“蔣明春同學，你可以給大家解釋一下你的讀後感嗎？或者說你在寫下這二十個字的時候想的是什麽。”
陳教授用期待的目光看著站姿筆直的年輕男生。
唐南喬微張著嘴巴看著室友，怪不得昨天晚上沒見他寫呢，合著就寫了二十個字！
自己思來想去，研究了那麽久，洋洋灑灑寫了將近一千多字，結果還不如他二十個？這還有天理嗎！
另一邊的徐慧敏也被打擊到了，這家夥肯定是胡扯的吧，二十個字的讀後感，還感什麽感？分明就是評語嘛！
敢給《傷痕》寫評語，他可真大膽！
蔣明春清了清了嗓子，因為本來就心中有貨，所以解釋起來也是水到渠成。
“經曆者留傷，這句話是指主人公王曉華的母親。她是經曆者，同樣也是直接受害者。
而在最關鍵的時刻她最親近的女兒卻選擇劃清界限，離他而去。這是一種莫大的痛苦，是身心俱痛的折磨。
最初我本打算是用“親曆”這個詞的。可是後來想想，我們這些從動蕩中過來的人，有幾個不是親曆者呢？
所以我用‘經曆’，經曆是已經過去的意思。動蕩的時間已經過去了，那些或多或少的苦難終將是過去式，而屬於我們這一代光明的未來才剛剛開始！”
話音剛落，整個教室就響起了熱烈的鼓掌聲。
原本還有些不服的唐南喬，這下算是心服口服了。徐慧敏的目光異彩連連，看來這個男人的嘴裏不僅僅隻有新詞異句。
陳教授微笑著示意他繼續說下去。
“目睹者留痕，說的是主人公王曉華本人，她目睹了母親的遭遇，在第一時間選擇劃清界限。她既是目睹者，也是間接受害者。
她的入團問題和調動工作，都受到了審核的影響，無法通過。後來又錯過了與母親的最後一麵。無論是對母親的愧疚，還是對誣陷者的痛恨，都將是她留在心中永遠烙印，這道痕跡無法被抹除。”
“至於‘訴說者留聲，聆聽者留心。’ 訴說者就是寫下《傷痕》的作者。作者將這個故事以筆訴說，在文學界留下了自己的聲音，給我們這些聆聽者帶來了反思同時也宣泄出了心中的痛苦！
這就是我全部的思想內容，我的回答完畢！”
啪啪啪啪......
這一次是比先前任何一次都要激烈的掌聲，所有人的目光都集中在了蔣明春的身上，這一刻他成了課堂裏最靚的仔。
陳教授也跟著鼓掌，即使下課的鈴聲早就響了大家也渾然未覺。
鼓掌聲足足持續了一分鍾，待到教室安靜下來，陳教授點頭示意蔣明春坐下：
“說的好！今天蔣明春同學給大家，也給我這個教授，上了一課。不是所有的感受感悟都要用大量的言語來描述的，有時候最簡單的往往才是最明確，最直接的。
蔣明春同學，何存軍同學。”
被點到名字的二人立刻起身。
“如果可以的話，我準備把你們兩人的讀後感，寫成一篇觀點論文。你們一個是站在過來人的身份總結《傷痕》，一個是以親曆者的角度剖析《傷痕》。
我想將兩種角度結合在一起，一定會帶來新的理解。到時候我們可以找校內，或者是外麵的報社發表上去，當成是我們共同完成的第一次作業！”
這還能不同意！簡直就是福利好吧！
能和陳教授這樣的人物一起出一篇文章，就等於後世頂級明星摟著你合照。
旁邊的同學一個個投來羨慕或是嫉妒的目光。唐南喬咬著自己的手背，內牛滿麵，為什麽！為什麽！不是我！
教授你倒是先看看我的再決定啊！嗚嗚嗚......
