第469章 少年秦朝說
穿越大秦，萬朝萬代風雲巨變 作者：擺爛zy 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不過儒家思想用來給孩子們啟蒙確實是一個很不錯的選擇。
淳於越也不忘誇誇嫚兒，“公主好學識啊。”
“淳於博士過譽了，這文不是我寫的，是別人寫的。？”
“公主這是一篇文？還有後麵嗎？”甘羅也被前麵兩句給吸引了，他覺得這兩句話寫得很精髓。
“是的，這是一篇文章，叫少年秦朝說。”嫚兒在心裏致敬一下原作，原諒她偷了文章。
淳於越激動的問道，“公主可否告知。”
“行啊。”
“十公主您等等。。。”程邈聽到前麵兩句的時候就覺得他應該把這段話記下來。
好在他們今日本來就是商議小學學府建立細節的，所以他帶了紙墨，於是立馬研墨。
“公主您請繼續。”
嫚兒提了提氣，“故今後之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年強則國強。
少年雄如天下，則國雄於天下。
紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。
乳虎嘯穀，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。
奇花初胎，矞矞皇皇。
軒轅發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱橫天下，席卷八荒。
前途似海，來日方長。”
突然嫚兒的聲音變得高亢了起來，“美哉，我少年秦朝，與天不老！
壯哉，我秦朝少年，與國無疆！”
前麵有幾段，後麵有幾個字，嫚兒決定還是改了，這樣能更貼近現在的大秦一些。
隻是當她念完了過後，房間內的四個人全部都走神了。
甘羅不知覺的複述，“美哉，我少年秦朝，與天不老！壯哉，我秦朝少年，與國無疆！。”
“妙哉，妙哉啊。”
扶蘇也不自覺說道，“紅日初升，其道大光。正如此刻的大秦，如紅日剛剛升起，秦朝未來之道路將充滿霞光。”
程邈說道，“大秦如軒轅劍新磨，陛下會帶著大秦頭頂著天，腳踏著地，陛下帶領大秦將縱橫天下，掃平八方。”
“好好。。”淳於越此刻顯得有點癲狂，“好啊，好一個少年稱雄天下，則國家就稱雄天下。”
淳於越現在鬥誌昂揚，整個人都熱血澎湃。
今後他教出來的少年稱雄天下了，那不就是他們儒家稱雄天下了嗎？
想到這淳於越哈哈哈的大笑起來，“好一篇，秦朝少年說。”
淳於越目光灼灼的看著嫚兒，“公主，寫此文的是哪位高人，我想親自拜訪。”
“呃。。。他不是這個世界的人。。”
聽到嫚兒這樣說，淳於越也不再追問了。
既然公主說了那人不是這個世界的人，那應該就是天上的仙人了。
嗯。？？？
隻有天上的仙人才能寫出此等大氣高邁的文章來。
淳於越回頭看向程邈，“程大人，你可有記下來。”
“啊。”提著筆出神的程邈現在才回神，“剛才忘了寫了。”
剛才他聽入神了啊。
程邈尷尬的看向嫚兒，“公主可否再說一遍。”
程邈雖然記得大概，但是他怕自己寫錯。
“何需在有勞公主。”甘羅笑著看向嫚兒，“公主，我頌一遍，如有錯請公主指出。”
“好。”嫚兒心想這個甘羅當真是長大了，人也謙虛了。
他可是記憶力超乎常人，能夠過目不忘，過耳不忘，過口不忘的。
他的腦袋在這個年代可被喻為電腦的存在，他怎麽可能會錯。
甘羅站在程邈身後，“程大人，我頌你寫。”
程邈提筆，“那就有勞幹大人了。”
甘羅那溫潤的聲音響起，“故今後之責任，不在他人，而全在我少年。。。。。
“美哉。。。。與天不老！”
。。。
“壯哉，我秦朝少年，與國無疆！。。”
程邈寫完了過後正準備拿起來欣賞一下，不料卻被淳於越一把奪過，然後拿著程邈剛寫好的文章給扶蘇和嫚兒行禮告辭就急衝衝的走了。
程邈爾康手，“喂，喂，淳於博士，您這是要幹什麽？？”
淳於越沒有回頭，“我要去找陛下，這樣好的文章一定要分發下全國去。”
