【太具體的得不到消息。】001說,【但肯定都還活著。】


    應離道,【這話怎麽聽著不太吉利啊。】


    【那,他們都還沒死?】001又說。


    【……】應離沉默,【更像詛咒了。】


    【不過能得到確切的消息總歸是件好事。】


    應離說到,【也不知道他們倆的進程怎麽樣?你說我們誰能先攢夠積分?】


    聽到這個問題,001持續了很長時間的一段沉默。


    久到應離都以為它是掉線了,它才憋出一句,【這個吧,每個人都有每個人的境遇,難說啊,很難說啊。】


    它其實有和另兩個係統交流過,但每次它們都是匆匆連線。


    畢竟不在一個位麵裏,也聊不了多長時間。而每次它們聚在一起就全是訴苦,正經信息沒得知多少,後來都發展成比慘大會了。


    宿主這麽突然一問,001也是心虛加唏噓。


    心虛是因為在它們三個名為“打倒獨裁主義,奪回統身尊嚴”的群組裏自己的發言;


    唏噓則是因為至少自家宿主是唯一一個正正經經攢積分的,另兩個的路子更野啊。


    不過它001在比慘上絕不認輸,雖說宿主沒有“走歪路”,但也不代表自己就比它們倆輕鬆到哪去。


    這一大通心理活動應離是半分也不知道,001回答的模模糊糊,他也沒再追問,而是枕到胳膊上補覺去了。


    可能是提起了這兩人,夢裏的他們又回到了初見時的模樣。


    那時候……


    “這道題,我們就讓桑聞雨來回答一下吧。”


    一道陌生的聲音傳進應離的耳朵,接下來就是001的聲音再加上另外一道叫著“聞雨”的男聲。


    不愧是回歸校園生活,連這個課堂提問也回歸了。


    應離撐著桌子站了起來,還沒等他看清大屏幕上是什麽問題呢,001和男主的提醒就此起彼伏的響了起來。


    他照本宣科的把答案重複了出來,講台上的老師自然也隻好讓他坐下。


    教這門課的是一位年紀很大的哨兵,思想上也比較守舊,對向導一向沒有太好的臉色,他斜了應離一眼,明裏暗裏的點了他兩句。


    隻是這種程度的話應離根本就沒放在心上,既然被叫醒了,他也就問到,【下節是什麽課?】


    【實操課了。】001說,【終於不用在教室裏坐著聽一堆廢話了,而且保證內容要比理論課有意思一百倍。】


    【一百倍?】應離隨口接了句,沒等和001再交談些什麽,男主的關心就跟著來了。


    “你怎麽睡著了?昨晚沒休息好?”


    應離敷衍了兩句,不過看到男主,他又想到個問題。


    【理論課哨兵和向導可以一起上,實戰課也一起嗎?身體素質都不一樣吧?】應離問道。


    【沒組小隊的當然是分開上,但是作為一個團隊,除了自己的選修課,他們的課就都是一樣的了。】


    001說,【實戰課裏向導做不到課程任務的話,在一旁觀看陪同也行。


    反之,向導的精神力實戰課哨兵也要跟著去上,一樣的陪同觀看,或者充當幫手。】


    【幫手?】應離問,【什麽幫手?】


    【控製精神觸手這種的。】001解釋到,【或者就是精神誘導課的教具。】


    這個設定確實新奇,不知道什麽時候就冒出這麽多新名詞來,應離剛打算問下去,下課的鈴聲就響了起來。


    於是隻好作罷,和男主三人一同往實操課的教室裏去了。


    這門實操課的名字是槍械的熟悉與掌握,是這學期新增的一門課。


    實操課不等同於實戰課,涉及戰鬥的部分很少,區分哨兵和向導的課程隻是因為精神力運用的方向不同而已。


    而這門課本身是向導和哨兵都可以上的課,隻是在考核的時候分了兩個難度。


    畢竟哨兵生來就有優秀的戰鬥能力,這點也適用於槍支的掌握,但有些向導顯然不能掌握這些沉甸甸的熱武器。


    因為製作的金屬較為特殊,技術也比他們那兒的精細了不知多少倍,所以重量也沉了很多。


    今天被教官拿出來演示的一把手槍都足有7千克,對於哨兵來說拿起來輕輕鬆鬆,但對於向導想單手舉起來瞄準就相當吃力了。


    應離摸著手感相當細膩的槍身,【確實有意思一百倍,這個課安排的好啊。】


    【主人注意維持下人設,別表現的太熟悉這東西了。】


    001說,【雖然主人還沒有告訴我你是怎麽熟悉現代社會搞不到的這東西的。】


    應離自動的忽略它後一句話,甚至還想忽略前一句,但為了任務,他還是裝作抖著手臂端起了這把槍。


    課上的人不多,一共五十左右個人,教官讓他們十人一組嚐試打靶。


    除了他和符舒,還有五個向導,哨兵們的靶子是100米的,他們七個用的就是10米的。


    應離看著這個距離差點都氣笑了,【我撿個石頭扔過去都能正中靶心。】


    【主人,你,你牛批。】


    “這把a-07r手槍是標配的入門手槍,重量7kg,彈夾容量50發,口徑5毫米,有效射程300米。”教官拿著手槍說到。


    “上節課我們已經講過了握槍姿勢和如何瞄準,今天就來試著打靶。


    哨兵使用100米靶子,50發至少要中40發才算正常水平,第一次就不要求環數了,至於幾位向導,今天先嚐試著上靶。”


    這位教官說的每個字都和應離的常識不搭邊,但是哨向背景嘛,技術相應的先進了很多,


    而哨兵們與生俱來的五感超常,但自然也有他們要付出的代價。


    應離看著前幾組的哨兵砰砰砰的射靶,忍不住道,


    【100米倒是還可以,就是不太熟悉這槍的手感,五槍之內上靶應該沒問題吧。】


    【主人在說的不會是自己吧?】001說,【你現在是向導,能射的隻有10米。】


    一盆冷水從頭上澆了下來,應離看了看在體格上就和他們區分開來的男主和周言。


    說到,【我們是個小隊,我要是拉著符舒一起試100米的不是很合理嗎?】

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