“蔣明春同學，何存軍同學你們兩個留一下，其它同學下課吧。”
兩人來到講台前，陳教授拿了兩張紙條寫下地址：
“這是我現在的住址，最近幾天方便的話，可以來我家，咱們一起討論討論如何寫這篇論文。”
兩人頭點的飛起，可以去教授家裏，還愁發展不好關係？
陳教授離開，何存軍立刻友好的朝著蔣明春伸出手：
“蔣明春同學，很高興認識你！你寫的真好，講的也好，以後我想和你多多學習！”
“談不上學習！你的文章也很感人啊！剛才我都聽哭了！咱們共同進步！”
“說的對！共同進步！”
何存軍很認可這個詞，同時也愈發覺得這個比自己看起來年輕不少的同學很有實力。
“我可以叫你明春嗎？”
“當然可以，那我也喊你何大哥了。”
何存軍笑著點頭：
“明春，你平時都讀什麽書？”
“哦，我一般喜歡看咱們國內的文學刊物，來了咱們燕大才開始接觸其它國家的文學作品，最近在看莫泊桑的《漂亮朋友》”
“看來你跟我差不多。”何存軍貌似找到了同類，“之前我在林場工作，那裏書籍匱乏，一年到頭連人都見不到幾個。我也是來了學校才開始涉獵國外讀物的。
剛才你提到國內刊物，不知道有沒有看過《滬上文藝》發表的《老兵》？聽說前一段時間在文學界吵的很厲害。”
蔣明春表情有些古怪，我能說那是我自己寫的嗎？
不過這玩意兒能保密還是保密吧，萬一被知道了自己以後在學校恐怕要被很多雙眼睛盯著了。
“嗯，當然看過。好多人都在罵呢！”
不知道怎麽回事，自己說的時候還有些小得意。
何存軍笑了笑：
“我倒是覺得這篇小說很不錯，起碼它的作者不是一個極端的人。”
“哦？何以見得？”
何存軍頓了頓，肯定道：
“很顯然，他能以一個gmd身份的老兵作為主角，就證明了他的思想。一篇文章和作品的表達，往往直接體現了作者內心的價值觀。
我見過很多類似於老兵的人，他們在過去的動蕩中深受苦難。我想作者不僅僅是為了某一部分，某一類人發聲。
我覺得《老兵》和《傷痕》都屬於同一類型。”
看著一臉肯定的何存軍，蔣明春都想給他拍手了。
原來當時我寫的時候，是這麽想的啊？
陳教授用期待的目光看著站姿筆直的年輕男生。
唐南喬微張著嘴巴看著室友，怪不得昨天晚上沒見他寫呢，合著就寫了二十個字！
自己思來想去，研究了那麽久，洋洋灑灑寫了將近一千多字，結果還不如他二十個？這還有天理嗎！
另一邊的徐慧敏也被打擊到了，這家夥肯定是胡扯的吧，二十個字的讀後感，還感什麽感？分明就是評語嘛！
敢給《傷痕》寫評語，他可真大膽！
蔣明春清了清了嗓子，因為本來就心中有貨，所以解釋起來也是水到渠成。
“經曆者留傷，這句話是指主人公王曉華的母親。她是經曆者，同樣也是直接受害者。
而在最關鍵的時刻她最親近的女兒卻選擇劃清界限，離他而去。這是一種莫大的痛苦，是身心俱痛的折磨。
最初我本打算是用“親曆”這個詞的。可是後來想想，我們這些從動蕩中過來的人，有幾個不是親曆者呢？
所以我用‘經曆’，經曆是已經過去的意思。動蕩的時間已經過去了，那些或多或少的苦難終將是過去式，而屬於我們這一代光明的未來才剛剛開始！”
話音剛落，整個教室就響起了熱烈的鼓掌聲。
原本還有些不服的唐南喬，這下算是心服口服了。徐慧敏的目光異彩連連，看來這個男人的嘴裏不僅僅隻有新詞異句。
陳教授微笑著示意他繼續說下去。
“目睹者留痕，說的是主人公王曉華本人，她目睹了母親的遭遇，在第一時間選擇劃清界限。她既是目睹者，也是間接受害者。
她的入團問題和調動工作，都受到了審核的影響，無法通過。後來又錯過了與母親的最後一麵。無論是對母親的愧疚，還是對誣陷者的痛恨，都將是她留在心中永遠烙印，這道痕跡無法被抹除。”
“至於‘訴說者留聲，聆聽者留心。’ 訴說者就是寫下《傷痕》的作者。作者將這個故事以筆訴說，在文學界留下了自己的聲音，給我們這些聆聽者帶來了反思同時也宣泄出了心中的痛苦！
這就是我全部的思想內容，我的回答完畢！”
啪啪啪啪......
