第140章 140:人手一本5高3模


    【怎麽開播的第一個畫麵還是給三中啊?麻煩把第一幕給蘇校長好嗎?】


    【哎,怎麽調整了直播內容,直播順序不調整一下啊?我想看蘇校長和錦鯉姐姐!】


    【剛開始就給大家想看的畫麵,節目組還怎麽吊你胃口呢。】


    觀眾們哀嚎質問。


    大家等了一個月,最想看的莫過於蘇井。


    結果第一個畫麵給了演播廳不說,第二幕還給了三中。


    如果按照老樣子下去,一中是最後出場的。


    難道這就是所謂的壓軸嗎?


    他們的質問,朱因看在眼裏,心中卻苦笑不已。


    她笑著說道:“大家激動得都忘了看時間了嗎?”


    “這會一中還沒到上學時間呢。”


    經過朱因的解釋,觀眾們才紛紛停下心中的期待。


    對啊,一開播都給激動忘了,一中沒有晨讀,上課時間是八點。


    如此,大家才安分地看著三中的直播,等待著一中的出現。


    此時,學生們已經到了晨讀的時間,在校門口等了一會兒沒抓到學生,朱因就帶著攝像大哥去教學樓了。


    晨讀的課堂上,大家捧的不是語文數學等書,取而代之是是一本紅色封麵的書。


    書上的幾個大字,引起了朱因的注意:“咦?”


    “怎麽走過三四個班級,學生們好像捧的都是同一本書呢?”


    攝像大哥也發現了,他特意拉近鏡頭,將封麵拍了進去。


    紅色書封上,赫然的寫著幾個立體字樣。


    白色的“5年高考”,黃色的“3年模擬”。


    朱因:“這好像是之前蘇校長寫的那本輔導書。”


    【是的是的,蘇校長的輔導書已經在川省的高中運用上了。我有幸拿到了一本!不得不說,裏麵的思路啊,題目啊,分析啊,都特別好!】


    【真的假的?樓上的同學請不要誇大其詞。】


    【之前教育局局長都誇過,感覺不假。就是不知道啥時候能運用到外省?】


    朱因一路走過,所有班級都在看讀輔導書。


    搞得朱因都好奇,裏麵到底是什麽樣的,能讓三中直接在晨讀課上讀。


    當朱因來到二樓的時候,正好看到在巡課的章運。


    她激動的小聲喊道:“章校長,等等我。”


    章運聞聲停下,回頭看是誰在叫他。


    看到朱因的時候,章運笑著打招呼。


    開播前,節目組是有提前通知過他的。


    隻是他今天來校比較早,辦公室又有點事情處理。


    處理完了便直接來教學樓巡課了。


    一忙完全忘了去校門口迎接朱因他們了。


    現在看到朱因,反而還在為沒有迎接她而有些尷尬。


    朱因一心想著詢問晨讀課上的輔導書的事情,就沒有注意到章運的小尷尬。


    她來到章運身邊,問道:“章校長早上好。”


    “學生們手裏拿著的是蘇井校長編寫的那本《5年高考,3年模擬》嗎?”


    章運回答道:“哈哈,是的。”


    “教育局統一下發的書。”


    “經過學校老師的探討,發現蘇校長這本書編寫得是不錯。”


    “於是就讓學生們在晨讀的時候看一下。”


    朱因:“持續這樣多久了?”


    “有效果嗎?”


    章運一開始是不看好蘇井的這本輔導書的。


    在他看來,搜集往年的高考題目,整理成習題,能有什麽成效?


    結果半個月下來,又一次讓他打臉。


    學生們的成績居然有所提高。


    他們每周都要進行周測,哪怕學生們進步一點點,都會有所察覺。


    對此結果,他有些無奈的回答道:“半個多月以來,學生們的平時成績……”


    “還是多多少少提高了一些。”


    不想承認這是蘇井的輔導書的功勞,但是好像又確實是這本書發下去以後才有的效果。


    萬千觀眾麵前,他也沒臉撒這個謊。


    ——


    切換到二中的時候,已經第一節課下課了。


    課間的氣氛應該是最活躍的,但是今天的教學樓卻出奇的安靜,跟沒下課一樣。


    楊蜜和攝像大哥也好奇。


    平時下課,學生們早就一窩蜂的湧出來了,今天是怎麽回事?隻有三兩個學生結伴去打水什麽的。


    他們兩帶著好奇,敲響了一間教室的門。


    咚咚咚——然後自行推開教室門。


    之所以敲門,是出於禮貌,也是給予學生們尊重。


    同學們幾個圍坐在一起,低頭寫著什麽,嘴裏還在討論著。


    聽見門被推開,大家都朝著聲音處望去。


    看見來人是節目組的人,大家都友好的打了招呼後又低頭繼續著自己的事情。


    學校在昨天就通知了大家,今天是節目第二期的開播日子,讓大家做好準備。


    而楊蜜又是他們想出來一個多月的女明星,大家已經熟悉了。


    笑著打了招呼後,大家似乎已經沒有多餘的時間顧及楊蜜。


    對此結果,楊蜜表示有些驚訝。


    倒不是對同學們對她的態度驚訝,而是好奇到底是什麽東西如此吸引他們。


    楊蜜走近,才發現同學們居然在討論題目。


    她不好意思打擾正在討論題目的同學,隻好把目光找向了幾位在休息的同學。


    楊蜜問道:“同學,我能問一下,你們知道他們做的是什麽嗎?”


    “大家的專注力好像都很高呢。”


    同學回答道:“他們中了蘇校長的毒。”


    “說什麽要盡可能的把《5年高考,3年模擬》裏麵的題目寫完!”


    楊蜜更是驚訝道:“你們不是才高一嗎?”


    “據我所知,那本輔導書不是高一到高三的內容嗎?”


    同學笑道:“哈哈,就是做高一的內容啦。”


    “高二高三的內容還沒教,我們也都不會啊。”


    【我就好奇,《5年高考,3年模擬》的魔力有那麽大嗎?三中當晨讀,二中下課了也在寫。】


    【當然,我們老師每天上課都要誇一句!蘇校長真的太牛了。】


    【我去,給我說心動了。問問蘇校長,有沒有大學版的?】


    楊蜜不禁好奇:“書中的題目,真的有這麽吸引人嗎?”


    學生時期她也是學霸一枚,搞得她都忍不住好奇書中到底是什麽內容。


    要不是楊蜜現在在工作,說什麽她都要加入同學們探討一番。

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