穿越了?
還是重生了?
站直了身體都沒辦法夠到門把，伏慎目測自己也隻有一米五幾。身體倒是很熟悉，是自己沒有錯。可印象中自己隻有在十四五歲的時候，身高才是一米五的吧?伏慎雖然是非常驚訝，可也畢竟沒什麽反應。就算是死了也沒什麽驚訝的了。發生什麽事情都還應該是順其自然的好。
這也許隻是一場夢。
想開了之後，他推開門走出去。
伏慎記得這個學校。這所初中並不算是市裏麵最好的，可也勉強排的上是前十。熟悉的路和教學樓，他記得自己是三班的學生，小步走進教室，上課鈴就響了起來。伏慎看著自己二十年前的書包和課本，一瞬間有點想要流淚的衝動。
原來這一切都還可以從新開始，在這個時候，什麽都還沒有結束。
教室的門被輕輕地推開，走進來一個個子很高的男老師。伏慎對這個老師沒有什麽印象，不像是自己初三的老師。
初三算得上是伏慎的噩夢。就算當了老師以後，伏慎還是很抵製回想那段時光。沒有老師願意把你當成人看，隻因為你學習不好。伏慎的位置是在倒數第二桌，雖然那時候他個頭並不算高，黑板都看不到。可是不好好學習，成績不高，隻能在最後麵坐著。所以伏慎對每一個老師都有非常深刻的印象，他恨他們——如果當初有人願意督促我學習，那我一定會努力的，可是沒有一個人願意多管閑事，隻是因為伏慎是個孤兒，沒有父母。
可這個老師高高瘦瘦，手裏拿著一遝卷子，手指細長，中指卻有很厚的繭子，皮膚也有裂開。對於這種情況，伏慎最是熟悉了。
數學老師每到冬天的時候，手指都會因為長時間握筆而裂開，這種罪是伏慎最難以忍受卻又不得不忍受的。看來這人也是數學老師?
那人站在講台上，垂了垂眼皮，低聲說：“我是清苑大學的副教，我姓沈。這次回到母校是因為被校長邀請，來教一節課。我講完之後你們做一張卷子，讓我看看你們的水平，也讓我有可以交代的內容。我隻教你們一節課，然後也不會再有交集了，所以你們不用著急，我不是你們的老師。”
說完也不多做解釋，拿起粉筆開始寫板書。
那個年代一個學校隻有一個投影儀，所以上課隻能用粉筆板書。伏慎想了想，好像小時候確實有一個沈老師非常的厲害，二十幾歲就當上了清苑大學的教授，所以被學校邀請來做些學術報告。隻不過伏慎還記得，他發下來的卷子……太難了。當時伏慎非常用心的聽他講課，可卷子發下來還是一道題都不會做，所以之後伏慎才義無返顧的選擇學習數學專業吧。
再怎麽說，伏慎也是高級數學教師，學了二十多年的專業，也不可能比那群初中生差吧。小時候什麽都聽不懂，而現在就不一樣了。
伏慎看他寫的第一個字，就知道他要講什麽了。
因為初中生不像大學生，沈昭和必須挑選一點簡單的內容講。想來想去就在昨天晚上定了下來，今天將會講三角函數，內容內定也不會很難。
所以沈昭和第一個寫下的是：sin和cos。
伏慎也很能理解，初中剛學會三角函數的簡單應用，照例說就算是自己也會選擇這一塊來講。可當年自己就是因為這一塊兒不好，所以什麽都聽不懂。其實就算他學好了也沒有用，因為那時候初中並沒有引出那麽多概念，總體來說還是很難。
沈昭和三言兩語講了個大概，就開始髮捲子。伏慎意興闌珊的聽了聽，覺得簡直就是在降低自己的水平。沒想到這個所謂的大學老師，講課這麽差勁嗎?這樣講誰聽得懂啊，真是沒有職業道德。如果是自己，一定會……
前桌傳過來卷子，伏慎掃了一眼，不由得嗤笑出來。
伏慎啊伏慎，你還真是小瞧這個沈老師了。卷子上隻有兩道題，卻留下了將近三十分鍾的時間給他們思考。可見這並不是什麽容易的題。
伏慎總算明白為什麽當年自己做不出來這些題目了。因為就算是換做今天的自己，也要用心琢磨一番。原因很簡單，這些題型都是沈昭和自己編纂出來的。
能自己想出一種新的類型的數學題，其實是非常不容易的。
數學這科目，說起來又難又簡單。高中數學想要學好是很簡單的，因為總共就那麽幾個題型，隻要能夠理解，背下來也就夠了。可是大學數學就有提高了一個檔次，沒有老師給你總結類型，什麽都要自己幹。大學四年，伏慎自己給自己出了大概一千多種類型的題目，然後才能在全國比賽中初露頭角，就算自己的大學非常的不好，還是被保送到一個重點高中當老師。
可是後來自己又墮落了，好幾年都不能好好教學生。這些後話暫且不提，伏慎真正想說的其實是，沈教授啊你真是太抬舉他們這群初中生了，就算你出原題給他們，他們也不會答題啊。
不由得一陣好笑，伏慎搖了搖頭，專心念題。
第一道題實在是簡單，隻不過是在三角函數上麵加了一點重要不等式。因為初中學過完全平方公式，所以之前在重要不等式這一塊，沈昭和連提都沒有提，就想讓他們自己推出來這個公式嗎?
理論上來說，這是不可能的，但是伏慎的重生也不算是一件理論上能夠講得通的事情。
還是重生了?
