意識地揉了揉耳朵，希望這隻是個誤會。
“老師，您說的是不是……不對吧？我明明參加的是外國語學校的考試，是32中，怎麽會變成23中呢？”我的聲音裏充滿了難以置信，語氣中帶著一絲急切。
陳老師輕輕歎了口氣，似乎理解我的震驚與不解，她耐心地解釋道：“是這樣的，今年教委與多所學校進行了一係列教育改革嚐試，其中就包括與32中聯合進行的擴招計劃。為了加強小語種教育的力度，他們決定從各校選拔一批優秀學生，組成試點重點班，而你就是這其中的一員。具體來說，考試排名前36名的學生被選調到了23中，這是一個全新的開始，也是對你的一種認可。”
我瞪大了眼睛，努力消化著這一連串的信息。我的腦海中閃過無數個畫麵：從備考時的日夜兼程，到考試時的緊張與期待，再到如今這突如其來的轉折……這一切，仿佛是一場精心策劃的戲劇，而我，則是那個被命運之手輕輕撥弄的角色。
“老師，您確定沒有弄錯嗎？這……這怎麽可能？”我再次確認，聲音裏多了幾分顫抖。
“不會的，你看，這是教委剛剛下發的通知函。”陳老師說著，將那份沉甸甸的文件推到了我的麵前。我顫抖著接過，目光迅速掃過那幾行關鍵的字句，直到我的名字赫然出現在“選調生”一欄……
那一刻，我的心被狠狠地刺痛了。我對未知的23中和那個試點重點班毫無興趣，我無法割舍對32中的憧憬與向往，那裏有我夢想中的學習環境，有我渴望接觸的優質教育資源。
我把那張通知函緊緊攥在手中，內心的掙紮與不甘最終還是化作了一股衝動，我將那張紙重重拍在了班主任的桌子上，轉身衝出了辦公室……
我不斷問自己：這是真的嗎？是我想要的嗎？我要放棄原本的目標，去一個完全陌生的環境重新開始？
12歲的我，在這一刻崩潰了……