第19章 一寸山河一寸少年血!
吐槽節目：我怒懟百萬家長 作者：孫空空呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“很多人不知道。”
“百年前的川軍，內部魚龍混雜，很多人還抽大煙，被嘲笑是最垃圾的雜牌軍。。”
“當時的川渝地區，有大大小小上百個軍閥，每天都是軍閥混戰，你打我，我打你。”
“去當兵的，要麽是家裏窮得吃不起飯了，要麽就是不聽話的小混混。”
“但是，當聽到鬼子入侵華夏時。”
“這些混戰的軍閥，立馬停止了內部爭鬥，迅速湊出了一支上百萬的隊伍，支援全國抗戰。”
“這些少年，在寒冬臘月，穿著草鞋，翻山越嶺，走到了千裏之外的主戰場。”
“用最殘破的裝備，和精良的日軍戰鬥，死傷百萬！”
“我不由得想起來了一個采訪。”
“那是一個川軍老人，一家四兄弟出川抗戰。”
“師長問他們。”
“現在出去是去死，你們怕不怕？”
“他們說不怕，我們要保護我們的國家！”
“他的三位兄長都死在戰場上，屍骨無存，隻有他帶著滿身傷痕活了下來。”
“更有一位老者，親手把獨子送上戰場。”
“為他縫製了一麵死字旗。”
“上麵寫道。”
“我不願你在身前盡孝，隻願你在民族分上盡忠。”
“國難當頭，日寇猙獰。國家興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過年齡。”
“幸吾有子，自覺請纓。賜旗一麵，時刻隨身。傷時拭血，死後裹身。勇往直前，勿忘本分！”
“這就是百年前的川軍少年！”
“一寸山河一寸血。”
“十萬青年十萬軍！”
“在國破家亡之際，我看見的。”
“是一個個不出眾的少年，成為了血肉長城！”
……
聽到周楊的講訴。
大家的腦海裏麵。
不由自主的出現了一個個畫麵。
一個百年之前川軍出川抗日的畫麵。
那一天。
華夏大地上遍布硝煙，無數家庭家破人亡。
千裏之外的大山之中，剩下唯一的淨土。
但這裏。
集結了百萬青年。
無數父母送孩子踏上戰場。
這些少年，眾誌成城，視死如歸。
最後一個個在炮火之中，生命走向消散，隻留下精神永存。
一些淚點低的人。
已經熱淚盈眶，淚流滿麵。
但周楊沒有聽，還在繼續述說。
“我很多時候在想，是什麽驅使著抽大煙，不務正業的他們，為了千裏之外的同胞，上戰場去送死。”
“畢竟用現在的標準來看，他們就是不聽話的孩子嘛。”
“不聽話的小孩兒，又怎麽會有出息。”
“又怎麽能承擔起保家衛國的責任。”
“後來我想明白了。”
“聽不聽話，和是不是好孩子沒有關係。”
“當世道清明時，他們可以是調皮的孩子，也可以是聽話的孩子。”
“他們有些會讓家長感到頭疼，有些會讓家長感到欣慰。”
“但是，當國家有危難時。”
“他們隻有一個稱呼。”
“那就是華夏男兒！”
“從百年前的抗日戰場。”
“到大洪水時跳進黃河之中！”
“再到地震中用鮮血淋漓的雙手，挽救幸存者。”
“他們，何其普通，但又何其偉大！”
……
這些話落在眾人的耳中，猶如晨鍾暮鼓，震撼人心。
家長和孩子們，都在捫心自問。
如果是他們，會做出怎樣的抉擇？
此時。
直播間的觀眾們，情緒也徹底崩不住了，開始發泄自己的情感。
“川軍的故事，我也在書上看過，當時川渝人家，家家皆縞素，戶戶皆白綾，十戶九室無兒郎。他們是國人的驕傲，民族的脊梁。”
“聽周楊一說，我才知道，這些英雄當年是和我孩子一樣大的小孩兒，如果是我，肯定沒勇氣讓自己的孩子去送死。”
“也不一定，就像周楊說的，雖然國人在平時大大咧咧，各有各的缺點，但是在民族危難之時，所有人都會站出來。”
