毛利（20） 交叉比率 = 商品周轉
期末應收帳款 + 應收票據（21） 債權倍率 =營業淨額÷12期末應付帳款 + 應付票據（22） 債務倍率 =期中進貨÷12
營業淨額（23） 總資本周轉數 =
總資本
營業淨額（24） 平均每坪營業額 = 賣場麵積
經常純賣場麵積利（25） 平均每人經常純利 =
（5）成長性
平均人數今年營業額（26） 營業額增加率 =去年營業額
今年總資本（28） 總資本增加率 = 去年總資本今年毛利（27） 毛利增加率 =去年毛利
今年自有資本（29） 自有資本增加率 = 去年自有資本
今年經常純利（30） 經常純利增加率 = 去年經常純利二、自我管理也是一門藝術
自我認識藝術人的行為表麵上看起來是千變萬化的，但是實際上每個人的行為反應是 有次序性且相當連貫的。這使得我們對自己的風格有脈絡可循。
1.概念 自古以來，便有將人劃分成幾種不同類型的企圖，希望找出一種簡單且經濟的方法來分析個性，所以不斷有骨相學、人相學及近代的拆字相學產生 不一而足。
（1）心理類型論對人類行為認識的最大的難題是分類的標準問題，心理學榮格（c.g.jang）的“心理類型論”，提出一套十分嚴密的概念。榮格本人在從 事此分類研究時，也不免遭到前述的難題，因此，在他發表了有關類型的研究之後，又持續做了許多修訂，因為他發現，簡單地把人劃分成內向與外向， 實在無法把人與人之間的差異完全包含在裏麵，因而，又費了近 10 年的功夫，將其類型理論予以擴充。他在新建立的類型理論中，以他的臨床觀察所 得，化成日常口語的觀念，而形成四個區分標準，即：內向性—外向性、辨認性—直覺性、感性—理性、熟思性—果斷性。
榮格所完成的新類型理論，其要點是：人的行為表麵上看起來是千變萬 化的，但是實際上每個人的行為反應是有次序性且相當連貫的。這使得我們對自己的風格有脈絡可循。
（2）榮格的理論由來我們所著重的世界 e 外向型（extrovercy）——著重外在的世界。 i 內向型（ introvercy）——著重內在的世界。
我們認識外在世界的方法——s 辨識型（sensing）重實際、具體、事實 的看法。
n 直覺性（intuition）——著重事件的可能性及關係 我們如何下結論、作決定 t 理智型（thinking）——較客觀、分析、公平。
f 感性型（feeling）——較主觀、重視價值。
我們處理事情的態度 j 決斷型（judging）——重次序、有計劃性。 熟思型（perceiving）——重突發靈感及彈性處事。
（3）個人風格的形成 為了找出個人一致反應形態，及人與人之間的差異，榮格以“個人對外在世界的看法”為中心論點而完成他的理論。 個人對外在世界的看法，可能是以直覺的方法，或是以辨識的方法來看這世界。前者可能隻看到整體性，而後者較著重基本的事實。 個人對一事件背後的意義，可以內向性、外向性來作分界。內向性風格強的人，較注重事情的內在變化；外向性強的人，則注重外在環境因素。 而做決定時，個人可能依理智或情感來下判斷，前者注重公平、客觀及事情結果的圓滿；相反的，若偏向依情感來作決定，則較重視主觀的價值及 人際情感。
個人處理事情的方法，又可分為果斷性與熟思性的特質。前者做任何事 情均有一定的步驟及計劃；後者較注重突發的靈感及彈性的作法。
由此可以看出個人的反應形態是依一定的模式而行，而且幾乎每個人都 有獨特而可預測的模式，這就是個人的風格。憑著這些不同的風格組合，每個人有其獨特的反應形態，這種反應傾向不僅支配個人外在的行為，也塑造 個人特有的經驗。於是因為某一類行為的反應，導出了某一類的結果，而個人對此結果的看法及解釋，又形成了影響行為反應的經驗，如此完成個人風 格的循環。
榮格的 8 種不同風格每兩個相對應的傾向，可看成是連續線上的兩端， 而不是相對的，因為每個人或多或少都具有兩種風格，但通常有較偏重的一端，這一端就突出了個人風格的麵貌。
2.活動（1）活動目標 通過測驗使學員了解自己的個性。
（2）活動名稱 個人風格定位。
（3）進行程序（1）概念說明（2）宣讀指導語（3）進行活動a 請成員填定測驗，沒有時間限製，將答案寫在答案紙上。
b 待全體學員做完，訓練員報告計分方法，由成員自行計分。 c 說明 8 種風格的優缺點（見資料之四）。
