“童峰，你看這道題為啥這樣解，我看不明白哎！”後桌扯扯我後衣服角。原來她遇到攔路虎了。她就是班裏的第一名，叫張玉秀。她人極聰明，還從沒見她被難住過。
我拿過她遞過來的習題，粗略地看了一遍：“噢，是這麽回事，這種解法咱還沒學，課本的下一章即將學到。”
“是嗎！你都預習到下一章了！怪不得你啥樣難題都對付得了呢！佩服！佩服！”張玉秀真誠的讚美，令我極不自在。如果是別人，有可能會說不會，但是，我從來不會撒謊，同學問我什麽問題隻要會就告訴，甚至自己不會的還要反覆研究，弄明白了再給人講解。
“哪裏哪裏，過獎了，過獎了，我也隻不過是無聊時隨意翻到那裏，看幾眼，想不到記住了。是瞎貓碰上了死耗子罷了。”我擺擺手，不好意思地說，“其實你再換一個題問我，我保證不會。”
誰知張玉秀並不就此停歇：“你不會是故意不會了吧！”她俏皮地笑出了聲。
我更不好意思了，低著頭，搓著手，沒一句應付的話。我自幼不會開玩笑，知道的人是我不善言辭，不知道的人還以為我驕傲呢。
☆、第十三章
1951年11月2日農曆：十月初四星期五天氣：晴
眨眼間，期中考試就來到眼前了，它就像疾風一樣迅速。盡管科科都按計劃複習了，但仍然不免緊張，這畢竟是入學第一次大型考試，它關係到今後師生們對我的印象，我可不想剛開始就給他們留下一個壞印象。
第一科考語文，我有些忐忑，因為它不是我的最強項。結果語文試卷比我想像的要簡單，文學常識、字詞、句子、修辭等等一應俱全。細看作文題目，我瞪大了眼睛，心跳加快，“天啊，我之前看過此類例文哎！”我興奮得差點叫出聲來。前幾天，我無意中翻看作文書，其中一篇讓我頓時耳目一新。當時我還想呢，作者所經歷的事情其實我們同齡人幾乎都經歷過，隻不過是作者駕馭語言的能力特別強，又擅長精雕細刻，所以極其生動。我很認真地研究並吸收了他的多種描寫技法，記的在當天的日記中，我還刻意運用了該寫作方法，沒想到今天竟然碰到了類似作文，天助我也。
但是我馬上就提醒自己，不能驕傲，淹死的都是會水的。於是，我平靜下來，細心地審題做題，一絲不苟，直至交卷。
下午的數學考試更是邪門兒，其中有一道題需要用兩種方法解題，可我就會一種，用會的方法解完，我就極力地搜尋著記憶中學過的解法，都均不合適。就在我特別沮喪時，突然，我眼前一亮，靈感來了，那種解法是不是可以……
初級中學快畢業時，有一天，數學老師講完課後，突然心血來潮，也沒拿書或紙條什麽的，隻憑記憶在黑板上寫一個題。當時，大家盯著看了一會，都搖頭麵麵相覷，根本找不到切入點，後來還是在老師的循循善誘的點撥下，用了很長時間解了出來。至今印象深刻。
眼前這道題可以何不用此法試試，不料就順利地做出來了，因為和第一種方法的結果一樣，所以我認為方法也正確。
1951年11月6日農曆：十月初八星期二天氣：晴
所有的科目都考完了，我長舒了一口氣，有一種卸掉包袱後的輕鬆感。同時又有幾分得意，盡管成績還沒出來，但我有一種預感，我考得還不錯。我期盼著快出成績，可我還是又有幾分擔心，我畢竟隻知道自己的情況，卻不了解別人怎樣啊。
晚自習前，班裏最好事者大喇叭楊林先於班主任跑進來，“班主任（數學老師）拿著卷子來了。”頓時，教室裏立馬靜了下來，如無人之地一般。同學們大多伸長脖子望向門口，像吃了口筷子的鴨。
