這一年為秦始皇嬴政在皇位的第三十五年，也就是公元前212年，項榮也正在教書回家的路上，可是他住在京城鹹陽，所以有機會看到活埋的戲碼。秦始皇一生喜歡方士和儒生，但是這些人卻被派到了海外替這位已經年過四旬的皇帝找尋仙丹和神仙。
這樣就讓我腦補到了我們高中的時候教我們的教官，如果我們做錯了某種軍訓動作，他就會讓我們對著天空喊一聲：“我是神仙”、“我是仙人”、“我是小神仙”、“我是龜仙人”之類的話。那個時候我就在想，如果我穿越到秦朝，是不是也可以被封為廷尉之類的官職，也就可以拯救被坑的460人了。甚至還可以升職加薪，當上太尉，出任左丞相（右丞相是李斯），迎娶白富美，走上人生巔峰。想想還有點小激動呢，嘿嘿~~。
可是我們的項榮先生可沒有這麽好的命運了，因為他本可以“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的走開，但是他並沒有這麽做，因為他看見了一把教師專用神器——“眼鏡”。戴上眼鏡，瞬間未婚的就不用擔心找不到回家的路；已婚的不用擔心犯政治錯誤了。所以眼睛在那個時代已經成為了教師專用的工具了（這句話純屬胡說，中國那時候連知道玻璃是什麽鬼都布吉島，更別提眼睛什麽的了。
隻不過我懷疑項榮先生可能是白羊座，好奇心很重，所以說他才抑製不住自己的好奇心，探頭向下看，結果被秦朝士兵發現，誤認為是知識分子，所以秦朝士兵把他也埋起來收藏了。目的是為後世陝西大學考古學家留下一個考古用的坑（遺蹟）。
項榮被深埋之後，兒子項羽和弟弟項梁聽到這個消息，以為秦始皇他老人家又在為以前的事情反攻倒算，所以趕緊的逃奔異地，準備興起討伐之師。可是項羽這個小子確實的不學無術，因為那個時候秦朝雖然皇帝腐敗，但是還沒到這位皇帝的敗家兒子在位的時代，其實受教育的權利是神聖不可侵犯的。所以項梁開始教他學知識。
項梁先教給項羽的是他大哥項榮先生研學的東西，也就是讀書識字。要知道項羽這個傢夥確實不適合握筆桿，以他後來的表現，再估計他用的力道，我可以很明白的說，這個人是比較廢木頭資源的，因為以他的力度足可以把一支筆握碎。我們小時候都聽過一個小故事，名字叫“握筷子，團結力量大”，可是這件事情在項羽的身上卻總行不通。項羽一個人能夠將一捆筷子折斷的人，所以就連項梁這樣的人，也隻能在背後說一聲：“籍兒（項羽名籍，下相人），你可以去死了。”
不過就在這個時代，連秦始皇嬴政都有可能忍不住哽兒屁，更別說項羽這樣的莽夫了，當項羽和秦始皇這位偉人相遇，他又會做出怎樣的驚人舉動呢？
下集：彼可取而代之
2.彼可取而代之
更新時間2015-9-23 12:05:14 字數：2376
項羽的不愛讀書識字的壞毛病，最終還是暴露出來了。讀書沒幾個月，項羽覺得自己的智商也就暫時告別書籍了，所以他就開始不願意讀書。項羽的毛病讓項梁始料未及，因為他知道項氏一族的智力絕對不如自己的手腕子有勁兒，所以他也就放棄了項羽的讀書教育。
項羽其實對文章和武術其實都不太擅長，隻不過因為沒什麽事情去幹，所以也就隻能學著這些知識，解著悶兒。因為自己的遺傳基因，所以項羽也有一股子力道。
項梁此刻還沒有被秦國的暴政影響到，對秦國的政策也有一絲幻想，所以他對項羽的教育還是停留在讓項羽擔當百夫長和千夫長這一個階段。
在此刻的秦朝宮中，秦二世已經完全變成了一個不管事情的傢夥，畢竟朝政都有丞相趙高管轄，自己樂得做一個甩手掌櫃，況且此刻他還沒有到二十歲，他也很樂意把自己表現的躲在後宮無所事事的樣子。
說實話，論素質和膽量這個胡亥實在是比他的大哥差遠了，而在他剛剛接過父親的權柄的時刻，秦國就已經有一個大一統的王朝降格為王國了。因為一個“國中之國”出現了，當然這種情況不可避免。
公元前209年，秦二世正式成為了秦朝的第二代皇帝，實際上這一代皇帝當得著實不易。雖然秦二世沒有治國和守成之才，但作為一個正常的人他也是有一定的自知之明的，隻不過自知之明下麵，隱藏著的是自己的老師趙高的野心。
也就在同一年的七月，有陳勝和吳廣領導的起義在大澤鄉地區開展了，當然官員們的匯報之中不可能會有“起義”一類的字眼，畢竟如果承認陳勝和吳廣建立的張楚政權是起義的話，那麽這個官員所代表的朝廷一方還有活路麽。
陳勝吳廣起義之後，進軍路線很明顯，就是向著鹹陽進軍的，但是在去往鹹陽的路上，陳勝吳廣打下了好幾座城池，然後將項燕將軍和扶蘇公子作為全軍的精神標誌樹立起來了。
牌坊是立起來了，但自從立起牌坊之後，陳勝吳廣就沒有幹過一件好事情，畢竟他們還是傳統的小農階級的思維，“小富即安”的思想揮之不去。久而久之內部爭權奪利，眾人離心離德，危險隨之而來。
