這一年的高考，神農一中沒完成任務，而且與教育局製定的高考目標相比，高考上線人數縮水比較大。新高一班子就是上期的高三班子，走在大街上，感覺射向自己身上的每一束目光都是在譏笑與譴責，自感壓力相當大，就提前三天在學校開會研討，以期找到突破良策。
當下的高中教育，高考升學人數與師德修養，猶如女孩的身高與麵容。師德的麵容可以粉飾，也流行粉飾，這點隻要讀讀某些所謂的‘師德標兵’的宣傳材料就明白。‘自己全身心投入教學，引起妻子營養不良，導致兩人愛情的結晶早產夭折’一類的弱智神話比比皆是。但高考升學人數卻是硬指標，如同一個女孩的身高，再穿高跟鞋，如果自身高度非常有限，在大家的眼裏，你依然是一個侏儒。依靠數據說話的升學人數差了，老百姓的謾罵與嘲笑，不用擔心‘造謠’的棍子。
蘇樂文是七月二十九日下午三點左右到達神農一中的。一到一中，進入校門時，蘇樂文便給了兩個門衛保安一人一包華子，向保安大哥說自己是神農一中的新老師，請他們幫忙指定一個方便停放房車的車位。兩位保安非常熱情，引導蘇樂文停在一個特別好的車位上。
停好房車，就去校長室向校長報到。
康校長熱情接待後，便打電話讓後勤主任安排蘇樂文的住宿。
蘇樂文站起來跟康校長說不用操心他的住宿問題，他是開房車過來的，吃住都方便。等熟悉了環境，他自己再租套房子住著就行。他不能算是新畢業生了，已經在社會上漂蕩了幾年，生活上的事自己能解決，不用麻煩學校。
形象與談吐，是一個人闖蕩社會的一張活名片。康校長看到蘇樂文這青春蕩漾的形象與實誠爽朗的談吐，應該是從內心裏喜歡上了這個新老師，便帶蘇樂文去新高一年級組開會的地方，讓蘇樂文幫著新高一年級組做些新生入學的前期準備工作。
康校長也忙，將蘇樂文介紹給新高一年級組領導班子後，就去忙其他的事了。康校長走後，蘇樂文看到四個年級班子組成員都抽煙，便從斜肩包裏掏出煙來，給每人拋了一包華子。
五人寒暄後圍坐在會議桌旁，湯軍組長首先告訴蘇樂文今天是年級管理人員開會，歡迎蘇教師加入新的高一年級。然後介紹了年級組的基本情況。重點介紹了蘇樂文將要帶的那個班學生錄取分數分布情況和男女生比例。從介紹看，這個班應該是個二類班。一類班四個，是重點班，蘇樂文要教其中一個班的物理。二類班六個，蘇樂文帶其中一個班做班主任。另外十個班是平行班，蘇樂文至少要教一個班。
介紹完情況後，湯軍告訴蘇老師，年級還有一個下年級的校級領導周副校長，在學校裏是負責後勤線的，今天有事不在學校。周副校長平時也不太介入年級組的事，因此在與不在關係不大。
聽完情況介紹，蘇樂文當即表態沒關係，一切聽從領導安排。雖然他是初次入職，但他在社會上混了八年了，能理解學校對工作安排的用心。
四個年級級領導一聽，便好奇蘇老師看上去不大呀，怎麽畢業八年了？怎麽又突然想來教書。
蘇樂文平靜地說他三十歲了，正常年齡大學畢業，在社會幹了八年資本主義，後三年順便考到華南師大讀了個研，可不是什麽小朋友了。讀完研，自己想來高中一線教書，說好聽點是情懷，其實隻是自己喜歡而已。但要聲明一點，來神農一中教書，並不是他在社會上混不下去了。相反，他在社會上還算混得不錯。屬於在深圳有房有車有實業一族咯。說完，又調侃式地補充，不過沒有情人與夫人。
後一句讓四個年級組領導哈哈大笑，說他們不相信。副組長李修民問蘇老師說的有車，是什麽車？
蘇樂文說，來這兒是開台新房車過來的，現在讓門衛指揮停在學校一個廣場的大樟樹下。在廣東，一般開輛奔馳越野車，偶爾開開美國進口的大切諾基，家裏的車不少，自己有些喜歡車。
湯軍問蘇老師家裏人多？住套間還是別墅？
蘇樂文說，嚴格講家裏隻三個人，爸媽和自己，妹妹出嫁了，也在深圳。幾年前置了兩套別墅，小一點的正住著，大些別墅還空著。
湯軍說他在深圳的同學講，深圳別墅挺貴的。
