想著想著，溫馨紅了眼眶。
溫馨也想到了回到爸媽身邊後，很少感受到像爺爺奶奶給予她的那樣無微不至的愛。溫馨回爸媽家時，才六歲，彼時弟弟兩歲。媽媽偏愛弟弟，也愛姐姐，但溫馨覺得媽媽叫她名字時的聲音都是嚴厲的。姐姐和弟弟都有別名，唯獨她沒有，隻因在家排行老二，媽媽平時就叫她“二娃子”。溫馨很不喜歡這個名字，因為聽起來一點都不親切，而且很像男孩子的名字。
溫馨剛回家的那段時間，都曾想過離開那個家，回到爺爺奶奶身邊，但是好幾次走了一段路之後，就找不到路了，又怏怏地原路返回。後來，她改變了戰略，決定通過自己的努力得到媽媽的肯定。媽媽讓她學做飯，她就好好學。她飯做得不好時，媽媽說她“笨豬腦殼，莫用神，沒出息，教不變”。溫馨聽完後偷偷抹掉眼淚，心裏想著下次一定要做得更好。上小學二年級時，溫馨每天天不亮就起來燒火煮豬食，起得比她媽媽還早。晚上放學回家，她一邊照看弟弟，一邊做家務。一般在吃過晚飯後，她才開始寫作業。
周圍的鄰居路過溫馨家時，經常看見她在忙各種家務，比如洗衣服、做飯、掃地等，都誇她有懂事有出息。但是媽媽對溫馨的態度幾乎沒有任何改變，要是家務哪裏做得不好，還會挨說。溫馨回到媽媽身邊後，感受到最多的是害怕，以及對爺爺奶奶深切的想念。所以，每次放暑假，溫馨都高興地蹦蹦跳跳著回爺爺奶奶家，而一旦假期結束，溫馨就哭得像個淚人。
溫馨從未爺爺奶奶說她在媽媽家裏的境遇，因為她怕爺爺奶奶知道後會心疼。
哪個小孩不想被父母寵在手心裏呢？
溫馨在學習上刻苦努力，每次期末都能名列前茅。她覺得考了好名次，媽媽會以她為傲。小學一年級上學期期末，溫馨考了班上第一名，學校給她發了一張獎狀和一副桌球拍。
放學回家，看見媽媽正在院子裏幹活，溫馨特別開心地從書包裏拿出桌球拍，遞到媽媽麵前，說：“媽，我考了第一名，老師獎勵了我一副桌球拍。”說完後，她滿心期待著媽媽的誇獎，但媽媽隻看了她一眼，然後“嗯”了一聲，就繼續幹活了，連一個微笑都沒有。年僅七歲的溫馨隻覺得背後有冷風吹來，收回了雙手，低著頭進了屋裏。
從一年級到三年級，溫馨每次期末都是前三名，得了很多獎狀和獎品，還有名聲，但唯獨沒有媽媽的誇獎。村裏的大人們，都喜歡學習成績好的小孩子，看見溫馨就誇她有出息。溫馨總是想：“其他同學的父母知道孩子學習成績好，都開心得不得了，還會到處和周圍鄰居誇耀自己的孩子。為什麽我的媽媽和別人的媽媽不一樣呢？”
一年級兒童節時，村校的學生可以到鎮上的中心小學表演節目。溫馨也想去表演節目，回家和媽媽商量，媽媽卻說沒有錢買表演穿的衣服。溫馨知道胳膊擰不過大腿，也不想惹媽媽生氣，然後說她不懂事之類的話，也就不再提去表演的事。
在學校，她隻能眼巴巴地看著其他小朋友跟著老師學跳“一閃一閃亮晶晶”。
從那以後，每年的兒童節，溫馨都不再提表演節目的事。因為她知道，即使她提了，媽媽也不會同意。
溫馨也不再期待媽媽的誇獎。她暗下決心：“好好學習，將來有能力了，離開這個家。”
