1940年3月17日,上午九點整。


    伴隨著上課的鍾聲響起,張浩深吸了一口氣,走進了教室。


    這裏是抗大第六期第三隊,所有學員,全是副團級以上在職軍官幹部,總計41人。


    張浩站在教室外麵,便是聽到裏麵鬧鬧哄哄的,一群人聊得好不熱鬧。


    一群大老爺們聚在一塊,最願意幹的是什麽,那自然是吹牛了。


    而現在教室裏的這群副團級、團級幹部,不管是到了什麽時候,都願意扯兩句自己在前線帶兵打仗的時候,打出來的那些個光榮戰績。


    伴隨著張浩走進教室,起初大家看到張浩這麽年輕還沒有在意,但很明顯,在場之中認識張浩的人也不在少數。


    就比如周衛國、丁偉等人。


    而看到張浩走進來,丁偉一激靈,然後不自覺的就要站起來,見狀,張浩趕緊示意了一下。


    丁偉雖然不知道是什麽情況,但還是坐下來了。


    緊跟著,張浩就聽教室裏的眾人還在聊著天,這個說我們團打掉了鬼子的幾個碉堡,那個說我們擊斃了一個中隊的鬼子,聊得還不熱鬧。


    張浩聽了一會,不由得覺得有些沒趣,於是走上講台,將手裏的教具放在講台上。


    看到這一幕,在場的幹部怎麽可能還不知道,這位就是這節課的教員了。


    當即,第二隊的臨時隊長趕緊下命令道:“起立!”


    瞬間,所有人起立麵向張浩。


    然後緊跟著隊長便是命令道:“敬禮!”


    瞬間,在場的41名軍官便是齊齊向著張浩敬禮。


    張浩也是回禮。


    互相敬禮結束後,張浩開口道:“坐下!”


    很快,所有人紛紛落座,一時間,教室之中便是鴉雀無聲了起來。


    張浩見狀,也是笑道:“都放鬆點,有些人可能認識我,但有些人還是第一次見我,上課之前呢,先做個自我介紹。”


    說著話,張浩拿起粉筆,轉身在身後的黑板上寫下了兩個大字——張浩!


    在場的幹部們,就算是不認識張浩的,至少也是認識這個名字的。


    緊跟著就聽張浩笑道:“其實吧,我早就想來延州學習一下了,奈何一直也沒有機會,沒辦法,鬼子不願意我來,從38年年中一直到今年一月中旬,我們冀西根據地幾乎沒有消停過。”


    說著話,張浩先是把黑板上自己的名字擦掉,然後開始一邊畫一邊說了起來。


    “38年五月的時候,我奉命去支援冀中軍區,結果,隊伍行進到靈壽縣和平山縣境內的時候,被鬼子三個中隊給咬住了,最後沒辦法,就留在了冀西地區發展。”


    “當時我們雖然頂著一個獨立支隊的番號,但我下麵就三十多個人,還有好幾個身負重傷的,就連我們政委,都被一槍打穿了身子,重傷躺在了床上。”


    “那個時候,我們獨立支隊,加上重傷員在內,隻有四十個人,武器隻有步槍,怎麽辦?”


    聽聞此言,下麵的幹部們也是能夠想象的到,當時的張浩有多難了。


    緊跟著就有人回答道:“沒有人,那就招人,沒有武器,自然就去搶奪小鬼子的。”


    聞言,張浩打了個響指,笑道:“是啊,問題的解決方法很簡單,那就是招人,找小鬼子搶武器。”


    “可是,當時我們在冀西地區並沒有根據地,周圍民眾對我們也並不認可,根本招不到人,當時我們在好幾個村子招人,連續招了好幾天,就招到了十幾個人,怎麽辦?”


    “這就需要打一仗,讓周邊的鄉親們知道獨立支隊的大名,知道八路軍是抗日的隊伍才行。”


    “...”


    隨後,張浩講述了六分區發展的曆程。


    而在講述的過程中,黑板上的地圖也是越來越詳細,竟然包括整個冀西和晉東地區的地區,光是黑板上的這份地圖,就比八路軍現如今各部隊的地圖要詳細的多。


    光是這一手,就把在場的所有人都鎮住了。


    都說張浩打仗厲害,每次作戰,傷亡都是遠小於敵軍。


    如今看到張浩的這一手,大家也是不得不相信了。


    而伴隨著張浩把六分區的情況一一說明後,在場的眾人,不禁捫心自問,如果當時是把他們安排到冀西根據地,現如今能不能發展到如今的地步?


    這個問題的答案並不好回答。


    沒有人認為自己不行。


    但設身處地的想一下,想來,對於大多數人都是一個不可能完成的任務。


    很快,張浩講解完了六分區的發展曆程,然後扔掉手裏的粉筆頭,看向下麵的幹部,問了一個問題。


    “都知道我們六分區的部隊戰鬥力強,那在場的同誌,有沒有知道,我們六分區為什麽戰鬥力強?”


    隨著張浩的問題拋出,在場的眾人頓時開始踴躍回答張浩的問題。


    有說六分區的部隊武器裝備好的,有說六分區的戰術訓練好的,也有說六分區的群眾基礎好的,總之,答案是五花八門,但都大差不差。


    等到所有人都回答的差不多以後,就聽張浩說道:“大家的回答都對,但也都不對。”


    說著,張浩便是正色起來。


    “一個軍隊的戰鬥力強大與否,和很多條件相關,單兵技戰術水平,軍隊後勤保障,裝備物資供給,乃至於部隊運作的方式,總之,決定軍隊戰鬥力強弱的標準很多。”


    “而今天,我便說一下基層骨幹的培養。”


    “軍隊骨幹,是一支部隊發展壯大的根本,眾所周知,一個團的骨幹,最少能擴編成兩個團。”


    “六分區建立初期,隻有三四十人,自然談不上骨幹充足,我冀西之初,那裏的我軍武裝力量十分薄弱,後續部隊不斷發展壯大的過程中,多次出現中低層幹部短缺的問題。”


    “為此,我成立了教導隊和隨軍學校,讓所有士兵識字,同時不斷培養合格的基層班排級骨幹,經過一輪輪的培訓學習,基層幹部短缺的問題,也是得到了有效的解決!”

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