第31章 拖堂有什麽好處
00後校長上崗，全網學生都瘋了 作者：愛潛水的喵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第31章 031：拖堂有什麽好處
“如果這份卷子你們做得非常認真的話，不用說拖堂，有可能還能提前下課。”
“下一次，你們拿到卷子一定要認認真真的做。”
“這樣的話，不但能提前下課，還能比別的同學更早的吃上飯。”
接著，一個男老師背對著鏡頭站在講台上，說教學生的場麵就出現在了畫麵裏。
看到這，觀眾網友們都了跳出來。
【果然，我猜的沒錯吧？這裏也有拖堂的老師。】
【真是應了那句‘天下烏鴉一般黑’的話啊。】
【重點是你們聽清楚那老師說的什麽了嗎？拖堂還要先撇清自己的關係，然後再pua一頓學生。】
【哈哈，最後一句，這大餅畫得……學生消化得了嗎？！】
【沒有哪個學校不存在拖堂的老師。想當初，我們班主任專門換放學前的課，讓我們背誦課文，背完了才可以去吃飯。】
【對啊，放學前的課拖堂才是最可怕的。】
拖堂這種事大家都見怪不怪了，都以為蘇井不會理會。
誰知鏡頭掃到蘇井的臉時，他的表情看似並不怎麽好。
他板著臉敲響教室門，用來提醒正在說教的老師。
男老師回過頭，還沒等他開口，蘇井就開口問道：“這裏怎麽回事？”
“忘了我上學期開會怎麽說的了？”
“這才開學三周，你就把不能拖堂這事兒忘了？”
“還說什麽拖堂不能怪你。”
“你拖堂不怪你，你還怪上學生了？”
上一秒還在說‘所有學校都有拖堂老師’的觀眾們，萬萬沒有想到會聽到蘇井說出這樣的話，出現他生氣的一幕。
【蘇校長生氣了？】
【這是因為老師拖堂而發怒的嗎？】
【喔靠，罵老師拖堂的校長我還是第一次見！】
【聽他話裏的意思，是從上學期開始就不許老師拖堂了。】
【我還以為蘇校長也會跟其他校長一樣支持老師拖堂呢，沒想到這劈頭蓋臉給老師一頓臭罵。】
【剛才那老師有多能訓那些同學，此刻他就有多能被校長訓。】
【就是，還說什麽拖堂不怪他，虧他說得出口。】
這位男老師可能沒想到，難得拖一次堂都被蘇井給撞上。
此刻已經不知道能說什麽了。
蘇井身邊的教導主任出來打圓場：“就是說啊李老師，學生們好學，咱也不用非抓這點時間嘛。”
“先讓學生們去吃飯吧，剩下的上課再講也不遲嘛。”
“對，同學們下課吧。”李老師又不是傻，有台階自然要下啊。
本來也就是差一點就講完了，留著下次講也是一樣的。
這不，剛嘮叨了兩句就被抓個現行。
而同學們看到這一幕卻有些幸災樂禍的成分在，走的時候，還不忘給蘇井豎大拇指。
等到同學們都走完了，李老師才對蘇井扯謊解釋道：“內容其實剛下課的時候就講完了，這老毛病犯了就嘮叨了兩句。”
然後認錯保證：“蘇校長你放心，我下次絕對不會再給學生拖堂了！”
蘇井也是第一次看到他拖堂，也沒大動幹戈。
雖然是初犯，但畢竟違反了規定，蘇井也要小懲大誡一下。
蘇井說道：“既然如此，看你也沒拖幾分鍾，小懲還是要有的。”
“第一次也就口頭警告你一次，下次再發現我可就扣工資了啊！”
“不然我這不讓拖堂的規矩就不成方圓了。”
李老師點頭哈腰的應下：“誒好好好。”
【論和事佬，還得是教導主任啊！】
【這李老師也聰明，知道踩著台階下。】
【就因蘇校長不讓拖堂，我對他的好感又增加了一分！】
【別說了，我想去蘇校長的學校！】
【再說我真的要羨慕瘋了，看看自己學校，什麽玩意兒啊？】
直播間的彈幕，此時她們一行人一概不知。
蘇井讓李老師趕緊收拾好教材去吃飯。