村裏的學校隻有幼兒園到三年級，所以溫馨要到讀四年級。因為學校離家遠，大約有一個小時的路程，所以溫馨要在學校寄宿，每周回家一次。那時，溫馨最開心地就是去上學，因為她在學校能感受到老師對她的喜歡，同學之間的平等對待，而不需要去害怕自己做錯事情被打罵。
有一天，溫馨的身上突然長出來好多淺紅色小亮痘，破了就流血。溫馨的室友在午間休息時告訴她：“這是水痘，不能見風，否則會死的。”溫馨傻傻地相信了，一時間也不知道該怎麽辦，想到自己還這麽小就要死了，便躲在被窩裏哭。後來查寢的班主任老師知道了，告訴她：“溫馨，出水痘不會死的。我給你開假條，你去街上的藥店去看醫生。”周五放學後，溫馨先打掃教室，後去藥店打針和拿藥，到家就比以前晚了些。
“天黑了，曉得回來了。有些同學老早就回來了。”媽媽的語氣很嚴厲，幾近咄咄逼人。
溫馨聽出媽媽生氣了，趕緊小聲解釋道：“媽，因為今天輪到我打掃衛生，然後我出水痘了，打針屁股痛，走得慢，所以回來晚了。”
“你總是有理由。”
她沒有像正常母親那樣說：“過來，我看看水痘嚴不嚴重。”溫馨倒像是習慣了，什麽都沒說，走進屋裏，放下書包，就自覺地出來做家務了。
溫馨不知道怎麽開口問媽媽要看水痘的錢，一直等到周日下午去學校之前才和媽媽說：“媽，看水痘的錢還沒給醫生呢，一共二十塊。”
媽媽給她拿了二十二元錢，多餘的兩塊是溫馨一周的零花錢。
到溫馨上五年級時，媽媽帶著姐姐和弟弟去了爸爸工作的地方--江蘇省，把溫馨留在親戚家裏。上了一學期，溫馨英語學不懂，成績下降了，爸媽就讓她到江蘇念書。
溫馨的英語成績很差，三年級在村校沒學過英語，四年級到中心小學跟不上，單詞抄寫得漂亮，每次作業都得a++，但不會讀。考試不及格，溫馨很失落，轉念想，自己以後又不出國，學英語沒啥用，學不好就算了。
到爸媽那邊後，溫馨去了弟弟在讀的一個外地學校。
五年級時，她學會了一句“where are you from” ，後來又在同學的幫助下不斷練習，在口語考試時做了一個完整的自我介紹。溫馨的心中充滿了成就感，從此愛上了英語。到六年級時，溫馨班裏來了一個特別負責任的英語老師。她發現大家的英語基礎太差，便從音標開始教。這讓溫馨鼓足了學習英語的勁頭。她每天早晚讀英語課文，背單詞。自身的努力加上老師的鼓勵，以及每天的默寫，在一年的時間裏，溫馨的英語提升很多，從六十多分到九十多分。
上初中時，溫馨幸運地進入當地較好的實驗學校。同年，弟弟也轉入該校。溫馨性格好，認真，愛提問，勤奮努力，老師都特別喜歡她。班主任老師信任她，把班級鑰匙和班費都教給她保管。每天她都要盡早去教室，因為同學們都等著她開門，也是最後一個離開教室，且在離開前負責檢查所有的門窗是否關好。如果任課老師上課要誇獎同學，一定少不了溫馨。
有一天放學後，溫馨照例做完所有檢查工作，逕自走到臨近校門車棚，給自行車開鎖時，卻發現後車胎癟了。溫馨沒想太多，推著車到保安室借了一個打氣筒，給車胎打完氣後，騎著車就回家了。
第二天中午，溫馨吃過午飯，在從食堂回教室的路上，同行的同學對她說：“溫馨，你昨天車胎是不是被人放氣了？”
“恩啊，晚上去取車時，後胎癟了。”