蘇樂文說差不多吧，他是搶在漲價前置的，當時不貴，兩套別墅不到四千萬。
談了一通後，蘇樂文感覺跟年級組四個人對脾氣，便請湯軍組長晚餐組一個飯局，人員湯組長定，但一定要把康校長請來，自己感覺跟康校對脾氣，喜歡康校長那大哥式的性格，估計康校長比他大十二歲左右。單他來買，酒他房車上有。順便強調酒是自己在深圳的那些項目平時的接待用酒，可能沒什麽名氣，但口感不錯，質量有保障。這酒是一個朋友的朋友在廣東做代理，朋友向他推薦的，現在跟代理銷酒的人也成朋友了，都是東北大男人、
這次這個銷酒的朋友聽他是來神農教書，贈送了兩件白酒和兩件紅酒。等會大家先去房車，試一口這酒，如果不合大家的口味，到時再換別的酒。事先說定，如果不喜歡不能假裝喜歡。他不清楚神農人喝酒的口味，但他手下助手是這邊的美女，說神農人應該喜歡這酒，就順便裝了些酒在房車上。
湯軍說了一句蘇老師初來，就讓蘇老師破費不好意思。
蘇樂文說沒關係，微信申請就是為了聯絡感情的，煙酒買來就是用於招待朋友的。他是不相信那些將精神層麵的友情與食物諸類的物質割裂甚至對立起來的雞湯，再高山流水的曲子，沒有焦琴這實在的物質，也響不起令人心曠神怡的樂音。何況，請朋友們喝頓酒的消費，對他來說真沒有什麽開支感。
湯軍一聽，便電話召集飯局人員，讓李修民通知‘臨江飯店’留包廂。
五個人一塊去房車，開了一瓶酒，大家分著試了一小杯，感覺酒的口感與香味很好。
臨江飯店坐落在城邊江岸，從一中校園側門口出去，走五十米就到了。負責前台的老板娘，是一位春風滿麵的漂亮少婦，嘴唇的濕軟彈性與潔白的牙齒，以及唇齒間這種年齡的女性特有的粘連感，給人一種活力四射的印象。蘇樂文一進去就說今天來了一位新帥哥，從櫃台摸出一包煙來給大家散煙。蘇樂文做了一個多謝的手勢，說他抽煙，但不習慣抽這種湖南名煙。老板娘便笑著讓帥哥發一支喜歡的煙給她抽。
蘇樂文掏出華子，掀開盒蓋，很禮儀地伸到老板娘麵前，請老板娘自己拿一支。
坐在二樓包廂，能望見洣水滔滔北去，岸邊有些釣魚人象翠鳥入定般坐在馬紮上，偶爾動作麻利地收起釣杆。蘇樂文望著窗外景色，不由得吟了四句：一水北去波連波，夕陽斜照滿半河。柳下釣翁揮杆起，銀光閃處是收獲。
大家稱讚蘇老師好雅興詩情。蘇樂文謙虛了一下，便推開窗戶，探身出去拍了個照片，將四句詩附上，標上標題：初到神農一中。發到朋友圈。
待來客結伴到來時，湯軍向蘇樂文老師介紹邀請的客人。
剛介紹完客人，鍾豔姿視頻電話過來了，說她坐在廣州一校辦公室，想著蘇總此刻身在何處，便看到了蘇總發的朋友圏。不會是一個人在河邊愁悵地散步吧？要不還是讓安婕妤搭車過去陪蘇總？
蘇樂文哈哈大笑著說，謝謝鍾總的關心，現在已經是‘蘭舟泊處，楊柳岸，晚風夕照，一群新友把酒話今宵’。給美女看看他結識的新朋友咯。說完，蘇樂文將手機鏡頭對所有的人緩緩地照了一圈，讓豔姿放心，他能隻身從遙遠的北國來到南疆的深圳生存下來，在這千年古地，自信能快樂地工作與生活。說完對著鏡頭做了一個飛吻的手勢，說了一聲拜拜。
喝下第一口酒後，康校長笑蘇老師很浪漫很新潮還兼有古文人遺風，那視頻的美女很漂亮哦，不會是蘇老師的夫人吧。
蘇樂文先敬康校長的酒再解釋他還沒有結婚，這位美女是他手下一個項目經理，對自己生活一向比較關心而已。嚴格地說，自己還沒有談戀愛，這次來上班，媽媽本要他帶個美女過來做保姆，順便培養成女朋友。他沒答應。
剛好說完，婕妤要求視頻。蘇樂文一邊點開一邊說，他的陪教丫環打視頻電話過來了。
安婕妤告訴哥哥，她與媽媽在廠辦，今晚要在廠裏值班，看到哥哥的朋友圈，媽媽問哥哥在幹嗎？
蘇樂文讓婕妤告訴媽媽，他在跟朋友喝酒，才開始喝，不用掛念。他要敬酒了，拜拜。
