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重生1997[治癒] 作者：桃花露 投票推薦 加入書簽 留言反饋
代數老師哼了一聲：「別以為自己進了實驗班就穩了，一天天頂著個腦袋像擺設，這樣的題目在理科班是常規的。」
就有人嘟囔一句：「這是文科班，不用考那麽難的。」
代數老師立刻盯著他，「就是說你不服氣是吧？」
教室裏鴉雀無聲。
過了一會兒，代數老師又開始和顏悅色上課，就仿佛剛才不過是逗同學的一個小插曲罷了。
林妍籲了口氣，實驗班不好混啊，明明都是優等生，結果還有老師奉行侮辱打擊教育。
她感覺到壓力，覺得自己也應該把數學搞搞上去，否則難免被老師拎著羞辱。
正胡思亂想呢，代數老師突然問她：「這位新來的同學，你之前代數學到哪裏了？」
林妍翻開書本，說了一下。
的確比本班講得慢一些，畢竟學生實力有差距，接受速度不同。
代數老師示意她坐下，看看韓慕陽又來了一句，「韓同學數學那麽好，你就不應該太差，沒事的時候好好補補數學，高考是齊頭並進的事兒，瘸一條腿兒都不行。」
林妍已經感受到來自代數老師的攻擊——她瘸腿呢。
她趕緊表態，自己一定會好好學代數。
下課鈴響了，老師還在拖堂，林妍想去廁所隻能憋著。
代數老師好歹說下課，林妍趕緊起身往外跑。
大家還都老老實實坐在位子上，她這麽一跑就很明顯，不少人唰地朝她盯過去。
林妍急著上廁所呢，根本沒注意。
代數老師搖頭，「下麵上來的就是不行，學習態度和意識不行。」
等他又說兩句走了以後，別的同學才三三兩兩去上廁所。
林妍回來以後感覺氣氛略有點詭異，她看教室裏安安靜靜的，大家都在看書做題，幾乎沒有交頭接耳閑聊的。
她也就安靜地坐下看書，下一堂是英語課，同學們都在背誦課文。
秦楠遞給她一張紙條。
第85章 好大一口鍋(她可不想做活靶子)
林妍朝她笑了笑,拿過來看看，上麵寫著幾條班上約定俗成的習慣。
盡量少喝水，少上廁所,課間除了出操盡量在教室學習。
在教室裏不能大聲說話,討論問題也要小聲，免得影響其他學習的同學。
中午、傍晚大課間,要晚走十五分鍾,然後再去食堂吃飯，這樣不用排隊，打飯帶吃飯時間最好十五分鍾內解決完。
後麵還有一堆呢,看得林妍有點頭大。
在從前二班的時候,林妍算文靜、坐得住的,別人都嘰嘰喳喳她不是很愛閑聊，別人竄來竄去她不是很愛走動,但是上廁所、下課出去活動還是正常的。
現在上廁所、正常時間吃飯都算不對嗎？她有點迷惑，實驗班為什麽會這樣？他們都是尖子生,腦瓜聰明,思維敏捷，學習好,不應該和韓慕陽那樣嗎？就三中的時候那些優秀的學生,他們下課也該去打籃球打籃球,該聊天聊天，並不會連吃飯上廁所的時間都壓製。
看來實驗班的學生們受到的壓力不是一般的大啊。
不過認真想想秦楠當初的確是學習非常用功刻苦的學生，聰明加上刻苦才能進實驗班，而韓慕陽和他們還是不同。
秦楠可是浪費時間幫她寫這個的,林妍很感激，向她比了個ok的手勢,謝謝她。
前麵的同學突然往後靠了一下，碰到林妍的桌子，把她放在桌麵的鉛筆滾到地上。
林妍低頭去找，看鉛筆滾在柴世興那邊，就輕聲請他幫忙撿一下。
柴世興眉頭一皺，嘴巴裏發出不滿的嘖聲，老大不情願地幫林妍撿起來丟在桌上，頗為嚴肅地看了她一眼。