他一定要讓這篇文章傳遍大秦。
讓大秦百姓都知道，孩子才是國家的未來。
讓他們都把孩子送去上學，上他的儒家學堂。“哈哈哈哈哈。”淳於越一邊小跑，一邊大笑。
淳於越心裏美滋滋滋。。。。
嫚兒嘴角勾起笑，她知道現在秦朝缺什麽。
少年是一個國家的未來，一群愛國少年是一個強大國家的基石。
老一輩可能對秦朝會有些芥蒂，隻要她父皇讓百姓豐衣足食，安居樂業。
那麽當這群在秦朝國土上長大的少年，他們會熱愛這個朝代，熱愛這個國家。
或許嫚兒有點理想化了，但是或多或少總歸是有點用的吧。
………………
嬴政坐在桌案前，手裏正拿著淳於越給他的那篇文章。
蕭何站在他的身後，也看著紙張上的內容。
看到內容的蕭何眼睛一亮，“彩，彩。”
“蕭何，這篇秦朝少年說你怎麽看。？”
蕭何抱拳道，“此文乃是絕世佳作，臣認為此文章應該傳至全國，讓大秦學子和褥子都看看這少年秦朝說，這是激勵學子的一篇文章，國家需要人才，對大秦發展有利。”
“寡人正有此意，讓所有學子入學堂第一堂課就學習這篇少年秦朝說。？？”
嬴政看向蕭何，“此事就交由你去辦，你去印刷作坊把這篇文章印刷出來，下發各地，寡人要讓這篇文章全國各個州縣的人都能看到。”
“唯。”
………………
次日
一篇少年秦朝說的文章，傳遍整個鹹陽城。
之後的日子慢慢的傳至全國。
從那以後那幾句朗朗上口的，少年智則國智，少年強則國強。
少年雄如天下，則國雄於天下。
美哉，我少年秦朝，與天不老！
壯哉，我秦朝少年，與國無疆！
成為了學子們孩子們的口頭禪。
嫚兒還是去宋朝和清朝要了一份科舉製度的章程，主要是她也不太懂古代的科舉製度到底有哪些流程。
她又親自寫了一份簡單的後世學校小學，中學，大學和專科，技校等學校的雛形和章程的給了她父皇。
她也知道讓現在這個時代的人，都能上學是不可能的。
現在的嬴政和那些權貴怕也不希望全民開智。
她相信李斯蕭何張良陳平甘羅他們會從中吸取精華，在加以修改策劃出一套更適合秦朝這個時代的教學方式。
在秦朝肯定是做不到像後世一樣做到全民開智。
但是能向宋朝靠攏一點，對秦朝來說也是一個重大的改革了。
淳於越也不忘誇誇嫚兒，“公主好學識啊。”
“淳於博士過譽了，這文不是我寫的，是別人寫的。？”
“公主這是一篇文？還有後麵嗎？”甘羅也被前麵兩句給吸引了，他覺得這兩句話寫得很精髓。
“是的，這是一篇文章，叫少年秦朝說。”嫚兒在心裏致敬一下原作，原諒她偷了文章。
淳於越激動的問道，“公主可否告知。”
“行啊。”
“十公主您等等。。。”程邈聽到前麵兩句的時候就覺得他應該把這段話記下來。
好在他們今日本來就是商議小學學府建立細節的，所以他帶了紙墨，於是立馬研墨。
“公主您請繼續。”
嫚兒提了提氣，“故今後之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年強則國強。
少年雄如天下，則國雄於天下。
紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。
乳虎嘯穀，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。
奇花初胎，矞矞皇皇。
軒轅發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱橫天下，席卷八荒。
前途似海，來日方長。”
突然嫚兒的聲音變得高亢了起來，“美哉，我少年秦朝，與天不老！
壯哉，我秦朝少年，與國無疆！”
前麵有幾段，後麵有幾個字，嫚兒決定還是改了，這樣能更貼近現在的大秦一些。
隻是當她念完了過後，房間內的四個人全部都走神了。
甘羅不知覺的複述，“美哉，我少年秦朝，與天不老！壯哉，我秦朝少年，與國無疆！。”
“妙哉，妙哉啊。”
扶蘇也不自覺說道，“紅日初升，其道大光。正如此刻的大秦，如紅日剛剛升起，秦朝未來之道路將充滿霞光。”
