答：這樣的難題誰也解決不了(笑聲)。我的孩子現在上初一，其實我也麵臨這樣的問題，這樣一個應試體製，你不能不在一定的程度上順應它，否則可能被這個體製淘汰。如果是我自己的話，我無所謂，被淘汰就被淘汰了，我有一定的自信，我相信我不上學也能自學成才，但是在孩子身上不敢冒險。所以我的辦法是中庸之道，盡可能兼顧，一方麵讓她能夠在這個體製下過關，另一方麵更多地注意她的素質教育。在她上小學時期，我一直是這樣做的，不讓她上任何課外班，這在她的班裏是絕無僅有的，但是應試教育她對付得也很好，始終是班上的第一二名。(掌聲)這裏麵有一定的偶然性，如果像我這樣的做法，有可能孩子的應試教育不太成功，比較靠後一點，我覺得也無所謂，不會在乎，我更看重的是她的素質。作為一個老師，我覺得特別難，我見到很多這樣的老師，對這個教育體製的弊病看得很清楚，但是沒有辦法，必須順應它。不過，你有這個認識，我覺得已經很好了，你就會和學生一條心，和他們一起去對付這個體製。(笑聲，掌聲)
問：我是佛山電視台的記者，我想問您，現在我們已經進入網絡社會，網絡跟人們的生活的聯繫十分密切，現在的年輕人可以說是無法離開網絡的。您希望大家讀精神高尚的書籍，那麽，在不同年齡層，比如說小孩，我們讀大學的朋友，還有已經工作的朋友，如何提升自己的判斷能力，去判斷什麽書才是好書?
答：我覺得今天我已經講過這個問題了。我想，在強勢媒體的支配下也好，在應試教育體製的支配下也好，不可能把個人的自由完全消滅掉，個人仍然擁有相對的自由，這個相對自由就給了你一種責任。比如說你作為青年人，在這個網絡時代你就非要把時間都花在網絡上嗎?不見得吧，你還是可以有自己的選擇，多讀一點書，少上一會兒網。這樣的話，通過讀書在精神上有了一定的資源積累，你的精神有了根據地，再上網就不怕了。從孩子來說，當然家長的責任更大一點。我的孩子基本上不上網，其實初中的學生上網也是時尚，她也上過幾天，覺得沒有意思，還是看書有意思。她在小學期間養成了讀書的愛好，有了根據地了，所以不怕。每個人都應該建立自己精神生活的根據地，在這個網絡時代就不會迷失方向了。(掌聲)
問：我聽您講培養孩子讀書的興趣，我也想這樣，但是說到經典我就沒有方向。我給我的孩子講幼兒版的《西遊記》，每天晚上跟他交換幾個故事，他也給我講一個圖畫書上的故事。不知道我的方法對不對?
答：我覺得挺好的，孩子幼小時，天天講書上的故事，這是引起閱讀興趣的好辦法。我的女兒小時候也是這樣的，給她講的是西方童話名著裏的故事，她對這些書就產生了興趣，就想自己去讀，能認的字就越來越多了。所以興趣是最重要的，讓她感覺書是有趣的，裏麵有有趣的東西，認字就會成為她自己的一種要求，而不是外在的要求了，這樣就非常容易了。(掌聲)
問：如果不讓孩子上學，自己在家裏麵培養，您怎麽看?
答：我不會採取這種辦法，我覺得這種做法有兩個缺點。第一，對於一個孩子的成長來說，和同齡人之間的交往非常重要。我從我的孩子身上看到，從幼兒園開始，到小學和初中，和同學的交往給她帶來了很大的快樂，對她的心理健康很重要，而且孩子之間的這種交流對她智力上的成長也很重要。第二，基礎教育也很重要，當父母的不可能把所有的基礎課程都教好，比如說鄭淵潔，他是自己教孩子的，但是他數理化可能就不行吧。從這兩點考慮，我不會採取這樣的做法。(掌聲)
問：我們處在一個比較浮躁和急功近利的時代，您是用怎樣的方法讓自己在這個世俗潮流中保持平靜的呢?
答：總結起來有兩個辦法。第一，我覺得一個人在這個世界上一定要有自己真正喜歡做的事，如果你在做你真正喜歡的、有真興趣的、能把你的最好能力發展和實現的這樣一件事的話，自然就不會在乎別的事情了，不會看到別人在做什麽事你也想去做什麽事了。我在做我喜歡做的事，別人愛幹什麽就幹什麽吧，和我沒關係。一個沒有自己喜歡做的事的人，我覺得挺可憐的，也很可悲，勢必被世俗潮流的價值觀支配。所以一定要有自己的真興趣，哪怕這不是你的職業，隻是你的業餘愛好，隻要你真正喜歡，你在這個世界上就有了自己的家園，你就會心靜。第二就是讀書和思考，讓自己有一個豐富的、充實的內心世界，你自己身上有了一個快樂的源泉，就不會老惦著去外在世界裏折騰了。(掌聲)
問：應該怎麽樣規劃人生?
