第233章 初步收買眾人成功
不裝了，學渣開始逆襲了 作者：柒檬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
就在此時，教室裏突然傳來一聲疑問：“蘇老師，這是什麽情況啊？”眾人紛紛轉頭看去，隻見說話的是一名坐在前排的同學，他一臉疑惑地看著講台上的蘇汐。
蘇汐微笑著回答道：“為了幫助大家更好地理解和掌握這項技術內容，我對代碼的順序做了一些微調。這樣一來，當你們實際操作的時候，隻需要將手機關機並重新啟動，就能讓它恢複到原來的狀態。當然，如果你們已經完全掌握了這項技術，想要進一步深入學習，可以按照我剛才所說的步驟，將第三步中的幾個按鍵的順序相互調換，這樣就能更全麵地掌握這項技術啦。那麽，在下一堂課上，我將會開始教授如何讓你們的手機恢複原樣的方法。畢竟，你們手中的這部手機在後續的課程中可能還會派上用場，所以我做了這個小小的調整。現在，請同學們繼續按照要求進行操作吧！另外，下一節課請大家記得多帶一部手機來哦，都清楚了嗎？”
學生們聽到蘇汐向他們解釋清楚緣由後，紛紛點頭表示理解，然後回應道：“明白了，謝謝蘇老師。”說完，學生們就迫不及待地開始認真的進行操作，反複的鞏固步驟內容。
隻見學生們一個個神情專注，手指在手機屏幕上迅速點擊、滑動，按照蘇汐所教的方法，小心翼翼地嚐試著讓手機黑屏。他們一邊操作，一邊還不忘互相交流，分享各自的經驗和心得。遇到問題時，他們會主動請教蘇汐，而蘇汐則在一旁耐心地解答著學生們的疑問，並及時給予指導和糾正。
隨著時間的推移，學生們逐漸掌握了手機黑屏的操作步驟，而且越來越熟練。他們興奮地展示著自己的成果，臉上洋溢著滿滿的成就感。有的學生甚至還玩起了花樣，比如快速連續地讓手機黑屏，或者同時讓多部手機黑屏等，引得其他同學陣陣驚歎。
看到學生們如此積極投入，蘇汐也感到十分欣慰。她知道，這些孩子們對科技充滿了好奇和熱情，隻要引導得當，他們一定會取得更大的進步。於是，她微笑著鼓勵道：“同學們，你們做得很棒！現在，讓我們一起回顧一下剛才的操作步驟吧。”
學生們立刻安靜下來，聚精會神地聽蘇汐講解。蘇汐詳細地講解了每一步操作的要點和注意事項，還不時提問一些關鍵問題，以加深學生們的記憶。接著，她又讓幾個學生上台重新演示一遍操作流程，確保每個學生都能正確掌握。
最後，蘇汐總結道：“同學們，今天大家表現得非常棒！你們已經初步掌握了讓手機黑屏的操作技巧，這是一個很好的開端。下節課，我們將繼續深入學習如何讓手機恢複正常狀態。希望大家回去後多加練習，鞏固所學知識。相信通過不斷努力，你們一定能夠成為計算機課程的高手！”
教室裏響起一陣熱烈的掌聲，學生們用掌聲表達著對蘇汐的感謝，同時也展現出他們對未來課程的期待。在一片歡聲笑語中，大家都感受到了蘇汐帶來的積極影響和改變。
這時，\"叮鈴鈴鈴\"的下課鈴聲響起，打斷了這歡快的氛圍。蘇汐微笑著看著還在不停操作的學生們，提醒道：\"各位同學們，已經下課了，我們下節課再見了。別忘了好好複習今天所學的內容，也不要忘記其他的學習課程同樣需要認真對待哦！\"
