第二節課當然是數學，黃老師，下鄉知青，一口不標準的本地口音，讓好多同學聽得很費勁，聽不太懂，孟塵聽得很仔細，並且他提前已經做了很全麵的預習，所以倒是聽得懂，但是他覺到這個數學老師講課很一般，隻不過是照本宣科，並沒有開拓思維方麵的教授技巧，不管這位黃老師的數學水平高還是低，起碼他的教育水平並不高！
第三節課是英語，第一次接觸英語的孟塵感覺到很是好奇，這些由字母組成的文字真是神奇，聽說這種語言是目前全世界使用範圍最廣的，而且目前世界上最發達的國家幾乎都是使用英語的國家！英語老師是一位中年女性，燙著卷發，戴著眼鏡，高跟鞋，一身洋氣的著裝，一口普通話，這讓孟塵又感歎一中的高大上！
英語老師姓呂，第一節課教大家唱字母歌，而在孟塵成年後，這樣的英語啟蒙課是放在幼兒園的！可是現在，他們初一才剛開始上英語課，不過字母歌卻是學過幾遍都可以琅琅上口了。
第四節課是曆史課，一口渭縣本地腔的中年男性老師，王老師，他從一百七十萬年元謀人講到七十萬年前北京人，闡述了人類是怎麽樣從猿猴進化到人類的科學論斷，讓同學們聽得津津有味，興趣高漲，對曆史課瞬間就喜歡上了！
中午放學，孟塵就回到了爸爸單位的宿舍，爸爸的午飯已經做好了，一鍋子麵，姐姐嫣然抱怨爸爸，說以後的飯她做，爸爸一個大老爺們做什麽飯！而且還不好吃！爸爸嗨嗨笑著說他今天剛好閑一點，以後忙的話就你們自己做，他最疼嫣然這個小女兒，因為她剛剛生下來的時候體弱多病，經常是由爸爸背著抱著去看醫生，從小就針灸，喝中藥，給她幼小的心靈造成了好多痛苦打擊，所以爸爸分外憐惜她，不象孟塵這個皮實的淘氣小子，隻有時不時的揍一頓才能夠好好聽話！
下午是大家夥兒都喜歡的體育課，體育課老師就是班主任蘇文，省師大體育專業畢業生，他給全班同學根據愛好分配了小隊：籃球隊，足球隊，田徑隊，羽毛球隊，乒乓球隊，剩下的，就隻有啦啦隊了！籃球隊都是人高馬大的帥小夥子們，因為全班隻有三分之一的女生，並且沒有喜歡打籃球的，所以籃球隊隻有男生，足球隊也一樣，是純爺們組成的，剩下的其他隊都是男女生混合，尤其是羽毛球，基本上都是女生，孟塵從小喜歡乒乓球，所以就成為了乒乓球隊的一員。
經過了一場酣暢淋漓的體育活動，少男少女們進一步熟悉和了解了對方，大部分人都開始了融合入這個班集體，譬如籃球隊的七八個少年，其中本來就有四個人是體校生，加上打球的時候需要互相配合和分工，所以他們幾個的關係迅速升溫，下課時已經有摟肩搭背，稱兄道弟的情況。
兩節體育課上完就放學了，晚上還有晚自習，所有的人都忙著寫作業，孟塵也一樣，但是他剛寫完作業，就看到了前排的李成拿了一本厚厚的小說在看，於是好奇的問他看的啥書，李成亮出書皮：“當然是古龍的楚留香傳奇了！”
孟塵很好奇：“這書好看嗎？我沒聽說過！”
李成：“你連古龍古大俠的書都沒看過？發行量很大的武俠小說，還有金庸金大俠的飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛！你都沒看過？”
孟塵：“沒有看過，我隻看過水滸傳，三國演義，西遊記，還有薛剛反唐，三俠五義，楊家將等等。”
李成：“嘿！那些都是傳統小說，古龍，臥龍生，金庸等人代表的是武俠小說，怎麽樣？等我看完了給你看一看？”