隻見班主任用腋窩夾著卷子，滿麵春風，珊珊走了進來。直覺告訴我，他的心情不錯。果然，老師望著大家，在眾目睽睽之下走上講台，卻不開口，同學們有些摸不著頭腦，又不敢出聲，氣氛霎時有點緊張，誰料老師這時卻突然笑了：“謔，好嚴肅啊！”立即，教室裏又恢復了往日的活躍。
隻見幽默風趣的班主任又開口了：“咱今晚是講卷子啊，還是學新內容？”教室裏更熱鬧了，沸騰了一般。不知是誰拉長聲調說：“我們---想---知---道---分兒！”“好---那我們就念分兒----”老師笑眯眯的故意拖長聲調說。
我的心立即提到了嗓子眼，我會考好嗎？此時我心裏似乎又沒底了。我竭力讓自己平靜，可是心卻跳得更劇烈了，在這紛亂嘈雜的聲音裏，都聽到自己心髒噔噔的狂跳了……
嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……嘩嘩嘩，潮水般的掌聲響起，同桌激動的握住我的手，“恭喜！恭喜！”他見我還愣在那裏，“你數學滿分哎，老兄！”此時我才回過神來，環顧四周，同學們投來羨慕敬佩的目光；再看看老師，他正用柔和的神情看著我，微笑著向我點點頭。我感覺到了老師的欣喜與讚許。哦，看來這是真的了。我長長地舒了一口氣，一顆懸著的心終於著地了。
1951年11月9日農曆：十月十一星期五天氣：晴
這兩天，我一直處於興奮之中，興奮得不能自持。本次考試，我在班裏、年級都是第一名，第二名是張玉秀，我總分拉她21分，數學老師對我的稱讚現在還迴響在我耳邊，“童峰真是一個數學天才，咱全年級八十多人，隻有他一人得滿分，並且那個需要用兩種方法解的題，隻有他自己做出來了，並且，他的第二種方法又特別簡潔。”想到這，我就心花怒放。
我拿過她遞過來的習題，粗略地看了一遍：“噢，是這麽回事，這種解法咱還沒學，課本的下一章即將學到。”
“是嗎！你都預習到下一章了！怪不得你啥樣難題都對付得了呢！佩服！佩服！”張玉秀真誠的讚美，令我極不自在。如果是別人，有可能會說不會，但是，我從來不會撒謊，同學問我什麽問題隻要會就告訴，甚至自己不會的還要反覆研究，弄明白了再給人講解。
“哪裏哪裏，過獎了，過獎了，我也隻不過是無聊時隨意翻到那裏，看幾眼，想不到記住了。是瞎貓碰上了死耗子罷了。”我擺擺手，不好意思地說，“其實你再換一個題問我，我保證不會。”
誰知張玉秀並不就此停歇：“你不會是故意不會了吧！”她俏皮地笑出了聲。
我更不好意思了，低著頭，搓著手，沒一句應付的話。我自幼不會開玩笑，知道的人是我不善言辭，不知道的人還以為我驕傲呢。
☆、第十三章
1951年11月2日農曆：十月初四星期五天氣：晴
眨眼間，期中考試就來到眼前了，它就像疾風一樣迅速。盡管科科都按計劃複習了，但仍然不免緊張，這畢竟是入學第一次大型考試，它關係到今後師生們對我的印象，我可不想剛開始就給他們留下一個壞印象。
第一科考語文，我有些忐忑，因為它不是我的最強項。結果語文試卷比我想像的要簡單，文學常識、字詞、句子、修辭等等一應俱全。細看作文題目，我瞪大了眼睛，心跳加快，“天啊，我之前看過此類例文哎！”我興奮得差點叫出聲來。前幾天，我無意中翻看作文書，其中一篇讓我頓時耳目一新。當時我還想呢，作者所經歷的事情其實我們同齡人幾乎都經歷過，隻不過是作者駕馭語言的能力特別強，又擅長精雕細刻，所以極其生動。我很認真地研究並吸收了他的多種描寫技法，記的在當天的日記中，我還刻意運用了該寫作方法，沒想到今天竟然碰到了類似作文，天助我也。