程邈說道，“大秦如軒轅劍新磨，陛下會帶著大秦頭頂著天，腳踏著地，陛下帶領大秦將縱橫天下，掃平八方。”
“好好。。”淳於越此刻顯得有點癲狂，“好啊，好一個少年稱雄天下，則國家就稱雄天下。”
淳於越現在鬥誌昂揚，整個人都熱血澎湃。
今後他教出來的少年稱雄天下了，那不就是他們儒家稱雄天下了嗎？
想到這淳於越哈哈哈的大笑起來，“好一篇，秦朝少年說。”
淳於越目光灼灼的看著嫚兒，“公主，寫此文的是哪位高人，我想親自拜訪。”
“呃。。。他不是這個世界的人。。”
聽到嫚兒這樣說，淳於越也不再追問了。
既然公主說了那人不是這個世界的人，那應該就是天上的仙人了。
嗯。？？？
隻有天上的仙人才能寫出此等大氣高邁的文章來。
淳於越回頭看向程邈，“程大人，你可有記下來。”
“啊。”提著筆出神的程邈現在才回神，“剛才忘了寫了。”
剛才他聽入神了啊。
程邈尷尬的看向嫚兒，“公主可否再說一遍。”
程邈雖然記得大概，但是他怕自己寫錯。
“何需在有勞公主。”甘羅笑著看向嫚兒，“公主，我頌一遍，如有錯請公主指出。”
“好。”嫚兒心想這個甘羅當真是長大了，人也謙虛了。
他可是記憶力超乎常人，能夠過目不忘，過耳不忘，過口不忘的。
他的腦袋在這個年代可被喻為電腦的存在，他怎麽可能會錯。
甘羅站在程邈身後，“程大人，我頌你寫。”
程邈提筆，“那就有勞幹大人了。”
甘羅那溫潤的聲音響起，“故今後之責任，不在他人，而全在我少年。。。。。
“美哉。。。。與天不老！”
。。。
“壯哉，我秦朝少年，與國無疆！。。”
程邈寫完了過後正準備拿起來欣賞一下，不料卻被淳於越一把奪過，然後拿著程邈剛寫好的文章給扶蘇和嫚兒行禮告辭就急衝衝的走了。
程邈爾康手，“喂，喂，淳於博士，您這是要幹什麽？？”
淳於越沒有回頭，“我要去找陛下，這樣好的文章一定要分發下全國去。”
他一定要讓這篇文章傳遍大秦。
讓大秦百姓都知道，孩子才是國家的未來。
讓他們都把孩子送去上學，上他的儒家學堂。“哈哈哈哈哈。”淳於越一邊小跑，一邊大笑。
淳於越心裏美滋滋滋。。。。
嫚兒嘴角勾起笑，她知道現在秦朝缺什麽。
少年是一個國家的未來，一群愛國少年是一個強大國家的基石。
老一輩可能對秦朝會有些芥蒂，隻要她父皇讓百姓豐衣足食，安居樂業。
那麽當這群在秦朝國土上長大的少年，他們會熱愛這個朝代，熱愛這個國家。
或許嫚兒有點理想化了，但是或多或少總歸是有點用的吧。
………………
嬴政坐在桌案前，手裏正拿著淳於越給他的那篇文章。
蕭何站在他的身後，也看著紙張上的內容。
看到內容的蕭何眼睛一亮，“彩，彩。”
“蕭何，這篇秦朝少年說你怎麽看。？”
蕭何抱拳道，“此文乃是絕世佳作，臣認為此文章應該傳至全國，讓大秦學子和褥子都看看這少年秦朝說，這是激勵學子的一篇文章，國家需要人才，對大秦發展有利。”
“寡人正有此意，讓所有學子入學堂第一堂課就學習這篇少年秦朝說。？？”
嬴政看向蕭何，“此事就交由你去辦，你去印刷作坊把這篇文章印刷出來，下發各地，寡人要讓這篇文章全國各個州縣的人都能看到。”
“唯。”
………………
次日
一篇少年秦朝說的文章，傳遍整個鹹陽城。
之後的日子慢慢的傳至全國。
從那以後那幾句朗朗上口的，少年智則國智，少年強則國強。
少年雄如天下，則國雄於天下。
美哉，我少年秦朝，與天不老！
壯哉，我秦朝少年，與國無疆！
成為了學子們孩子們的口頭禪。
嫚兒還是去宋朝和清朝要了一份科舉製度的章程，主要是她也不太懂古代的科舉製度到底有哪些流程。
她又親自寫了一份簡單的後世學校小學，中學，大學和專科，技校等學校的雛形和章程的給了她父皇。
她也知道讓現在這個時代的人，都能上學是不可能的。
現在的嬴政和那些權貴怕也不希望全民開智。
她相信李斯蕭何張良陳平甘羅他們會從中吸取精華，在加以修改策劃出一套更適合秦朝這個時代的教學方式。
在秦朝肯定是做不到像後世一樣做到全民開智。
但是能向宋朝靠攏一點，對秦朝來說也是一個重大的改革了。