陽光照不到的地方，那就努力舉著燈走過去。
沒有無良記者添亂，也沒有成年人亂七八糟的言語汙染，姚小苗和方眉因為心裏積蓄的勇敢變多，甚至性格都外向開朗了一些。
勇氣這東西，是組成信念的重要成分，而信念，則是一個生命麵對一切的打開方式。
警察阿姨的肯定，老師們的讚同，還有喜歡她們的新朋友，這些閃閃發亮的變化，包裹了兩個小女孩，讓她們的心理屏障越來越鞏固，對性格的塑造也有極大的幫助。
不說姚小苗的父母驚訝孩子這段時間，更愛和他們說學校裏的事情，連方眉都會來給活動投稿故事，將她的父母更喜歡弟弟，可是，這一切不是她的錯，所以希望其他的學生，也不要難過。
“我們班上的同學，今天有不低於十個人，去幫忙把後黑板的水桶提滿了。”
老師作為和孩子們相處時間最長的角色之一，對學生的變化感觸也很大，不僅是班裏的孩子更願意親近老師，彼此之間也更願意去互幫互助。
三年級的姐姐是個很有趣的描述，對一二年級的孩子來說不太遙遠，對四五六年級的孩子來說，則有點“居然連三年級都可以那我更要可以”的心態。
在性格塑造的最關鍵階段，能主動去尋求幫助，大方的伸出援手，感受到彼此的維係和團結，對每個孩子都是件好事。
甚至讓老師哭笑不得的，是真有個一年級的孩子，抹著淚哭著去三年級，就近抱住了一個三年級姐姐的腰，說自己的作業太難了，做不出來。
而最關鍵的是，出現個一年級的小學生，有不少三年級的學生都願意留下來講題，直到老師們發現好多孩子紮堆，才救出來聽不懂講題更懵圈的一年級小學生。
因為這個活動在姚小苗和方眉他們的小學，舉辦的效果實在太好，不少小學初中都願意來了解一下，從活動之中借鑒借鑒。
當然，活動也引起了很多爭議。
有些老師和家長覺得這個活動沒什麽意義，浪費孩子的學習時間，有那個湊熱鬧的功夫，都能多做兩道數學題。
還有比較杠精的，覺得這個活動的名字不合理，為什麽要叫做三年級的姐姐，怎麽，就不能叫三年級的哥哥嗎？小學裏麵的男生可是超過一半的，要叫哥哥才行，不能好事都讓女生占了。
有關注是好事，不同的聲音也能讓更多的人思考，連九州小區裏的孩子都提到這件事情了。
花棠蹲在瓜箱裏曬太陽的時候，就聽到宋軒他們主動聊起了這個活動。
“哎，宋軒，你們學校有沒有那個寫故事的活動啊？”
“哪一個？”
“就是有兩個三年級的學生，很勇敢的見義智為，然後他們學校的學生也勇敢的。”
“我知道，是那個姐姐的活動？還沒有，我們學校老師好像不太樂意？”
“為什麽啊，我表弟的學校就舉辦了，聽說很好玩，他還給老師告狀，說我嬸嬸總吼他，想和三年級的姐姐一起生活。”
“真的？”
宋軒他們覺得很有意思，想去講給嘉安聽，幾個小孩剛跑出去，又回來把瓜箱一起推走。
他們幾個倒是有三年級，但都是小男孩，湊不夠姐姐。
讓花棠來配合一下，不就是三年級的姐姐嗎？
花棠：？
第115章
真的友情， 就是你負責三年級，我負責姐姐。
因為九州小區的區霸是花棠，平時沒事黑貓又總是拿尾巴釣孩子玩， 存在感很強。
所以宋軒他們的父母，基本都是給孩子講過一些有關貓的常識。
比如說花棠是女孩子， 再比如貓的計算年齡不一樣，折合下來， 花棠還是姐姐呢～
能搬進九州小區的， 基本上都是比較喜歡動物的。
再加上花棠平時總逗孩子們玩， 把廣大非老幼人類放在貓貓鄙視鏈底端，住戶們還挺有逆反心理的。
尤其是一些年輕的父母，樂意攛掇剛會走路的孩子去喊花棠姐姐。
嗬， 自己總是錯過黑貓， 那就讓孩子追著花棠喊姐姐，然後煩的花棠不得不停下來， 拿尾巴尖掃一下不省心的崽才可以。
宋軒他們算是比較大的孩子，父母倒不會這麽教，但是大家都見過， 小不點孩子追著花棠喊姐姐的樣子。
現在宋軒幾個要去找嘉安了，就臨時想到花棠，轉身把這個貓姐姐帶走。
至於為什麽要轉身回來推瓜箱？
這就涉及到一個抱不動， 但很機智的知道， 推重物要比直接抱起來更省力的物理小知識了。