她頓了頓，接著說道：\"而且，等下節課的內容你們也掌握後，第三節課將由你們來決定學什麽。我會根據你們的選擇來教授相應的知識。往後的計算機課程，就按照這樣的方式進行，學習兩節主要內容後，第三節課的內容將由你們自主決定。這節課也可以被視為放鬆課，讓大家在輕鬆愉快的氛圍中學習更多有趣的知識。怎麽樣？\"
學生們聽了，紛紛表示讚同，臉上洋溢著興奮的表情。他們期待著能夠自己選擇學習的內容，並且認為這種教學方式更能激發他們的興趣和積極性。
隨著下課鈴聲的結束，學生們陸續離開教室，但心中充滿了對下一節課以及後續課程的期待。他們知道，在蘇汐老師的引導下，計算機課程將會變得更加有趣、實用和富有挑戰性。
學生們聽到蘇汐這番話後，一個個都露出了欣喜的笑容，紛紛點頭表示同意。他們的嘴裏還不停地開心地嘀咕著：“太好了！蘇老師就這麽說定了，以後蘇老師的課我們絕對不會缺席的。”
其他學生們也隨聲附和道：“沒錯，我也是這樣想的。”
隨著下課鈴聲的結束，學生們意猶未盡地離開了教室。他們心中充滿了對下一節課的期待，渴望能從蘇汐那裏學到更多有趣且實用的技能。
蘇汐看著學生們離去時那興奮的背影，忍不住笑著搖了搖頭。她緩緩地走出了教室，心裏明白這場與學生們的“戰爭”暫時得到了平息。然而，她清楚地知道，未來還有更多的挑戰等待著她。但無論如何，她已經做好了充分的準備，決心去迎接這些挑戰。
蘇汐將自己的物品收拾整齊後，緩緩地離開了教室。她的步伐輕盈而堅定，仿佛帶著一種全新的力量。
蘇烙和安子皓緊跟在她身後，他們的目光始終落在蘇汐身上。當他們走出教室時，安子皓輕輕地拍了拍蘇烙的肩膀，語氣柔和地說：“蘇，小汐真的變得不一樣了。沒想到，僅僅一節課的時間，她就能如此成功地壓製住那些學生們。更令人驚訝的是，她竟然能夠投其所好，讓學生們對她產生好感。這一切真是讓人意想不到，就連我也沒有想到小汐會如此有威信。看來，我們根本無需插手，小汐一個人完全可以應對自如。或許，我們可以逐漸放手，讓她獨立成長。”
蘇汐微笑著回答道：“為了幫助大家更好地理解和掌握這項技術內容，我對代碼的順序做了一些微調。這樣一來，當你們實際操作的時候，隻需要將手機關機並重新啟動，就能讓它恢複到原來的狀態。當然，如果你們已經完全掌握了這項技術，想要進一步深入學習，可以按照我剛才所說的步驟，將第三步中的幾個按鍵的順序相互調換，這樣就能更全麵地掌握這項技術啦。那麽，在下一堂課上，我將會開始教授如何讓你們的手機恢複原樣的方法。畢竟，你們手中的這部手機在後續的課程中可能還會派上用場，所以我做了這個小小的調整。現在，請同學們繼續按照要求進行操作吧！另外，下一節課請大家記得多帶一部手機來哦，都清楚了嗎？”
學生們聽到蘇汐向他們解釋清楚緣由後，紛紛點頭表示理解，然後回應道：“明白了，謝謝蘇老師。”說完，學生們就迫不及待地開始認真的進行操作，反複的鞏固步驟內容。
隻見學生們一個個神情專注，手指在手機屏幕上迅速點擊、滑動，按照蘇汐所教的方法，小心翼翼地嚐試著讓手機黑屏。他們一邊操作，一邊還不忘互相交流，分享各自的經驗和心得。遇到問題時，他們會主動請教蘇汐，而蘇汐則在一旁耐心地解答著學生們的疑問，並及時給予指導和糾正。
隨著時間的推移，學生們逐漸掌握了手機黑屏的操作步驟，而且越來越熟練。他們興奮地展示著自己的成果，臉上洋溢著滿滿的成就感。有的學生甚至還玩起了花樣，比如快速連續地讓手機黑屏，或者同時讓多部手機黑屏等，引得其他同學陣陣驚歎。
