第26章 寄信
穿越60年代：小人物的成長 作者：柳墨淵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“小麽小兒郎，背著個書包上學堂，不怕太陽曬也不怕……”王輝歡快地哼唱著。
“老師，我出去寄信了啊。”王輝大聲說道。
“好，你出門慢點哈，郵局離這邊不算近，要不要騎著老師的自行車去啊。”李老關切地詢問。
“老師，不用了，我走著去就好了。正好我還能吃個早餐。”王輝笑著回答。
“好吧，你慢點。”李老叮囑道。
“出門去咯。啦啦啦……今天是個好日子，好日子……”王輝哼著歌，腳步輕快，一溜煙跑出了校門。
“真好！真是個活潑的孩子。”李老望著他的背影，欣慰地喃喃自語。
王輝沿著陌生的街道走著，清晨的陽光灑在他身上，拉出一道細長的影子。街邊的早點攤冒著騰騰熱氣，油條在鍋裏翻滾，豆漿的香氣彌漫在空氣中。
好香啊。
他來到一個攤位前，買了兩個熱氣騰騰的包子，一邊走一邊吃，心裏美滋滋的。不一會兒，就來到了郵局。郵局裏的工作人員正忙碌地分揀著信件，王輝小心翼翼地把信遞過去，看著工作人員蓋上郵戳。又想了想，就站在郵寄外給家裏也寫了封報平安的信。
寄完信後，王輝哼著歌往回走，就在這時，天空突然飄起了細雨，王輝趕忙加快腳步往學校趕。
回到學校時，他已經被雨水打濕了半邊身子。李老看到他這副模樣，趕緊拿來毛巾給他擦拭，還關切地問：“這一路上沒著涼吧？”王輝笑著搖搖頭：“老師，我沒事，就是這雨來得太突然了。”
隨後，王輝回到圖書館，開始認真地準備新一天的學習。他輕手輕腳地走到農業書籍區域，目光急切地在書架上搜尋著有關種植技術的書籍。終於，他找到了一本泛黃的《農作物種植手冊》，如獲至寶般地捧在手中。
王輝找了個靠窗的位置坐下，窗外的陽光透過斑駁的玻璃，灑在他專注的臉上。他輕輕翻開書頁，紙張發出細微的脆響，仿佛在訴說著歲月的故事。
他逐字逐句地閱讀著，時而眉頭緊鎖，思考著書中複雜的理論；時而眼睛發亮，為新學到的種植技巧而興奮。他拿著一支鉛筆，在帶來的本子上認真地記錄著重點，那一筆一劃都充滿了對知識的敬畏和對未來的期許。
周圍的人們也都沉浸在各自的書海世界中，安靜得隻能聽到王輝偶爾翻書的聲音。在這個略顯簡陋的圖書館裏，王輝懷揣著讓雜交水稻技術更快的實現，如饑似渴地汲取著種植技術。
“嗯，你這小娃娃，是誰家的孩子嗎，這書可是很珍貴的，可不能亂寫亂畫啊”一位穿著藍色的中山裝，上衣的口袋裏別著一支鋼筆，顯得文質彬彬的青年人指著王輝說。
“我嘛？”王輝愣愣指著自己。
“是啊，不是你還有誰，你知道現在書籍是多珍貴的啊，可不能讓你破壞了。”
“那個，我是李文成老師的學生，你看這是老師的圖書證，讓我拿著看看書的。”王輝舉著李老的圖書證給青年人看。
青年人接過圖書證，仔細地看了看，又上下打量了一番王輝，這才尷尬地說道：“不好意思啊，我還以為......是有人想渾水摸魚進來搗亂呢，誤會你了，真是抱歉。”他的臉漲得通紅，眼中流露出絲絲愧疚。
經曆過這一陣喧鬧後，圖書館內又漸漸恢複平靜。王輝繼續坐下來，認真研讀手中的書籍，還時不時在旁邊的本子上畫畫寫寫。
一周後
“王輝，你們這裏有叫王輝的嗎，我這裏有他一封信。”郵局的郵遞員在外招呼著。
“是我的信？”突然靈光一閃，想起自己寄出的信“我的，是我的！”
王輝接過信，轉身就去找李老去了。
當著李老的麵拆開信：
王先生：
見字如麵！