d 請成員將自己在 25 分以上的風格，寫在白紙上，貼於胸前，自由走動 交談，各找兩位與自己的風格相似及相異的人，與其討論優、缺點。
e 在教室四個角落貼報，分別書寫“催化者氣質”、“交涉者氣質”、“理想者氣質”與“安定者氣質”，並於海報中列出各種特質類型，請成員 依據測驗結果，選擇其中寫一個較接近自己的氣質，並與同氣質者交談，討論優點、缺點、能力及人際壓力的來源。
f 請各組成員派一名代表，報告上一步驟的討論結果。
（4）團體總結a 自己的風格何在？
b 有何正、負麵的影響？ c 如何取長補短？
d 對此單元的感想。
（5）活動器材a 將計分結果的分數意義，製成投影片。 b 將各種風格的優缺點，製成投影片。
c 四種氣質海報紙。 d 白紙。
（6）注意事項a 強調個人風格的目的，側重自我了解，其本身沒有絕對的好壞。
b 鼓勵成員在彼此的分享與討論中，多了解自己的風格有何功能，並借 此了解與自己不同的風格的特性。
（3）資料[之一]：個人風格測定表正如每個人有不同指紋，每個人的人格也不一樣。指紋無所謂好壞，人 格也無所謂對錯。這份問卷的目的是要幫助你了解自己的風格類型，並找出與他人相異的地方，而與心理健康或心理困擾無關。
下列每個問題都是以成對（a 與 b）的方式出現，a 與 b 各代表你所具有 或不具有的一種物質。請根據你的實際情況來評定你的偏好程度，在每題的 a 與b 上分別評定你的偏好程度，即給予每題的 a 與 b 各評定一個從 0 到 5 的分數。0 表示你從未有這種情形（也就是另一項總是發生），5表示你總是 有這樣的情形（也就是另一項從不發生）。請注意：每題 a 與 b 兩項評分之 和必須等於 5（即 0 與 5，1 與 4，2 與 3，4 與1，5 與 0），請勿使用分數， 或小數評分。
（1）（ ）a.先了解別人的想法，再下決定。
（ ）b.不和別人商量，就下決定。
（2）（ ）a.被認為是一個富於想像或憑直覺的人。
（ ）b.被認為是一個請求精確，請求事實的人。
（3）（ ）a.根據現有的資料及情境的分析，對他人做評斷。
期末應收帳款 + 應收票據（21） 債權倍率 =營業淨額÷12期末應付帳款 + 應付票據（22） 債務倍率 =期中進貨÷12
營業淨額（23） 總資本周轉數 =
總資本
營業淨額（24） 平均每坪營業額 = 賣場麵積
經常純賣場麵積利（25） 平均每人經常純利 =
（5）成長性
平均人數今年營業額（26） 營業額增加率 =去年營業額
今年總資本（28） 總資本增加率 = 去年總資本今年毛利（27） 毛利增加率 =去年毛利
今年自有資本（29） 自有資本增加率 = 去年自有資本
今年經常純利（30） 經常純利增加率 = 去年經常純利二、自我管理也是一門藝術
自我認識藝術人的行為表麵上看起來是千變萬化的，但是實際上每個人的行為反應是 有次序性且相當連貫的。這使得我們對自己的風格有脈絡可循。
1.概念 自古以來，便有將人劃分成幾種不同類型的企圖，希望找出一種簡單且經濟的方法來分析個性，所以不斷有骨相學、人相學及近代的拆字相學產生 不一而足。
（1）心理類型論對人類行為認識的最大的難題是分類的標準問題，心理學榮格（c.g.jang）的“心理類型論”，提出一套十分嚴密的概念。榮格本人在從 事此分類研究時，也不免遭到前述的難題，因此，在他發表了有關類型的研究之後，又持續做了許多修訂，因為他發現，簡單地把人劃分成內向與外向， 實在無法把人與人之間的差異完全包含在裏麵，因而，又費了近 10 年的功夫，將其類型理論予以擴充。他在新建立的類型理論中，以他的臨床觀察所 得，化成日常口語的觀念，而形成四個區分標準，即：內向性—外向性、辨認性—直覺性、感性—理性、熟思性—果斷性。
榮格所完成的新類型理論，其要點是：人的行為表麵上看起來是千變萬 化的，但是實際上每個人的行為反應是有次序性且相當連貫的。這使得我們對自己的風格有脈絡可循。
（2）榮格的理論由來我們所著重的世界 e 外向型（extrovercy）——著重外在的世界。 i 內向型（ introvercy）——著重內在的世界。
我們認識外在世界的方法——s 辨識型（sensing）重實際、具體、事實 的看法。