溫馨也想到了回到爸媽身邊後，很少感受到像爺爺奶奶給予她的那樣無微不至的愛。溫馨回爸媽家時，才六歲，彼時弟弟兩歲。媽媽偏愛弟弟，也愛姐姐，但溫馨覺得媽媽叫她名字時的聲音都是嚴厲的。姐姐和弟弟都有別名，唯獨她沒有，隻因在家排行老二，媽媽平時就叫她“二娃子”。溫馨很不喜歡這個名字，因為聽起來一點都不親切，而且很像男孩子的名字。
溫馨剛回家的那段時間，都曾想過離開那個家，回到爺爺奶奶身邊，但是好幾次走了一段路之後，就找不到路了，又怏怏地原路返回。後來，她改變了戰略，決定通過自己的努力得到媽媽的肯定。媽媽讓她學做飯，她就好好學。她飯做得不好時，媽媽說她“笨豬腦殼，莫用神，沒出息，教不變”。溫馨聽完後偷偷抹掉眼淚，心裏想著下次一定要做得更好。上小學二年級時，溫馨每天天不亮就起來燒火煮豬食，起得比她媽媽還早。晚上放學回家，她一邊照看弟弟，一邊做家務。一般在吃過晚飯後，她才開始寫作業。
周圍的鄰居路過溫馨家時，經常看見她在忙各種家務，比如洗衣服、做飯、掃地等，都誇她有懂事有出息。但是媽媽對溫馨的態度幾乎沒有任何改變，要是家務哪裏做得不好，還會挨說。溫馨回到媽媽身邊後，感受到最多的是害怕，以及對爺爺奶奶深切的想念。所以，每次放暑假，溫馨都高興地蹦蹦跳跳著回爺爺奶奶家，而一旦假期結束，溫馨就哭得像個淚人。
溫馨從未爺爺奶奶說她在媽媽家裏的境遇，因為她怕爺爺奶奶知道後會心疼。
哪個小孩不想被父母寵在手心裏呢？
溫馨在學習上刻苦努力，每次期末都能名列前茅。她覺得考了好名次，媽媽會以她為傲。小學一年級上學期期末，溫馨考了班上第一名，學校給她發了一張獎狀和一副桌球拍。
放學回家，看見媽媽正在院子裏幹活，溫馨特別開心地從書包裏拿出桌球拍，遞到媽媽麵前，說：“媽，我考了第一名，老師獎勵了我一副桌球拍。”說完後，她滿心期待著媽媽的誇獎，但媽媽隻看了她一眼，然後“嗯”了一聲，就繼續幹活了，連一個微笑都沒有。年僅七歲的溫馨隻覺得背後有冷風吹來，收回了雙手，低著頭進了屋裏。
從一年級到三年級，溫馨每次期末都是前三名，得了很多獎狀和獎品，還有名聲，但唯獨沒有媽媽的誇獎。村裏的大人們，都喜歡學習成績好的小孩子，看見溫馨就誇她有出息。溫馨總是想：“其他同學的父母知道孩子學習成績好，都開心得不得了，還會到處和周圍鄰居誇耀自己的孩子。為什麽我的媽媽和別人的媽媽不一樣呢？”
一年級兒童節時，村校的學生可以到鎮上的中心小學表演節目。溫馨也想去表演節目，回家和媽媽商量，媽媽卻說沒有錢買表演穿的衣服。溫馨知道胳膊擰不過大腿，也不想惹媽媽生氣，然後說她不懂事之類的話，也就不再提去表演的事。
在學校，她隻能眼巴巴地看著其他小朋友跟著老師學跳“一閃一閃亮晶晶”。
從那以後，每年的兒童節，溫馨都不再提表演節目的事。因為她知道，即使她提了，媽媽也不會同意。
溫馨也不再期待媽媽的誇獎。她暗下決心：“好好學習，將來有能力了，離開這個家。”
