老師安排好每個小組的組長和組員就笑眯眯的說:“同學們,現在給大家十分鍾的時間開始預習,十分鍾後開始朗誦。”


    一篇課文朗誦完也就是三五分鍾的時間,如果是提前預習好了,很快就朗誦完了。


    老師說完之後就開始記時間了。


    由於是第一次嚐試,老師把這整一節課都用來做實驗了。


    當初開班的時候,老師安排的座位就是,學習好的坐第一排,按名次依次往後排,越往後的同學學習成績越差。


    為了預防近視眼,左中右的座位每一周輪換一次,同時後麵的同學也跟著調換座位。


    每一個月考試一次,按照學習成績重新排序,隻要肯努力,所有人都有機會坐前排。


    這樣的編排就是愛學習的同學更加努力,不愛學習的同學更加不學習,因為坐前排隨時隨地都有被老師提問的可能啊。


    坐在後麵裝鵪鶉剛剛好,有的老師基本就不會提問最後麵的同學。


    班主任老師改進授課模式之後,想躲著不學習的同學就無處遁形了。


    不管你會不會都要逼著你學習,讀不下來就會拖小組的後腿,老師同意同學們還不同意呢。


    十分鍾時間一到,老師就開始計時計分了。


    “第一小組全體起立,從第一排開始,每個人讀一段,誰那裏接不上誰出列,隨便表演一個節目。”


    “歐耶,太好了,大家加油啊!”


    領了任務,小組長們就特別的上心,挨個的督促自己的組員。


    “五寶,別拖後腿啊,小心屁股開花哦。”


    五寶是第三組的組員,三組的小組長正好是當初考進我們學校的第一名。


    此人姓董名梅叫董梅,董梅不是我們本縣的人是臨縣的,由於他們家住的地方和我們學校相距比較近,考學校的時候,她就選擇了就近讀書,從而考進了我們的學校。


    董梅一向好勝心強,不過她太過於古板,不知道隨機應變,老師出題往往會從多個方麵出發。


    剛開始,因為她是第一名,所有的老師都對她高看幾眼,然而,我們這個班裏最不缺的就是頑皮搗蛋的人,不過短短半個月,排名靠後的幾個思想活絡的學生就已經嶄露頭角了。


    我是沒有參加小考直接入學的,所有老師都以為我是憑借爸爸的關係才有機會上學的,看我的眼神常常帶著有色眼鏡。


    不過,我才不在乎呢,反正在小學也是出了名的頑皮,初中了不被看好也在情理之中。


    好在班主任好脾氣,即便發現我們的缺點了,也會當做優點來表揚。


    我和董梅是同桌,自然也是小組長的人選。


    我這個小組長可不是憑借爸爸的關係或者憑借之前的成績選出來的,而是憑借著這半個月實打實的打拚拚出來的。


    我是很會利用自己的長處的,升了初中之後,我憑借著在小學裏練就的講故事的本事,很是俘獲了不少同學的愛心。


    這次選舉小組長,我們這個小組的人一致推舉我當組長,第一次當領導我還是有點不適應。


    不過,這也是展現自己能力的時候了,是騾子是馬還得拉出來溜溜才行。

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