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字母組合+兇器+與畫中人同行的人+D坡殺人案+心理測驗 作者：[日]江戶川亂步 投票推薦 加入書簽 留言反饋
假如突然被提問“是你殺死老太婆的吧?”他自信自己能夠鎮靜地反問“你這樣說有什麽證據呢?”但是，那時血壓會不會自然地升高，呼吸會不會加快呢?這絕對防止不了嗎?他在心中做出各種假定和實驗。但奇怪的是，自己向自己提出的問題，無論怎樣緊急和突然，都不能引起肉體上的變化。雖然沒有測試工具，不能說出確切的情況，但既然感覺不到神經的興奮，其結果自然產生不了肉體上的變化是確定無疑的。
在進行各種實驗和推測之中，露屋突然產生一個想法，反覆練習能不能影響心理測驗的效果?換句話說，對同一提問，第二次比第一次，第三次比第二次，神經的反應會不會依次減弱?也就是說習以為常呢?很有可能!自己對自己的訊問沒有反應，與此是同樣的道理，因為在發出訊問之前，心裏早有預知了。
於是，他翻遍《辭林》幾萬個單詞，把有可能被用於訊問的詞句一字不漏地摘錄下來，用一周時間對此進行神經“練習。
然後是語言測驗，這也沒什麽可怕，毋寧說僅僅是語言遊戲，容易敷衍。這種測驗有各種方法，但最常用的聯想診斷，這與精神分析學家看病人時使用的是同一種把戲。將“拉窗”、“桌子”、“墨水”、“筆”等毫無意義的幾個字依次讀出，讓被測驗者盡可能不加思索地講出由這些單詞所聯想到的語言，如由“拉窗”可以聯想到“窗戶”、“門檻”。“紙”、“門”等等，什麽都行，總之要使他說出及時突然想到的語言。在這些無意義的單詞中，不知不覺地混入“刀子”、“血”、“錢”、“錢包”等與犯罪有關的單詞，以觀察做測驗者對此產生的聯想。
以殺害老嫗事件為例，智力淺弱者對“花盆”一詞也許會無意中回答“錢”。因為從花盆盆底偷“錢”給他的印象最深。這樣就等於他供認了自己的罪狀。但是，智力稍深的人，即使腦中浮現出“錢”字，他也會控製住自己，作出諸如“陶器”之類的回答。
對付這種偽裝有兩種方法：一種是，一輪單調測驗後，稍隔一段時間再重複一次。自然作出的回答則前後很少有差異。故意做出的回答則十有八九後次與前一次不同。如“花盆”一詞，第一次答“陶瓷器”，第二次可能會答“土”。
另一種方法是，用一種儀器精確地記錄從發問到回答所用的時間，根據時間的快慢，如盡管對“拉窗”回答“門”的時間為一秒，而對“花盆”回答“陶瓷器”的時間卻是三秒，這是因為腦中最先出現的對“花盆”的聯想之抑製占用了時間，被測驗者則成為可疑。時間的延遲不僅出現在這一單詞上，而且會影響以後的無意義單詞的反應速度。
另外，還可以將犯罪當時的情況詳細說給被測驗者聽，讓他背誦。真正的罪犯，背誦時會在細微之處不自覺地順嘴說出與聽說內容相悖的真實情況。
對於這種測驗，當然需要採取與上一種測驗相同的“練習”，但更要緊的是，用露屋的話說，就是要單純，不玩弄無聊的技巧。對“花盆”，索性坦然地回答“錢”、“鬆樹”更為安全。因為對露屋來說，即使他不是罪犯，也會自然根據審判員的調查和其它途徑，在某種程度上知道犯罪事實，而且花盆底部藏錢這一事實最近必然會給自己留下最深刻的印象。作這樣的聯想不是極其自然嗎?另外，在讓他背誦現場實況時，使用這個手段也相當安全。問題在於需要時間，這仍然需要“練習”。花盆出現時要能毫不猶豫地回答出“錢”、“鬆樹”，事先需要完成此類練習。這種“練習”又使他花費數日時間。至此，準備完全就緒。
露屋算定另有一事對他有利。即便接觸到未預料到的訊問，或者進一步說，對預料到的訊問作出了不利的反應，那也沒有什麽可怕。因為被測驗的不止我一人。那個神經過敏的齋藤勇，心裏也沒做過虧心事，麵對各種訊問，他能平心靜氣嗎?恐怕至少要做出與我相似的反應吧。
隨著思考的推進，露屋漸漸安下心來，不由得直想哼支歌曲，他現在反而急著等待笠森審判員的傳訊了。
第五節
笠森審判員怎樣進行心理測驗，神經質的齋藤對此作出什麽樣的反應，惠屋又是怎樣鎮靜地對付測驗，在此不多贅述，讓我們直接進入結果。
心理測驗後的第二天，笠森審判員在自家書齋裏，審視測驗結果的文件，歪著頭苦想，忽然傳進明智小五郎的名片。
讀過《d被殺人案》的讀者，多少知道這位明智小五郎。從那以後，在一係列的疑難犯罪案中，他表現出非凡的才能，博得專家及一般民眾的一致讚賞。由於案件關係，他與笠森的關係也較親密。
隨著女傭的引導，小五郎微笑的麵孔出現在審判員的書齋裏。本故事發生在《d坡殺人案》後數年，他已不是從前那個書生像了。
“嘿，這次真讓我為難啊。”
審判員轉向來客，神情憂鬱。
“是那件殺害老嫗案嗎?怎麽樣，心理測驗結果?”