“對，就像98年的那次大洪水，我哥就是自願上去抗洪搶險的一員，當時我媽死死拉著我哥，不讓他去。”
“但是我爸卻毅然決然的支持我哥去，他說，沒有國哪有家，國家有難，豈能袖手旁觀，若全國男兒都懦弱，華夏怎麽能延續下去？這番話，一直被我牢記在心中。”
“所以到了08年大地震，我主動參加了誌願者隊伍，前往震區，和解放軍士兵們，救出了一個個鮮活的生命。”
“兄弟，我當初就是大洪水的災區小孩兒，替我感謝你哥，大地震時我正在軍中服役，也許我們還並肩戰鬥過！”
“你們的話太讓人感動了，雖然我們平時不著調，但是在大是大非麵前，華夏兒郎們，永遠不會慫。”
“……”
一個個曾經的少年，抒發著自己的經曆和感想。
直播間的網友們，眼眶開始變紅。
年長的人想到了曾經熱血而叛逆的自己，年少的人，想到了父母那一輩人肩扛責任的付出。
誰都不應該去責備對方。
與此同時。
周楊清脆的聲音再次響起。
“曆史已經不斷證明了。”
“隻要讓孩子們自由成長，他們一定會成為對家庭，對社會，對國家有用的人。”
“家長們要做的，是給他灌輸道德和法律的準則，讓他在準則內自由成長。”
“他可以不聽話，滾滿身泥巴，不斷摔倒，但也鍛煉出了麵對挫折和困難的勇氣。”
“你們看。”
“現在多少學生，因為從小就被溺愛，被保護著成長，遇到一點困難和挫折，就容易一蹶不振，甚至產生心理疾病。”
“所以。”
“不要泯滅孩子的個性。”
“要釋放他們的天性！”
“不要把孩子訓練成一個無條件服從，省心省力的機器人！”
“這不是為了孩子好。”
“這隻是為了你們輕鬆！”
“這是一種自私！”
……
周楊這番話，令場下的家長和教師們，臉色都有些發紅。
因為周楊戳中了他們的心思。
因為聽話的孩子，確實帶起來省心省力，家長不用操心太多。
老師也一樣，聽話的學生好管理。
所以很多人從內心裏麵，知道這樣不好，但為了自己輕鬆，隻想讓孩子和學生，無條件的服從自己。
這就是自私！
“百年前的川軍，內部魚龍混雜，很多人還抽大煙，被嘲笑是最垃圾的雜牌軍。。”
“當時的川渝地區，有大大小小上百個軍閥，每天都是軍閥混戰，你打我，我打你。”
“去當兵的，要麽是家裏窮得吃不起飯了，要麽就是不聽話的小混混。”
“但是，當聽到鬼子入侵華夏時。”
“這些混戰的軍閥，立馬停止了內部爭鬥，迅速湊出了一支上百萬的隊伍，支援全國抗戰。”
“這些少年，在寒冬臘月，穿著草鞋，翻山越嶺，走到了千裏之外的主戰場。”
“用最殘破的裝備，和精良的日軍戰鬥，死傷百萬！”
“我不由得想起來了一個采訪。”
“那是一個川軍老人，一家四兄弟出川抗戰。”
“師長問他們。”
“現在出去是去死，你們怕不怕？”
“他們說不怕，我們要保護我們的國家！”
“他的三位兄長都死在戰場上，屍骨無存，隻有他帶著滿身傷痕活了下來。”
“更有一位老者，親手把獨子送上戰場。”
“為他縫製了一麵死字旗。”
“上麵寫道。”
“我不願你在身前盡孝，隻願你在民族分上盡忠。”
“國難當頭，日寇猙獰。國家興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過年齡。”
“幸吾有子，自覺請纓。賜旗一麵，時刻隨身。傷時拭血，死後裹身。勇往直前，勿忘本分！”
“這就是百年前的川軍少年！”
“一寸山河一寸血。”
“十萬青年十萬軍！”
“在國破家亡之際，我看見的。”
“是一個個不出眾的少年，成為了血肉長城！”
……
聽到周楊的講訴。
大家的腦海裏麵。
不由自主的出現了一個個畫麵。
一個百年之前川軍出川抗日的畫麵。
那一天。
華夏大地上遍布硝煙，無數家庭家破人亡。