孟塵忙不迭的點頭，他可是小說迷，在家裏的時候，每天中午都要雷打不動的聽單田芳評書，有一天聽不上都仿佛丟了魂！這時候李成旁邊的丁曉強說話了：“我這裏有一本，先借你看看？”
孟塵當然求之不得，拿過來一看，《天龍八部》，於是馬上開始看這部對於他來說非常新奇的小說，三天後，孟塵讀完了這部小說，心情非常激動，他寫下自己的初中生活的第一篇日記：
《天龍八部》太精彩了！這部小說，人物形象鮮明，性格各異。其中，段譽是一個善良、樂觀、機智的青年，他的形象給我留下了深刻的印象。他不善於爭鬥，卻總能在困境中想出解決問題的辦法。他對王語嫣的深情，也讓人感動。而蕭峰則是一個豪爽、正直、勇敢的俠客，他的一生都在為正義而戰。他的悲劇結局，也讓人感歎人生的無常。還有虛竹，他是一個天真、善良、無欲無求的小和尚，他的成長曆程也讓人深思。這些人物形象，不僅讓我感受到了人性的複雜，也讓我明白了人性的美好。
除了人物形象，小說中所揭示的情感世界也讓我感動。段譽對王語嫣的深情、蕭峰對阿朱的摯愛、虛竹對天山童姥的敬仰，這些情感都讓人感受到了愛情的美好。而段譽、蕭峰和虛竹三人之間的兄弟情誼，也讓人感受到了友情的珍貴。這些情感，不僅讓我感受到了人性的溫暖，也讓我明白了情感的力量。
最後，小說中所描繪的江湖世界也讓我深思。在這個世界裏，人們為了爭奪權力、財富和地位，不惜犧牲自己的生命。而在這個世界裏，也有一些人，他們不為名利所動，隻為了維護正義和公平而戰。這些人，才是真正的俠客。他們的存在，讓我明白了江湖世界的複雜，也讓我明白了正義和公平的重要性。
總的來說，《天龍八部》是一部非常經典的武俠小說。它不僅讓我感受到了人性的複雜和美好，也讓我明白了情感的力量和江湖世界的複雜。它讓我對人生有了更深刻的思考，也讓我對武俠小說有了更深入的了解。
第三節課是英語，第一次接觸英語的孟塵感覺到很是好奇，這些由字母組成的文字真是神奇，聽說這種語言是目前全世界使用範圍最廣的，而且目前世界上最發達的國家幾乎都是使用英語的國家！英語老師是一位中年女性，燙著卷發，戴著眼鏡，高跟鞋，一身洋氣的著裝，一口普通話，這讓孟塵又感歎一中的高大上！
英語老師姓呂，第一節課教大家唱字母歌，而在孟塵成年後，這樣的英語啟蒙課是放在幼兒園的！可是現在，他們初一才剛開始上英語課，不過字母歌卻是學過幾遍都可以琅琅上口了。
第四節課是曆史課，一口渭縣本地腔的中年男性老師，王老師，他從一百七十萬年元謀人講到七十萬年前北京人，闡述了人類是怎麽樣從猿猴進化到人類的科學論斷，讓同學們聽得津津有味，興趣高漲，對曆史課瞬間就喜歡上了！
中午放學，孟塵就回到了爸爸單位的宿舍，爸爸的午飯已經做好了，一鍋子麵，姐姐嫣然抱怨爸爸，說以後的飯她做，爸爸一個大老爺們做什麽飯！而且還不好吃！爸爸嗨嗨笑著說他今天剛好閑一點，以後忙的話就你們自己做，他最疼嫣然這個小女兒，因為她剛剛生下來的時候體弱多病，經常是由爸爸背著抱著去看醫生，從小就針灸，喝中藥，給她幼小的心靈造成了好多痛苦打擊，所以爸爸分外憐惜她，不象孟塵這個皮實的淘氣小子，隻有時不時的揍一頓才能夠好好聽話！
