走廊裏沒有其他任何出口,包括上下的樓梯。他甚至試著爬上了窗台,在推窗的時候,久違地收到了“該操作不可執行”的係統提示音。果然……這個副本是線性的,會強製讓玩家按順序體驗各個事件,沒有任何進行回避的辦法。方時清舉棋不定地在門口站了一會兒,還是下定決心,伸手拉開了那扇沉重的門。室內沒有窗戶,一眼看去一片漆黑,隻能隱約看出是個很大的空間。他擰亮手電筒,向裏麵掃了一圈。這裏的布置,比起普通的學生會,更像是一間相當高級的會議室,長長的圓條桌,旁邊勻距擺放著二十餘張柔軟的皮椅,房間另一頭有著一台類似舊式投影儀的機器。空氣有種陳腐的味道,好像很久沒人來過了。電燈開關就在手邊,他打開燈,謹慎地走進室內。房門在背後轟然關閉。他回身去推了推,發現無論如何也推不動了。——沒辦法,他隻好把注意力集中在麵前的房間裏。頭頂的日光燈樣式很舊,而且非常不穩定,不時閃爍著。方時清幹脆開著手電,繞著整個桌子轉了一圈,沒找到什麽特別的東西。最後他來到房間最前端,試著鼓搗了一下那台投影儀,把開關打開了。機器特有的嗡鳴聲響起,暗淡而模糊的光線投射在牆壁上,好像是一幅什麽圖像,但是看不清楚。他對著牆上的投影打量了半天,發現每當燈光暗淡下去的時候,圖案就會明顯清晰一些,於是把日光燈關了。隨後發現還是不夠,隻好把手電也關上。房間裏重新陷入了黑暗,隻有正前方的投影在輕微地搖晃著。乍一看上去,竟然有種身處影院的感覺。投影上的圖案漸漸清晰起來。那是一張從正前方拍攝的教室全景圖。圖片裏似乎是某個正在授課的初中班級,所有的學生都規規矩矩地坐在座位上,每個人的臉都是模糊的。隻有一個人例外。在圖片的左上角,教室的最後方的角落裏,坐著一個格外瘦小的男孩。十幾歲的少年正是開始竄個頭的時候,整間教室裏隻有這個人顯得格格不入,就像混進初中的小學生一樣。他低著頭,半張臉藏在牆壁的陰影裏,一側的胳膊上打著繃帶。那是——方時清幾乎喘不過氣,那無疑正是十多年前的他自己。畫麵突然一閃,換成了另外一張。這張圖上,十幾歲的他正低著頭站在講台前麵,旁邊是正在慷慨演講的女教師,台下的同學們正在鼓掌。他愣了好一會兒才想起來,這好像是他小升初那年的某場班會。當時他剛出車禍不久,父母去世,班主任就為他搞了個活動,主題是鼓勵同學們對他多加關愛什麽的……現在說起來,還真是覺得牙酸到不行。畫麵再變,這次的圖片好像是在室外拍的,背景有藍天白雲,也有黃土操場。畫麵顯得很淩亂,他分辨了好一會兒才看出來,上麵是幾個半大的學生在慌慌張張地抬一個昏倒的人——毫無疑問,那個昏過去的倒黴蛋又是少年時代的他自己。這件事方時清倒也記得。其實在那場班會之後,還真有挺多好事的同學過來和他做朋友的,然而青春期男孩子的友誼必定會涉及到肢體接觸和運動;也是他倒黴,第一次來到籃球場上,就被路過的籃球砸到後腦勺,直接發病昏了過去。後續是他被人手忙腳亂地從校醫室轉到正規醫院,一個星期後才回去上課。打那之後,所有人和他講話時都小心翼翼的,就像對待一個玻璃……不對,一觸即碎的泥娃娃一樣,再也沒人敢靠近他了。之後畫麵切換得越來越快,基本都是他獨自一人坐在教室一隅,或者運動場邊上、回家路上的背影,偶爾也會出現成績單或者教師評語之類的東西。方時清漸漸有點尷尬,心道這個副本從哪裏翻出來的這些舊時回憶,從他腦子裏嗎?但是很多事情他自己都不太記得了啊?他早就把自己初中二年級的期末考試分數忘記了,但屏幕上卻顯示得清清楚楚。最後定格的一張圖,是拿在手裏的高考成績單。——等於是,這段幻燈片把他的中學經曆基本從頭到尾回顧了一遍?方時清有點懵逼,他完全不懂這番操作意義何在。眼看著投影的光暗了下去,他便也轉過身,打算把燈重新打開。就在這一刻,背後突然幽幽地響起了一道飄渺而機械的女聲:“該生雖然缺課數目較多,在校表現不佳,但沒有違反校規的經曆,總體上是個好學生。綜合評分為65分。測評合格,允許畢業。”“啥?!”方時清驚跳而起,猛然回頭,驚惶地掃視著整個房間。室內依舊空空蕩蕩的,隻有桌子上隱約出現了一點紫色的光暈。光暈逐步擴大,形成一道一人高的藍紫色的光門,看上去就像遊戲裏的傳送門一樣。這是可以離開這個場景了的意思嗎?方時清暫時放棄了開燈。他手續並用地爬上桌子,試探著將手伸進那個光門。他體會到了一種扭曲的擠壓感,卻又和熟悉的那種感覺有些不同,這令他沒來由地有點猶豫。片刻之後,另一頭的投影忽然再度亮了起來。他扭過頭,隨即被牆上的畫麵震了一下:圖片上是一間空蕩蕩的教室,隻有一名穿著校服的中學生站在窗戶旁邊向外看。窗外黑沉沉的,好像在下著大雨。他的臉部輪廓投影在玻璃上,雖然稚嫩了許多,但方時清依舊一眼就認了出來。那絕對是肖鋒鏑,……是十多年前還在上學的肖鋒鏑。他一時驚呆了。這實在是太沒有實感了。盡管心知所有人都會有童年,但他還是很難想象肖鋒鏑小時候的事,不如說那個人看上去就像從來沒有小過一樣。真沒想到,有朝一日他居然能看到……對方少年的模樣。

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