千裏之外的大山之中，剩下唯一的淨土。
但這裏。
集結了百萬青年。
無數父母送孩子踏上戰場。
這些少年，眾誌成城，視死如歸。
最後一個個在炮火之中，生命走向消散，隻留下精神永存。
一些淚點低的人。
已經熱淚盈眶，淚流滿麵。
但周楊沒有聽，還在繼續述說。
“我很多時候在想，是什麽驅使著抽大煙，不務正業的他們，為了千裏之外的同胞，上戰場去送死。”
“畢竟用現在的標準來看，他們就是不聽話的孩子嘛。”
“不聽話的小孩兒，又怎麽會有出息。”
“又怎麽能承擔起保家衛國的責任。”
“後來我想明白了。”
“聽不聽話，和是不是好孩子沒有關係。”
“當世道清明時，他們可以是調皮的孩子，也可以是聽話的孩子。”
“他們有些會讓家長感到頭疼，有些會讓家長感到欣慰。”
“但是，當國家有危難時。”
“他們隻有一個稱呼。”
“那就是華夏男兒！”
“從百年前的抗日戰場。”
“到大洪水時跳進黃河之中！”
“再到地震中用鮮血淋漓的雙手，挽救幸存者。”
“他們，何其普通，但又何其偉大！”
……
這些話落在眾人的耳中，猶如晨鍾暮鼓，震撼人心。
家長和孩子們，都在捫心自問。
如果是他們，會做出怎樣的抉擇？
此時。
直播間的觀眾們，情緒也徹底崩不住了，開始發泄自己的情感。
“川軍的故事，我也在書上看過，當時川渝人家，家家皆縞素，戶戶皆白綾，十戶九室無兒郎。他們是國人的驕傲，民族的脊梁。”
“聽周楊一說，我才知道，這些英雄當年是和我孩子一樣大的小孩兒，如果是我，肯定沒勇氣讓自己的孩子去送死。”
“也不一定，就像周楊說的，雖然國人在平時大大咧咧，各有各的缺點，但是在民族危難之時，所有人都會站出來。”
“對，就像98年的那次大洪水，我哥就是自願上去抗洪搶險的一員，當時我媽死死拉著我哥，不讓他去。”
“但是我爸卻毅然決然的支持我哥去，他說，沒有國哪有家，國家有難，豈能袖手旁觀，若全國男兒都懦弱，華夏怎麽能延續下去？這番話，一直被我牢記在心中。”
“所以到了08年大地震，我主動參加了誌願者隊伍，前往震區，和解放軍士兵們，救出了一個個鮮活的生命。”
“兄弟，我當初就是大洪水的災區小孩兒，替我感謝你哥，大地震時我正在軍中服役，也許我們還並肩戰鬥過！”
“你們的話太讓人感動了，雖然我們平時不著調，但是在大是大非麵前，華夏兒郎們，永遠不會慫。”
“……”
一個個曾經的少年，抒發著自己的經曆和感想。
直播間的網友們，眼眶開始變紅。
年長的人想到了曾經熱血而叛逆的自己，年少的人，想到了父母那一輩人肩扛責任的付出。
誰都不應該去責備對方。
與此同時。
周楊清脆的聲音再次響起。
“曆史已經不斷證明了。”
“隻要讓孩子們自由成長，他們一定會成為對家庭，對社會，對國家有用的人。”
“家長們要做的，是給他灌輸道德和法律的準則，讓他在準則內自由成長。”
“他可以不聽話，滾滿身泥巴，不斷摔倒，但也鍛煉出了麵對挫折和困難的勇氣。”
“你們看。”
“現在多少學生，因為從小就被溺愛，被保護著成長，遇到一點困難和挫折，就容易一蹶不振，甚至產生心理疾病。”
“所以。”
“不要泯滅孩子的個性。”
“要釋放他們的天性！”
“不要把孩子訓練成一個無條件服從，省心省力的機器人！”
“這不是為了孩子好。”
“這隻是為了你們輕鬆！”
“這是一種自私！”
……
周楊這番話，令場下的家長和教師們，臉色都有些發紅。
因為周楊戳中了他們的心思。
因為聽話的孩子，確實帶起來省心省力，家長不用操心太多。
老師也一樣，聽話的學生好管理。
所以很多人從內心裏麵，知道這樣不好，但為了自己輕鬆，隻想讓孩子和學生，無條件的服從自己。
這就是自私！