看到學生們如此積極投入，蘇汐也感到十分欣慰。她知道，這些孩子們對科技充滿了好奇和熱情，隻要引導得當，他們一定會取得更大的進步。於是，她微笑著鼓勵道：“同學們，你們做得很棒！現在，讓我們一起回顧一下剛才的操作步驟吧。”
學生們立刻安靜下來，聚精會神地聽蘇汐講解。蘇汐詳細地講解了每一步操作的要點和注意事項，還不時提問一些關鍵問題，以加深學生們的記憶。接著，她又讓幾個學生上台重新演示一遍操作流程，確保每個學生都能正確掌握。
最後，蘇汐總結道：“同學們，今天大家表現得非常棒！你們已經初步掌握了讓手機黑屏的操作技巧，這是一個很好的開端。下節課，我們將繼續深入學習如何讓手機恢複正常狀態。希望大家回去後多加練習，鞏固所學知識。相信通過不斷努力，你們一定能夠成為計算機課程的高手！”
教室裏響起一陣熱烈的掌聲，學生們用掌聲表達著對蘇汐的感謝，同時也展現出他們對未來課程的期待。在一片歡聲笑語中，大家都感受到了蘇汐帶來的積極影響和改變。
這時，\"叮鈴鈴鈴\"的下課鈴聲響起，打斷了這歡快的氛圍。蘇汐微笑著看著還在不停操作的學生們，提醒道：\"各位同學們，已經下課了，我們下節課再見了。別忘了好好複習今天所學的內容，也不要忘記其他的學習課程同樣需要認真對待哦！\"
她頓了頓，接著說道：\"而且，等下節課的內容你們也掌握後，第三節課將由你們來決定學什麽。我會根據你們的選擇來教授相應的知識。往後的計算機課程，就按照這樣的方式進行，學習兩節主要內容後，第三節課的內容將由你們自主決定。這節課也可以被視為放鬆課，讓大家在輕鬆愉快的氛圍中學習更多有趣的知識。怎麽樣？\"
學生們聽了，紛紛表示讚同，臉上洋溢著興奮的表情。他們期待著能夠自己選擇學習的內容，並且認為這種教學方式更能激發他們的興趣和積極性。
隨著下課鈴聲的結束，學生們陸續離開教室，但心中充滿了對下一節課以及後續課程的期待。他們知道，在蘇汐老師的引導下，計算機課程將會變得更加有趣、實用和富有挑戰性。
學生們聽到蘇汐這番話後，一個個都露出了欣喜的笑容，紛紛點頭表示同意。他們的嘴裏還不停地開心地嘀咕著：“太好了！蘇老師就這麽說定了，以後蘇老師的課我們絕對不會缺席的。”
其他學生們也隨聲附和道：“沒錯，我也是這樣想的。”
隨著下課鈴聲的結束，學生們意猶未盡地離開了教室。他們心中充滿了對下一節課的期待，渴望能從蘇汐那裏學到更多有趣且實用的技能。
蘇汐看著學生們離去時那興奮的背影，忍不住笑著搖了搖頭。她緩緩地走出了教室，心裏明白這場與學生們的“戰爭”暫時得到了平息。然而，她清楚地知道，未來還有更多的挑戰等待著她。但無論如何，她已經做好了充分的準備，決心去迎接這些挑戰。
蘇汐將自己的物品收拾整齊後，緩緩地離開了教室。她的步伐輕盈而堅定，仿佛帶著一種全新的力量。
蘇烙和安子皓緊跟在她身後，他們的目光始終落在蘇汐身上。當他們走出教室時，安子皓輕輕地拍了拍蘇烙的肩膀，語氣柔和地說：“蘇，小汐真的變得不一樣了。沒想到，僅僅一節課的時間，她就能如此成功地壓製住那些學生們。更令人驚訝的是，她竟然能夠投其所好，讓學生們對她產生好感。這一切真是讓人意想不到，就連我也沒有想到小汐會如此有威信。看來，我們根本無需插手，小汐一個人完全可以應對自如。或許，我們可以逐漸放手，讓她獨立成長。”