在我蜷曲在相邦府裏讀書當米蟲的時候，宋國滅了滕國。那時候許行已經死了，他的門徒四散，列國間再沒有聽說過有成氣候的農家勢力。
因為農家代表著廣大農民的訴求，可以與墨家立足小手工工業者形成天然同盟，所以他們來找我並不奇怪。
讓我疑惑的是，他們在禮節上一絲不苟，像是浸淫此道多年。
後世一直說中國是禮儀之邦，在戰國時代之前，或許的確如此，但是即便春秋之世也不可能人人都能行禮如儀，充其量隻能掌握禮的內涵要求罷了。就比如我們墨門之內，我作為钜子還好些，其他人都是直呼其名，從不用敬語，更不會見麵分別都正兒八經地行禮。
農家門徒這麽講究禮數麽？
「在下陳相，這是舍弟陳辛。」看上去更蒼老一些的中年人道，「多謝钜子撥冗以見。」
「孤陋之人，敢問二位先生今日至此有何賜教？」我問道。
陳辛看了看灤平。灤平道：「夫子，當日夫子要我等著手研發的曲轅犁，已經製成了。」
「哦。」我表麵上並不激動，內心中卻難免翻騰。曲轅犁這東西真是那麽沒有技術含量麽？我已經做好了十年的漫長周期，你們這就給我搞定了？
「效果如何？」我追問了一句。
「日耕倍之！」灤平有些激動，他知道我沒有下地幹過活，不厭其煩地從頭給我解釋起之前耒耜耕地。
那是農民手把耒耜柄，腳踏刃部，把鋒刃刺入土中，向外挑撥，把一塊土掘起來。耕地就是把土一塊一塊地挨次掘起來，耕作的人需要掘一塊，退一步。這種後退間歇的耕地方法，用力多而效果差。
有些小康之家和富裕農民，數代之前就有用牛耕犁地。現在的牛耕有雙牛單轅犁，也有單牛雙轅犁，唯一的共同特點就是犁轅是直的。也就是我所知道的直轅犁。
灤平說的日耕倍之，指的就是曲轅犁比直轅犁的效率提高了一倍。
「陳相陳辛二夫子常年在田中耕地，於農事了如指掌。」灤平道，「弟子先學了耒耜，又學了牛犁，隱約有了些感悟，便畫了施力作用圖。」灤平說著，從身邊的木函中取出一捲紙圖，走到我麵前畢恭畢敬地展開給我看。
那是一幅很形象的力學指示圖。最上麵是使用耒耜時力的方向，其次是直轅犁犁刃的作用力方向。最後一張圖看得我手上一抖，正是我在歷史課本插畫裏見過的曲轅犁。犁轅由直的改為上曲，套上牛之後犁刃呈一個角度傾斜，將向前、向下的兩個力形成一個斜下向的合力。
就是這個！
我撫了撫灤平的背脊，道：「就是如此！」
「嗬嗬，」灤平笑著回道自己位置上，「夫子當日說一年不成兩年，兩年不成十年，若是沒有二位陳氏夫子相助，或許十年都做不出來。」
我有些疑惑。運用基礎的物理知識不是已經解決問題了？灤平隨即告訴了我曲轅犁的技術難點——曲率。
曲率這個概念盡管我沒有講過，但是日常生活中就能觀察到，並不算深奧。問題在於曲率的計算……對此我隻能抱歉，哥高考加試的是歷史，文科生的高考數學卷是沒有微積分的。曲率的計算貌似就是涉及微分什麽的。別說是我沒學過微積分，就連我老老實實上課聽講，每天回家做三套模擬考卷的高中數學，現在都很難再回憶起來什麽。
立體幾何還能畫畫輔助線。至於解析幾何之類的，也就是記得名詞罷了。
難道你們三個逆天的魂淡順便發明了微積分？
「若是犁轅過於曲，則力前之，犁地淺。若是犁轅過直，則力下之，費力大。」灤平道，「多虧了陳氏夫子，在曲轅之後，將犁梢也以彎曲替代。增加了犁評和犁建，如推進犁評，可使犁箭向下，犁鏵入土則深。若提起犁評，使犁箭向上，犁鏵入土則淺。」
我在圖上找了一下，方才發現推梢前麵的幾根木條。原來這個機關是活的，並非用來加固，而是調整施力方向的。
「欒子在犁床上另增了犁壁，不僅能碎土，還可將翻耕的土推到一側，減少耕犁前進的阻力，也是令人嘆止的開創之意。」陳辛小麥色的膚色上透出一絲紅暈，將灤平的貢獻點了出來。
陳相道：「不敢瞞钜子，當初我兄弟二人聽說钜子在趙國主持泮宮，隻想來請求钜子開設農家之學。旬月以來，蒙欒子不棄，方有幸一窺墨術奧妙。因此上，我等有個不情之請。」
既然知道是不情之請，為什麽還要說出來為難我呢？
唉……
「先生請說。」我嚴肅道。
「我等想請钜子兼任農家司行。」陳辛道。
我側著頭微微皺了皺眉，表示自己不能明白什麽叫農家司行。陳相解釋道：「農家門徒，並不像墨家那般聚居一處，大多分散各地。平日聽不到夫子的教誨，所以許子原就有個設想,讓農家弟子推舉一人為司行，傳授夏政之道。」
我搖了搖頭，道：「鄙人當不得此任。」
「在下是墨門钜子，所行所止都當是墨門表率，兼任其他學派的重要職位，隻會讓墨徒們心生疑惑。」我直接拒絕道，「而且，以鄙人之見，二位夫子若是願意在泮宮講學，在下可以在理學院開農術一係，聘二位為教授。」
