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人魚愛寵的修真日常（重生） 作者：公子尋歡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
老師微微沖他點頭，將這名化名為郭開的不明身份男子安排在了文修的旁邊。沒有搶到坐位的一男一女朝他投來怨毒的眼神，隻好一左一右坐到了文修的後麵。
打扮時尚的男生坐下後便朝文修遞了一張紙條：“你好，我叫石磊，你可以叫我石頭。”
文修默默讓係統幫他念了這句話，拿起筆來回道：“你好，鄙人文修。”
石磊興奮的衝著旁邊的女孩炫耀：“我拿到他的名字了哦，他叫文修，文修文修，多好聽的名字啊！”
女孩道：“是啊！比四塊硬邦邦的茅坑石頭好聽多了。”
石磊怒火中燒：“閉嘴死八婆！你以為你的名字多好聽嗎？夏雪下雪，怎麽不凍死你？”
文修充耳不聞身後兩人為何事爭吵，因為師叔曾教育過他，兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書。他低頭正一心一意的研究著剛剛發下來的一年級第一冊語文課本，上麵的圖畫和文字真的很新鮮。圖畫的風格雖然他並不敢苟同，但是畫質卻是非常不錯的。還有那些文字，平常他們寫的文字自己還認識些，為什麽這本書上的文字自己一個不認識？
文修望著通篇的a o e i u ü直皺眉頭，這些梵文該怎麽讀？為何還要學習梵文？難道不是先識字再學習其他知識嗎？
“你好，我可以坐在這裏嗎？”化名郭開的顧愷已經來到他麵前，盡量溫和有禮的問道。
文修立即起身，禮貌道：“啊，當然可以，請隨意。”
顧愷坐下後，朝他伸出右手：“我叫郭開。”
文修不明白他伸手是何意，隻知道兩人打招呼應行抱拳之禮，於是他雙手抱拳彎腰道：“在下文修，兄台有禮。”
顧愷皺眉，用這種古老的行禮方式打招呼，這隻小人魚究竟接受了怎樣的訓練？難道星情局也開始不按牌理出牌了？找了個中華古代文學先生教他？
作者有話要說： 文修：a o e i u ü b p m f d t n ……l……去你媽的星際大西瓜！這都是些什麽亂七八遭的東西嘛！人家不要學了！摔～！
顧愷：媳婦別生氣，我來教你好不好？
文修：好 ^ ^ 。
顧愷：閉上眼睛撅起嘴，跟我一起讀，b……
文修：b～
被親了的文修：臉紅臉紅臉紅～～～～
☆、第六尾～·～
本著反間諜的目的，顧愷開始接觸這條小人魚。隻不過讓他奇怪的是星情局往日的間諜都是盡量掩蓋自己的身份，或化妝成普通市民，傳教工作者，甚至乞丐和環衛工，還從來沒有明目張膽的出現在自己麵前過。
顧愷雖不是情報工作者，但是關於間諜與反間諜的知識卻也學習過不少。隻要稍加調查，一定能夠從這條名叫文修的小人魚身上找到破綻，從而達到反間諜的目的。
當然，此刻的文修還不知道，眼前這個看似敦厚謙和的男人竟然是有著如此不可告人的目的才接觸他的，隻是分外珍惜自己入世後的第一位同窗好友。雖然後來小v告訴他，這裏所有的人和場景都是虛擬化出來的。就算是人也未必是長這個模樣，一般都會比本人漂亮許多，因為係統可以根據個人意願來調整每個人的容貌形象。
所有學生都入座後，老師開始講課。第一節課是關於a o e i u ü這六個單韻母的發聲，老師講的很認真，文修聽的更認真。
“每個單韻母都擁有四個聲階，分別為一聲平聲，二聲升聲，三聲轉聲和四聲降聲。比如a這個韻母，四個聲階分別為àá ǎ à，倒過來讀是àǎ á à，同學們要反反覆覆讀熟練，這是對拚音的第一步了解。好，接下來同學們有什麽問題可以問我。”
文修立即站了起來：“先生，學生有問題。”
文修的話音剛落，教室裏十幾名學生都笑了起來。文修不明所以，老師說道：“文修同學，你叫我老師就可以了。我姓慕，叫慕持，你可以叫我慕老師。”