掛了電話，蘇樂文敬學校領導的酒。敬完後，看大家對那陪教丫環很感興趣，便從手機裏翻到安婕妤的照片給大家看，告訴大家這漂亮姑娘是鮮族人，媽媽有喜歡她，這照片就是媽媽拍了發給他的。昨天出發前用了緩兵之計和美男計才搞定。如果沒個插曲，昨天下午就到了神農一中。結果搞得昨天從深圳到廣州，今早從廣州過來的。
大家傳觀後誇獎蘇老師好豔福。蘇樂文笑了笑說，他享受安美女的美麗資源僅限於大眾權限層次。不過真帶來了，就隻能將她變成私有資源了。
大家借題一通發揮性調侃。
晚餐一頓酒下來，蘇樂文跟學校校級行政與高一年級組領導班子可以說是很熟悉了。
蘇樂文從小養成的習慣，與陌生的人相識快捷，與初識的人一相熟就熱烈。用蘇樂文小表妹安安的話說，哥哥天生自帶交友etc，遇有入口，不用取卡，阻擋的欄杆就自動收起，哥哥便能迅速匯入滾滾的高速車流。
晚餐後，湯軍組長問蘇樂文會不會玩字牌。
蘇樂文一聽就笑了，說他在深圳一個項目的負責人，是神農附近攸洲的美女，就是飯前視頻過來問候的那位美女，在來前告訴了他神農這邊流行玩這種地方傳統遊戲，已經讓這個負責人教會了打碰胡。這遊戲很刺激。
準備玩牌時，安婕妤又視頻電話過來，說她研究了一通哥哥的四句詩，跟媽媽說，感覺哥哥有孤獨感，媽媽讓她打個電話問哥哥是不是有不習慣。
蘇樂文讓婕妤轉告媽媽，這兒的領導與同事對他很好，一來就兄弟般感情，不用為他擔心。那首詩是河邊景象，閑情逸致的。哥哥不孤獨，準備跟同事玩牌呢。
婕妤讓哥哥保證不是孤單，是閑情逸致。
蘇樂文便開玩笑地發誓：以神農大帝的名義向妹妹保證，哥哥很快樂。
年級組教學幹事劉建秋笑蘇老師撩妹到了別出心裁的高度了，他是神農人，而且學的曆史專業，竟然是第一次聽到有人以神農大帝的名義發誓，而這個人竟然是初到神農的東北人。想起來，他們枉為神農子弟。不過，蘇老師這個陪教丫環視頻時他看見了，真是個大美女。
蘇樂文謙虛了一下便開始理牌。
結果在湯軍組長家玩了一個通宵字牌。
後麵兩天都是白天開會討論晚上組隊玩牌。白天的開會也是很流行的模式，說實話嗎這些所謂的會根本解決不了什麽問題，提不出什麽行之有效的建議，頂多是起到了自我安慰和讓上級放心的作用。形式大於內容，內容也是些理想類型的陳詞濫調。透過晚上玩字牌這現象，讓蘇樂文感覺同事們玩心普遍很重，有點全員愛賭的味道。
蘇樂文便跟湯軍組長建議，大家假期可以這樣玩玩，正式開學了可不能這樣，甚至高一新生軍訓期間就不能這樣玩牌。要堅決刹住這股風氣，老師要真正投身於學生工作當中去，認識學生、了解學生、規範學生，為形成良好的學風，借助軍訓打下堅實的紀律基礎。要做到這一點，首先年級組領導要帶好頭，工作日堅決不能玩牌。
湯軍組長跟康校長可能是親戚關係，便將蘇樂文的這個提議轉告了康校長。學生正式軍訓的第三天，康校長電話給蘇樂文，讓他去校長辦有事商談。
到校長辦後，康校長首先表揚蘇老師，在軍訓前期的組織工作中，能主動出謀劃策；在軍訓過程中，能以身作則，陪著學生頂烈日，灑汗水，幫助教官訓練本班學生和相鄰班級學生，將關心愛護學生做到了實處，做出了特色。
在蘇樂文謙虛一通後，康校長讓蘇樂文將給湯軍的那個建議詳細地說了一下，又表揚了蘇樂文老師對學校忠誠，對教育忠誠，對工作忠誠，誇獎隻有具備這種忠誠的老師才會發現工作中存在的問題並提出那些建議。
蘇樂文對康校長講，他學會了這種字牌遊戲，是自己手下一個項目的負責人，她家是神農臨近縣的，有次一塊旅遊時少了一個打牌的人，她就教會自己基本玩法便上場湊人數。他熟練玩法後，發現玩這個遊戲真的容易上癮，如果不嚴加約束的話，真的有影響工作。因此他規定大家平日不能玩，頂多放假或外出做團建時玩玩。
那個美女負責人很聽話，但另外幾個人就不太自覺，他自己晚上帶人去查看過幾回，每次都在玩牌，就批評了他們幾回，但感覺他們癮重得有些屢教不改，沒辦法隻能采取罰款，後麵就好多了。他來時發了一條微信：他不在總部的日子，如果發現工作日玩牌，加倍處罰。
