第84章 084:考試是為了檢測學習情況


    網友們的總是還沒讓人把話說完,就轉變了最開始的看法。


    楊超悅無奈,接著解釋她剛才那個話的意思:“大家還記得剛開學的時候,蘇校長曾經說過一個[半月星粉見麵會]嗎?”


    “我說的小測試,就是當初蘇校長說的見麵會入場測試。”


    “我問過蘇校長,這個測試並不是做試卷。”


    “測試的內容包括主課和其他。”


    “其他所指的範圍就比較大了,比如像體育課上的選修類目,社團裏的社會問題、辯論題、棋藝等相關知識。”


    “就隻是讓老師們出幾道題,讓學生們統一測試。”


    把前麵的問題解釋清楚了之後,楊超越才往正事上說:“現在,半個月的時間也差不多了。”


    “之前蘇校長說第一期見麵會是不用測試的,所以今天就直接讓感興趣的都可以參加。”


    “那麽,大家明白足球場中間是在幹什麽了吧?”


    【見麵會竟然還建個舞台!】


    【我想起來了,之前超悅說自己是第一期見麵會的嘉賓,搞半天原來妹妹是在這裏當監工的。】


    【重頭戲原來在這等著呢!我永遠臣服於蘇校長!】


    【可不能讓二中和三中的學生看見這一幕,尤其是三中的!不然人家今天周考,一中擱這辦見麵會。到時候學生的那個心理陰影麵積啊,可不止一點點呐!】


    【蘇校長泰褲辣!見麵會是今天吧?啥時候搞?看這時間跟搭了一半的舞台,上午是不可能的了。那是下午還是晚上?】


    楊超悅回答道:“下午太熱了,定在了晚上。”


    回答完了觀眾們的疑問,楊超悅拿起攝像機,朝著上體育課的班級走去。


    “我也不能再在樹蔭下偷懶了。”


    “我們去看看同學們豐富的體育課吧。”


    接下來的時長,楊超悅帶著大家看了一堂豐富多樣的體育課。


    正如第一次體育課上蘇井所說,最開始是基礎類活動筋骨,期間是教學一種球類知識和技巧,加一種選修課程,最後再是小遊戲。


    太陽太大,老師們就會選擇到陰涼的地方上課。


    即便是在如此繁多的知識裏,同學們也能學得津津樂道。


    即便是在如此炎熱的天氣下,同學們也能學得開開心心。


    臨近下課,老師們則會讓大家圍坐在一起休息,聊聊天,喝喝水,上上廁所。


    ——


    三個學校依次直播後,導播按慣例將畫麵切回了演播廳。


    冰冰說道:“剛開始,三中周考,沒有別的畫麵可以拍攝。”


    “隻好讓二中和一中也找個考試的場景直播的。”


    “二中雖然是隨堂測試,但是也讓大家看到了學生們認真自覺的一幕。”


    “隻是沒想到一中平時竟然沒有考試,隻有個期中考和期末考……”


    三位嘉賓對一中和其他學校存在的差距已經見怪不怪了。


    除了原夢丹在少部分上不能理解外,其餘兩位男嘉賓依舊無法認同蘇井的教學理念。


    這種不利於學生學習進步的管理方式,在沒有看到結果之前,他們是絕對不會認可的。


    葉遠:“在周考或者月考的測試下,才能知道學生在這段時間吸收的知識程度。”


    “如果長時間不檢測學生的學習效果,就沒辦法根據他們的接受程度做出相應的調整。”


    沈時明:“正如葉教授所說。”


    “上學就是為了檢測大家的學習情況。”


    “一中的製度上,學生們真的太享受當下了。”


    【誰說高中就不能輕鬆學習了?一定要非常辛苦才能顯示出學生的認真態度嗎?】


    【學習自然是要學得開心啊!蘇校長的這些製度,我敢說學生們是自願學習的,就算不自願,起碼學習時的心情是放鬆的。】


    【高中三年不努力,未來工地搬磚等著你!】


    【高考一分的差距知道差你多少人嗎?如果吃不了三年的苦,勸這些學生或者家長趁早放棄!不要浪費彼此的時間。】


    原夢丹在沒說話的時候,是有看大屏上的彈幕的。


    一邊了解觀眾網友們的看法,一邊拎清自己的站位和態度。


    看了半天,也想了半天,她還是覺得自己一開始的觀念沒錯。


    原夢丹說道:“大家都有自己的見解,並且說不上誰對誰錯。”


    “隻要大家的理由能說服自己,那就有一定的道理。”


    “至於三所學校在考試這件事上,我說說我的觀點吧。”


    “首先,不管是周考還是月考,甚至一學期隻有期中考和期末考,都是對學生學習情況的測試。”


    “其次,期間不管間隔了多長時間,檢測的範圍包括平時學習的知識就可以了。”


    “沒必要考得太頻繁,耽誤了學習新知識的時間!”


    感覺說耽誤時間又可能有些不太對,到時候得罪了這兩位校長或者引起粉絲觀眾的不滿就不好了。


    原夢丹繼續解釋道:“大家不要誤會,我說的這個耽誤,是指學校一學期要講完那麽多知識。”


    “如果為了趕進度,加快對新知識的講解,對接受能力弱的學生來說,可能會有些吃力。”


    【學校能在一學期裏麵安排這麽多考試,學期結束又能學完本學期的內容,在時間上肯定是來得及的。】


    【接受能力弱的學生,就不要上重點高中啊!去普通高中當個學霸不好嗎?】


    【樓上網友說話有戾氣啊,人家能上重高的分,為啥要去普高呢?如果是我的話,我也寧願在重高吊車尾,也不去普高裏麵當車頭。教學資源跟師資都不是一個檔次。】


    【這……你們打一架決定吧。】


    【誰說人家考試了就會加快講解速度?說不定別人本來就是那個速度節約出來的時間用來考試呢。】


    也不是所有的觀眾都支持一個人的說法,說到他們不能接受的地方,自然是有人噴。


    對此,大家也都早已經坦然麵對了。


    如果每句話都要對網友們有個交代,那真是有一百張嘴都解釋不清。


    三位嘉賓繼續當前的話題。


    沈時明順著原夢丹的話。

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