陳勝和吳廣的命運也就註定了。經過一年多的掙紮，陳勝和吳廣的起義終於被秦朝的部隊滅亡，畢竟這支造反部隊是首次舉起抗秦的大旗，也可以說是那時候唯一一支敢於反抗秦朝的隊伍。由於目標太大，所以隻能讓他撲街。
這樣就讓我腦補到了我們高中的時候教我們的教官，如果我們做錯了某種軍訓動作，他就會讓我們對著天空喊一聲：“我是神仙”、“我是仙人”、“我是小神仙”、“我是龜仙人”之類的話。那個時候我就在想，如果我穿越到秦朝，是不是也可以被封為廷尉之類的官職，也就可以拯救被坑的460人了。甚至還可以升職加薪，當上太尉，出任左丞相（右丞相是李斯），迎娶白富美，走上人生巔峰。想想還有點小激動呢，嘿嘿~~。
可是我們的項榮先生可沒有這麽好的命運了，因為他本可以“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的走開，但是他並沒有這麽做，因為他看見了一把教師專用神器——“眼鏡”。戴上眼鏡，瞬間未婚的就不用擔心找不到回家的路；已婚的不用擔心犯政治錯誤了。所以眼睛在那個時代已經成為了教師專用的工具了（這句話純屬胡說，中國那時候連知道玻璃是什麽鬼都布吉島，更別提眼睛什麽的了。
隻不過我懷疑項榮先生可能是白羊座，好奇心很重，所以說他才抑製不住自己的好奇心，探頭向下看，結果被秦朝士兵發現，誤認為是知識分子，所以秦朝士兵把他也埋起來收藏了。目的是為後世陝西大學考古學家留下一個考古用的坑（遺蹟）。
項榮被深埋之後，兒子項羽和弟弟項梁聽到這個消息，以為秦始皇他老人家又在為以前的事情反攻倒算，所以趕緊的逃奔異地，準備興起討伐之師。可是項羽這個小子確實的不學無術，因為那個時候秦朝雖然皇帝腐敗，但是還沒到這位皇帝的敗家兒子在位的時代，其實受教育的權利是神聖不可侵犯的。所以項梁開始教他學知識。
項梁先教給項羽的是他大哥項榮先生研學的東西，也就是讀書識字。要知道項羽這個傢夥確實不適合握筆桿，以他後來的表現，再估計他用的力道，我可以很明白的說，這個人是比較廢木頭資源的，因為以他的力度足可以把一支筆握碎。我們小時候都聽過一個小故事，名字叫“握筷子，團結力量大”，可是這件事情在項羽的身上卻總行不通。項羽一個人能夠將一捆筷子折斷的人，所以就連項梁這樣的人，也隻能在背後說一聲：“籍兒（項羽名籍，下相人），你可以去死了。”
不過就在這個時代，連秦始皇嬴政都有可能忍不住哽兒屁，更別說項羽這樣的莽夫了，當項羽和秦始皇這位偉人相遇，他又會做出怎樣的驚人舉動呢？
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項羽的不愛讀書識字的壞毛病，最終還是暴露出來了。讀書沒幾個月，項羽覺得自己的智商也就暫時告別書籍了，所以他就開始不願意讀書。項羽的毛病讓項梁始料未及，因為他知道項氏一族的智力絕對不如自己的手腕子有勁兒，所以他也就放棄了項羽的讀書教育。
項羽其實對文章和武術其實都不太擅長，隻不過因為沒什麽事情去幹，所以也就隻能學著這些知識，解著悶兒。因為自己的遺傳基因，所以項羽也有一股子力道。
項梁此刻還沒有被秦國的暴政影響到，對秦國的政策也有一絲幻想，所以他對項羽的教育還是停留在讓項羽擔當百夫長和千夫長這一個階段。
在此刻的秦朝宮中，秦二世已經完全變成了一個不管事情的傢夥，畢竟朝政都有丞相趙高管轄，自己樂得做一個甩手掌櫃，況且此刻他還沒有到二十歲，他也很樂意把自己表現的躲在後宮無所事事的樣子。
說實話，論素質和膽量這個胡亥實在是比他的大哥差遠了，而在他剛剛接過父親的權柄的時刻，秦國就已經有一個大一統的王朝降格為王國了。因為一個“國中之國”出現了，當然這種情況不可避免。
公元前209年，秦二世正式成為了秦朝的第二代皇帝，實際上這一代皇帝當得著實不易。雖然秦二世沒有治國和守成之才，但作為一個正常的人他也是有一定的自知之明的，隻不過自知之明下麵，隱藏著的是自己的老師趙高的野心。
也就在同一年的七月，有陳勝和吳廣領導的起義在大澤鄉地區開展了，當然官員們的匯報之中不可能會有“起義”一類的字眼，畢竟如果承認陳勝和吳廣建立的張楚政權是起義的話，那麽這個官員所代表的朝廷一方還有活路麽。
陳勝吳廣起義之後，進軍路線很明顯，就是向著鹹陽進軍的，但是在去往鹹陽的路上，陳勝吳廣打下了好幾座城池，然後將項燕將軍和扶蘇公子作為全軍的精神標誌樹立起來了。
牌坊是立起來了，但自從立起牌坊之後，陳勝吳廣就沒有幹過一件好事情，畢竟他們還是傳統的小農階級的思維，“小富即安”的思想揮之不去。久而久之內部爭權奪利，眾人離心離德，危險隨之而來。
陳勝和吳廣的命運也就註定了。經過一年多的掙紮，陳勝和吳廣的起義終於被秦朝的部隊滅亡，畢竟這支造反部隊是首次舉起抗秦的大旗，也可以說是那時候唯一一支敢於反抗秦朝的隊伍。由於目標太大，所以隻能讓他撲街。