文修知道自己對這個時代不是很了解，原來應該稱來老師，他先是羞赧的低了低頭，立即改口道：“老師，學生有問題要問。”
老師道：“很好，文修同學有什麽問題？”
文修道：“為什麽這些梵文要分為四個音階？而且……我不是來學識字的嗎？為什麽要先學梵文？”
慕持道：“文修同學，這六個字母不是梵文，而是漢語拚音，是為了更加方便的教你識字。嗬嗬，可能我的教學方法有些問題，這些是小學的入門教程。看來，我要重新對你定位才是。那麽，從下節課開始，我們就從第二冊識字開始學習吧！其他同學應該沒有問題吧？”
其他同學立即大聲道：“沒有！”本來就是來看帥哥的，有意見才怪。隻是這個小美男真是有意思，為什麽把漢語拚音叫做梵文？又為什麽來學小學的知識？難道他從小沒有接受星聯盟所規定必讀的義務教育嗎？
星際聯盟組織第九十九號文件發布規定，未成年人十八歲之前必須學完所有必學知識。包括各種生活常識，應急處理常識，各星球旅行常識，以方便這些孩子成年後在各星球的活動生活。星聯盟還規定，不論種族國籍戶口性別，隻要符合義務教育條件，學校必須接納。可虛擬可走讀，其中產生的費用由國家承擔。
所以，在這個星際基本上沒有成年人是不知道小學文化的。之所以設立成人培訓小學知識部，為的就是以防止那些因為星球偏僻而錯失上學機會的人而準備的。像文修這種，還真是各例。不過因為他太過出眾的容貌，長久沒有收納學生的小學部，如今沸騰了起來。
化名為郭開的顧愷在文修坐下後主動與他搭訕道：“文修啊！你為什麽要來學習小學知識？難道你小時候沒學過嗎？”
文修眨巴著一雙無辜的冰藍色大眼睛道：“是小v先生介紹我來的啊！難道……難道我又做錯了？”
小v？顧愷皺眉，這是他隨手給智能化作業係統取的名字。
“呃……”顧愷又有些想笑：“我的意思是說，你之前沒有學習過關於星際的常識和基本的文化知識嗎？”
文修道：“沒有……我……剛來這裏不久，對這裏……不是很了解。”文修怕再說錯話，於是有些吞吞吐吐。一邊說一邊觀察對方的臉色，生怕再被取笑。
顧愷想了想道：“那你父母是做什麽的？”
文修道：“父母啊！我的生身父母身份不詳。我是由師父和師叔養大的，他們就是我的父母。他們都是道修，師父是劍仙，師叔是書聖。”所謂劍仙書聖，隻是門派裏給的尊稱，不過他們的確是道修裏修為最高的仙人了。文修如果度劫成功，也會成為他們當中的一員，可惜，他失敗了。
顧愷心想，這個文修究竟是什麽身份？為什麽每次與他對話都是不知所雲？不過他依然沒有排除對他身份的懷疑，他所說的師父和師叔，應該是負責訓練他的教官吧？其實不教他任何知識也有好處，那就是不會讓任何人產生懷疑，隻要他成功在某個軍機要員身邊留下，刺探竊聽軍情的機會有的是。
文修見郭開若有所思的看著他，覺得自己真是說多錯多。他決定，以後不論別人問什麽話，他一律回答不知。
顧愷怕打糙驚蛇嚇到這隻小人魚，於是換了個微笑謙和的麵容道：“抱歉，我不是故意打聽你的私事。不過以後別人問你父母的時候不要說你的師父和師叔是道修之類的話，這樣別人會覺得你在胡說八道。因為道修這個詞，上千年前就沒有了，現在隻會出現在某些仙俠修真類的小說裏，現實世界裏根本沒有。這樣吧！如果再有人問你的父母時，你就說你是孤兒，由兩位叔叔養大。這樣別人就不會覺得你和別人不一樣了。”
聽了顧愷的話，文修立即感激的道：“啊！原來是這樣，多謝兄台的提點。我初來乍到，實在不知該如何與這裏的人相處。承蒙兄台照顧，在下感激不盡。”說完文修對顧愷抱了抱拳，點頭表示感謝。
顧愷道：“嗬嗬，不必客氣。不過小兄弟，在這裏這樣說話恐怕不行。”
文修嘆了口氣：“我也知道，隻是，我很久沒有入世，實在不知這凡塵是如何交流的。”
顧愷道：“小兄弟如果不嫌棄，不如我來教你好了。你這樣在這裏學習，隻會引來大家的圍觀。實在不行，可以報名進行一對一教習。在這種公共大課堂上課，隻會讓別人覺得怪異。”
