現在咱學一篇課文啊，現在我們來學習啊，第24課月季，這篇作文這篇課文的那個作者啊，就是賈平二選作課文時呢，是有改動的啊。默多克文說，說月亮的足跡都出現在哪裏？把你覺得有趣的地方找出來體會作者細膩的感受和動人的描寫，在有感情的讀給同學聽。我們這些孩子啊，什麽都覺得新鮮，又常常什麽都覺得不滿足，中秋的夜裏，我們在月子裏盼著月亮好久卻不見出來便坐回到中堂裏。放了主窗簾，悶著纏著奶奶說故事，奶奶是會說故事的，說了一個，我們還要他再說，一個奶奶突然說月亮進來了。我們看誰按竹簾上啊，果然有了月亮款款地悄默聲兒的溜進來出現在窗前的創意鏡上了，原來啊，月亮是長了腿了的。還在那竹簾閣先是一個白帶，再是半圓漸漸的爬得高了，穿衣鏡上的月也就變得圓滿盈了。我們都高興起來，又都屏住了呼吸，生怕那是一個沉吟，變得會一口氣吹跑了呢，月亮呢，還在周邊上爬，那滿月兒卻慢慢又虧了。末了便前麵蹤跡了，隻留下一個空氣，一個失望，奶奶說她走了，他是匆匆的，他們你們快出去尋月亮吧。我們都跑了出去，他果然就在院子裏，但再也不是那麽一個滿滿的月亮了滿園子的白月啊，是鬱鬱的，瑩瑩的燈光啊，也沒有這般漂亮的。啊，這般亮的院子的中央處啊，是那棵粗粗的桂樹說說的知叔叔的葉。然後呢，斜嗯。桂花，桂花都沒有開。但是呢，卻有了累累的花朵朵了，我們那都走進去，不知道哪個滿月啊，去哪兒去迎新啊，這朵這我國這個花骨朵是繁星變的。抬頭啊，再看看天上啊，月亮正在頭頂，明顯大多了也圓多了，清清晰晰的看見裏麵有個東西奶奶。那月亮上是什麽呢？我問是是我孩子，奶奶說什麽樹啊，我問奶奶說桂樹，我們都麵麵相覷了，疏忽見呀，哪兒好像都有一種氣息？就在我們身後，淼淼淼淼到了發頭發燒啊，上添了一種啊，淡淡的癢癢的感覺似乎我們已經在月亮裏了。但越貴分明，就在我們身後的這一顆了奶奶，瞧著我們就笑著說，傻孩子啊，那裏麵已經有人了呢，誰呀，我們都吃驚的問奶奶說，嫦娥，我們問嫦，娥是誰呀？奶奶說，是一個女子哦，一個女子，我想月亮裏她該地啊，該是銀鋪的窗牆呢，應該是玉砌的，那麽好的一個地方啊，胚住的地方，一個是一定是一個十分漂亮的女孩子了。有3位漂亮嗎和三妹一樣，漂亮的三妹就樂了，他說，啊啊，月亮是屬於我的啦，三妹啊，是我們中間最漂亮的，我們都羨慕了起來，望著他那猖狂的樣子啊。我們就想，心中有了一種嫉妒，於是我們就爭論起來，每個人都說月亮是屬於自己的奶奶，說，月亮是每個人的，他並沒有走，你們去找他吧。我們也發覺得奇怪了，便在月子裏找了起來，妙極了，他真的沒有掉沒有走掉，我們很快啊，就在葡萄葉上瓷花盆上爺爺的鮮。認識啊，找到了我們來了，興趣進群出了遠門，院門外是條小河河水啊，細細的卻伴著一大片的淨沙，全沒白日裏那麽粗糙。燦爛的閃著熒光，我們從沙灘上跑過去，地鐵剛好站在什麽河的上麵就大呼小叫道，月亮在這兒妹妹幾乎就在河的下灣說啊，月亮在這兒。我兩處都去看了兩處的水裏都有月亮，沿著河邊跑，哪一處的水裏都有月亮，我們都看一下天空，我忽然又在弟弟妹妹的眼睛中啊，看到了小小的月亮。我想這樣我的年齡也是一定會有月亮的，哦，月亮其實這麽多，隻要你願意，他就有了來，我們坐在沙灘上，舉著上強大黃光輝真像奶奶說的那樣。