「老、老、老師!早!」向來飛揚跋扈的準畢業生們此時都戰戰兢兢像極了即將踏上刑場一般,慫哈哈地和坐在第一排的老師們打了招呼而後迅速跑到後排落座。大一到大三的吃瓜群眾也都開開心心地坐下了,準備一睹師兄師姐們的風采。


    「吉時已到,現在開始宣讀答辯流程。」洪薇是這個場子的主持,在樓輝的示意下站上講台開始讀流程和需知,梁方懷翻看了一眼手裏的評分表,又把表格放下了。


    「好可怕……我看到梁老師剛剛盯著我的名字看了……他會不會記我低分啊……」在梁方懷放下評分表的時候,身後傳來低低的交談聲,他不由得嘆了口氣,心想:別說我不認識你,就算是真的認識你,也不可能憑藉交情給分數啊!


    「嗚嗚嗚我看到梁老師嘆氣了,他是不是不看好我們的論文啊!」


    身後的交談聲竟然有了愈演愈烈的趨勢。梁方懷轉頭看了樓輝一眼,樓輝嘴角微微上揚,用口型道:「習慣就好。」


    梁方懷目光幽幽地點了點頭,看向講台,第一位答辯的學生已經走上講台,他手裏還拿著厚厚一疊稿子,樓輝皺了皺眉,舉手暫停計時,道:「不能帶稿,稿子放在座位上。」


    男生訝然,而後便頂著一副如喪考妣的表情把手稿放回座位,走上講台磕磕巴巴進行自我介紹,梁方懷皺著眉,一臉肅然看著ppt,期間偶爾和他對視一眼,但男生都飛快地把目光移開了,梁方懷的眉頭皺著更深了。


    「我的答辯到此結束,感謝各位老師,請老師們批評指正。」男生終於背完了。不僅是他,連梁方懷也在心裏鬆了口氣。


    「你論文裏沒有提到可行性,你提出的解決措施太假大空了,你不覺得實施不了或是難以實施嗎?」樓輝輕輕搖了搖頭,梁方懷微微側過臉掃了一眼,已經看到樓輝的筆尖停留在評分表的第一排上。


    「嗯……對對,我也意識到了這個問題,感謝老師的指出,我接下來一定會繼續努力,對自己有更高的要求,讓論文更加嚴謹。」


    男生表情謙虛,目光真誠,但卻成功讓樓輝黑了臉:


    「我是問你有沒有自己的想法,不要扯這些空話套話。我再問一次,你之前是基於什麽樣的思考才提出這些解決措施的?你是否有考慮過這些措施的可行性?」


    男生表情閃過慌亂的神色,但最後還是堪堪維持住鎮定的表情,結結巴巴開口:「我……我是基於解決問題的思考來提出這些措施的……我覺得、我覺得,現在是處於一個飛速發展的時代,所以……接下來會發生什麽樣的變化還未可知……所以……我覺得是可能實現的……」


    樓輝有些失望地搖了搖頭:「不要說這些空話,你如果把一切希望寄託於你所說的發展的時代,而忽略其根本,那你這篇論文完全就是空中樓閣,華而不實。」


    男生訥訥不語,站在講台上顯得可憐落下又無助,這才是第一個上台答辯的學生,氛圍就已經如此肅穆,郭芸芙有心想緩和一下氣氛,便轉頭看了梁方懷一眼,想找一個誌同道合的小夥伴,卻見梁方懷也一臉贊同的神色,無奈之下隻能自己上陣:「樓老師已經提問好了,那你來回答我的問題吧,你在論文裏提到的數據是怎麽得來的呢?」


    男生明顯鬆了口氣:「我是在我的導師的幫助下親自前往研究地點進行實地考察的……」


    對於這個問題,男生回答得很是流暢,但回答之後,樓輝卻又開口了:「剛剛郭老師說我的問題已經提問好了,可是我還沒有問完。你論文的結論又是怎麽得來的呢?從前文的數據得出後文的結論,你不覺得太強詞奪理了嗎?你完全忽略了其它原因,這可不是四捨五入,不能把細枝末節忽略不計,你要重視其它原因,如果一切都歸因於一個因素,那就太不嚴謹、太不科學了!」


    氣氛再次回歸肅穆,學生茫然無措呆呆站著,樓輝輕輕搖了搖頭,顯然對他的論文評價不高。


    「你的這篇論文核心也不夠明確,從提出的問題到最後的措施看起來零零散散像是拚湊的,你論文的查重率是多少?」梁方懷也出聲了。


    男生恍恍惚惚地開口:「好像……好像……18%。」


    這個查重率還是高了一些,梁方懷道:「你的論文銜接也不合理,還有,與結論、措施無關的內容都可以刪減,你三分之一的內容都用來做介紹了,後麵的模式卻隻是一筆帶過,這是喧賓奪主。」


    男生的表情麻木,又開口應了幾聲,所幸洪薇的一句「時間到」拯救了他,男生忙不迭走下講台回了座位,不需要轉過頭,梁方懷都感受得到他如獲新生的喜悅。


    樓輝冷著臉道:「每一年答辯都有學生在投機取巧,想著說些假話套話。老師們寫過的論文比你們看過的都多,不要打什麽歪心思,認認真真準備,別再背什麽道歉術語,有這個時間,不如把論文再多看多讀幾遍!」


    四下死一般的靜謐,半分鍾之後洪薇才開口:「請第二位同學上台答辯。」


    第二位學生昂首挺胸,迎麵走向未知的未來。


    「各位老師同學大家早上好,我是第一答辯小組第二位參加答辯的同學……」


    梁方懷一邊時不時抬頭看著ppt,和自己手中的論文稿進行比對,一邊在紙上寫寫停停,這位學生對時間的掌控很好,在洪薇提示「時間還剩三十秒」之後就切到了最後一頁ppt:

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