隊長立科積極地跑位,為控球後衛進行擋拆。控球後衛抓住這稍縱即逝的機會,果斷起跳投出三分球。然而,籃球在籃筐上彈了幾下,最終還是偏出了。


    就在眾人惋惜之時,利劍中學的中鋒展現出了出色的籃板意識和反應速度。他高高躍起,力壓眾人搶到籃板球。在對方球員還沒來得及回防之際,他迅速轉身,憑借著嫻熟的技巧和靈活的身手,一個反手將球輕輕挑入籃筐,成功上籃得分。


    這一精彩的表現瞬間點燃了場邊觀眾的熱情,歡呼聲和加油聲此起彼伏。隊友們也紛紛跑過來,與中鋒擊掌慶祝,重新燃起了勝利的希望。


    c 中學在底角發球,他們的大前鋒猶如脫韁的野馬一般,瞬間加速朝著前場飛奔而去。與此同時,得分後衛心領神會,一個精準的長傳,籃球猶如劃破長空的利箭,準確無誤地飛到了大前鋒的手中。


    此時,防守隊員們被遠遠甩在身後,大前鋒麵前一片開闊。他輕鬆地起跳,手腕輕輕一抖,籃球便乖巧地落入籃筐,再次為 c 中學增添兩分。這一氣嗬成的進攻配合,讓 c 中學的優勢進一步擴大,也給我方球隊帶來了更大的壓力。


    利劍中學這邊,局勢愈發緊張,然而隊長立科卻神色鎮定,他把手搭在隊友們的肩膀上,語氣堅定地給大家打氣:“兄弟們,別急,慢慢來!我們按照之前的戰術,一步一步來,穩住就能找到機會!”


    他的眼神中充滿了鼓勵和信任,仿佛有一種安定人心的力量。隊友們聽了隊長的話,紛紛深吸一口氣,調整著自己的呼吸和心態,重新振作起精神,準備迎接接下來的挑戰。


    控球後衛穩健地運球來到前場,他的眼神犀利,時刻觀察著場上隊友的位置和對手的防守布局。隨後,他手腕一抖,將球精準地傳給了小前鋒。


    小前鋒接球後,稍作調整,瞬間吸引了對方防守球員的注意力。緊接著,他巧妙地將球轉給了得分後衛,得分後衛做出假裝要投三分的姿勢,引得對方防守球員高高躍起試圖封蓋。


    就在這千鈞一發之際,得分後衛機智地跳起來,將球迅速傳給了早已準備就緒的中鋒。中鋒接球後,毫不猶豫地起跳,雙手穩穩地將球拋出,籃球在空中劃出一道優美的弧線,準確無誤地空心入網。


    這一連串精彩的傳球配合,引得場邊觀眾歡呼雀躍,也讓利劍中學的隊員們士氣大振。


    c 中學這邊,麵對對手的精彩進球,絲毫沒有顯露出急躁的情緒,依舊保持著沉穩的姿態,有條不紊地組織著進攻。


    隻見他們的控球後衛穩穩地運球推進,眼神堅定而專注。在觀察到隊友的跑位後,他果斷地將球傳給了中鋒。


    中鋒接球後,憑借著紮實的基本功和出色的身體對抗能力,擠開了防守球員,然後輕盈地上籃,籃球穩穩地落入籃筐,為 c 中學再下一城。

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