如今關於您提出的建議，這邊已經開始研究了。經過一段時間的觀察和試驗，我們發現的確可以作為一個突破口，我們正以…………
一封信看完，果然是厲害啊，都已經開始著手研究了，進度還那麽快。
“老師，我晚上寫封信，把我最近的想法寫上去。明天您幫我看下。沒什麽問題的話，我想早點把信寄過去。”
“好，沒問題，明天我幫你看。”
“謝謝老師！”
王輝哧溜一下出去了
“這孩子，真心急！”
在昏暗的燈光下，首都大學的一間單人宿舍裏，王輝正坐在桌前，地將自己這段時間精心整理出來的資料進行匯總。他從係統空間中取出雜交水稻的研究資料，輕輕地放在桌子上。隨後，仔細審視前期研究走過的彎路，將其認真地記錄在一個小本本上。接著，他結合目前自己整理出來的資料，給先生寫了一封信，隻希望能給先生提供些許幫助。
隔天，王輝把信交給李老
“小王輝啊，你先在旁邊看看書，等我看完後再和你說吧。”
“好的，老師！”
王輝就在李老的辦公室找了個位置看起了書。人在專注做一件事的時候，時間走的真快。
“王輝，王輝，你這信有些地方我看蠻好的可行性也蠻高，你寄過去讓他看看。”
“好嘞，老師！我這就去。”
王輝一路小跑著跑到了郵局，一回生二回熟，這次比上次順利多了。信件很快就寄出去了。
等王輝回來都已經天黑了！晚上趴在自己宿舍的床上想著，現在就要靠先生自己的努力了，我最多就隻能幫他這麽多了。
第二天早上洗漱的時候，想起昨晚夢到先生采納了他提出的建議，使得雜交水稻提前研究成功。經過第一代雜交種子的種植，產量大幅提高，那豐收的景象令他在夢中都不禁笑出了聲。
經過這段時間的接觸，發現老師最厲害的不是關於地質方麵的，最厲害的反而是機械方麵，對於國內的機械維修和改進方麵都有很大的建樹。對於這方麵有老師還有淘寶係統裏資料的幫助，出現成果不是很“正常”的嗎？王輝決定以後就主攻這一方麵了。
“老師，我出去寄信了啊。”王輝大聲說道。
“好，你出門慢點哈，郵局離這邊不算近，要不要騎著老師的自行車去啊。”李老關切地詢問。
“老師，不用了，我走著去就好了。正好我還能吃個早餐。”王輝笑著回答。
“好吧，你慢點。”李老叮囑道。
“出門去咯。啦啦啦……今天是個好日子，好日子……”王輝哼著歌，腳步輕快，一溜煙跑出了校門。
“真好！真是個活潑的孩子。”李老望著他的背影，欣慰地喃喃自語。
王輝沿著陌生的街道走著，清晨的陽光灑在他身上，拉出一道細長的影子。街邊的早點攤冒著騰騰熱氣，油條在鍋裏翻滾，豆漿的香氣彌漫在空氣中。
好香啊。
他來到一個攤位前，買了兩個熱氣騰騰的包子，一邊走一邊吃，心裏美滋滋的。不一會兒，就來到了郵局。郵局裏的工作人員正忙碌地分揀著信件，王輝小心翼翼地把信遞過去，看著工作人員蓋上郵戳。又想了想，就站在郵寄外給家裏也寫了封報平安的信。
寄完信後，王輝哼著歌往回走，就在這時，天空突然飄起了細雨，王輝趕忙加快腳步往學校趕。
回到學校時，他已經被雨水打濕了半邊身子。李老看到他這副模樣，趕緊拿來毛巾給他擦拭，還關切地問：“這一路上沒著涼吧？”王輝笑著搖搖頭：“老師，我沒事，就是這雨來得太突然了。”
隨後，王輝回到圖書館，開始認真地準備新一天的學習。他輕手輕腳地走到農業書籍區域，目光急切地在書架上搜尋著有關種植技術的書籍。終於，他找到了一本泛黃的《農作物種植手冊》，如獲至寶般地捧在手中。
王輝找了個靠窗的位置坐下，窗外的陽光透過斑駁的玻璃，灑在他專注的臉上。他輕輕翻開書頁，紙張發出細微的脆響，仿佛在訴說著歲月的故事。
