ps：括號是白話文翻譯。
【蜀道熱，作者我黑（李白的反義詞）。】
……
[李白——我黑，誰懂我這屎一樣的笑點。]
[李白是原告。]
[李白破棺而出，研究了整整一年的法律說道：妖孽休得猖狂，開庭帶上你的破視頻。]
……
【“我兒豁，熱乎燙哉。”】
（不騙你，太熱太燙了。）
【“蜀道之熱，熱於火焰山。”】
（四川的熱，堪比火焰山。）
【“四川及重慶，生存何茫然。”】
（川渝怎麽活呦。）
【“爾來四萬八千度，不與外界通人煙。”】
（溫度極高，無人出門。）
【“西當太白雪已化，狗都不爬峨眉巔。”】
（太白山的雪都熱化了，峨眉山熱得狗都不爬。）
【“地悶山蒸後羿死，然後九個烈日相勾連”】
（用典故，形容很熱。）
【“上有熾焰毒辣之高陽，下有熱浪起伏之波瀾。黃鶴之飛尚怕中暑，猿猱欲度愁曬幹。”】
（黃鶴都不敢飛，因為怕中暑，猴子也不敢攀，怕被曬幹。）
【“外出何艱難，百步九喘汗浸衫。”】
（出門太難了，走幾步就濕透了）
【“出門未捷妝先花，以手撫膺坐長歎。”】
（出門不久妝花了，坐著撫胸長歎。）
【“問君旅遊何處玩？建議先別來渝川。”】
【“但見社畜號工位，左呼右喚要限電。”】
（隻見社畜在工位嚎叫說要限電了。）
【“又聞學子求雨天，軍訓難。”】
【“蜀道之熱，熱於火焰山。”】
【“使人聽此花妝顏。”】
（光是一聽，妝就熱花了。）
【“連月不雨日高懸，枯藤焦葉落路邊。”】
【“四川盆地風不入，重慶更是火盆間。”】
【“其熱也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！”】
（都這麽熱了，你還來這兒zua子哦！)
【“電費崢嶸而崔嵬。”】
（電費高得要死）
【“一夫當開，萬夫莫開。”】
（你一個人可以開空調，很多人的話就別開了。）
【“空調若五級，化為狼與豺。”】
（空調能耗要是五級，你錢就沒了。）
【“朝避烈日，夕避餘熱。”】
【“汗如雨下，揮扇如麻。”】
【“川渝雖雲樂，不如早還家。”】
【“蜀道之熱，熱於火焰山。”】
【“側身西望我兒豁。”】
（側身望歎：我沒騙你。）
……
[問：作者多次提到 “兒豁”，其兒豁在本文中起到了什麽作用？（20分）]
[果然亂世出才子。]
[看把孩子熱的都出文言文了。]
[《夏天》：夏天拉屎，帶一包紙九張擦汗，一張擦屎。]
[《江城子·破大防》：
沒風扇，六人房，百畝校園何處可乘涼，莫說心靜自然涼，進寢室，桑拿房。料得今年夏更長， 汗如雨，心發慌，輾轉反側難以入夢鄉，遙望窗外明月光，思涼意，意彷徨。]
[聽完高中生就崩潰了，好不容易背得蜀道難就給背岔了。]
[四川文旅:老弟，你幹嘛?]