林妍直覺他這是不高興了，便小聲道個歉，決定以後掉在他那裏就當扔了，絕對不會再麻煩他一點。
英語老師是個年輕的男老師，二十多歲，戴著眼鏡，衣著時髦，一雙眼睛特別明亮，他滿口普通話，講課的時候神采飛揚。
他的口語很流利，雖然還是帶著地方口音，但是在林妍見過的這些老師裏是最好的。
英語老師習慣性地口語中帶著英語，如果同學們回答不上問題，他就用誇張的表情用英文說「令人難以置信，真的難以置信，到現在居然還有人做錯」。
他喜歡讓同學們接龍，大家都正襟危坐，然後從南邊第一個同學開始背課文，一人背一句，下一個自動接上。
這是一個很考驗同學預習自學能力的活動，誰要是絆絆磕磕或者背不下來都會受到英語老師的注目禮。然後讓他站在那裏，下麵的同學繼續，直到最後一句背完。而下一堂課就從北邊第一個同學輪流，如此往復，誰都別想逃過。
他們學的進度比三中快不少，好在林妍語文和英語自學起來難度不大，她之前在三中時候也是用功學習的，早自習背語文英語歷史政治，晚自習除了做題也會通過畫導圖總結概括的方式背誦知識點。
所以這個英語老師的排火車沒有難倒她，她都流利地背出來了。
韓慕陽原本是不背誦課文的，因為三中英語老師不要求背誦，而且韓慕陽覺得背誦對自己沒用他就不背，不過他記憶力好，預習加上課聽講，再加上老師要求的朗讀幾遍課文，還有複習朗讀的幾遍，就算不故意背誦也能記住。
一篇課文背誦之後，英語老師沉默了一會兒，「新來的兩位同學都背出來，而你們……」他用手指虛點了點站著的四個同學，「你們呀，膽敢不背誦。還要我說多少遍背誦課文的重要性？你們為什麽會在實驗班？難道是因為你們比普通班的同學多了一個大腦？no！就是因為你們比別人更刻苦用功，學得更多。人家吃飯的時間你學習，人家睡覺的時間你學習，人家玩耍的時間你學習，人家……」
就有人嘟囔一句：「這是文科班，不用考那麽難的。」
代數老師立刻盯著他，「就是說你不服氣是吧？」
教室裏鴉雀無聲。
過了一會兒，代數老師又開始和顏悅色上課，就仿佛剛才不過是逗同學的一個小插曲罷了。
林妍籲了口氣，實驗班不好混啊，明明都是優等生，結果還有老師奉行侮辱打擊教育。
她感覺到壓力，覺得自己也應該把數學搞搞上去，否則難免被老師拎著羞辱。
正胡思亂想呢，代數老師突然問她：「這位新來的同學，你之前代數學到哪裏了？」
林妍翻開書本，說了一下。
的確比本班講得慢一些，畢竟學生實力有差距，接受速度不同。
代數老師示意她坐下，看看韓慕陽又來了一句，「韓同學數學那麽好，你就不應該太差，沒事的時候好好補補數學，高考是齊頭並進的事兒，瘸一條腿兒都不行。」
林妍已經感受到來自代數老師的攻擊——她瘸腿呢。
她趕緊表態，自己一定會好好學代數。
下課鈴響了，老師還在拖堂，林妍想去廁所隻能憋著。
代數老師好歹說下課，林妍趕緊起身往外跑。
大家還都老老實實坐在位子上，她這麽一跑就很明顯，不少人唰地朝她盯過去。
林妍急著上廁所呢，根本沒注意。
代數老師搖頭，「下麵上來的就是不行，學習態度和意識不行。」
等他又說兩句走了以後，別的同學才三三兩兩去上廁所。
林妍回來以後感覺氣氛略有點詭異，她看教室裏安安靜靜的，大家都在看書做題，幾乎沒有交頭接耳閑聊的。
她也就安靜地坐下看書，下一堂是英語課，同學們都在背誦課文。