他逐字逐句地閱讀著，時而眉頭緊鎖，思考著書中複雜的理論；時而眼睛發亮，為新學到的種植技巧而興奮。他拿著一支鉛筆，在帶來的本子上認真地記錄著重點，那一筆一劃都充滿了對知識的敬畏和對未來的期許。
周圍的人們也都沉浸在各自的書海世界中，安靜得隻能聽到王輝偶爾翻書的聲音。在這個略顯簡陋的圖書館裏，王輝懷揣著讓雜交水稻技術更快的實現，如饑似渴地汲取著種植技術。
“嗯，你這小娃娃，是誰家的孩子嗎，這書可是很珍貴的，可不能亂寫亂畫啊”一位穿著藍色的中山裝，上衣的口袋裏別著一支鋼筆，顯得文質彬彬的青年人指著王輝說。
“我嘛？”王輝愣愣指著自己。
“是啊，不是你還有誰，你知道現在書籍是多珍貴的啊，可不能讓你破壞了。”
“那個，我是李文成老師的學生，你看這是老師的圖書證，讓我拿著看看書的。”王輝舉著李老的圖書證給青年人看。
青年人接過圖書證，仔細地看了看，又上下打量了一番王輝，這才尷尬地說道：“不好意思啊，我還以為......是有人想渾水摸魚進來搗亂呢，誤會你了，真是抱歉。”他的臉漲得通紅，眼中流露出絲絲愧疚。
經曆過這一陣喧鬧後，圖書館內又漸漸恢複平靜。王輝繼續坐下來，認真研讀手中的書籍，還時不時在旁邊的本子上畫畫寫寫。
一周後
“王輝，你們這裏有叫王輝的嗎，我這裏有他一封信。”郵局的郵遞員在外招呼著。
“是我的信？”突然靈光一閃，想起自己寄出的信“我的，是我的！”
王輝接過信，轉身就去找李老去了。
當著李老的麵拆開信：
王先生：
見字如麵！
如今關於您提出的建議，這邊已經開始研究了。經過一段時間的觀察和試驗，我們發現的確可以作為一個突破口，我們正以…………
一封信看完，果然是厲害啊，都已經開始著手研究了，進度還那麽快。
“老師，我晚上寫封信，把我最近的想法寫上去。明天您幫我看下。沒什麽問題的話，我想早點把信寄過去。”
“好，沒問題，明天我幫你看。”
“謝謝老師！”
王輝哧溜一下出去了
“這孩子，真心急！”
在昏暗的燈光下，首都大學的一間單人宿舍裏，王輝正坐在桌前，地將自己這段時間精心整理出來的資料進行匯總。他從係統空間中取出雜交水稻的研究資料，輕輕地放在桌子上。隨後，仔細審視前期研究走過的彎路，將其認真地記錄在一個小本本上。接著，他結合目前自己整理出來的資料，給先生寫了一封信，隻希望能給先生提供些許幫助。
隔天，王輝把信交給李老
“小王輝啊，你先在旁邊看看書，等我看完後再和你說吧。”
“好的，老師！”
王輝就在李老的辦公室找了個位置看起了書。人在專注做一件事的時候，時間走的真快。
“王輝，王輝，你這信有些地方我看蠻好的可行性也蠻高，你寄過去讓他看看。”
“好嘞，老師！我這就去。”
王輝一路小跑著跑到了郵局，一回生二回熟，這次比上次順利多了。信件很快就寄出去了。
等王輝回來都已經天黑了！晚上趴在自己宿舍的床上想著，現在就要靠先生自己的努力了，我最多就隻能幫他這麽多了。
第二天早上洗漱的時候，想起昨晚夢到先生采納了他提出的建議，使得雜交水稻提前研究成功。經過第一代雜交種子的種植，產量大幅提高，那豐收的景象令他在夢中都不禁笑出了聲。
經過這段時間的接觸，發現老師最厲害的不是關於地質方麵的，最厲害的反而是機械方麵，對於國內的機械維修和改進方麵都有很大的建樹。對於這方麵有老師還有淘寶係統裏資料的幫助，出現成果不是很“正常”的嗎？王輝決定以後就主攻這一方麵了。