然後，和教導主任去食堂的路上，楊超悅問他：“蘇校長，為什麽你不讚成老師拖堂啊？”
蘇井沒有先回答，而是反問：“拖堂有什麽好處嗎？”
接著自問自答：“對學生沒好處，對老師也沒好處！”
“對學生來說：課間時間是用來解決生理需求、休息放鬆、活動脛骨、調整狀態或準備下一節課所需教材的必要時間。”
“老師一拖堂，這些事情都沒法做，甚至影響下一節課的學習質量。”
“而對老師來說：拖堂就像是一種慢性病，很多老師開始拖一兩分鍾，然後三四分鍾，還有七八分鍾的，最後還有拖到上課影響下一節課的！”
“調整不好自己的狀態，怎麽給下一節課的學生講課？”
“所以，一開始就要杜絕他們養成拖堂的毛病！”
“課間十分鍾是老師和學生共同休息調整的時間。”
“占用誰的都沒好處。”
本來以為蘇井已經講完了，誰知他繼續說道：“而且，在我的觀念裏，好的老師會整理好自己一節課要講的內容，合理安排時間進度。而不是占用公共時間來感動自己。”
蘇井的一番話，引起直播間大多觀眾的認同！
【太他麽對了！不拖堂的老師才叫好老師啊。】
【就是就是，拖堂就算了，還要說什麽‘拖堂還不是為了能給你們多講點，你們以為我想拖堂嗎？拖堂給你們講課我又不加工資。’】
【樓上的話讓我有畫麵了，請問拖堂老師是如何做到話術統一的？】
【聽君（蘇校長）一席話，勝讀十年書！】
【你永遠想不到蘇校長的腦子裏有多少反駁封建思想的大道理！】
【就應該讓那些拖堂的老師來聽聽蘇校長的教育！】
蘇井的話，不僅得到大多數人的認同，就連一旁的楊超悅都聽的連連點頭。
她雖然沒上過高中，但是上過初中啊。
初中老師拖堂的畫麵仍然曆曆在目。
楊超悅忍不住誇出了聲：“蘇校長說得真的是太對了。”
“想必教育局規定課間十分鍾的意義就是在這裏吧。”
“可惜，大多老師都想把本節課內容進行完整，卻忘了他們還要以良好的狀態去吸收下一節課的知識。”
“如果這份卷子你們做得非常認真的話，不用說拖堂，有可能還能提前下課。”
“下一次，你們拿到卷子一定要認認真真的做。”
“這樣的話，不但能提前下課，還能比別的同學更早的吃上飯。”
接著，一個男老師背對著鏡頭站在講台上，說教學生的場麵就出現在了畫麵裏。
看到這，觀眾網友們都了跳出來。
【果然，我猜的沒錯吧？這裏也有拖堂的老師。】
【真是應了那句‘天下烏鴉一般黑’的話啊。】
【重點是你們聽清楚那老師說的什麽了嗎？拖堂還要先撇清自己的關係，然後再pua一頓學生。】
【哈哈，最後一句，這大餅畫得……學生消化得了嗎？！】
【沒有哪個學校不存在拖堂的老師。想當初，我們班主任專門換放學前的課，讓我們背誦課文，背完了才可以去吃飯。】
【對啊，放學前的課拖堂才是最可怕的。】
拖堂這種事大家都見怪不怪了，都以為蘇井不會理會。
誰知鏡頭掃到蘇井的臉時，他的表情看似並不怎麽好。
他板著臉敲響教室門，用來提醒正在說教的老師。
男老師回過頭，還沒等他開口，蘇井就開口問道：“這裏怎麽回事？”
“忘了我上學期開會怎麽說的了？”
“這才開學三周，你就把不能拖堂這事兒忘了？”
“還說什麽拖堂不能怪你。”
“你拖堂不怪你，你還怪上學生了？”
上一秒還在說‘所有學校都有拖堂老師’的觀眾們，萬萬沒有想到會聽到蘇井說出這樣的話，出現他生氣的一幕。
【蘇校長生氣了？】
【這是因為老師拖堂而發怒的嗎？】
【喔靠，罵老師拖堂的校長我還是第一次見！】
【聽他話裏的意思，是從上學期開始就不許老師拖堂了。】
【我還以為蘇校長也會跟其他校長一樣支持老師拖堂呢，沒想到這劈頭蓋臉給老師一頓臭罵。】