秦楠遞給她一張紙條。
第85章 好大一口鍋(她可不想做活靶子)
林妍朝她笑了笑,拿過來看看，上麵寫著幾條班上約定俗成的習慣。
盡量少喝水，少上廁所,課間除了出操盡量在教室學習。
在教室裏不能大聲說話,討論問題也要小聲，免得影響其他學習的同學。
中午、傍晚大課間,要晚走十五分鍾,然後再去食堂吃飯，這樣不用排隊，打飯帶吃飯時間最好十五分鍾內解決完。
後麵還有一堆呢,看得林妍有點頭大。
在從前二班的時候,林妍算文靜、坐得住的,別人都嘰嘰喳喳她不是很愛閑聊，別人竄來竄去她不是很愛走動,但是上廁所、下課出去活動還是正常的。
現在上廁所、正常時間吃飯都算不對嗎？她有點迷惑，實驗班為什麽會這樣？他們都是尖子生,腦瓜聰明,思維敏捷，學習好,不應該和韓慕陽那樣嗎？就三中的時候那些優秀的學生,他們下課也該去打籃球打籃球,該聊天聊天，並不會連吃飯上廁所的時間都壓製。
看來實驗班的學生們受到的壓力不是一般的大啊。
不過認真想想秦楠當初的確是學習非常用功刻苦的學生，聰明加上刻苦才能進實驗班，而韓慕陽和他們還是不同。
秦楠可是浪費時間幫她寫這個的,林妍很感激，向她比了個ok的手勢,謝謝她。
前麵的同學突然往後靠了一下，碰到林妍的桌子，把她放在桌麵的鉛筆滾到地上。
林妍低頭去找，看鉛筆滾在柴世興那邊，就輕聲請他幫忙撿一下。
柴世興眉頭一皺，嘴巴裏發出不滿的嘖聲，老大不情願地幫林妍撿起來丟在桌上，頗為嚴肅地看了她一眼。
林妍直覺他這是不高興了，便小聲道個歉，決定以後掉在他那裏就當扔了，絕對不會再麻煩他一點。
英語老師是個年輕的男老師，二十多歲，戴著眼鏡，衣著時髦，一雙眼睛特別明亮，他滿口普通話，講課的時候神采飛揚。
他的口語很流利，雖然還是帶著地方口音，但是在林妍見過的這些老師裏是最好的。
英語老師習慣性地口語中帶著英語，如果同學們回答不上問題，他就用誇張的表情用英文說「令人難以置信，真的難以置信，到現在居然還有人做錯」。
他喜歡讓同學們接龍，大家都正襟危坐，然後從南邊第一個同學開始背課文，一人背一句，下一個自動接上。
這是一個很考驗同學預習自學能力的活動，誰要是絆絆磕磕或者背不下來都會受到英語老師的注目禮。然後讓他站在那裏，下麵的同學繼續，直到最後一句背完。而下一堂課就從北邊第一個同學輪流，如此往復，誰都別想逃過。
他們學的進度比三中快不少，好在林妍語文和英語自學起來難度不大，她之前在三中時候也是用功學習的，早自習背語文英語歷史政治，晚自習除了做題也會通過畫導圖總結概括的方式背誦知識點。
所以這個英語老師的排火車沒有難倒她，她都流利地背出來了。
韓慕陽原本是不背誦課文的，因為三中英語老師不要求背誦，而且韓慕陽覺得背誦對自己沒用他就不背，不過他記憶力好，預習加上課聽講，再加上老師要求的朗讀幾遍課文，還有複習朗讀的幾遍，就算不故意背誦也能記住。
一篇課文背誦之後，英語老師沉默了一會兒，「新來的兩位同學都背出來，而你們……」他用手指虛點了點站著的四個同學，「你們呀，膽敢不背誦。還要我說多少遍背誦課文的重要性？你們為什麽會在實驗班？難道是因為你們比普通班的同學多了一個大腦？no！就是因為你們比別人更刻苦用功，學得更多。人家吃飯的時間你學習，人家睡覺的時間你學習，人家玩耍的時間你學習，人家……」