這一次是比先前任何一次都要激烈的掌聲，所有人的目光都集中在了蔣明春的身上，這一刻他成了課堂裏最靚的仔。
陳教授也跟著鼓掌，即使下課的鈴聲早就響了大家也渾然未覺。
鼓掌聲足足持續了一分鍾，待到教室安靜下來，陳教授點頭示意蔣明春坐下：
“說的好！今天蔣明春同學給大家，也給我這個教授，上了一課。不是所有的感受感悟都要用大量的言語來描述的，有時候最簡單的往往才是最明確，最直接的。
蔣明春同學，何存軍同學。”
被點到名字的二人立刻起身。
“如果可以的話，我準備把你們兩人的讀後感，寫成一篇觀點論文。你們一個是站在過來人的身份總結《傷痕》，一個是以親曆者的角度剖析《傷痕》。
我想將兩種角度結合在一起，一定會帶來新的理解。到時候我們可以找校內，或者是外麵的報社發表上去，當成是我們共同完成的第一次作業！”
這還能不同意！簡直就是福利好吧！
能和陳教授這樣的人物一起出一篇文章，就等於後世頂級明星摟著你合照。
旁邊的同學一個個投來羨慕或是嫉妒的目光。唐南喬咬著自己的手背，內牛滿麵，為什麽！為什麽！不是我！
教授你倒是先看看我的再決定啊！嗚嗚嗚......
“蔣明春同學，何存軍同學你們兩個留一下，其它同學下課吧。”
兩人來到講台前，陳教授拿了兩張紙條寫下地址：
“這是我現在的住址，最近幾天方便的話，可以來我家，咱們一起討論討論如何寫這篇論文。”
兩人頭點的飛起，可以去教授家裏，還愁發展不好關係？
陳教授離開，何存軍立刻友好的朝著蔣明春伸出手：
“蔣明春同學，很高興認識你！你寫的真好，講的也好，以後我想和你多多學習！”
“談不上學習！你的文章也很感人啊！剛才我都聽哭了！咱們共同進步！”
“說的對！共同進步！”
何存軍很認可這個詞，同時也愈發覺得這個比自己看起來年輕不少的同學很有實力。
“我可以叫你明春嗎？”
“當然可以，那我也喊你何大哥了。”
何存軍笑著點頭：
“明春，你平時都讀什麽書？”
“哦，我一般喜歡看咱們國內的文學刊物，來了咱們燕大才開始接觸其它國家的文學作品，最近在看莫泊桑的《漂亮朋友》”
“看來你跟我差不多。”何存軍貌似找到了同類，“之前我在林場工作，那裏書籍匱乏，一年到頭連人都見不到幾個。我也是來了學校才開始涉獵國外讀物的。
剛才你提到國內刊物，不知道有沒有看過《滬上文藝》發表的《老兵》？聽說前一段時間在文學界吵的很厲害。”
蔣明春表情有些古怪，我能說那是我自己寫的嗎？
不過這玩意兒能保密還是保密吧，萬一被知道了自己以後在學校恐怕要被很多雙眼睛盯著了。
“嗯，當然看過。好多人都在罵呢！”
不知道怎麽回事，自己說的時候還有些小得意。
何存軍笑了笑：
“我倒是覺得這篇小說很不錯，起碼它的作者不是一個極端的人。”
“哦？何以見得？”
何存軍頓了頓，肯定道：
“很顯然，他能以一個gmd身份的老兵作為主角，就證明了他的思想。一篇文章和作品的表達，往往直接體現了作者內心的價值觀。
我見過很多類似於老兵的人，他們在過去的動蕩中深受苦難。我想作者不僅僅是為了某一部分，某一類人發聲。
我覺得《老兵》和《傷痕》都屬於同一類型。”
看著一臉肯定的何存軍，蔣明春都想給他拍手了。
原來當時我寫的時候，是這麽想的啊？