【剛才那老師有多能訓那些同學，此刻他就有多能被校長訓。】
【就是，還說什麽拖堂不怪他，虧他說得出口。】
這位男老師可能沒想到，難得拖一次堂都被蘇井給撞上。
此刻已經不知道能說什麽了。
蘇井身邊的教導主任出來打圓場：“就是說啊李老師，學生們好學，咱也不用非抓這點時間嘛。”
“先讓學生們去吃飯吧，剩下的上課再講也不遲嘛。”
“對，同學們下課吧。”李老師又不是傻，有台階自然要下啊。
本來也就是差一點就講完了，留著下次講也是一樣的。
這不，剛嘮叨了兩句就被抓個現行。
而同學們看到這一幕卻有些幸災樂禍的成分在，走的時候，還不忘給蘇井豎大拇指。
等到同學們都走完了，李老師才對蘇井扯謊解釋道：“內容其實剛下課的時候就講完了，這老毛病犯了就嘮叨了兩句。”
然後認錯保證：“蘇校長你放心，我下次絕對不會再給學生拖堂了！”
蘇井也是第一次看到他拖堂，也沒大動幹戈。
雖然是初犯，但畢竟違反了規定，蘇井也要小懲大誡一下。
蘇井說道：“既然如此，看你也沒拖幾分鍾，小懲還是要有的。”
“第一次也就口頭警告你一次，下次再發現我可就扣工資了啊！”
“不然我這不讓拖堂的規矩就不成方圓了。”
李老師點頭哈腰的應下：“誒好好好。”
【論和事佬，還得是教導主任啊！】
【這李老師也聰明，知道踩著台階下。】
【就因蘇校長不讓拖堂，我對他的好感又增加了一分！】
【別說了，我想去蘇校長的學校！】
【再說我真的要羨慕瘋了，看看自己學校，什麽玩意兒啊？】
直播間的彈幕，此時她們一行人一概不知。
蘇井讓李老師趕緊收拾好教材去吃飯。
然後，和教導主任去食堂的路上，楊超悅問他：“蘇校長，為什麽你不讚成老師拖堂啊？”
蘇井沒有先回答，而是反問：“拖堂有什麽好處嗎？”
接著自問自答：“對學生沒好處，對老師也沒好處！”
“對學生來說：課間時間是用來解決生理需求、休息放鬆、活動脛骨、調整狀態或準備下一節課所需教材的必要時間。”
“老師一拖堂，這些事情都沒法做，甚至影響下一節課的學習質量。”
“而對老師來說：拖堂就像是一種慢性病，很多老師開始拖一兩分鍾，然後三四分鍾，還有七八分鍾的，最後還有拖到上課影響下一節課的！”
“調整不好自己的狀態，怎麽給下一節課的學生講課？”
“所以，一開始就要杜絕他們養成拖堂的毛病！”
“課間十分鍾是老師和學生共同休息調整的時間。”
“占用誰的都沒好處。”
本來以為蘇井已經講完了，誰知他繼續說道：“而且，在我的觀念裏，好的老師會整理好自己一節課要講的內容，合理安排時間進度。而不是占用公共時間來感動自己。”
蘇井的一番話，引起直播間大多觀眾的認同！
【太他麽對了！不拖堂的老師才叫好老師啊。】
【就是就是，拖堂就算了，還要說什麽‘拖堂還不是為了能給你們多講點，你們以為我想拖堂嗎？拖堂給你們講課我又不加工資。’】
【樓上的話讓我有畫麵了，請問拖堂老師是如何做到話術統一的？】
【聽君（蘇校長）一席話，勝讀十年書！】
【你永遠想不到蘇校長的腦子裏有多少反駁封建思想的大道理！】
【就應該讓那些拖堂的老師來聽聽蘇校長的教育！】
蘇井的話，不僅得到大多數人的認同，就連一旁的楊超悅都聽的連連點頭。
她雖然沒上過高中，但是上過初中啊。
初中老師拖堂的畫麵仍然曆曆在目。
楊超悅忍不住誇出了聲：“蘇校長說得真的是太對了。”
“想必教育局規定課間十分鍾的意義就是在這裏吧。”
“可惜，大多老師都想把本節課內容進行完整，卻忘了他們還要以良好的狀態去吸收下一節課的知識。”