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[綜漫]我玩過的遊戲都成真了 作者：妄想癖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
巧合？還是塵埃落定的必然？
……那顆紅寶石墜下來後，穿過沒合攏的玻璃窗, 頗為猶疑地在有棲川葵的周身徘徊了兩圈，最後收斂了全部光華，緩慢地遁入了女孩的腹部。
這一來，就如同沉睡了一樣再無動靜了。
隨後, 視角再次拉遠，沒有對另外半塊紅寶石的去處做出解讀，隻是默默地將遊戲的背景拉至了車水馬龍、日新月異的和平現代都市。
沒有怪人作亂, 也沒有□□的侵襲，這是在《英雄》世界觀裏頗為難見的一幕。
bgm換成了老式鍾錶指針旋轉的加速滴答聲。
界麵上緩緩浮現出一行黑色花體字。
[true end——重回正軌。]
眾所周知, 遊戲往往分成happy end、bad end、normal end，都可以從字麵意思上理解。
而可能會存在的te不一定是最難打出的，但一定是性質最特殊的那個。
其中的「true」可以視為「正確的、真正的」，也可以視為……「真實的」。
緊接著，遊戲則是以上帝視角，對這個te進行解讀——這個解讀的口吻還跟《走進科學》頗為類似。
[在這個世界上，有很多事情的玄妙變化都是突如其來和毫無徵兆，也無法解釋的。
比如，怪人與頻繁天災的來源。
又比如，這一切超現實現象的消亡。
就從科學家們不能夠確定的某一時刻起，怪人不再產生了。
為了找出其中原因，認為這是普通人類從中作祟的怪人協會，集結了最後一批怪人攻打了許多著名科技研究所。
這無疑是飛蛾撲火，但他們也成功了，以性命為代價，摧毀了人類許多不可複製的科技資料和成果。
……最後的結果是，一部分科技資料徹底損毀和怪人的滅絕。
相對的，人類被重新加上了「限製器」，原本能夠達到的身體極限和武道境界，如今已經不能達到了，許多原本能使用的黑科技失去了效用，世界的物理科學法則規則發生了變化。
而地球，也平息了她的無名之怒，不再如此頻繁地將隕石、海嘯、地震等災害施加到人類頭上。
這究竟是為什麽呢？
沒人能夠解釋這個難倒科學界的世紀難題。
世人唯一能夠確定的就是，「英雄」這個職業的消亡——話雖如此，但是這個神奇時代的偉大英雄依然會被人們所銘記。
這些迎來和平時代的人，永遠不會知道這一切的災難都來源於一顆小巧迷人的紅寶石。
然而，隻有完整的寶石才能夠發揮出非凡近神的作用。
沒有人想像得出代表個性時代的所有發展可能性的寶石被人擁有，集無限的可能性於單個人之身會發生什麽可怕的事情。
假如讓心懷不軌之人獲得了，必定掀起席捲世界的災難。
幸而寶石被不明人士擊碎，世界又重新回到了正軌。
人類文明繼續蓬勃發展起來。
在這幾十年來被恐懼支配的人們，尤其將精力投入了文化、娛樂等行業，網際網路、影視、遊戲等產業成為了新貴。
經濟繁榮，社會安定。
未來，應該會更加美好吧。]
很好！結局回收！
雖然打到最後有些偏離了「英雄經紀人」的主題，但當代的遊戲就是應該別出心裁，從小處出發而注重大局，著眼世界。
這是一個很好的結局。
神澄暫時撇開了那些關於遊戲成真的猜測和她自己冥冥之中的預感，在此刻單純地感受著遊戲帶來的感官愉悅。
她坐在3年c班教室的座位上，低著頭打出了最後的結局，看著pfp彎起了眉眼。
這一幕恰巧被走下講台巡視的歷史老師收入眼裏。
鑑於現在已經是國中第三學期，學生們有什麽小動作她管不了，也懶得管了。
這位歷史老師向來就是主張自主學習的佛係老師。
同學在下麵玩遊戲玩手機……隨便提問一下給個警告就是了。
於是這位老師清了清嗓子，喊了一句：「天上院同學。」
神澄藏起pfp，胸有成竹地站起來。
歷史嘛，她記性挺好，很熟悉的。
「——我要檢查一下你們對上冊書第三單元的複習情況，」老師說了一句，「上世紀九十年代發生過什麽大型災難？起因經過結果是什麽？大致說說你的了解。」
歷史老師提了一個普通難度的理解性問題，考得就是記憶力。
她估摸著現在的小孩子大概會挑課本上提到過的「輕慶市怪人」「隕石事件」來講。
神澄：「？」
她緩緩打出一個問號。
老師你在說什麽？書上還有這種考點？
而且現在都是二十一世紀中葉了，九十年代的災害這種冷門問題既不特別，也不重要，有什麽好問的嗎？
神澄想了想，回憶起自己玩過的某個遊戲，裏麵的背景就與此相關，她答道：「1994年印國鼠疫，起因是……過程……結果……啟示……」
她拿出歷史問答的模板往裏麵套了套。