下午是大家夥兒都喜歡的體育課，體育課老師就是班主任蘇文，省師大體育專業畢業生，他給全班同學根據愛好分配了小隊：籃球隊，足球隊，田徑隊，羽毛球隊，乒乓球隊，剩下的，就隻有啦啦隊了！籃球隊都是人高馬大的帥小夥子們，因為全班隻有三分之一的女生，並且沒有喜歡打籃球的，所以籃球隊隻有男生，足球隊也一樣，是純爺們組成的，剩下的其他隊都是男女生混合，尤其是羽毛球，基本上都是女生，孟塵從小喜歡乒乓球，所以就成為了乒乓球隊的一員。
經過了一場酣暢淋漓的體育活動，少男少女們進一步熟悉和了解了對方，大部分人都開始了融合入這個班集體，譬如籃球隊的七八個少年，其中本來就有四個人是體校生，加上打球的時候需要互相配合和分工，所以他們幾個的關係迅速升溫，下課時已經有摟肩搭背，稱兄道弟的情況。
兩節體育課上完就放學了，晚上還有晚自習，所有的人都忙著寫作業，孟塵也一樣，但是他剛寫完作業，就看到了前排的李成拿了一本厚厚的小說在看，於是好奇的問他看的啥書，李成亮出書皮：“當然是古龍的楚留香傳奇了！”
孟塵很好奇：“這書好看嗎？我沒聽說過！”
李成：“你連古龍古大俠的書都沒看過？發行量很大的武俠小說，還有金庸金大俠的飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛！你都沒看過？”
孟塵：“沒有看過，我隻看過水滸傳，三國演義，西遊記，還有薛剛反唐，三俠五義，楊家將等等。”
李成：“嘿！那些都是傳統小說，古龍，臥龍生，金庸等人代表的是武俠小說，怎麽樣？等我看完了給你看一看？”
孟塵忙不迭的點頭，他可是小說迷，在家裏的時候，每天中午都要雷打不動的聽單田芳評書，有一天聽不上都仿佛丟了魂！這時候李成旁邊的丁曉強說話了：“我這裏有一本，先借你看看？”
孟塵當然求之不得，拿過來一看，《天龍八部》，於是馬上開始看這部對於他來說非常新奇的小說，三天後，孟塵讀完了這部小說，心情非常激動，他寫下自己的初中生活的第一篇日記：
《天龍八部》太精彩了！這部小說，人物形象鮮明，性格各異。其中，段譽是一個善良、樂觀、機智的青年，他的形象給我留下了深刻的印象。他不善於爭鬥，卻總能在困境中想出解決問題的辦法。他對王語嫣的深情，也讓人感動。而蕭峰則是一個豪爽、正直、勇敢的俠客，他的一生都在為正義而戰。他的悲劇結局，也讓人感歎人生的無常。還有虛竹，他是一個天真、善良、無欲無求的小和尚，他的成長曆程也讓人深思。這些人物形象，不僅讓我感受到了人性的複雜，也讓我明白了人性的美好。
除了人物形象，小說中所揭示的情感世界也讓我感動。段譽對王語嫣的深情、蕭峰對阿朱的摯愛、虛竹對天山童姥的敬仰，這些情感都讓人感受到了愛情的美好。而段譽、蕭峰和虛竹三人之間的兄弟情誼，也讓人感受到了友情的珍貴。這些情感，不僅讓我感受到了人性的溫暖，也讓我明白了情感的力量。
最後，小說中所描繪的江湖世界也讓我深思。在這個世界裏，人們為了爭奪權力、財富和地位，不惜犧牲自己的生命。而在這個世界裏，也有一些人，他們不為名利所動，隻為了維護正義和公平而戰。這些人，才是真正的俠客。他們的存在，讓我明白了江湖世界的複雜，也讓我明白了正義和公平的重要性。
總的來說，《天龍八部》是一部非常經典的武俠小說。它不僅讓我感受到了人性的複雜和美好，也讓我明白了情感的力量和江湖世界的複雜。它讓我對人生有了更深刻的思考，也讓我對武俠小說有了更深入的了解。