它是屬於我們的每個人的，屬於我們每個人的，我們又仰著頭啊，看起了天上月亮，月亮拜拜白光光的在天空上，我忽然覺得呀，我們有了月亮，那無邊無際的天空啊，就是我。得了。小寶寶，我們現在再來學啊，洗一天寫作啊，什麽什麽緊緊啊。張揚呢，彭博出信仰呢，緩緩西沉。心中啊，百鳥著迷園中啊，先發怒心花怒，放大自然啊，然後的變化呢，讓我們感受到了世界的奇妙和美好。觀察一種自然現象或者一處的自然景觀，重點觀察景物的變化線下觀察所得，根據自己的觀察對象啊，把題目呢，補充完整。如果呢，像例如啊，雨中集錦日落集錦田園集錦窗外幾景寫的時候呀，要注意以下幾點，第一呢，要按照一定的順序描寫景物。一如啊，洗窗外幾景啊，可以按照空間順序流近極遠的寫寫寫一寫啊，窗外的景物。第二個呀，就要注意寫出景物的動態變化。使畫麵呢更加的鮮活，比如啊些落日的情景啊，可以寫一寫太陽落下時的形狀的變化呀。以及信呀夕陽照落下的景色的和物體色彩的變化，寫好以後呀，要注意讀一讀。看一看啊，是不是寫出了請我的變化？就不滿意的地方呀，要進行修改。然後我們再來選一個語文園地啊，交流平台。一次次樹葉伸到水麵上，樹葉真綠的可愛，那是許多株茂盛的榕樹，他們說主幹在什麽地方？第二呀，我有機會看清他的真麵目，真是一株大樹枝幹的樹木呢，不可計數，至上呢，又生了根，許多個有許多根啊，垂直呢，落到地上。身體泥土裏。一部分樹枝啊，垂到水麵上，從遠處看，就像一株大榕樹臥在水麵上，作者筆下的榕樹枝啊，繁葉枝繁葉茂。翠色欲滴大的令人驚歎，這兩段靜態描寫呢，讓我們感受到榕樹旺盛的生命力，我們看的時候啊，那櫥窗林裏啊，果然有了月亮。款款的悄默聲的溜進來出現在我們創業季窗前啊，那窗前的穿衣鏡上了，原來月亮是長了腿了的。查查那竹簾給先是一個白道，再是個半月，漸漸的就爬高了，穿衣鏡上的圓啊，便滿盈了，月亮啊，就像一個淘氣的孩子，順著竹簾隔啊往上爬。竟然跑到穿衣鏡上去了這一段的動態描寫啊，把月亮是慢慢升高的過程啊，寫的既活潑又有趣，我們再來學一個詞句段的運用啊。元旦快到了，為元旦呢，寫聯歡會啊，設計一個海報吧，要你設計一張海報啊，要有打動人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫。看看誰製作的海報，更加吸引人啊，元旦聯歡會。然後我們再來看看，這個要求讀下麵兩組例句體會啊，作者是如何把一個畫麵寫的，具體的仿照著寫一寫。夕陽西下，烏鴉歸去，歸巢夕陽斜照，西山時動人的是點點歸呀，緊急匆匆的朝著。哪裏也不去院子？中央啊，有一棵桂樹院子的中央處啊，是哪棵粗粗的桂樹叔叔的是輸出的葉桂花還沒有開。卻有了一朵又一朵的花骨朵兒。那我們再來看這個啊，今早啊。天空中布滿陰雨，今天清晨的早上，哎呀。那個天氣可不好了，天空中啊，到處都是黑黑的，冷冷的。那個冷風吹的呀，都是陰陰的天陰天誒，那個雲彩烏壓壓的看起來就要下雨了。好，我們再來看看這個啊。這邊這個是第8單元啊，舊書不印百回讀熟讀深思子自知，這是誰寫的呀，這是宋朝的那個叫蘇軾的人寫的啊。然後我們再看看這個要求啊，根據要求啊，要梳理信息，要把握內容的要點，根據表達的需要呀，要分段表述突出重點啊，知道了沒有啊。知道了沒有懂了，沒有懂了，沒有哎呀，我們小小年紀就開始讀書了，哎呀，真是太不容易了哦，那。