周楊頓了頓。


    繼續說道:“最後大家,把這群摩托少年,稱為“山城騎士”稱為‘現代川軍’”。


    “這些少年。”


    “一時之間,被全國人民誇讚,成為了父母的驕傲。”


    “但是。”


    “在這之前,這種玩兒摩托車的少年。都被社會成為鬼火少年。”


    “家長們都覺得他們離經叛道,不聽話。”


    “在老師眼中,也是壞孩子的代表。”


    “因為他們不聽話。”


    “所以不是好孩子。”


    “可是,在國家有危難時。”


    “他們也是第一個站出來的!”


    “如果隻有聽話的孩子才是好孩子。”


    “那這些鬼火少年。”


    “冒著生命危險拯救大火。”


    “又是什麽呢?”


    ……


    一陣陣慷慨激昂的聲音,落在了每個人的耳中。


    頓時。


    所有人心中都激起了驚濤駭浪。


    周楊的話,實在是太犀利了,簡單幾句話,就直指人心。


    這些話。


    仿佛有魔力一般。


    讓所有剛才還在互撕的,爭吵的,大罵對方的網友們,一個個都被震懾到了心底,不買拘泥於立場的不同。


    此刻的直播間中。


    一千兩百多萬的觀眾。


    聽完周楊的話後,一個個心神顫動。


    立馬打字表示支持。


    “說得太對了!”


    “作為一個家長,我以前也很討厭鬼火少年,但是山城摩托少年們,真的感動到我了!”


    “我就想學摩托車,可我爸媽卻說壞小孩兒才騎這個,現在聽到楊哥的話,我覺得我爸媽錯了。”


    “唉,聽了這話我有點羞愧,我的孩子就是其中一員,但是我以前經常罵他不務正業,看到他救完火回家時滿身泥土,還有發自內心的燦爛笑容,我知道,我以前真的錯了。”


    “不愧是周楊,真的說得太棒了!”


    ……


    重要的是。


    前麵的同學,都在輸出情緒,互相攻擊對方的短處,來證明自己沒錯。


    所以雙方都不舒服。


    但周楊不同。


    他在用真實發生的感人例子,讓大家相互排斥的心,匯聚到一起。


    頓了頓後。


    周楊再次開口。


    “當然,我也理解我們上一代的父母。”


    “因為在他們成長的年代,缺衣少食,治安不好,社會混亂。”


    “不聽話的孩子,可能真的長不大,這是刻在基因裏麵的恐懼。”


    “比如不讓孩子浪費糧食,是因為小時候窮怕了,家裏很多人因為沒東西吃而餓死。”


    “比如覺得騎摩托的都是壞小孩兒,因為當初遍地都是飛車黨,搶劫街上的行人,有的為了搶金項鏈,把人脖子都能扯斷。”


    “還有讓孩子拚命讀書,因為當時隻有讀書一條路,隻有讀書才能走出大山。”


    “這一切的一切。”


    “都是他們血的教訓,因為他們害怕孩子重蹈覆轍!”


    “因為他們對孩子愛得深沉!”


    “可是,家長們。”


    “你們想過沒有?”


    “時代已經變了!”


    “在過去時代曆史上百年積攢的經驗。”


    “現在可能幾年就適應不了新的情況了。”


    “比如以前上網的是網癮少年,但現在全民都在上網,不管是工作還是生活。”


    “比如以前電競選手是不良少年,現在電競都進入亞運會了,甚至以後還有可能進入奧運會,為國爭光。”


    “家長們,我知道你們是為了孩子好。”


    “但我希望。”


    “你們不要粗暴的用聽不聽話,來衡量孩子的好與壞。”


    “你們也曾是此間少年。”


    “我不希望曾經的屠龍少年,變成了扼殺少年的惡龍。”


    ……


    富有磁性的聲音。


    加上係統機能的加持,現場完全進入了周楊營造的氛圍之中。


    讓人猶如聲臨其鏡。


    最後一句話,不希望曾經的屠龍少年,變成扼殺少年的惡龍,徹底引爆全場。


    下麵的學生們,激動的伸出雙手鼓掌,周楊的話,說進了他們的心坎。


    “這是小孩兒嗎?也太厲害了。”


    “如果他是我們學校的學生就好了,太優秀了。”


    “屠龍少年,這個比喻真的有點恰當,我們何嚐不是活成了自己最討厭的樣子。”


    “此子不是池中之物,一遇風雲便化龍!”


    “我這五十多歲的老頭,感覺還不如一個小孩子看得通透。”


    在全場熱烈的掌聲之中。


    就連學校的老師們,也不不禁發出了感歎。


    身為一名老師和家長。


    他們看到學生們看不到的地方。


    在其他人被這句話,透露出來的感情所感動時。


    他們卻能清晰的看見。


    周楊的這些話,展現出來的才華有多驚人。


    首先,他一上台,就是把這個充滿對立性的話題,給從根本上消解掉。


    從境界上,就已經秒殺前麵幾個,隻知道互相攻擊別人短處,來證明正確的學生了。


    最重要的是,他絲毫不像前麵幾個學生一樣自私,隻知道表達家長怎麽樣與我無關,我自己覺得自己對就行。


    這種孩子,注定長大成人後。


    會成為他們自己討厭的人。


    成為新的孩子們討厭的一代家長。


    他們隻會活在自己的世界中,覺得自己的三觀比別人正,自己的都是對的。


    就如同,五十步笑百步。


    這不但不能夠化解矛盾,讓對方理解自己,反而會激化矛盾,讓雙方更加的對立。


    但周楊不同。


    他深入淺出,用一個個例子,和例子背後蘊含的道理,告訴家長和孩子們,自己想要表達的想法,讓他們潛移默化的接受。


    這就是老師們震驚的原因。


    這麽小卻如此思慮周全,太可怕了。


    更可怕的。


    是周楊最後一句話。


    用屠龍少年變成惡龍進行比喻,告訴大家,每一代人都沒有錯,但每一代人都有錯,不學會換位思考,都會變成屠龍少年。


    一瞬間。


    話題得到了極致的升華。


    台上,周楊特意停頓了一下。


    這是給大家思考時間。


    因為,剛才說的,不過是開胃菜而已,一切才剛剛開始!


    精彩的,還沒有來。


    隻見周楊目光環視一周。


    隨後繼續開口。


    “說到摩托少年的綽號“現代川軍””


    “我想到了百年之前,國破家亡時。”


    “那支真正的川軍!”

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