“嗯,沒錯。當時西野同學你的確是和本多老師兩個人一起待在自習室。”


    “不過,其實這句話說得不完全正確。昨天晚上參加課後輔導的,是本多老師、藤川同學和我,總共三個人。剛好就在你們出現在自習室之前,藤川同學確實有跟我一起上本多老師的輔導課。後來藤川同學上完課先離開,而你們幾乎就像是和她擦身而過似的,在她離開之後才走進自習室來。”


    “是喔?我還真的都不知道。不過這有什麽問題嗎?”


    “你還真是遲鈍呢!”西野繪裏佳像是有點不耐煩似地扭動了一下身體。


    “你聽好,昨天藤川比我們早一步離開的時間,是晚間七點。接著在晚間七點半到七點四十分之間,發生了那一起兇殺案對吧?被殺的人是假扮成我們學校學生的一名男子——我想一定是個進來偷拍偶像的傢夥。”


    “嗯,據我所知,死者確實是個專門偷拍的自由攝影師。”


    “是嗎?那就包準錯不了。被殺的是個專找偶像偷拍的攝影師,然後今天藤川同學就下落不明了……這樣你應該懂了吧?”


    “啊?等、等一下。藤川美佐下落不明了嗎?不是一般的無故缺席,而是下落不明?”


    “嗯,幾乎確定就是下落不明了。有跟她的幾個好朋友聯絡過,都找不到人。擔任班導師的本多老師當然也不知道她為什麽缺席,她媽媽又那樣倉皇地趕到學校來……結論就是現在沒有人知道藤川同學到底人在哪裏。這不是下落不明是什麽?”


    原來如此。這或許可以說是下落不明了。


    “會不會是有什麽私事才請假沒來的?”


    “不可能的,藤川同學本來應該有打算今天要來上學才對。她明明昨天晚上離開自習室的時候,還跟我說了一聲‘明天見囉’才走的呀。”


    “有說‘明天見’呀……”


    然而,到了今天,藤川美佐卻下落不明了。也就是說,昨晚藤川美佐可能發生了什麽不測?這樣看來,這個“不測”,很有可能是和田所健二兇殺案有關的事情?


    當然我不能妄下論斷。不過,時間點吻合,再加上偶像和專門偷拍的狗仔攝影師這兩者之間的關係,讓我的想像不禁越來越延伸。


    “搞不好是藤川美佐殺了田所健二,然後畏罪逃逸……?嗬嗬,怎麽可能嘛?應該沒這回事吧。”


    不假思索說出口的話,被我自己否定了。


    “藤川美佐真兇論”——因為我覺得這再怎麽說,都是個太跳脫的奇想了。


    然而,在我身旁聽著這段話的西野繪裏佳,卻脫口說出和我截然不同的感想:


    “哎唷,就算藤川同學真的殺了偷拍狗仔,我也不意外。我反倒會想跟她說一聲‘做得很好’,順便再畫一朵大花送她呢。演藝班的人,應該大家心裏都會這樣想吧。”


    “……”


    我對她這番露骨的告白,大為震驚。社長也說過,西野繪裏佳是個很嗆的女生。


    九


    我和西野繪裏佳分道揚鑣之後,一個人走到教學大樓外。


    藤川美佐的失蹤,和偷拍狗仔之死,吻合得令人想不追究也難。可是,單就兩者的關聯性來想想:有沒有什麽強力的證據,是足以將這兩者連結在一起的?答案是否定的。因為目前不可否認的是:自由攝影師兇殺案和偶像藝人失蹤事件,有可能隻是偶然前後發生的兩件事而已。


    無意識之間,我的雙腳走向了昨天晚上的兇殺案現場,也就是組合屋校舍。


    現在組合屋校舍附近當然是已經被封鎖了。除了像我這種普通的學生之外,就連原本以這裏為據點的老師們,現在也是半步都不準踏進這幢校舍去了。


    不過,當我走到第一教學大樓的後麵,卻發現音樂老師小鬆崎律子和教美術的久屎毅,正從這裏遠望著組合屋校舍。


    “老師好。”


    我隨即走到兩位老師身邊問好。畢竟笑容是讓嫌犯鬆懈戒心最好的方法。


    “喔,是昨天晚上在場的那個小子嘛。”


    “我記得你是赤阪同學吧?”


    兩位老師也用不亞於我的燦爛笑容回應。想必他們心裏,包準也把我當成是個嫌犯了。


    “兩位老師在這裏做什麽呢?”


    “就被從該待的教室裏趕出來啦,所以現在無家可歸,在到處遊蕩呀。反正下午的課也都停課了。”


    “你還不回家嗎?”


    我打算隨便說個藉口,敷衍掉小鬆崎老師的問題。


    “沒有呀,就,上課是停課了,可是社團活動沒停呀。”


    “社團活動?你是哪個社團的?”


    “我算是偵探……偵探小說研究社的一員。”


    “我們學校有這種社團嗎?久保老師,您聽過這個社團嗎?”


    “我也不知道咧。”


    又高又壯的美術老師左右轉動著他那粗眫的脖子。


    “不過,我們學校有很多奇奇怪怪的社團,所以有些我們沒聽過的社團,也不足為奇。你們社團有指導老師嗎?”


    “是教生物的石崎老師。”


    “有這位老師嗎?久保老師,您聽過嗎?”


    “我也沒聽過咧。”


    你蘇幫幫忙。


    “不過,我們學校有很多奇奇怪怪的老師,所以有些我們沒聽過的老師,也……”


    不足為奇?原來如此,這倒是言之有理。


    “對了,你呀……”久保用極其認真的表情問我。


    “你既然是偵探小說社的人,就表示你對運用‘灰色腦細胞’解開密室之謎之類的事情有興趣吧?”


    灰色腦細胞?那是什麽東西?我沒聽過(※“動動你的灰色腦細胞”是推理大師克莉絲蒂筆下名偵探白羅的口頭禪。)。


    “呃,算是對密室有興趣吧。”


    總之先回答個安全的答案。


    “我也是。那我問你一個問題。你覺得在美術教室的我,還有在音樂教室的小鬆崎老師,有可能攀在那幢組合屋校舍的屋簷和雨槽上嗎?然後還要一邊攀在上麵,一邊橫向移動到保健室,再從保健室的窗戶闖進保健室裏的這種特技,你覺得我們可以做得到嗎?”


    我又再重新打量了兩位老師一番。美術老師的腹部四周是肥胖有餘,音樂老師,則有一雙看起來仿佛拿不動比口琴更重的東西似的纖細手腕。


    “我想久保老師說的那種特技,兩位應該辦不到吧?完全不可能嘛!兩位又不是紅毛猩猩或黑猩猩。”


    “哈哈哈,那個動物很棒。真兇應該是紅毛猩猩吧。”


    “哈哈哈,別傻了,這種情節,就算寫得進推理小說,也隻會是個三流作品罷了。要是有人敢寫這種情節的小說,那個人保證會成為大家的笑柄。”

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