[時維八月，驕陽似火，暑氣蒸騰。天地如爐，萬物焦灼。行於道上，熱氣襲麵，如處沸鼎之中。汗流浹背，衣衫盡濕，揮扇不止，而熱不能卻。
室中雖有遮蔭，然亦悶熱難耐。坐立不安，心煩意亂。欲求一清涼之地而不得，每念及此，愁緒滿懷。
觀夫田間之農夫，頂烈日而勞作，膚黑如炭，汗如雨下，其苦可知也。市肆之人，亦為熱所困，皆盼風雨之至，以解酷熱之厄。
嗚呼！天氣太熱，人不堪其苦。願上蒼憐之，早降甘霖，以解蒼生之熱渴。]
【蜀道熱，作者我黑（李白的反義詞）。】
……
[李白——我黑，誰懂我這屎一樣的笑點。]
[李白是原告。]
[李白破棺而出，研究了整整一年的法律說道：妖孽休得猖狂，開庭帶上你的破視頻。]
……
【“我兒豁，熱乎燙哉。”】
（不騙你，太熱太燙了。）
【“蜀道之熱，熱於火焰山。”】
（四川的熱，堪比火焰山。）
【“四川及重慶，生存何茫然。”】
（川渝怎麽活呦。）
【“爾來四萬八千度，不與外界通人煙。”】
（溫度極高，無人出門。）
【“西當太白雪已化，狗都不爬峨眉巔。”】
（太白山的雪都熱化了，峨眉山熱得狗都不爬。）
【“地悶山蒸後羿死，然後九個烈日相勾連”】
（用典故，形容很熱。）
【“上有熾焰毒辣之高陽，下有熱浪起伏之波瀾。黃鶴之飛尚怕中暑，猿猱欲度愁曬幹。”】
（黃鶴都不敢飛，因為怕中暑，猴子也不敢攀，怕被曬幹。）
【“外出何艱難，百步九喘汗浸衫。”】
（出門太難了，走幾步就濕透了）
【“出門未捷妝先花，以手撫膺坐長歎。”】
（出門不久妝花了，坐著撫胸長歎。）
【“問君旅遊何處玩？建議先別來渝川。”】
【“但見社畜號工位，左呼右喚要限電。”】
（隻見社畜在工位嚎叫說要限電了。）
【“又聞學子求雨天，軍訓難。”】
【“蜀道之熱，熱於火焰山。”】
【“使人聽此花妝顏。”】
（光是一聽，妝就熱花了。）
【“連月不雨日高懸，枯藤焦葉落路邊。”】
【“四川盆地風不入，重慶更是火盆間。”】
【“其熱也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！”】
（都這麽熱了，你還來這兒zua子哦！)
【“電費崢嶸而崔嵬。”】
（電費高得要死）
【“一夫當開，萬夫莫開。”】
（你一個人可以開空調，很多人的話就別開了。）
【“空調若五級，化為狼與豺。”】
（空調能耗要是五級，你錢就沒了。）
【“朝避烈日，夕避餘熱。”】
【“汗如雨下，揮扇如麻。”】
【“川渝雖雲樂，不如早還家。”】
【“蜀道之熱，熱於火焰山。”】
【“側身西望我兒豁。”】
（側身望歎：我沒騙你。）
……
[問：作者多次提到 “兒豁”，其兒豁在本文中起到了什麽作用？（20分）]
[果然亂世出才子。]
[看把孩子熱的都出文言文了。]
[《夏天》：夏天拉屎，帶一包紙九張擦汗，一張擦屎。]
[《江城子·破大防》：
沒風扇，六人房，百畝校園何處可乘涼，莫說心靜自然涼，進寢室，桑拿房。料得今年夏更長， 汗如雨，心發慌，輾轉反側難以入夢鄉，遙望窗外明月光，思涼意，意彷徨。]
[聽完高中生就崩潰了，好不容易背得蜀道難就給背岔了。]
[四川文旅:老弟，你幹嘛?]
[時維八月，驕陽似火，暑氣蒸騰。天地如爐，萬物焦灼。行於道上，熱氣襲麵，如處沸鼎之中。汗流浹背，衣衫盡濕，揮扇不止，而熱不能卻。
室中雖有遮蔭，然亦悶熱難耐。坐立不安，心煩意亂。欲求一清涼之地而不得，每念及此，愁緒滿懷。
觀夫田間之農夫，頂烈日而勞作，膚黑如炭，汗如雨下，其苦可知也。市肆之人，亦為熱所困，皆盼風雨之至，以解酷熱之厄。
嗚呼！天氣太熱，人不堪其苦。願上蒼憐之，早降甘霖，以解蒼生之熱渴。]