村裏的學校隻有幼兒園到三年級，所以溫馨要到讀四年級。因為學校離家遠，大約有一個小時的路程，所以溫馨要在學校寄宿，每周回家一次。那時，溫馨最開心地就是去上學，因為她在學校能感受到老師對她的喜歡，同學之間的平等對待，而不需要去害怕自己做錯事情被打罵。
有一天，溫馨的身上突然長出來好多淺紅色小亮痘，破了就流血。溫馨的室友在午間休息時告訴她：“這是水痘，不能見風，否則會死的。”溫馨傻傻地相信了，一時間也不知道該怎麽辦，想到自己還這麽小就要死了，便躲在被窩裏哭。後來查寢的班主任老師知道了，告訴她：“溫馨，出水痘不會死的。我給你開假條，你去街上的藥店去看醫生。”周五放學後，溫馨先打掃教室，後去藥店打針和拿藥，到家就比以前晚了些。
“天黑了，曉得回來了。有些同學老早就回來了。”媽媽的語氣很嚴厲，幾近咄咄逼人。
溫馨聽出媽媽生氣了，趕緊小聲解釋道：“媽，因為今天輪到我打掃衛生，然後我出水痘了，打針屁股痛，走得慢，所以回來晚了。”
“你總是有理由。”
她沒有像正常母親那樣說：“過來，我看看水痘嚴不嚴重。”溫馨倒像是習慣了，什麽都沒說，走進屋裏，放下書包，就自覺地出來做家務了。
溫馨不知道怎麽開口問媽媽要看水痘的錢，一直等到周日下午去學校之前才和媽媽說：“媽，看水痘的錢還沒給醫生呢，一共二十塊。”
媽媽給她拿了二十二元錢，多餘的兩塊是溫馨一周的零花錢。
到溫馨上五年級時，媽媽帶著姐姐和弟弟去了爸爸工作的地方--江蘇省，把溫馨留在親戚家裏。上了一學期，溫馨英語學不懂，成績下降了，爸媽就讓她到江蘇念書。
溫馨的英語成績很差，三年級在村校沒學過英語，四年級到中心小學跟不上，單詞抄寫得漂亮，每次作業都得a++，但不會讀。考試不及格，溫馨很失落，轉念想，自己以後又不出國，學英語沒啥用，學不好就算了。
到爸媽那邊後，溫馨去了弟弟在讀的一個外地學校。
五年級時，她學會了一句“where are you from” ，後來又在同學的幫助下不斷練習，在口語考試時做了一個完整的自我介紹。溫馨的心中充滿了成就感，從此愛上了英語。到六年級時，溫馨班裏來了一個特別負責任的英語老師。她發現大家的英語基礎太差，便從音標開始教。這讓溫馨鼓足了學習英語的勁頭。她每天早晚讀英語課文，背單詞。自身的努力加上老師的鼓勵，以及每天的默寫，在一年的時間裏，溫馨的英語提升很多，從六十多分到九十多分。
上初中時，溫馨幸運地進入當地較好的實驗學校。同年，弟弟也轉入該校。溫馨性格好，認真，愛提問，勤奮努力，老師都特別喜歡她。班主任老師信任她，把班級鑰匙和班費都教給她保管。每天她都要盡早去教室，因為同學們都等著她開門，也是最後一個離開教室，且在離開前負責檢查所有的門窗是否關好。如果任課老師上課要誇獎同學，一定少不了溫馨。
有一天放學後，溫馨照例做完所有檢查工作，逕自走到臨近校門車棚，給自行車開鎖時，卻發現後車胎癟了。溫馨沒想太多，推著車到保安室借了一個打氣筒，給車胎打完氣後，騎著車就回家了。
第二天中午，溫馨吃過午飯，在從食堂回教室的路上，同行的同學對她說：“溫馨，你昨天車胎是不是被人放氣了？”
“恩啊，晚上去取車時，後胎癟了。”