孟以南聽後心裏一陣震驚。
他一度以為老師對穆湛西有什麽奇怪的想法，上次見穆湛西本人老師就挺客氣。不過震驚之餘，理智還在，孟以南在思維發散到奇奇怪怪的事情之前控製住了自己，隨後才發現，或許是因為「穆」這個姓。
大概同學口中那些小道消息也不是空穴來風。
方嶠家長說不定真的鬧到校長室，班主任不知道穆湛西是誰，可是政教處可以調學生檔案，那麽很快就會知道孟以南和穆湛西以及穆終的關係了。
孟以南有這樣一位房產大亨做靠山，方嶠也承認不是孟以南推他，方嶠父母自然也不會再鬧下去了。
真是很魔幻。
誰有理說不清，要低頭道歉，誰有身份反而就有理了。
孟以南一定程度上理解孟渡為什麽費盡心思也要攀上高枝，說白了，就是為了這些狗屁不通的「社會規則」。
可這在十五歲小孩眼裏，是無趣至極的勢利，可笑又可悲。
回家之後，孟以南吃完飯，跟穆湛西坐在三樓的書房裏學習。
孟以南自己的房間是有書桌的，他的大部分學習用具也都在那裏，在生病之前，他每天跟孟渡吃完飯就會回房間學習，除非必要，絕不會出去。
但最近和穆湛西的相處改變了他的生活習慣，也改變了他的某些想法。
他每天的生活循規蹈矩。
早上跟穆湛西一起出門搭順風車上學，路上聽曹溪成的許多廢話，到了學校認真學習，晚上再跟穆湛西一起坐順風車回家，路上聽曹溪成的許多廢話，回家後穆湛西做飯，他就坐在餐桌上等待。
飯後，兩人都會回房間學習，那是私人時間，可以不被任何人打擾。
孟以南之前有很多的私人時間，可以學習，也可以休息，做一切自己喜歡的事情，穆湛西則是有時學習，有時叫朋友到家裏玩，各有各的安排。
本來是這樣的。
而孟以南生病期間，穆湛西需要照顧他，兩人相處的時間長度直線上升。為了不讓孟以南的腺體受到幹擾，穆湛西也不再叫朋友到家裏來。
這些都可以理解，畢竟孟以南是需要被照顧的。
但孟以南病好了之後，就不需要穆湛西時刻跟在身邊盯著吃飯吃藥了。眼下穆湛西還願意承包早晚飯，上學帶著孟以南，已經對他很好。
按理說，除了這些，兩人的生活應該回到之前那樣，至少吃完飯，孟以南就不該再麻煩穆湛西為他做什麽，他們各回各屋，各幹其事。
可孟以南覺得自己變了，他不再想要飯後回房間安安靜靜地獨處，他感到無聊，坐在桌前學習也總不能沉浸到書本中。
最開始他也不知道自己怎麽了，總是不能安心，心神不寧的樣子。
一直到晚一些時候，穆湛西敲他的房門，問他要不要吃水果，孟以南看見他哥哥換了別的顏色的小恐龍衣服，幹幹淨淨站在門口，忽然恍然大悟——他的心神不寧不是因為別的，是因為他的心思不在學習上。
他的心思在穆湛西身上，他想和穆湛西待在一塊。
這個想法另孟以南十分高興與滿足。
他還沒有別的不可言說的想法，就單純為找到不能安心讀書的原因而開心。也為有個藉口可以和穆湛西待在一起而開心。
他跟穆湛西說，哥哥，我想去你房子學習。
穆湛西並沒有露出驚訝或疑惑的表情，似乎已經料到孟以南會講這樣的話，隻淡淡地說，我房間坐不下。
他沒有撒謊，穆湛西的房間和孟以南的布局差不多，桌子款式也相同，坐一個人寬敞，兩個人就會略擠，長期坐在一塊學習，誰也不舒服。
孟以南就很遺憾地說好吧。
之後，穆湛西很快提議，可以去三樓，三樓的房間大。
他還說，孟以南，你很快要期中考試了吧，有不會的題我可以教你。
穆湛西對轉班一事似乎非常上心，十分希望孟以南可以考到好成績。
孟以南當然說好，要去。
三樓的布局簡潔，是中式的書房，兩邊牆上整整齊齊排滿了書籍，整個房間有一股淡淡的檀木香氣，房間裏很安靜，時間的流動變得沉靜緩慢。
房間裏有一張很大的暗紅色的桌子，桌麵平滑，應該是很貴的木材，房間裏的檀木香氣就是從這張桌子上散發出來的。
穆湛西把與桌子配套的椅子讓給孟以南，自己則另找一個凳子，比木椅稍矮一點，兩人坐上去，上身基本是一樣高的。
穆湛西的書本整整齊齊放在桌麵一角，他用哪一科就會拿相應的書出來，孟以南便有樣學樣，也這樣做。
桌麵十分整齊，孟以南坐在那便十分高興，與在自己房間看不進書那種狀態相比，眼下也不是一個很適合學習的狀態，但他無比興奮，覺得快樂能量充滿了身體的每個角落，那種要飄起來的快樂無法好好用語言形容。
隻是穆湛西坐在身側，他就好像得到了什麽寶藏一樣。
這樣的心情，以前任何時刻都沒有過。
第17章
一周多的時間說長不長，說短不短，每天都充實飽滿，卻又彈指而過。
在穆湛西的監督下，孟以南把初三上學期的所有知識點都過了一遍。
穆湛西不愧是學霸，講題思路很清晰，能一針見血地點到出題人的意圖。