但是我馬上就提醒自己，不能驕傲，淹死的都是會水的。於是，我平靜下來，細心地審題做題，一絲不苟，直至交卷。
下午的數學考試更是邪門兒，其中有一道題需要用兩種方法解題，可我就會一種，用會的方法解完，我就極力地搜尋著記憶中學過的解法，都均不合適。就在我特別沮喪時，突然，我眼前一亮，靈感來了，那種解法是不是可以……
初級中學快畢業時，有一天，數學老師講完課後，突然心血來潮，也沒拿書或紙條什麽的，隻憑記憶在黑板上寫一個題。當時，大家盯著看了一會，都搖頭麵麵相覷，根本找不到切入點，後來還是在老師的循循善誘的點撥下，用了很長時間解了出來。至今印象深刻。
眼前這道題可以何不用此法試試，不料就順利地做出來了，因為和第一種方法的結果一樣，所以我認為方法也正確。
1951年11月6日農曆：十月初八星期二天氣：晴
所有的科目都考完了，我長舒了一口氣，有一種卸掉包袱後的輕鬆感。同時又有幾分得意，盡管成績還沒出來，但我有一種預感，我考得還不錯。我期盼著快出成績，可我還是又有幾分擔心，我畢竟隻知道自己的情況，卻不了解別人怎樣啊。
晚自習前，班裏最好事者大喇叭楊林先於班主任跑進來，“班主任（數學老師）拿著卷子來了。”頓時，教室裏立馬靜了下來，如無人之地一般。同學們大多伸長脖子望向門口，像吃了口筷子的鴨。
隻見班主任用腋窩夾著卷子，滿麵春風，珊珊走了進來。直覺告訴我，他的心情不錯。果然，老師望著大家，在眾目睽睽之下走上講台，卻不開口，同學們有些摸不著頭腦，又不敢出聲，氣氛霎時有點緊張，誰料老師這時卻突然笑了：“謔，好嚴肅啊！”立即，教室裏又恢復了往日的活躍。
隻見幽默風趣的班主任又開口了：“咱今晚是講卷子啊，還是學新內容？”教室裏更熱鬧了，沸騰了一般。不知是誰拉長聲調說：“我們---想---知---道---分兒！”“好---那我們就念分兒----”老師笑眯眯的故意拖長聲調說。
我的心立即提到了嗓子眼，我會考好嗎？此時我心裏似乎又沒底了。我竭力讓自己平靜，可是心卻跳得更劇烈了，在這紛亂嘈雜的聲音裏，都聽到自己心髒噔噔的狂跳了……
嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……嘩嘩嘩，潮水般的掌聲響起，同桌激動的握住我的手，“恭喜！恭喜！”他見我還愣在那裏，“你數學滿分哎，老兄！”此時我才回過神來，環顧四周，同學們投來羨慕敬佩的目光；再看看老師，他正用柔和的神情看著我，微笑著向我點點頭。我感覺到了老師的欣喜與讚許。哦，看來這是真的了。我長長地舒了一口氣，一顆懸著的心終於著地了。
1951年11月9日農曆：十月十一星期五天氣：晴
這兩天，我一直處於興奮之中，興奮得不能自持。本次考試，我在班裏、年級都是第一名，第二名是張玉秀，我總分拉她21分，數學老師對我的稱讚現在還迴響在我耳邊，“童峰真是一個數學天才，咱全年級八十多人，隻有他一人得滿分，並且那個需要用兩種方法解的題，隻有他自己做出來了，並且，他的第二種方法又特別簡潔。”想到這，我就心花怒放。