站直了身體都沒辦法夠到門把，伏慎目測自己也隻有一米五幾。身體倒是很熟悉，是自己沒有錯。可印象中自己隻有在十四五歲的時候，身高才是一米五的吧?伏慎雖然是非常驚訝，可也畢竟沒什麽反應。就算是死了也沒什麽驚訝的了。發生什麽事情都還應該是順其自然的好。
這也許隻是一場夢。
想開了之後，他推開門走出去。
伏慎記得這個學校。這所初中並不算是市裏麵最好的，可也勉強排的上是前十。熟悉的路和教學樓，他記得自己是三班的學生，小步走進教室，上課鈴就響了起來。伏慎看著自己二十年前的書包和課本，一瞬間有點想要流淚的衝動。
原來這一切都還可以從新開始，在這個時候，什麽都還沒有結束。
教室的門被輕輕地推開，走進來一個個子很高的男老師。伏慎對這個老師沒有什麽印象，不像是自己初三的老師。
初三算得上是伏慎的噩夢。就算當了老師以後，伏慎還是很抵製回想那段時光。沒有老師願意把你當成人看，隻因為你學習不好。伏慎的位置是在倒數第二桌，雖然那時候他個頭並不算高，黑板都看不到。可是不好好學習，成績不高，隻能在最後麵坐著。所以伏慎對每一個老師都有非常深刻的印象，他恨他們——如果當初有人願意督促我學習，那我一定會努力的，可是沒有一個人願意多管閑事，隻是因為伏慎是個孤兒，沒有父母。
可這個老師高高瘦瘦，手裏拿著一遝卷子，手指細長，中指卻有很厚的繭子，皮膚也有裂開。對於這種情況，伏慎最是熟悉了。
數學老師每到冬天的時候，手指都會因為長時間握筆而裂開，這種罪是伏慎最難以忍受卻又不得不忍受的。看來這人也是數學老師?
那人站在講台上，垂了垂眼皮，低聲說：“我是清苑大學的副教，我姓沈。這次回到母校是因為被校長邀請，來教一節課。我講完之後你們做一張卷子，讓我看看你們的水平，也讓我有可以交代的內容。我隻教你們一節課，然後也不會再有交集了，所以你們不用著急，我不是你們的老師。”
說完也不多做解釋，拿起粉筆開始寫板書。
那個年代一個學校隻有一個投影儀，所以上課隻能用粉筆板書。伏慎想了想，好像小時候確實有一個沈老師非常的厲害，二十幾歲就當上了清苑大學的教授，所以被學校邀請來做些學術報告。隻不過伏慎還記得，他發下來的卷子……太難了。當時伏慎非常用心的聽他講課，可卷子發下來還是一道題都不會做，所以之後伏慎才義無返顧的選擇學習數學專業吧。
再怎麽說，伏慎也是高級數學教師，學了二十多年的專業，也不可能比那群初中生差吧。小時候什麽都聽不懂，而現在就不一樣了。
伏慎看他寫的第一個字，就知道他要講什麽了。
因為初中生不像大學生，沈昭和必須挑選一點簡單的內容講。想來想去就在昨天晚上定了下來，今天將會講三角函數，內容內定也不會很難。
所以沈昭和第一個寫下的是：sin和cos。
伏慎也很能理解，初中剛學會三角函數的簡單應用，照例說就算是自己也會選擇這一塊來講。可當年自己就是因為這一塊兒不好，所以什麽都聽不懂。其實就算他學好了也沒有用，因為那時候初中並沒有引出那麽多概念，總體來說還是很難。
沈昭和三言兩語講了個大概，就開始髮捲子。伏慎意興闌珊的聽了聽，覺得簡直就是在降低自己的水平。沒想到這個所謂的大學老師，講課這麽差勁嗎?這樣講誰聽得懂啊，真是沒有職業道德。如果是自己，一定會……
前桌傳過來卷子，伏慎掃了一眼，不由得嗤笑出來。
伏慎啊伏慎，你還真是小瞧這個沈老師了。卷子上隻有兩道題，卻留下了將近三十分鍾的時間給他們思考。可見這並不是什麽容易的題。
伏慎總算明白為什麽當年自己做不出來這些題目了。因為就算是換做今天的自己，也要用心琢磨一番。原因很簡單，這些題型都是沈昭和自己編纂出來的。
能自己想出一種新的類型的數學題，其實是非常不容易的。
數學這科目，說起來又難又簡單。高中數學想要學好是很簡單的，因為總共就那麽幾個題型，隻要能夠理解，背下來也就夠了。可是大學數學就有提高了一個檔次，沒有老師給你總結類型，什麽都要自己幹。大學四年，伏慎自己給自己出了大概一千多種類型的題目，然後才能在全國比賽中初露頭角，就算自己的大學非常的不好，還是被保送到一個重點高中當老師。
可是後來自己又墮落了，好幾年都不能好好教學生。這些後話暫且不提，伏慎真正想說的其實是，沈教授啊你真是太抬舉他們這群初中生了，就算你出原題給他們，他們也不會答題啊。
不由得一陣好笑，伏慎搖了搖頭，專心念題。
第一道題實在是簡單，隻不過是在三角函數上麵加了一點重要不等式。因為初中學過完全平方公式，所以之前在重要不等式這一塊，沈昭和連提都沒有提，就想讓他們自己推出來這個公式嗎?
理論上來說，這是不可能的，但是伏慎的重生也不算是一件理論上能夠講得通的事情。