兩人相視不語。
因為農家代表著廣大農民的訴求，可以與墨家立足小手工工業者形成天然同盟，所以他們來找我並不奇怪。
讓我疑惑的是，他們在禮節上一絲不苟，像是浸淫此道多年。
後世一直說中國是禮儀之邦，在戰國時代之前，或許的確如此，但是即便春秋之世也不可能人人都能行禮如儀，充其量隻能掌握禮的內涵要求罷了。就比如我們墨門之內，我作為钜子還好些，其他人都是直呼其名，從不用敬語，更不會見麵分別都正兒八經地行禮。
農家門徒這麽講究禮數麽？
「在下陳相，這是舍弟陳辛。」看上去更蒼老一些的中年人道，「多謝钜子撥冗以見。」
「孤陋之人，敢問二位先生今日至此有何賜教？」我問道。
陳辛看了看灤平。灤平道：「夫子，當日夫子要我等著手研發的曲轅犁，已經製成了。」
「哦。」我表麵上並不激動，內心中卻難免翻騰。曲轅犁這東西真是那麽沒有技術含量麽？我已經做好了十年的漫長周期，你們這就給我搞定了？
「效果如何？」我追問了一句。
「日耕倍之！」灤平有些激動，他知道我沒有下地幹過活，不厭其煩地從頭給我解釋起之前耒耜耕地。
那是農民手把耒耜柄，腳踏刃部，把鋒刃刺入土中，向外挑撥，把一塊土掘起來。耕地就是把土一塊一塊地挨次掘起來，耕作的人需要掘一塊，退一步。這種後退間歇的耕地方法，用力多而效果差。
有些小康之家和富裕農民，數代之前就有用牛耕犁地。現在的牛耕有雙牛單轅犁，也有單牛雙轅犁，唯一的共同特點就是犁轅是直的。也就是我所知道的直轅犁。
灤平說的日耕倍之，指的就是曲轅犁比直轅犁的效率提高了一倍。
「陳相陳辛二夫子常年在田中耕地，於農事了如指掌。」灤平道，「弟子先學了耒耜，又學了牛犁，隱約有了些感悟，便畫了施力作用圖。」灤平說著，從身邊的木函中取出一捲紙圖，走到我麵前畢恭畢敬地展開給我看。
那是一幅很形象的力學指示圖。最上麵是使用耒耜時力的方向，其次是直轅犁犁刃的作用力方向。最後一張圖看得我手上一抖，正是我在歷史課本插畫裏見過的曲轅犁。犁轅由直的改為上曲，套上牛之後犁刃呈一個角度傾斜，將向前、向下的兩個力形成一個斜下向的合力。
就是這個！
我撫了撫灤平的背脊，道：「就是如此！」
「嗬嗬，」灤平笑著回道自己位置上，「夫子當日說一年不成兩年，兩年不成十年，若是沒有二位陳氏夫子相助，或許十年都做不出來。」
我有些疑惑。運用基礎的物理知識不是已經解決問題了？灤平隨即告訴了我曲轅犁的技術難點——曲率。
曲率這個概念盡管我沒有講過，但是日常生活中就能觀察到，並不算深奧。問題在於曲率的計算……對此我隻能抱歉，哥高考加試的是歷史，文科生的高考數學卷是沒有微積分的。曲率的計算貌似就是涉及微分什麽的。別說是我沒學過微積分，就連我老老實實上課聽講，每天回家做三套模擬考卷的高中數學，現在都很難再回憶起來什麽。
立體幾何還能畫畫輔助線。至於解析幾何之類的，也就是記得名詞罷了。
難道你們三個逆天的魂淡順便發明了微積分？
「若是犁轅過於曲，則力前之，犁地淺。若是犁轅過直，則力下之，費力大。」灤平道，「多虧了陳氏夫子，在曲轅之後，將犁梢也以彎曲替代。增加了犁評和犁建，如推進犁評，可使犁箭向下，犁鏵入土則深。若提起犁評，使犁箭向上，犁鏵入土則淺。」
我在圖上找了一下，方才發現推梢前麵的幾根木條。原來這個機關是活的，並非用來加固，而是調整施力方向的。
「欒子在犁床上另增了犁壁，不僅能碎土，還可將翻耕的土推到一側，減少耕犁前進的阻力，也是令人嘆止的開創之意。」陳辛小麥色的膚色上透出一絲紅暈，將灤平的貢獻點了出來。
陳相道：「不敢瞞钜子，當初我兄弟二人聽說钜子在趙國主持泮宮，隻想來請求钜子開設農家之學。旬月以來，蒙欒子不棄，方有幸一窺墨術奧妙。因此上，我等有個不情之請。」
既然知道是不情之請，為什麽還要說出來為難我呢？
唉……
「先生請說。」我嚴肅道。
「我等想請钜子兼任農家司行。」陳辛道。
我側著頭微微皺了皺眉，表示自己不能明白什麽叫農家司行。陳相解釋道：「農家門徒，並不像墨家那般聚居一處，大多分散各地。平日聽不到夫子的教誨，所以許子原就有個設想,讓農家弟子推舉一人為司行，傳授夏政之道。」
我搖了搖頭，道：「鄙人當不得此任。」
「在下是墨門钜子，所行所止都當是墨門表率，兼任其他學派的重要職位，隻會讓墨徒們心生疑惑。」我直接拒絕道，「而且，以鄙人之見，二位夫子若是願意在泮宮講學，在下可以在理學院開農術一係，聘二位為教授。」
兩人相視不語。