砰!


    文含音的拳頭落在武術老師的胳膊上,震得她手掌發麻。


    武術老師接了一招,往後退了幾步才穩住身體。


    “好——!”


    圍觀的學生拍手叫好。


    這次換文含音防守,武術老師攻擊。


    老師衝上來的時候,文含音雙腿穩穩紮在地上。


    她經曆了十八銅人的毒打,和老師過招的時候身體形成了肌肉記憶,防守反擊一氣嗬成。


    砰!砰!砰!


    拳拳到肉的交手,讓文含音越打越過癮。


    她倒是盡興了,武術老師有點遭不住了。文含音的巨大力量讓武術老師有一種錯覺:感覺和自己交手的是頭犀牛。


    每次碰撞的時候身體像被一頭犀牛撞擊一樣,他快要散架了。


    “停停停!”武術老師道:“我認輸。”


    “承讓了。”文含音雙手抱拳行禮。


    “啪啪啪!”圍觀的學生集體鼓掌。


    武術老師看向鼓掌的學生:“我們的示範已經結束,接下來輪到你們了。”


    “兩兩捉對,對練開始。”


    “文含音,你幫忙監督,誰要是偷懶劃水,你就把人拎出來過幾招。”


    文含音點點頭:“好的。”


    “啊,不要啊,我不想和文含音過招。”想劃水的學生不得不認真起來。


    砰砰砰!


    室內傳出肉體對碰的聲音,有人被摔倒在地上,武術老師走過去把人扶起來,指導他怎麽反擊。


    文含音見沒有自己什麽事,她找了個角落,先活動身體,隨後練習從空間的武術課上學到的拳法。


    對練的學生餘光瞥到文含音的招式,默默挪動腳步,離她遠了點。


    文含音打了一遍拳,停下來時,感覺渾身都熱乎乎的。


    她的精神變得更好,渾身上下有使不完的勁。


    武術老師走過來道:“我看你的拳法有點熟悉,你跟誰學的?”


    文含音:“跟十八銅人學的。”


    “……”武術老師笑了一下:“你可真會開玩笑。”


    文含音:“……”


    這年頭說實話都沒人信了。


    武術老師話題一轉,嚴肅的說:“你的武學天賦高,力氣比別人大,越是如此越要把能力用在征途上。”


    “老師放心,我不會仗著自己的力量欺負別人。”


    文含音話中未盡的意思是:如果別人欺負到她身上,她不會乖乖站著挨打。


    當下課鈴響起的時候,每個人都鬆了一口氣。


    今天的武術課程結束,每個人或多或少都掛了彩,醫務室的藥油差點不夠用了。


    文含音在課程結束後,還要去參加體育訓練。


    路上,她和兩個室友揮揮手說再見。


    文含音抬腳往校門的方向走。


    兩個室友對視一眼,室友a感慨道:“今天這麽累,文含音還去參加訓練,這日子真不是人過的。”


    室友b道:“正是因為這樣,她的粉絲才會那麽多。”


    論壇上,關於文含音的行程每天都有更新,下麵一片的人在打卡,向她學習。


    然而真正能堅持下來的人沒有幾個。


    越是這樣,打卡挑戰的人越多。


    此時,文含音出去訓練,學校論壇上刷新最新信息:


    【報——女神已經出發去訓練場訓練,我們也該去田徑場跑起來了。】


    【走起,今日是向女神學習的第七天。】


    【打卡第一天,和女神一起上武術課,累癱了,嗚嗚嗚,我跑不動了。】


    【樓上真幸福,竟然和女神一起上課。】


    【聽說女神在武術課和老師對練,你們有沒有拍下女神的英姿?一人血書求女神在武術課和老師對練的視頻。】


    【二人血書,跪求女神武術課的視頻。】


    【對練的視頻沒有,女神單獨打拳的視頻有一個。】


    【附上視頻。】


    【視頻已看了五次,女神好帥!】


    【女神yydd!】


    打卡的帖子被各種誇誇的聲音淹沒。


    文含音沒有逛論壇的習慣,根本不知道學校有好多人成了她的鐵杆粉。


    此時,文含音在訓練場上揮灑汗水。


    在速度測試的時候,文含音稍微提了提速。


    跑完,田教練興奮的跳起來,“文含音,你進步了,400米,53.08秒!破記錄了!”


