……


    下課後,趙昊叫住本打算回家的李茂才和陳於陛,讓他們陪自己吃午飯。


    又吩咐張鑒和趙士禎,下午再去一趟神機營,傳授熱氣球的製造方法。


    「順道再把那三位將軍接回來。」趙昊特意叮囑兩人道:「記住,要對他們保持尊敬。」


    他估計三位將軍現在肯定情緒不太好,這倆貨又是冷麵冷言、莫得感情的科學家,不提前囑咐一聲,弄不好就要搞得不愉快。


    「是,師父。」張鑒點點頭,便和趙士禎匆匆走了。


    「走,吃飯去。」趙昊招呼李陳二人一聲。


    「是,老師。」兩人趕緊應一聲,跟著趙昊回去西院。


    這兩人皆稱呼趙昊為『老師』,而陽陽們甚至貝培嘉,都是叫『師父』的。


    倒不是二位端著,而是還沒正式磕頭拜師呢,他們沒資格叫師父。


    畢竟科學門是個有傳銷性質的組織……上句劃掉,改為『嚴謹的科學機構』。


    沒有等級製度怎麽成?


    當然趙公子是絕對不會承認自己的傳銷的,他宣稱自己這樣做的目的,是為了更好的因材施教,並激勵弟子不斷進取……


    嗯,這樣一解釋,感覺就高端多了。


    在這個寫作『科學』,名為『傳銷』的組織裏,一共分了五個層級。


    二位公子和趙昊收的那三十來個學生,跟他都是師生關係,在科學門中稱為『科學生』。


    科學生乃五層體係裏的最基層,是沒資格叫師父的,隻能稱趙昊為老師。


    隻有他們學有所成……直白說,就是考中舉人,或者體現出某方麵科學特長,才會被趙昊收為『記名弟子』。


    目前的記名弟子,隻有貝培嘉一位。記名弟子已經可以改口叫師父了。但師父不會特意的因材施教,隻能跟著上上大課,靠自學成才這樣子。


    記名弟子需要等到做出成績……直白說就是考中進士,或者在科學方麵有突出建樹,才會晉級為『入室弟子』,獲得師父賜字了。


    目前趙昊有七個正式弟子。


    其實說起來,於慎思是不夠資格的……張鑒雖然才是個監生,但人家已經搞了好幾項發明了,光一個排水王,就足以攢夠貢獻點了。


    但烈陽子來得早哇,當時趙昊還沒想到,要給弟子分等級呢。


    那時不算於家兄弟,趙公子攏共才仨弟子,哪能想這麽遠?所以就讓於慎思占了大便宜。


    加之這孩子又好鑽牛角尖,趙昊也就沒忍心再收回賜他的字號……不過在心裏,趙公子還是難免不是很爽他。


    就像班主任看差生的感覺。


    最後,入室弟子上麵,還有個更高的榮譽稱號,曰『衣缽傳人』,又稱『嫡傳弟子』。


    那是給那些在某一學科中執牛耳的弟子準備的,目前還沒人得到。


    ……


    也別怪趙公子搞傳銷,反正這法子目前來看好使得很。


    最直觀的體現就是兩位閣老公子,都快要自卑死了……


    吃飯時,趙昊讓他倆上炕,二位公子居然執意在炕邊上站著吃。


    弄得趙昊心裏怪不落忍,暗道,南派傳銷果然恐怖,堂堂小閣老都被搞得要失去自我了。


    所以他決定對這兩人好一點,便給他倆一人夾了根雞腿,和顏悅色的沒話找話道:「第一次上課感覺怎麽樣?」


    誰知他不問不要緊,直接問得兩人吃不下飯去了。


    李茂才的眼淚吧嗒吧嗒掉進碗裏,搖搖頭說不出話來。


    陳於陛稍好點,紅著眼圈道:「原先還沒覺得,這兩天下來才知道,和人家差的太遠了。」


    「是啊,人家都考一百二,我倆加起來才靠這麽多。」李茂才抹淚道:「而且老師發的教材,我看著跟天書一樣。」


    「學生也差不多。」陳於陛點點頭,哽咽道:「我們再賴下去,隻能給老師丟人了。」


    「是啊,老師,我們沒臉濫竽充數。」李茂才鼻涕都快下來了。


    「別胡說!」趙公子心裏那個急啊,你倆要是一走,本公子損失可就大了!


    「你們很優秀的!」


    第三百二十九章 操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器


    「啊?」李茂才和陳於陛茫然看著趙昊。老師說的是我們嗎?


    「人家學了多久,你們才學了幾天?」為了挽留住小閣老和未來閣老,趙昊被迫發動了套磁技能。


    「知道人家都是怎麽學的嗎?那是沒白沒黑,廢寢忘食。正兒八經坐下來吃飯,都覺著浪費時間。他們都是抽空吃或者邊學邊吃的……經常就把墨汁當成黃醬,蘸著饃饃吃個一嘴黑。」


    「這樣啊……」二位果然感到好過一些,不由檢討道:「我們確實還不夠努力啊。」


    「再說了,你們搞社會科學的,跟自然科學的研究方法也不是一回事兒。」趙昊又給兩人減壓道:


    「用不到那麽複雜的計算,最多學學概率、微積分、函數就差不多……以你們的水平,完全沒問題的。」


    「真的麽,老師?」兩人這才仿佛卸下了千鈞重擔。


    「真的假的,跟為師學一學不就知道了。」趙昊便笑眯眯問道:「你們考慮的怎麽樣了?準備選哪一門?」


    「回老師,學生想學政治學。」陳於陛的回答不出意料。畢竟權力秩序之學,實在太誘人了。

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