蘇樂文的意思是真要刹住這個打字牌的風，可能要采取經濟手段才行，但康校長聽後好象麵有為難的表情。
康校長也沒繼續說這件事，起身從櫃子裏拿出一條煙，說有人送了一條煙給他，他又不抽煙，讓蘇老師幫他解決。
蘇樂文說好吧，正好他不習慣抽湖南的煙，這種煙他常抽，便從包裏將煙錢點出來給康校長。
康校長說小蘇你見外了，他自己又不抽煙，給條煙給小蘇要什麽錢咯。
看到蘇樂文一定要給錢，康校長就說，小蘇，這樣吧，這條煙算是他夫人回送給小蘇的，感謝小蘇送給他夫人那套化妝品和麵膜。夫人說那套化妝品要不少錢呢。
蘇樂文就笑了，告訴康校長，那套‘藍姿容妝’和‘安容麵膜’是他手裏一個公司生產的，是送給校長夫人試用的。這套化妝品在珠三角口碑不錯，配方是他一個大學老師漂亮姨妹子的專利。送給校長夫人用，其實是有目的的，就是讓校長夫人試用後，效果呢他不懷疑，自然好，這樣一來就能帶動校長夫人身邊的朋友用，相當於幫他打開神農市場。校長夫人羅姐是大美女，有很強的廣告效應。對美的仿效，是一種隱形強大的消費驅動力。一個西施，能帶動千萬個東施向美而行。
蘇樂文送了康校長夫人藍姿容妝與安容麵膜，是來到神農的第二天傍晚，康校長帶夫人參觀蘇樂文的房車，順便檢查一下他交待的學校電工，是否將照明電拉到了小蘇的房車上沒有。
蘇樂文當時報告校長，學校電工上午就幫他將照明線路拉到了房車旁邊的大樟樹上，並安裝了接線端口，做了防水罩子，他可以方便接通市電、電工師傅技術與服務態度都很好。參觀後，蘇樂文送了一盒藍姿容妝和安容麵膜給康夫人羅姐。羅姐好像是在人民醫院工作。
康校長笑了，用一句罵人語式的表揚句誇獎了蘇樂文。
兩周軍訓，三天常模考試後高一新生放假回家。那天晚上，蘇樂文陪康校長、王群副校長和湯軍組長三個人打字牌。
王副校長是學校下到新高三年級的校級行政，蘇樂文到來的第一晚相識後，王群在傍晚帶夫人散步時，去了蘇樂文房車上唱了兩回卡拉ok。男中音，歌唱得不錯。王群的獨生女考上大學了，這個時候是人生中最自由快活的人生階段。蘇樂文送了一套藍姿容妝給王副校長夫人。王副校長夫人懂行，一見便說這化妝品屬於中高檔產品，神農許多在廣東的老板娘用這產品。
在洗牌的間隙閑聊，王副校長講高三年級組長多次提出高考指標定得太高，他們這一屆肯定完不成任務，已經三次向他提出辭職。
康校長聽完就有些生氣了，說：“這點指標也怕完不成，他組長有壓力，我這個校長感覺壓力更大。今年沒完成指標，已經讓歐陽書記與那個所謂的劉縣長批評了四回。如果他不想幹，幹脆換個人。”
湯軍是今年高考沒完成指標的第一責任人，因此就不好接話。作為新高三下年級的行政領導，王副校長呢，可能真感覺這指標有壓力，便轉移話題，問蘇樂文在大學畢業後，來神農一中入職前這幾年在做什麽。
蘇樂文一邊洗牌，一邊說，頭兩年主要做高考補習班，可能是運氣好吧，做得很成功，就賺了些錢，按政治經濟學說法呢，是掘得了第一桶金。從第二年開始，後麵做的項目就多了，有培訓學校，有廠子與公司，還跟同學或朋友合辦了一些公司。幾年下來，運行平穩了，雖然項目有些多，而且雜，但他自己反而清閑了，這主要得益於手下所有項目的負責人都很敬業。因此他這次來教書，沒點顧慮，開起房車就出發。
康校長便說，小蘇，你來這邊教書，能放心深圳的實業？
蘇樂文說放心，順便解釋來這兒教書的初衷。人哦，他認為人人內心裏皆隱藏了一個親手操刀的欲望。基於這種認識，他就有擔心自己在廣東閑著無事，平日裏插手具體管理工作，反而幹擾了項目負責人的工作。統帥指揮戰術，基本上是敗軍之象，就想著轉變一下思路，去幹幹自己從前想幹的事。