n 直覺性（intuition）——著重事件的可能性及關係 我們如何下結論、作決定 t 理智型（thinking）——較客觀、分析、公平。
f 感性型（feeling）——較主觀、重視價值。
我們處理事情的態度 j 決斷型（judging）——重次序、有計劃性。 熟思型（perceiving）——重突發靈感及彈性處事。
（3）個人風格的形成 為了找出個人一致反應形態，及人與人之間的差異，榮格以“個人對外在世界的看法”為中心論點而完成他的理論。 個人對外在世界的看法，可能是以直覺的方法，或是以辨識的方法來看這世界。前者可能隻看到整體性，而後者較著重基本的事實。 個人對一事件背後的意義，可以內向性、外向性來作分界。內向性風格強的人，較注重事情的內在變化；外向性強的人，則注重外在環境因素。 而做決定時，個人可能依理智或情感來下判斷，前者注重公平、客觀及事情結果的圓滿；相反的，若偏向依情感來作決定，則較重視主觀的價值及 人際情感。
個人處理事情的方法，又可分為果斷性與熟思性的特質。前者做任何事 情均有一定的步驟及計劃；後者較注重突發的靈感及彈性的作法。
由此可以看出個人的反應形態是依一定的模式而行，而且幾乎每個人都 有獨特而可預測的模式，這就是個人的風格。憑著這些不同的風格組合，每個人有其獨特的反應形態，這種反應傾向不僅支配個人外在的行為，也塑造 個人特有的經驗。於是因為某一類行為的反應，導出了某一類的結果，而個人對此結果的看法及解釋，又形成了影響行為反應的經驗，如此完成個人風 格的循環。
榮格的 8 種不同風格每兩個相對應的傾向，可看成是連續線上的兩端， 而不是相對的，因為每個人或多或少都具有兩種風格，但通常有較偏重的一端，這一端就突出了個人風格的麵貌。
2.活動（1）活動目標 通過測驗使學員了解自己的個性。
（2）活動名稱 個人風格定位。
（3）進行程序（1）概念說明（2）宣讀指導語（3）進行活動a 請成員填定測驗，沒有時間限製，將答案寫在答案紙上。
b 待全體學員做完，訓練員報告計分方法，由成員自行計分。 c 說明 8 種風格的優缺點（見資料之四）。
d 請成員將自己在 25 分以上的風格，寫在白紙上，貼於胸前，自由走動 交談，各找兩位與自己的風格相似及相異的人，與其討論優、缺點。
e 在教室四個角落貼報，分別書寫“催化者氣質”、“交涉者氣質”、“理想者氣質”與“安定者氣質”，並於海報中列出各種特質類型，請成員 依據測驗結果，選擇其中寫一個較接近自己的氣質，並與同氣質者交談，討論優點、缺點、能力及人際壓力的來源。
f 請各組成員派一名代表，報告上一步驟的討論結果。
（4）團體總結a 自己的風格何在？
b 有何正、負麵的影響？ c 如何取長補短？
d 對此單元的感想。
（5）活動器材a 將計分結果的分數意義，製成投影片。 b 將各種風格的優缺點，製成投影片。
c 四種氣質海報紙。 d 白紙。
（6）注意事項a 強調個人風格的目的，側重自我了解，其本身沒有絕對的好壞。
b 鼓勵成員在彼此的分享與討論中，多了解自己的風格有何功能，並借 此了解與自己不同的風格的特性。
（3）資料[之一]：個人風格測定表正如每個人有不同指紋，每個人的人格也不一樣。指紋無所謂好壞，人 格也無所謂對錯。這份問卷的目的是要幫助你了解自己的風格類型，並找出與他人相異的地方，而與心理健康或心理困擾無關。
下列每個問題都是以成對（a 與 b）的方式出現，a 與 b 各代表你所具有 或不具有的一種物質。請根據你的實際情況來評定你的偏好程度，在每題的 a 與b 上分別評定你的偏好程度，即給予每題的 a 與 b 各評定一個從 0 到 5 的分數。0 表示你從未有這種情形（也就是另一項總是發生），5表示你總是 有這樣的情形（也就是另一項從不發生）。請注意：每題 a 與 b 兩項評分之 和必須等於 5（即 0 與 5，1 與 4，2 與 3，4 與1，5 與 0），請勿使用分數， 或小數評分。
（1）（ ）a.先了解別人的想法，再下決定。
（ ）b.不和別人商量，就下決定。
（2）（ ）a.被認為是一個富於想像或憑直覺的人。
（ ）b.被認為是一個請求精確，請求事實的人。
（3）（ ）a.根據現有的資料及情境的分析，對他人做評斷。