答：我對自己的人生從來不規劃，隻有一個方向，就是要做一個優秀的好人。(掌聲)
問：您認為人生最重要的價值是什麽?
答：就兩個東西，第一是生命，要讓生命單純而善良，第二是靈魂，要讓靈魂豐富而高貴。(掌聲)
第59章 閱讀與成長(1)
今天我和大家談談讀書的問題，我可以算讀了一輩子的書，就談談我的體會。
一個中學怎麽樣才算好學校?一般的評價標準就是看你的升學率，升入名校的比例，這也可以作為一個標準。但是我覺得僅僅這個標準是不夠的，我看一個學校，還要看它課外的閱讀做得好不好，我覺得這一點更加重要。在我看來，一個學生怎麽樣算是素質高呢?我歸納了兩條，第一是他有快樂學習的能力，喜歡學習，對知識充滿興趣;第二是有自主學習的能力，他不但對知識感興趣，而且知道自己的興趣在什麽地方，他能夠按照自己的興趣來安排自己的學習，我覺得這樣的學生是素質高的。那麽這種愛學習、會學習、有自學的能力表現在什麽地方，很大的一個表現就是他絕對不會僅僅局限於功課，他一定會有自己閱讀的愛好，有自己愛好的方向，一定是這樣的。所以在我看來，一個學校如果說是好學校的話，就是課外的閱讀、學生的自主閱讀占的比重高，喜歡課外閱讀、有自主閱讀能力的學生多，我就覺得這樣的學校是一個好學校，它培養出來的不僅僅是能考試的學生，而是素質真正高的學生。
同學們現在正在人生最美妙的時期，就是青春期，青春期有一件最美妙的事情，是什麽呢?就是談戀愛。(笑聲)我回憶我的青春期，比較明確的是在北大的時候。我上北大17歲，進了北大以後，有一天突然發現，世界上有這麽多漂亮的姑娘(笑聲)，當時的感覺就是這個世界太美好了，人生太美好了，感到一定有一件非常美好的但是我還不太清楚的事情在等著我，但是這一等就等了很多年，其實我談戀愛很晚。不過，我說的戀愛不是狹義的，不隻是男女之間的卿卿我我，青春期最奇妙的感覺是什麽?你看世界、看人生都是一種戀愛的心情，你是和整個世界談戀愛，和整個人生談戀愛，眼中的一切充滿了魅力，這種心情是最奇妙的。那麽在這裏麵有一項就是對書籍，也是懷著這種戀愛的心情。我當時就是這樣，好像突然發現了一個書的世界，這心情和發現了女孩子的漂亮是一樣的。青春期的閱讀真的有一種戀愛的特徵，它是非常純潔的，沒有功利的考慮，它又是非常癡迷的，如癡如醉，而且也像戀愛一樣，在閱讀的過程中充滿著奇遇，有一天突然發現一本好書，一個自己喜歡的作家，那種激動，那種快樂，難以形容。
問：我是佛山電視台的記者，我想問您，現在我們已經進入網絡社會，網絡跟人們的生活的聯繫十分密切，現在的年輕人可以說是無法離開網絡的。您希望大家讀精神高尚的書籍，那麽，在不同年齡層，比如說小孩，我們讀大學的朋友，還有已經工作的朋友，如何提升自己的判斷能力，去判斷什麽書才是好書?
答：我覺得今天我已經講過這個問題了。我想，在強勢媒體的支配下也好，在應試教育體製的支配下也好，不可能把個人的自由完全消滅掉，個人仍然擁有相對的自由，這個相對自由就給了你一種責任。比如說你作為青年人，在這個網絡時代你就非要把時間都花在網絡上嗎?不見得吧，你還是可以有自己的選擇，多讀一點書，少上一會兒網。這樣的話，通過讀書在精神上有了一定的資源積累，你的精神有了根據地，再上網就不怕了。從孩子來說，當然家長的責任更大一點。我的孩子基本上不上網，其實初中的學生上網也是時尚，她也上過幾天，覺得沒有意思，還是看書有意思。她在小學期間養成了讀書的愛好，有了根據地了，所以不怕。每個人都應該建立自己精神生活的根據地，在這個網絡時代就不會迷失方向了。(掌聲)
問：我聽您講培養孩子讀書的興趣，我也想這樣，但是說到經典我就沒有方向。我給我的孩子講幼兒版的《西遊記》，每天晚上跟他交換幾個故事，他也給我講一個圖畫書上的故事。不知道我的方法對不對?
答：我覺得挺好的，孩子幼小時，天天講書上的故事，這是引起閱讀興趣的好辦法。我的女兒小時候也是這樣的，給她講的是西方童話名著裏的故事，她對這些書就產生了興趣，就想自己去讀，能認的字就越來越多了。所以興趣是最重要的，讓她感覺書是有趣的，裏麵有有趣的東西，認字就會成為她自己的一種要求，而不是外在的要求了，這樣就非常容易了。(掌聲)
問：如果不讓孩子上學，自己在家裏麵培養，您怎麽看?