畢業前幾天，自己陪導師在校園操場上散步，導師半真半假地說，她花三年時間帶他這個研究生是浪費，是對國家資源的無效支配。導師的意思是他做個私營企業主，沒必要花三年時間讀個教育管理的研究生咯。
當下的高中教育，高考升學人數與師德修養，猶如女孩的身高與麵容。師德的麵容可以粉飾，也流行粉飾，這點隻要讀讀某些所謂的‘師德標兵’的宣傳材料就明白。‘自己全身心投入教學，引起妻子營養不良，導致兩人愛情的結晶早產夭折’一類的弱智神話比比皆是。但高考升學人數卻是硬指標，如同一個女孩的身高，再穿高跟鞋，如果自身高度非常有限，在大家的眼裏，你依然是一個侏儒。依靠數據說話的升學人數差了，老百姓的謾罵與嘲笑，不用擔心‘造謠’的棍子。
蘇樂文是七月二十九日下午三點左右到達神農一中的。一到一中，進入校門時，蘇樂文便給了兩個門衛保安一人一包華子，向保安大哥說自己是神農一中的新老師，請他們幫忙指定一個方便停放房車的車位。兩位保安非常熱情，引導蘇樂文停在一個特別好的車位上。
停好房車，就去校長室向校長報到。
康校長熱情接待後，便打電話讓後勤主任安排蘇樂文的住宿。
蘇樂文站起來跟康校長說不用操心他的住宿問題，他是開房車過來的，吃住都方便。等熟悉了環境，他自己再租套房子住著就行。他不能算是新畢業生了，已經在社會上漂蕩了幾年，生活上的事自己能解決，不用麻煩學校。
形象與談吐，是一個人闖蕩社會的一張活名片。康校長看到蘇樂文這青春蕩漾的形象與實誠爽朗的談吐，應該是從內心裏喜歡上了這個新老師，便帶蘇樂文去新高一年級組開會的地方，讓蘇樂文幫著新高一年級組做些新生入學的前期準備工作。
康校長也忙，將蘇樂文介紹給新高一年級組領導班子後，就去忙其他的事了。康校長走後，蘇樂文看到四個年級班子組成員都抽煙，便從斜肩包裏掏出煙來，給每人拋了一包華子。
五人寒暄後圍坐在會議桌旁，湯軍組長首先告訴蘇樂文今天是年級管理人員開會，歡迎蘇教師加入新的高一年級。然後介紹了年級組的基本情況。重點介紹了蘇樂文將要帶的那個班學生錄取分數分布情況和男女生比例。從介紹看，這個班應該是個二類班。一類班四個，是重點班，蘇樂文要教其中一個班的物理。二類班六個，蘇樂文帶其中一個班做班主任。另外十個班是平行班，蘇樂文至少要教一個班。
介紹完情況後，湯軍告訴蘇老師，年級還有一個下年級的校級領導周副校長，在學校裏是負責後勤線的，今天有事不在學校。周副校長平時也不太介入年級組的事，因此在與不在關係不大。
聽完情況介紹，蘇樂文當即表態沒關係，一切聽從領導安排。雖然他是初次入職，但他在社會上混了八年了，能理解學校對工作安排的用心。
四個年級級領導一聽，便好奇蘇老師看上去不大呀，怎麽畢業八年了？怎麽又突然想來教書。
蘇樂文平靜地說他三十歲了，正常年齡大學畢業，在社會幹了八年資本主義，後三年順便考到華南師大讀了個研，可不是什麽小朋友了。讀完研，自己想來高中一線教書，說好聽點是情懷，其實隻是自己喜歡而已。但要聲明一點，來神農一中教書，並不是他在社會上混不下去了。相反，他在社會上還算混得不錯。屬於在深圳有房有車有實業一族咯。說完，又調侃式地補充，不過沒有情人與夫人。
後一句讓四個年級組領導哈哈大笑，說他們不相信。副組長李修民問蘇老師說的有車，是什麽車？
蘇樂文說，來這兒是開台新房車過來的，現在讓門衛指揮停在學校一個廣場的大樟樹下。在廣東，一般開輛奔馳越野車，偶爾開開美國進口的大切諾基，家裏的車不少，自己有些喜歡車。
湯軍問蘇老師家裏人多？住套間還是別墅？
蘇樂文說，嚴格講家裏隻三個人，爸媽和自己，妹妹出嫁了，也在深圳。幾年前置了兩套別墅，小一點的正住著，大些別墅還空著。
湯軍說他在深圳的同學講，深圳別墅挺貴的。
蘇樂文說差不多吧，他是搶在漲價前置的，當時不貴，兩套別墅不到四千萬。