他一度以為老師對穆湛西有什麽奇怪的想法，上次見穆湛西本人老師就挺客氣。不過震驚之餘，理智還在，孟以南在思維發散到奇奇怪怪的事情之前控製住了自己，隨後才發現，或許是因為「穆」這個姓。
大概同學口中那些小道消息也不是空穴來風。
方嶠家長說不定真的鬧到校長室，班主任不知道穆湛西是誰，可是政教處可以調學生檔案，那麽很快就會知道孟以南和穆湛西以及穆終的關係了。
孟以南有這樣一位房產大亨做靠山，方嶠也承認不是孟以南推他，方嶠父母自然也不會再鬧下去了。
真是很魔幻。
誰有理說不清，要低頭道歉，誰有身份反而就有理了。
孟以南一定程度上理解孟渡為什麽費盡心思也要攀上高枝，說白了，就是為了這些狗屁不通的「社會規則」。
可這在十五歲小孩眼裏，是無趣至極的勢利，可笑又可悲。
回家之後，孟以南吃完飯，跟穆湛西坐在三樓的書房裏學習。
孟以南自己的房間是有書桌的，他的大部分學習用具也都在那裏，在生病之前，他每天跟孟渡吃完飯就會回房間學習，除非必要，絕不會出去。
但最近和穆湛西的相處改變了他的生活習慣，也改變了他的某些想法。
他每天的生活循規蹈矩。
早上跟穆湛西一起出門搭順風車上學，路上聽曹溪成的許多廢話，到了學校認真學習，晚上再跟穆湛西一起坐順風車回家，路上聽曹溪成的許多廢話，回家後穆湛西做飯，他就坐在餐桌上等待。
飯後，兩人都會回房間學習，那是私人時間，可以不被任何人打擾。
孟以南之前有很多的私人時間，可以學習，也可以休息，做一切自己喜歡的事情，穆湛西則是有時學習，有時叫朋友到家裏玩，各有各的安排。
本來是這樣的。
而孟以南生病期間，穆湛西需要照顧他，兩人相處的時間長度直線上升。為了不讓孟以南的腺體受到幹擾，穆湛西也不再叫朋友到家裏來。
這些都可以理解，畢竟孟以南是需要被照顧的。
但孟以南病好了之後，就不需要穆湛西時刻跟在身邊盯著吃飯吃藥了。眼下穆湛西還願意承包早晚飯，上學帶著孟以南，已經對他很好。
按理說，除了這些，兩人的生活應該回到之前那樣，至少吃完飯，孟以南就不該再麻煩穆湛西為他做什麽，他們各回各屋，各幹其事。
可孟以南覺得自己變了，他不再想要飯後回房間安安靜靜地獨處，他感到無聊，坐在桌前學習也總不能沉浸到書本中。
最開始他也不知道自己怎麽了，總是不能安心，心神不寧的樣子。
一直到晚一些時候，穆湛西敲他的房門，問他要不要吃水果，孟以南看見他哥哥換了別的顏色的小恐龍衣服，幹幹淨淨站在門口，忽然恍然大悟——他的心神不寧不是因為別的，是因為他的心思不在學習上。
他的心思在穆湛西身上，他想和穆湛西待在一塊。
這個想法另孟以南十分高興與滿足。
他還沒有別的不可言說的想法，就單純為找到不能安心讀書的原因而開心。也為有個藉口可以和穆湛西待在一起而開心。
他跟穆湛西說，哥哥，我想去你房子學習。
穆湛西並沒有露出驚訝或疑惑的表情，似乎已經料到孟以南會講這樣的話，隻淡淡地說，我房間坐不下。
他沒有撒謊，穆湛西的房間和孟以南的布局差不多，桌子款式也相同，坐一個人寬敞，兩個人就會略擠，長期坐在一塊學習，誰也不舒服。
孟以南就很遺憾地說好吧。
之後，穆湛西很快提議，可以去三樓，三樓的房間大。
他還說，孟以南，你很快要期中考試了吧，有不會的題我可以教你。
穆湛西對轉班一事似乎非常上心，十分希望孟以南可以考到好成績。
孟以南當然說好，要去。
三樓的布局簡潔，是中式的書房，兩邊牆上整整齊齊排滿了書籍，整個房間有一股淡淡的檀木香氣，房間裏很安靜，時間的流動變得沉靜緩慢。
房間裏有一張很大的暗紅色的桌子，桌麵平滑，應該是很貴的木材，房間裏的檀木香氣就是從這張桌子上散發出來的。
穆湛西把與桌子配套的椅子讓給孟以南，自己則另找一個凳子，比木椅稍矮一點，兩人坐上去，上身基本是一樣高的。
穆湛西的書本整整齊齊放在桌麵一角，他用哪一科就會拿相應的書出來，孟以南便有樣學樣，也這樣做。
桌麵十分整齊，孟以南坐在那便十分高興，與在自己房間看不進書那種狀態相比，眼下也不是一個很適合學習的狀態，但他無比興奮，覺得快樂能量充滿了身體的每個角落，那種要飄起來的快樂無法好好用語言形容。
隻是穆湛西坐在身側，他就好像得到了什麽寶藏一樣。
這樣的心情，以前任何時刻都沒有過。
第17章
一周多的時間說長不長，說短不短，每天都充實飽滿，卻又彈指而過。
在穆湛西的監督下，孟以南把初三上學期的所有知識點都過了一遍。
穆湛西不愧是學霸，講題思路很清晰，能一針見血地點到出題人的意圖。