小五郎邊瞅著審判員的桌上邊說。案發以來他時常與笠森審判員會麵，詳細詢問案情。
在進行各種實驗和推測之中，露屋突然產生一個想法，反覆練習能不能影響心理測驗的效果?換句話說，對同一提問，第二次比第一次，第三次比第二次，神經的反應會不會依次減弱?也就是說習以為常呢?很有可能!自己對自己的訊問沒有反應，與此是同樣的道理，因為在發出訊問之前，心裏早有預知了。
於是，他翻遍《辭林》幾萬個單詞，把有可能被用於訊問的詞句一字不漏地摘錄下來，用一周時間對此進行神經“練習。
然後是語言測驗，這也沒什麽可怕，毋寧說僅僅是語言遊戲，容易敷衍。這種測驗有各種方法，但最常用的聯想診斷，這與精神分析學家看病人時使用的是同一種把戲。將“拉窗”、“桌子”、“墨水”、“筆”等毫無意義的幾個字依次讀出，讓被測驗者盡可能不加思索地講出由這些單詞所聯想到的語言，如由“拉窗”可以聯想到“窗戶”、“門檻”。“紙”、“門”等等，什麽都行，總之要使他說出及時突然想到的語言。在這些無意義的單詞中，不知不覺地混入“刀子”、“血”、“錢”、“錢包”等與犯罪有關的單詞，以觀察做測驗者對此產生的聯想。
以殺害老嫗事件為例，智力淺弱者對“花盆”一詞也許會無意中回答“錢”。因為從花盆盆底偷“錢”給他的印象最深。這樣就等於他供認了自己的罪狀。但是，智力稍深的人，即使腦中浮現出“錢”字，他也會控製住自己，作出諸如“陶器”之類的回答。
對付這種偽裝有兩種方法：一種是，一輪單調測驗後，稍隔一段時間再重複一次。自然作出的回答則前後很少有差異。故意做出的回答則十有八九後次與前一次不同。如“花盆”一詞，第一次答“陶瓷器”，第二次可能會答“土”。
另一種方法是，用一種儀器精確地記錄從發問到回答所用的時間，根據時間的快慢，如盡管對“拉窗”回答“門”的時間為一秒，而對“花盆”回答“陶瓷器”的時間卻是三秒，這是因為腦中最先出現的對“花盆”的聯想之抑製占用了時間，被測驗者則成為可疑。時間的延遲不僅出現在這一單詞上，而且會影響以後的無意義單詞的反應速度。
另外，還可以將犯罪當時的情況詳細說給被測驗者聽，讓他背誦。真正的罪犯，背誦時會在細微之處不自覺地順嘴說出與聽說內容相悖的真實情況。
對於這種測驗，當然需要採取與上一種測驗相同的“練習”，但更要緊的是，用露屋的話說，就是要單純，不玩弄無聊的技巧。對“花盆”，索性坦然地回答“錢”、“鬆樹”更為安全。因為對露屋來說，即使他不是罪犯，也會自然根據審判員的調查和其它途徑，在某種程度上知道犯罪事實，而且花盆底部藏錢這一事實最近必然會給自己留下最深刻的印象。作這樣的聯想不是極其自然嗎?另外，在讓他背誦現場實況時，使用這個手段也相當安全。問題在於需要時間，這仍然需要“練習”。花盆出現時要能毫不猶豫地回答出“錢”、“鬆樹”，事先需要完成此類練習。這種“練習”又使他花費數日時間。至此，準備完全就緒。
露屋算定另有一事對他有利。即便接觸到未預料到的訊問，或者進一步說，對預料到的訊問作出了不利的反應，那也沒有什麽可怕。因為被測驗的不止我一人。那個神經過敏的齋藤勇，心裏也沒做過虧心事，麵對各種訊問，他能平心靜氣嗎?恐怕至少要做出與我相似的反應吧。
隨著思考的推進，露屋漸漸安下心來，不由得直想哼支歌曲，他現在反而急著等待笠森審判員的傳訊了。
第五節
笠森審判員怎樣進行心理測驗，神經質的齋藤對此作出什麽樣的反應，惠屋又是怎樣鎮靜地對付測驗，在此不多贅述，讓我們直接進入結果。
心理測驗後的第二天，笠森審判員在自家書齋裏，審視測驗結果的文件，歪著頭苦想，忽然傳進明智小五郎的名片。
讀過《d被殺人案》的讀者，多少知道這位明智小五郎。從那以後，在一係列的疑難犯罪案中，他表現出非凡的才能，博得專家及一般民眾的一致讚賞。由於案件關係，他與笠森的關係也較親密。
隨著女傭的引導，小五郎微笑的麵孔出現在審判員的書齋裏。本故事發生在《d坡殺人案》後數年，他已不是從前那個書生像了。
“嘿，這次真讓我為難啊。”
審判員轉向來客，神情憂鬱。
“是那件殺害老嫗案嗎?怎麽樣，心理測驗結果?”
小五郎邊瞅著審判員的桌上邊說。案發以來他時常與笠森審判員會麵，詳細詢問案情。