聲音不是宋麒他們這些學生,年齡更長,但也不是平常與學生們出入講堂的老師。於曼頤慌亂中將毛筆放回桌麵,急忙起身往隔壁去,想看看出了什麽事。


    人初至門口,便是一道響亮的斥責。


    「孟先生,你也太不識好歹!」


    於曼頤人還沒進去,便被屋子裏站著的宋麒看見。他目光一轉,向她使了個眼神,手背在身後往一側擺動,示意她不要進門。於曼頤立刻撤回一步,身子藏在半開的門後,透過木門上的孔洞向內觀察。


    屋裏的景象,可謂是劍拔弩張。


    右側站立的,是一位於曼頤沒見過的先生,穿一深藍色中山裝,門襟五粒紐扣繫到最上,緊緊箍住粗大而短的脖子,看起來氣得要被窒息了。他拍桌後站起身,背著手在房間裏左右轉了幾輪,最終又停下腳步,手哆嗦著抬起來,直指對麵學者的鼻尖。


    於曼頤順著他手指方向看過去,不意外看到了那位帶著宋麒他們來掃盲的孟老師。


    相比於中山裝的勃然大怒,孟老師可謂是坐得八風不動,反倒是幾個坐在他身後佯裝忙碌的學生按耐不住,紛紛轉過頭看向中山裝。宋麒也將手中所批試卷放回桌麵,冷冷瞥了對方一眼,開口提醒:


    「賀處長,你身為政府官員,這樣指著我們老師,未免有些失態了。」


    賀處長這才訕訕收手。


    思量片刻後,賀處長換了一副嘴臉,開始苦口婆心道:


    「孟老師,你對掃盲的認識,終歸還是太天真,太知識分子。這世上人人做事都有目的,基督教掃盲,是為了傳教。他清政府掃盲,是為了叫漢人學滿語。如今天地換了,上麵撥款叫你們這些老師、學生來開掃盲課,自然也不隻是為了教人識字啊!」


    「巧了,我孟某人開班講學,為的還真隻是教人識字。」


    「孟先生,大家都是聰明人,沒必要把話說得那麽直白。你不用我們官方編撰的課本,私自刪除政府所要宣揚的主義立論,若是真有人過問起你存何私心……」


    「孟某人的私心,便是將中國數百萬不識字的人改造成識字、有知識的國民。至於你所說那些內容,我今日不講你們的,明日也不會講旁人的。我要識字歸識字,知識歸知識,僅此而已。」


    「孟先生,我雖為政客,但也懂你們這些學者心中所想。你們做學問的人想純粹,想不站隊。可你是否想過,如今這世道,你必須選一邊站啊!你若是不站這一邊,如何證明你也沒站那一邊呢?到最後,隻能落一個兩邊不討好的下場,我這是肺腑之言啊!」


    「孟某人隻站真理無窮。賀處長,慢走。」


    於曼頤雖然聽不大懂他們所說的內容,但她趴在窗框上,仍能感到室內氣氛的焦灼。她淺淺思考了一會兒,意識到這掃盲課或許並非看上去那麽簡單。怪不得他們的課本都是由宋麒等人編撰,看來以前的課本裏,是有一些為孟老師所不認可的內容的。


    孟老師哪邊都不選,而賀處長卻說這世道容不得人不選。他們在選什麽呢?於曼頤繼續趴在窗戶上,看到宋麒在孟老師的示意下站起身,將賀處長送到了門外。她微微側身,躲到打開的門板之後,又瞧見宋麒和對方麵對麵站在一起。


    「你們這位孟老師真是固執,絲毫不懂變通,」賀處長邊走邊抱怨,「他用了撥款的錢來帶你們掃盲,卻不教授出錢的人要他教授的內容。若是上麵怪罪下來,你們這課程能否繼續,我也打不住包票。」


    宋麒並未回應,隻是禮節性地朝他點了下頭,抬手示意他離開的道路。


    「我沒有騙你們,」賀處長背起手,憂心忡忡地離開,「你們還是學生,做事不必思慮後果。等你們再大些就懂得了,在這世道要做一些事,是由不得你哪邊都不選的。你終歸是要選擇一條道路的,選了,就回不了頭了。」


    賀處長的聲音逐漸遠去,終於消失在學堂院子裏的那棵高大的參天古鬆之後。宋麒背著手見他漸行漸遠,搖了搖頭,回過身時,發現了好奇地看著他的於曼頤。


    兩人對視片刻,他將目光移開,抬腿往備課室的方向走。於曼頤則從門板後小步跑過來,站到他身側,仰頭看著他,與他齊平了步伐。


    「他在說什麽選不選的,」於曼頤好奇道,「我日後也需要選麽?」


    宋麒被她問得愣了片刻,而後輕笑了一聲,不作聲地搖搖頭。於曼頤在他身邊緊追著不放,不放棄地追問:「搖頭是什麽意思?宋麒,那你要不要選?若是你真要選,或許你可以知會我一聲,我和你選同一邊,你選的一定是正確的一邊——」


    她方才見宋麒坐在孟先生身後便心情不好,送離賀處長後神色更是沉重。偏偏於曼頤在他身旁喋喋不休,將這些事當成過家家來說,再嚴肅的問題也化成幼稚遊戲。


    宋麒前幾日見於曼頤話比地窖裏少了許多,正憂心她這一年在於家所受委屈,沒想到她才上了幾日課就恢復活潑輕鬆與話癆,實在是一隻非常愉快的小鳥,隻要替她找到一處自由天地,便能上躥下跳的撒歡。


    她的輕鬆讓宋麒也覺得輕鬆,於是他停下腳步,和於曼頤說:「我自然要選。我選今日不在你家吃飯,去城東吃你們當地有名的紹三鮮,你要不要陪我過去?」


    15 ? 學堂見聞(二)


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