談了一通後，蘇樂文感覺跟年級組四個人對脾氣，便請湯軍組長晚餐組一個飯局，人員湯組長定，但一定要把康校長請來，自己感覺跟康校對脾氣，喜歡康校長那大哥式的性格，估計康校長比他大十二歲左右。單他來買，酒他房車上有。順便強調酒是自己在深圳的那些項目平時的接待用酒，可能沒什麽名氣，但口感不錯，質量有保障。這酒是一個朋友的朋友在廣東做代理，朋友向他推薦的，現在跟代理銷酒的人也成朋友了，都是東北大男人、
這次這個銷酒的朋友聽他是來神農教書，贈送了兩件白酒和兩件紅酒。等會大家先去房車，試一口這酒，如果不合大家的口味，到時再換別的酒。事先說定，如果不喜歡不能假裝喜歡。他不清楚神農人喝酒的口味，但他手下助手是這邊的美女，說神農人應該喜歡這酒，就順便裝了些酒在房車上。
湯軍說了一句蘇老師初來，就讓蘇老師破費不好意思。
蘇樂文說沒關係，微信申請就是為了聯絡感情的，煙酒買來就是用於招待朋友的。他是不相信那些將精神層麵的友情與食物諸類的物質割裂甚至對立起來的雞湯，再高山流水的曲子，沒有焦琴這實在的物質，也響不起令人心曠神怡的樂音。何況，請朋友們喝頓酒的消費，對他來說真沒有什麽開支感。
湯軍一聽，便電話召集飯局人員，讓李修民通知‘臨江飯店’留包廂。
五個人一塊去房車，開了一瓶酒，大家分著試了一小杯，感覺酒的口感與香味很好。
臨江飯店坐落在城邊江岸，從一中校園側門口出去，走五十米就到了。負責前台的老板娘，是一位春風滿麵的漂亮少婦，嘴唇的濕軟彈性與潔白的牙齒，以及唇齒間這種年齡的女性特有的粘連感，給人一種活力四射的印象。蘇樂文一進去就說今天來了一位新帥哥，從櫃台摸出一包煙來給大家散煙。蘇樂文做了一個多謝的手勢，說他抽煙，但不習慣抽這種湖南名煙。老板娘便笑著讓帥哥發一支喜歡的煙給她抽。
蘇樂文掏出華子，掀開盒蓋，很禮儀地伸到老板娘麵前，請老板娘自己拿一支。
坐在二樓包廂，能望見洣水滔滔北去，岸邊有些釣魚人象翠鳥入定般坐在馬紮上，偶爾動作麻利地收起釣杆。蘇樂文望著窗外景色，不由得吟了四句：一水北去波連波，夕陽斜照滿半河。柳下釣翁揮杆起，銀光閃處是收獲。
大家稱讚蘇老師好雅興詩情。蘇樂文謙虛了一下，便推開窗戶，探身出去拍了個照片，將四句詩附上，標上標題：初到神農一中。發到朋友圈。
待來客結伴到來時，湯軍向蘇樂文老師介紹邀請的客人。
剛介紹完客人，鍾豔姿視頻電話過來了，說她坐在廣州一校辦公室，想著蘇總此刻身在何處，便看到了蘇總發的朋友圏。不會是一個人在河邊愁悵地散步吧？要不還是讓安婕妤搭車過去陪蘇總？
蘇樂文哈哈大笑著說，謝謝鍾總的關心，現在已經是‘蘭舟泊處，楊柳岸，晚風夕照，一群新友把酒話今宵’。給美女看看他結識的新朋友咯。說完，蘇樂文將手機鏡頭對所有的人緩緩地照了一圈，讓豔姿放心，他能隻身從遙遠的北國來到南疆的深圳生存下來，在這千年古地，自信能快樂地工作與生活。說完對著鏡頭做了一個飛吻的手勢，說了一聲拜拜。
喝下第一口酒後，康校長笑蘇老師很浪漫很新潮還兼有古文人遺風，那視頻的美女很漂亮哦，不會是蘇老師的夫人吧。
蘇樂文先敬康校長的酒再解釋他還沒有結婚，這位美女是他手下一個項目經理，對自己生活一向比較關心而已。嚴格地說，自己還沒有談戀愛，這次來上班，媽媽本要他帶個美女過來做保姆，順便培養成女朋友。他沒答應。
剛好說完，婕妤要求視頻。蘇樂文一邊點開一邊說，他的陪教丫環打視頻電話過來了。
安婕妤告訴哥哥，她與媽媽在廠辦，今晚要在廠裏值班，看到哥哥的朋友圈，媽媽問哥哥在幹嗎？
蘇樂文讓婕妤告訴媽媽，他在跟朋友喝酒，才開始喝，不用掛念。他要敬酒了，拜拜。
掛了電話，蘇樂文敬學校領導的酒。敬完後，看大家對那陪教丫環很感興趣，便從手機裏翻到安婕妤的照片給大家看，告訴大家這漂亮姑娘是鮮族人，媽媽有喜歡她，這照片就是媽媽拍了發給他的。昨天出發前用了緩兵之計和美男計才搞定。如果沒個插曲，昨天下午就到了神農一中。結果搞得昨天從深圳到廣州，今早從廣州過來的。