歷史老師的臉一僵，從記憶深處的某本偏門歷史書裏找出了這一茬。
這個學生肯定是故意搞事情！
哪有提到前英雄時代時，不提超能災難，而講外國普通災難的？
……但她也沒說錯。
……那顆紅寶石墜下來後，穿過沒合攏的玻璃窗, 頗為猶疑地在有棲川葵的周身徘徊了兩圈，最後收斂了全部光華，緩慢地遁入了女孩的腹部。
這一來，就如同沉睡了一樣再無動靜了。
隨後, 視角再次拉遠，沒有對另外半塊紅寶石的去處做出解讀，隻是默默地將遊戲的背景拉至了車水馬龍、日新月異的和平現代都市。
沒有怪人作亂, 也沒有□□的侵襲，這是在《英雄》世界觀裏頗為難見的一幕。
bgm換成了老式鍾錶指針旋轉的加速滴答聲。
界麵上緩緩浮現出一行黑色花體字。
[true end——重回正軌。]
眾所周知, 遊戲往往分成happy end、bad end、normal end，都可以從字麵意思上理解。
而可能會存在的te不一定是最難打出的，但一定是性質最特殊的那個。
其中的「true」可以視為「正確的、真正的」，也可以視為……「真實的」。
緊接著，遊戲則是以上帝視角，對這個te進行解讀——這個解讀的口吻還跟《走進科學》頗為類似。
[在這個世界上，有很多事情的玄妙變化都是突如其來和毫無徵兆，也無法解釋的。
比如，怪人與頻繁天災的來源。
又比如，這一切超現實現象的消亡。
就從科學家們不能夠確定的某一時刻起，怪人不再產生了。
為了找出其中原因，認為這是普通人類從中作祟的怪人協會，集結了最後一批怪人攻打了許多著名科技研究所。
這無疑是飛蛾撲火，但他們也成功了，以性命為代價，摧毀了人類許多不可複製的科技資料和成果。
……最後的結果是，一部分科技資料徹底損毀和怪人的滅絕。
相對的，人類被重新加上了「限製器」，原本能夠達到的身體極限和武道境界，如今已經不能達到了，許多原本能使用的黑科技失去了效用，世界的物理科學法則規則發生了變化。
而地球，也平息了她的無名之怒，不再如此頻繁地將隕石、海嘯、地震等災害施加到人類頭上。
這究竟是為什麽呢？
沒人能夠解釋這個難倒科學界的世紀難題。
世人唯一能夠確定的就是，「英雄」這個職業的消亡——話雖如此，但是這個神奇時代的偉大英雄依然會被人們所銘記。
這些迎來和平時代的人，永遠不會知道這一切的災難都來源於一顆小巧迷人的紅寶石。
然而，隻有完整的寶石才能夠發揮出非凡近神的作用。
沒有人想像得出代表個性時代的所有發展可能性的寶石被人擁有，集無限的可能性於單個人之身會發生什麽可怕的事情。
假如讓心懷不軌之人獲得了，必定掀起席捲世界的災難。
幸而寶石被不明人士擊碎，世界又重新回到了正軌。
人類文明繼續蓬勃發展起來。
在這幾十年來被恐懼支配的人們，尤其將精力投入了文化、娛樂等行業，網際網路、影視、遊戲等產業成為了新貴。
經濟繁榮，社會安定。
未來，應該會更加美好吧。]
很好！結局回收！
雖然打到最後有些偏離了「英雄經紀人」的主題，但當代的遊戲就是應該別出心裁，從小處出發而注重大局，著眼世界。
這是一個很好的結局。
神澄暫時撇開了那些關於遊戲成真的猜測和她自己冥冥之中的預感，在此刻單純地感受著遊戲帶來的感官愉悅。
她坐在3年c班教室的座位上，低著頭打出了最後的結局，看著pfp彎起了眉眼。
這一幕恰巧被走下講台巡視的歷史老師收入眼裏。
鑑於現在已經是國中第三學期，學生們有什麽小動作她管不了，也懶得管了。
這位歷史老師向來就是主張自主學習的佛係老師。
同學在下麵玩遊戲玩手機……隨便提問一下給個警告就是了。
於是這位老師清了清嗓子，喊了一句：「天上院同學。」
神澄藏起pfp，胸有成竹地站起來。
歷史嘛，她記性挺好，很熟悉的。
「——我要檢查一下你們對上冊書第三單元的複習情況，」老師說了一句，「上世紀九十年代發生過什麽大型災難？起因經過結果是什麽？大致說說你的了解。」
歷史老師提了一個普通難度的理解性問題，考得就是記憶力。
她估摸著現在的小孩子大概會挑課本上提到過的「輕慶市怪人」「隕石事件」來講。
神澄：「？」
她緩緩打出一個問號。
老師你在說什麽？書上還有這種考點？
而且現在都是二十一世紀中葉了，九十年代的災害這種冷門問題既不特別，也不重要，有什麽好問的嗎？
神澄想了想，回憶起自己玩過的某個遊戲，裏麵的背景就與此相關，她答道：「1994年印國鼠疫，起因是……過程……結果……啟示……」
她拿出歷史問答的模板往裏麵套了套。
歷史老師的臉一僵，從記憶深處的某本偏門歷史書裏找出了這一茬。
這個學生肯定是故意搞事情！
哪有提到前英雄時代時，不提超能災難，而講外國普通災難的？
……但她也沒說錯。