答：我不會採取這種辦法，我覺得這種做法有兩個缺點。第一，對於一個孩子的成長來說，和同齡人之間的交往非常重要。我從我的孩子身上看到，從幼兒園開始，到小學和初中，和同學的交往給她帶來了很大的快樂，對她的心理健康很重要，而且孩子之間的這種交流對她智力上的成長也很重要。第二，基礎教育也很重要，當父母的不可能把所有的基礎課程都教好，比如說鄭淵潔，他是自己教孩子的，但是他數理化可能就不行吧。從這兩點考慮，我不會採取這樣的做法。(掌聲)
問：我們處在一個比較浮躁和急功近利的時代，您是用怎樣的方法讓自己在這個世俗潮流中保持平靜的呢?
答：總結起來有兩個辦法。第一，我覺得一個人在這個世界上一定要有自己真正喜歡做的事，如果你在做你真正喜歡的、有真興趣的、能把你的最好能力發展和實現的這樣一件事的話，自然就不會在乎別的事情了，不會看到別人在做什麽事你也想去做什麽事了。我在做我喜歡做的事，別人愛幹什麽就幹什麽吧，和我沒關係。一個沒有自己喜歡做的事的人，我覺得挺可憐的，也很可悲，勢必被世俗潮流的價值觀支配。所以一定要有自己的真興趣，哪怕這不是你的職業，隻是你的業餘愛好，隻要你真正喜歡，你在這個世界上就有了自己的家園，你就會心靜。第二就是讀書和思考，讓自己有一個豐富的、充實的內心世界，你自己身上有了一個快樂的源泉，就不會老惦著去外在世界裏折騰了。(掌聲)
問：應該怎麽樣規劃人生?
答：我對自己的人生從來不規劃，隻有一個方向，就是要做一個優秀的好人。(掌聲)
問：您認為人生最重要的價值是什麽?
答：就兩個東西，第一是生命，要讓生命單純而善良，第二是靈魂，要讓靈魂豐富而高貴。(掌聲)
第59章 閱讀與成長(1)
今天我和大家談談讀書的問題，我可以算讀了一輩子的書，就談談我的體會。
一個中學怎麽樣才算好學校?一般的評價標準就是看你的升學率，升入名校的比例，這也可以作為一個標準。但是我覺得僅僅這個標準是不夠的，我看一個學校，還要看它課外的閱讀做得好不好，我覺得這一點更加重要。在我看來，一個學生怎麽樣算是素質高呢?我歸納了兩條，第一是他有快樂學習的能力，喜歡學習，對知識充滿興趣;第二是有自主學習的能力，他不但對知識感興趣，而且知道自己的興趣在什麽地方，他能夠按照自己的興趣來安排自己的學習，我覺得這樣的學生是素質高的。那麽這種愛學習、會學習、有自學的能力表現在什麽地方，很大的一個表現就是他絕對不會僅僅局限於功課，他一定會有自己閱讀的愛好，有自己愛好的方向，一定是這樣的。所以在我看來，一個學校如果說是好學校的話，就是課外的閱讀、學生的自主閱讀占的比重高，喜歡課外閱讀、有自主閱讀能力的學生多，我就覺得這樣的學校是一個好學校，它培養出來的不僅僅是能考試的學生，而是素質真正高的學生。
同學們現在正在人生最美妙的時期，就是青春期，青春期有一件最美妙的事情，是什麽呢?就是談戀愛。(笑聲)我回憶我的青春期，比較明確的是在北大的時候。我上北大17歲，進了北大以後，有一天突然發現，世界上有這麽多漂亮的姑娘(笑聲)，當時的感覺就是這個世界太美好了，人生太美好了，感到一定有一件非常美好的但是我還不太清楚的事情在等著我，但是這一等就等了很多年，其實我談戀愛很晚。不過，我說的戀愛不是狹義的，不隻是男女之間的卿卿我我，青春期最奇妙的感覺是什麽?你看世界、看人生都是一種戀愛的心情，你是和整個世界談戀愛，和整個人生談戀愛，眼中的一切充滿了魅力，這種心情是最奇妙的。那麽在這裏麵有一項就是對書籍，也是懷著這種戀愛的心情。我當時就是這樣，好像突然發現了一個書的世界，這心情和發現了女孩子的漂亮是一樣的。青春期的閱讀真的有一種戀愛的特徵，它是非常純潔的，沒有功利的考慮，它又是非常癡迷的，如癡如醉，而且也像戀愛一樣，在閱讀的過程中充滿著奇遇，有一天突然發現一本好書，一個自己喜歡的作家，那種激動，那種快樂，難以形容。