大家傳觀後誇獎蘇老師好豔福。蘇樂文笑了笑說，他享受安美女的美麗資源僅限於大眾權限層次。不過真帶來了，就隻能將她變成私有資源了。
大家借題一通發揮性調侃。
晚餐一頓酒下來，蘇樂文跟學校校級行政與高一年級組領導班子可以說是很熟悉了。
蘇樂文從小養成的習慣，與陌生的人相識快捷，與初識的人一相熟就熱烈。用蘇樂文小表妹安安的話說，哥哥天生自帶交友etc，遇有入口，不用取卡，阻擋的欄杆就自動收起，哥哥便能迅速匯入滾滾的高速車流。
晚餐後，湯軍組長問蘇樂文會不會玩字牌。
蘇樂文一聽就笑了，說他在深圳一個項目的負責人，是神農附近攸洲的美女，就是飯前視頻過來問候的那位美女，在來前告訴了他神農這邊流行玩這種地方傳統遊戲，已經讓這個負責人教會了打碰胡。這遊戲很刺激。
準備玩牌時，安婕妤又視頻電話過來，說她研究了一通哥哥的四句詩，跟媽媽說，感覺哥哥有孤獨感，媽媽讓她打個電話問哥哥是不是有不習慣。
蘇樂文讓婕妤轉告媽媽，這兒的領導與同事對他很好，一來就兄弟般感情，不用為他擔心。那首詩是河邊景象，閑情逸致的。哥哥不孤獨，準備跟同事玩牌呢。
婕妤讓哥哥保證不是孤單，是閑情逸致。
蘇樂文便開玩笑地發誓：以神農大帝的名義向妹妹保證，哥哥很快樂。
年級組教學幹事劉建秋笑蘇老師撩妹到了別出心裁的高度了，他是神農人，而且學的曆史專業，竟然是第一次聽到有人以神農大帝的名義發誓，而這個人竟然是初到神農的東北人。想起來，他們枉為神農子弟。不過，蘇老師這個陪教丫環視頻時他看見了，真是個大美女。
蘇樂文謙虛了一下便開始理牌。
結果在湯軍組長家玩了一個通宵字牌。
後麵兩天都是白天開會討論晚上組隊玩牌。白天的開會也是很流行的模式，說實話嗎這些所謂的會根本解決不了什麽問題，提不出什麽行之有效的建議，頂多是起到了自我安慰和讓上級放心的作用。形式大於內容，內容也是些理想類型的陳詞濫調。透過晚上玩字牌這現象，讓蘇樂文感覺同事們玩心普遍很重，有點全員愛賭的味道。
蘇樂文便跟湯軍組長建議，大家假期可以這樣玩玩，正式開學了可不能這樣，甚至高一新生軍訓期間就不能這樣玩牌。要堅決刹住這股風氣，老師要真正投身於學生工作當中去，認識學生、了解學生、規範學生，為形成良好的學風，借助軍訓打下堅實的紀律基礎。要做到這一點，首先年級組領導要帶好頭，工作日堅決不能玩牌。
湯軍組長跟康校長可能是親戚關係，便將蘇樂文的這個提議轉告了康校長。學生正式軍訓的第三天，康校長電話給蘇樂文，讓他去校長辦有事商談。
到校長辦後，康校長首先表揚蘇老師，在軍訓前期的組織工作中，能主動出謀劃策；在軍訓過程中，能以身作則，陪著學生頂烈日，灑汗水，幫助教官訓練本班學生和相鄰班級學生，將關心愛護學生做到了實處，做出了特色。
在蘇樂文謙虛一通後，康校長讓蘇樂文將給湯軍的那個建議詳細地說了一下，又表揚了蘇樂文老師對學校忠誠，對教育忠誠，對工作忠誠，誇獎隻有具備這種忠誠的老師才會發現工作中存在的問題並提出那些建議。
蘇樂文對康校長講，他學會了這種字牌遊戲，是自己手下一個項目的負責人，她家是神農臨近縣的，有次一塊旅遊時少了一個打牌的人，她就教會自己基本玩法便上場湊人數。他熟練玩法後，發現玩這個遊戲真的容易上癮，如果不嚴加約束的話，真的有影響工作。因此他規定大家平日不能玩，頂多放假或外出做團建時玩玩。
那個美女負責人很聽話，但另外幾個人就不太自覺，他自己晚上帶人去查看過幾回，每次都在玩牌，就批評了他們幾回，但感覺他們癮重得有些屢教不改，沒辦法隻能采取罰款，後麵就好多了。他來時發了一條微信：他不在總部的日子，如果發現工作日玩牌，加倍處罰。