文修再次感激：“真是多謝兄台，隻是……師父說，吾不受他人恩惠，滴水之恩亦當湧泉相報。兄台的美意文修心領，至於那個一對一課堂，文修覺得在這裏學習挺好的，在下也想多和大家交流。久未入世，都不知該如何與世人相處。文修怕久而久之，會與世間隔絕。”
打扮時尚的男生坐下後便朝文修遞了一張紙條：“你好，我叫石磊，你可以叫我石頭。”
文修默默讓係統幫他念了這句話，拿起筆來回道：“你好，鄙人文修。”
石磊興奮的衝著旁邊的女孩炫耀：“我拿到他的名字了哦，他叫文修，文修文修，多好聽的名字啊！”
女孩道：“是啊！比四塊硬邦邦的茅坑石頭好聽多了。”
石磊怒火中燒：“閉嘴死八婆！你以為你的名字多好聽嗎？夏雪下雪，怎麽不凍死你？”
文修充耳不聞身後兩人為何事爭吵，因為師叔曾教育過他，兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書。他低頭正一心一意的研究著剛剛發下來的一年級第一冊語文課本，上麵的圖畫和文字真的很新鮮。圖畫的風格雖然他並不敢苟同，但是畫質卻是非常不錯的。還有那些文字，平常他們寫的文字自己還認識些，為什麽這本書上的文字自己一個不認識？
文修望著通篇的a o e i u ü直皺眉頭，這些梵文該怎麽讀？為何還要學習梵文？難道不是先識字再學習其他知識嗎？
“你好，我可以坐在這裏嗎？”化名郭開的顧愷已經來到他麵前，盡量溫和有禮的問道。
文修立即起身，禮貌道：“啊，當然可以，請隨意。”
顧愷坐下後，朝他伸出右手：“我叫郭開。”
文修不明白他伸手是何意，隻知道兩人打招呼應行抱拳之禮，於是他雙手抱拳彎腰道：“在下文修，兄台有禮。”
顧愷皺眉，用這種古老的行禮方式打招呼，這隻小人魚究竟接受了怎樣的訓練？難道星情局也開始不按牌理出牌了？找了個中華古代文學先生教他？
作者有話要說： 文修：a o e i u ü b p m f d t n ……l……去你媽的星際大西瓜！這都是些什麽亂七八遭的東西嘛！人家不要學了！摔～！
顧愷：媳婦別生氣，我來教你好不好？
文修：好 ^ ^ 。
顧愷：閉上眼睛撅起嘴，跟我一起讀，b……
文修：b～
被親了的文修：臉紅臉紅臉紅～～～～
☆、第六尾～·～
本著反間諜的目的，顧愷開始接觸這條小人魚。隻不過讓他奇怪的是星情局往日的間諜都是盡量掩蓋自己的身份，或化妝成普通市民，傳教工作者，甚至乞丐和環衛工，還從來沒有明目張膽的出現在自己麵前過。
顧愷雖不是情報工作者，但是關於間諜與反間諜的知識卻也學習過不少。隻要稍加調查，一定能夠從這條名叫文修的小人魚身上找到破綻，從而達到反間諜的目的。
當然，此刻的文修還不知道，眼前這個看似敦厚謙和的男人竟然是有著如此不可告人的目的才接觸他的，隻是分外珍惜自己入世後的第一位同窗好友。雖然後來小v告訴他，這裏所有的人和場景都是虛擬化出來的。就算是人也未必是長這個模樣，一般都會比本人漂亮許多，因為係統可以根據個人意願來調整每個人的容貌形象。
所有學生都入座後，老師開始講課。第一節課是關於a o e i u ü這六個單韻母的發聲，老師講的很認真，文修聽的更認真。
“每個單韻母都擁有四個聲階，分別為一聲平聲，二聲升聲，三聲轉聲和四聲降聲。比如a這個韻母，四個聲階分別為àá ǎ à，倒過來讀是àǎ á à，同學們要反反覆覆讀熟練，這是對拚音的第一步了解。好，接下來同學們有什麽問題可以問我。”
文修立即站了起來：“先生，學生有問題。”
文修的話音剛落，教室裏十幾名學生都笑了起來。文修不明所以，老師說道：“文修同學，你叫我老師就可以了。我姓慕，叫慕持，你可以叫我慕老師。”
文修知道自己對這個時代不是很了解，原來應該稱來老師，他先是羞赧的低了低頭，立即改口道：“老師，學生有問題要問。”
老師道：“很好，文修同學有什麽問題？”
文修道：“為什麽這些梵文要分為四個音階？而且……我不是來學識字的嗎？為什麽要先學梵文？”