    文含音慢慢走動,放鬆肌肉,聞言隻是淡淡一笑。


    訓練結束,文含音背上書包返回學校,一回去她就鑽進自習室,拿著高二學姐給她的許多物理競賽題挨個做題。


    每個星期五星期六星期天是一眾學生放鬆的時間,到文含音這裏完全反過來了。


    在自習室沒有待多久,晚自習要開始了,文含音收拾東西從自習室離開。


    她一走,自習室裏麵許多人也跟著一起離開。


    文含音一進入教室,數學課代表就走過來說:“文含音,數學競賽班又來送戰書了。”


    文含音放下書包,探頭問,“題目在哪裏?讓我看看能不能解出來。”


    數學課代表搖搖頭說:“他們沒有出題。”


    見文含音有點摸不著頭腦,有人提醒道:“現在是十一月份,期中考試應該是在這個月就要考了。”


    “他們拿期中考試來比拚嗎?比最高分還是什麽?”


    數學課代表道:“比平均分。”


    文含音坐下來,“這有點難度啊。”


    數學課代表道:“我們想搞一個學習互助小組,你有沒有興趣加入我們?”


    文含音:“我每天都要訓練,時間比較緊張,隻有中午和晚自習結束能抽時間和你們一起學習。”


    “完全沒問題,”數學課代表道:“今天下晚自習,想加入學習小組的人晚點走,我們今天晚上就開始行動。”


    文含音比了個ok的手勢,其他有興趣的人也點點頭。


    兩節晚自習很快結束,下課鈴聲打響後,物理競賽班的學生隻有個別幾個人提前離開,大部分都選擇留下繼續學習。


    數學課代表統計了人員名單,把製定的複習計劃給每個人都發了一份。


    今天晚上先複習的是語文,文含音一看是自己擅長的課程,站起來道:“今天晚上由我先帶個頭和大家分享一下語文的學習方法吧。”


    “王校長講古文的視頻你們應該都看過了,他講古文講得很好,對現代文卻沒怎麽提過。”


    “我今天想給你們分享一點現代文的學習方法。”


    文含音道:“事先說明一下,這隻是我個人的學習方法,你們覺得適合就可以用,不適合也不必勉強。”


    “好的,請你開始分享你的學習方法吧。”


    文含音走上講台,把自己在空間裏麵學到的東西和大家分享。


    有了大花生這個學習機器人的幫助,她可以出現在文章描述的環境中,自身體驗一遍文章的生活,收獲的東西遠遠不是隻讀文章的人能比的。


    講台上,文含音每講一句話,台下的同學就動筆記錄一句,越聽越心驚。


    文含音對語文的掌控是他們拍馬都趕不及的程度。


    剛開始還有漫不經心的人,三分鍾後沒有一個人舍得走神。


    教室裏麵,所有人聚精會神聽著文含音分享她的語文學習法,筆尖一刻不停的在本子上記錄下一排排文字。


    寂靜的夜晚,亮著燈的教室除了文含音的聲音就隻剩下筆尖和紙張碰撞發出的沙沙聲。


    班主任在教室外麵站了一會,她聽著聽著就聽進去了。


    她從教室後門走進來,隨機找了個空位置坐下,跟她的學生一起聽課記筆記。


    時間從十點多來到十一點。


    教室裏的學生像是打了雞血一樣完全沒感覺到疲倦,文含音的口水都要講幹了。


    她停下來喝了杯水,看了眼時間發現十一點了,連忙道:“十一點了,太晚了,今天就分享到這裏了。”


    “別啊,我們還不困,還可以繼續。”


    “你們住校的不擔心,走讀的學生回去就太晚了。”


    此時此刻,走讀生隻想說我可以我不怕晚。


    班主任站起來說:“的確很晚了,大家先散了吧。”


    “唐老師,你是什麽時候進來的?”大家這時候才發現教室裏混進來一個班主任。

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