蘇樂文的意思是真要刹住這個打字牌的風，可能要采取經濟手段才行，但康校長聽後好象麵有為難的表情。
康校長也沒繼續說這件事，起身從櫃子裏拿出一條煙，說有人送了一條煙給他，他又不抽煙，讓蘇老師幫他解決。
蘇樂文說好吧，正好他不習慣抽湖南的煙，這種煙他常抽，便從包裏將煙錢點出來給康校長。
康校長說小蘇你見外了，他自己又不抽煙，給條煙給小蘇要什麽錢咯。
看到蘇樂文一定要給錢，康校長就說，小蘇，這樣吧，這條煙算是他夫人回送給小蘇的，感謝小蘇送給他夫人那套化妝品和麵膜。夫人說那套化妝品要不少錢呢。
蘇樂文就笑了，告訴康校長，那套‘藍姿容妝’和‘安容麵膜’是他手裏一個公司生產的，是送給校長夫人試用的。這套化妝品在珠三角口碑不錯，配方是他一個大學老師漂亮姨妹子的專利。送給校長夫人用，其實是有目的的，就是讓校長夫人試用後，效果呢他不懷疑，自然好，這樣一來就能帶動校長夫人身邊的朋友用，相當於幫他打開神農市場。校長夫人羅姐是大美女，有很強的廣告效應。對美的仿效，是一種隱形強大的消費驅動力。一個西施，能帶動千萬個東施向美而行。
蘇樂文送了康校長夫人藍姿容妝與安容麵膜，是來到神農的第二天傍晚，康校長帶夫人參觀蘇樂文的房車，順便檢查一下他交待的學校電工，是否將照明電拉到了小蘇的房車上沒有。
蘇樂文當時報告校長，學校電工上午就幫他將照明線路拉到了房車旁邊的大樟樹上，並安裝了接線端口，做了防水罩子，他可以方便接通市電、電工師傅技術與服務態度都很好。參觀後，蘇樂文送了一盒藍姿容妝和安容麵膜給康夫人羅姐。羅姐好像是在人民醫院工作。
康校長笑了，用一句罵人語式的表揚句誇獎了蘇樂文。
兩周軍訓，三天常模考試後高一新生放假回家。那天晚上，蘇樂文陪康校長、王群副校長和湯軍組長三個人打字牌。
王副校長是學校下到新高三年級的校級行政，蘇樂文到來的第一晚相識後，王群在傍晚帶夫人散步時，去了蘇樂文房車上唱了兩回卡拉ok。男中音，歌唱得不錯。王群的獨生女考上大學了，這個時候是人生中最自由快活的人生階段。蘇樂文送了一套藍姿容妝給王副校長夫人。王副校長夫人懂行，一見便說這化妝品屬於中高檔產品，神農許多在廣東的老板娘用這產品。
在洗牌的間隙閑聊，王副校長講高三年級組長多次提出高考指標定得太高，他們這一屆肯定完不成任務，已經三次向他提出辭職。
康校長聽完就有些生氣了，說：“這點指標也怕完不成，他組長有壓力，我這個校長感覺壓力更大。今年沒完成指標，已經讓歐陽書記與那個所謂的劉縣長批評了四回。如果他不想幹，幹脆換個人。”
湯軍是今年高考沒完成指標的第一責任人，因此就不好接話。作為新高三下年級的行政領導，王副校長呢，可能真感覺這指標有壓力，便轉移話題，問蘇樂文在大學畢業後，來神農一中入職前這幾年在做什麽。
蘇樂文一邊洗牌，一邊說，頭兩年主要做高考補習班，可能是運氣好吧，做得很成功，就賺了些錢，按政治經濟學說法呢，是掘得了第一桶金。從第二年開始，後麵做的項目就多了，有培訓學校，有廠子與公司，還跟同學或朋友合辦了一些公司。幾年下來，運行平穩了，雖然項目有些多，而且雜，但他自己反而清閑了，這主要得益於手下所有項目的負責人都很敬業。因此他這次來教書，沒點顧慮，開起房車就出發。
康校長便說，小蘇，你來這邊教書，能放心深圳的實業？
蘇樂文說放心，順便解釋來這兒教書的初衷。人哦，他認為人人內心裏皆隱藏了一個親手操刀的欲望。基於這種認識，他就有擔心自己在廣東閑著無事，平日裏插手具體管理工作，反而幹擾了項目負責人的工作。統帥指揮戰術，基本上是敗軍之象，就想著轉變一下思路，去幹幹自己從前想幹的事。
畢業前幾天，自己陪導師在校園操場上散步，導師半真半假地說，她花三年時間帶他這個研究生是浪費，是對國家資源的無效支配。導師的意思是他做個私營企業主，沒必要花三年時間讀個教育管理的研究生咯。