慕持道：“文修同學，這六個字母不是梵文，而是漢語拚音，是為了更加方便的教你識字。嗬嗬，可能我的教學方法有些問題，這些是小學的入門教程。看來，我要重新對你定位才是。那麽，從下節課開始，我們就從第二冊識字開始學習吧！其他同學應該沒有問題吧？”
其他同學立即大聲道：“沒有！”本來就是來看帥哥的，有意見才怪。隻是這個小美男真是有意思，為什麽把漢語拚音叫做梵文？又為什麽來學小學的知識？難道他從小沒有接受星聯盟所規定必讀的義務教育嗎？
星際聯盟組織第九十九號文件發布規定，未成年人十八歲之前必須學完所有必學知識。包括各種生活常識，應急處理常識，各星球旅行常識，以方便這些孩子成年後在各星球的活動生活。星聯盟還規定，不論種族國籍戶口性別，隻要符合義務教育條件，學校必須接納。可虛擬可走讀，其中產生的費用由國家承擔。
所以，在這個星際基本上沒有成年人是不知道小學文化的。之所以設立成人培訓小學知識部，為的就是以防止那些因為星球偏僻而錯失上學機會的人而準備的。像文修這種，還真是各例。不過因為他太過出眾的容貌，長久沒有收納學生的小學部，如今沸騰了起來。
化名為郭開的顧愷在文修坐下後主動與他搭訕道：“文修啊！你為什麽要來學習小學知識？難道你小時候沒學過嗎？”
文修眨巴著一雙無辜的冰藍色大眼睛道：“是小v先生介紹我來的啊！難道……難道我又做錯了？”
小v？顧愷皺眉，這是他隨手給智能化作業係統取的名字。
“呃……”顧愷又有些想笑：“我的意思是說，你之前沒有學習過關於星際的常識和基本的文化知識嗎？”
文修道：“沒有……我……剛來這裏不久，對這裏……不是很了解。”文修怕再說錯話，於是有些吞吞吐吐。一邊說一邊觀察對方的臉色，生怕再被取笑。
顧愷想了想道：“那你父母是做什麽的？”
文修道：“父母啊！我的生身父母身份不詳。我是由師父和師叔養大的，他們就是我的父母。他們都是道修，師父是劍仙，師叔是書聖。”所謂劍仙書聖，隻是門派裏給的尊稱，不過他們的確是道修裏修為最高的仙人了。文修如果度劫成功，也會成為他們當中的一員，可惜，他失敗了。
顧愷心想，這個文修究竟是什麽身份？為什麽每次與他對話都是不知所雲？不過他依然沒有排除對他身份的懷疑，他所說的師父和師叔，應該是負責訓練他的教官吧？其實不教他任何知識也有好處，那就是不會讓任何人產生懷疑，隻要他成功在某個軍機要員身邊留下，刺探竊聽軍情的機會有的是。
文修見郭開若有所思的看著他，覺得自己真是說多錯多。他決定，以後不論別人問什麽話，他一律回答不知。
顧愷怕打糙驚蛇嚇到這隻小人魚，於是換了個微笑謙和的麵容道：“抱歉，我不是故意打聽你的私事。不過以後別人問你父母的時候不要說你的師父和師叔是道修之類的話，這樣別人會覺得你在胡說八道。因為道修這個詞，上千年前就沒有了，現在隻會出現在某些仙俠修真類的小說裏，現實世界裏根本沒有。這樣吧！如果再有人問你的父母時，你就說你是孤兒，由兩位叔叔養大。這樣別人就不會覺得你和別人不一樣了。”
聽了顧愷的話，文修立即感激的道：“啊！原來是這樣，多謝兄台的提點。我初來乍到，實在不知該如何與這裏的人相處。承蒙兄台照顧，在下感激不盡。”說完文修對顧愷抱了抱拳，點頭表示感謝。
顧愷道：“嗬嗬，不必客氣。不過小兄弟，在這裏這樣說話恐怕不行。”
文修嘆了口氣：“我也知道，隻是，我很久沒有入世，實在不知這凡塵是如何交流的。”
顧愷道：“小兄弟如果不嫌棄，不如我來教你好了。你這樣在這裏學習，隻會引來大家的圍觀。實在不行，可以報名進行一對一教習。在這種公共大課堂上課，隻會讓別人覺得怪異。”
文修再次感激：“真是多謝兄台，隻是……師父說，吾不受他人恩惠，滴水之恩亦當湧泉相報。兄台的美意文修心領，至於那個一對一課堂，文修覺得在這裏學習挺好的，在下也想多和大家交流。久未入世，都不知該如何與世人相處。文修怕久而久之，會與世間隔絕。”