嘉安上的是盲校， 除了教學計劃和普通學校不太一樣之外， 對新消息的了解也不太多。
幾個孩子來找嘉安的時候，他也是第一次聽這個事情，很驚訝了哇了一聲後，就沒有然後了。
“沒有什麽感想了嗎？”小夥伴驚訝，為嘉安過分平淡的反應急的拍大腿。
嘉安迷茫的歪頭，他剛開始接觸同學，還在對同齡人的適應期內，除了真勇敢之外，沒有別的感想。
宋軒挪遠了一點，免得小夥伴拍到自己的大腿，也替嘉安反問了一句，“你怎麽這麽激動啊？”
“我羨慕啊！”
雖然都住在同一個小區，但這幾個孩子並沒有在同一個小學，拍大腿的孩子很羨慕表弟，他連故事都準備好了，就等學校開始活動。
結果，學校好像不準備開展這個活動，宋軒的學校也沒有，連把故事轉交到其他學校的機會都沒了，肯定讓這個孩子很失望。
宋軒沒小夥伴這麽激動，也沒有什麽苦水想借機吐一吐的，看小夥伴還在拍大腿，然後想了一個辦法，“要不然，你挨著花棠，假裝是三年級的你和貓姐姐？”
總之，湊夠三年級的姐姐就好啦～
而且，想講故事吐苦水也簡單，嘉安是“回聲”的錄音提供者，有專屬會員的那種，想講故事還可以借嘉安的賬號，肯定能讓很多人聽到。
嘉安喜歡經常來找自己玩的這些小夥伴，欣然點頭，還大方的分享一些錄音和講故事的技巧。
在“回聲”上，有很多普通用戶都關注了嘉安，好多還是聽他的故事平複心情入眠呢！
“也可以啊！”小夥伴蹲在花棠旁邊，剛對著嘉安的錄音筆做了自我介紹和她貓介紹，就咂咂嘴，突然跑偏話題，“要是我也是女孩子就好了。”
別說宋軒和嘉安他們了，就是花棠都扭頭，多看了兩眼這個小男孩。
雖然說不滿十歲的孩子，性別意識還是比較簡單的，但是很少有男孩子說，想要當女孩子。
這和家長有關，對孩子性別不滿意的，大部分說的都是你要是個男孩子就好了，隻有小部分會感慨，你要是個女孩子就好了。
“我們班裏的女孩子都可好了，不說髒話，愛幹淨講衛生，還給我分零食吃。”相應的，就是其他的男孩子，有的會私下學家長或手機裏聽到的髒話，很容易弄髒衣服，而且還很霸道。
作為同樣講衛生，愛幹淨，性格不太外向的男孩子，他肯定更願意和女生玩，不樂意和男生一起玩。
可這件事情，被他舅舅知道後，就嘲笑他小小年紀知道泡妞，聽得小男孩很受傷。
“我同事是學習委員，人特別好，有次班裏的男生在樓梯那裏推我，她還跑來製止。”
班裏樂意幫助別人的，大多都是女孩子，反倒嘲笑他總是娘兮兮的，卻都是男孩子。
“女孩子很好啊，學習好，上體育課還一起玩跳繩，不會笑我是娘娘腔，我也想當姐姐。”
而且，小男孩不喜歡他舅舅，一想到自己長大也要變成叔叔和舅舅，就覺得很不可以。
宋軒他們一聽，也突然覺得當姐姐聽起來也不錯，尤其是在班裏當班幹部的，一想到每次不寫作業，鬧事打架破壞課堂紀律的基本都是男生，就覺得發愁。
“要是我們都當姐姐，等長大之後再選擇是男孩子還是女孩子就好了。”
隻有小孩子才可以說出這麽單純的話，而且，魔鬼發言遠不止此。
既然在天馬行空之中，都可以當姐姐了，那幹脆換一個物種，當隻貓好了。
“我不想當人類了，想當貓，就在小區裏和花棠一起，還能去小飯館吃飯。”
花棠嫌棄的看了一眼說這話的男孩子，用爪爪推推他，看醒醒，就算你是貓，也沒辦法去小飯館吃飯的。
那是惡貓的，閑貓勿進知道嗎？
“我也不想當人了，那我當馬犬好了，我姑姑家有一隻馬犬，特別厲害。”
嘉安在旁邊也開始想象，自己要是能選擇當什麽，他想換什麽身份，“那我當蛇好了，用舌頭就可以認路。”
有些蛇基本是沒有視力的，可是人家能用舌頭感知，這就讓嘉安很羨慕了。
小孩子的思維都比較直線，嘉安也沒有想過，自己都能換物種了，為什麽還是看不見的。
可小男孩們被自己的想象逗樂，特別高興地圍著錄音筆，七嘴八舌的讓嘉安的父母都忍不住進來送了趟水果，還以為孩子們吵架了。
結果進來，看幾個孩子捂著嘴偷笑，一下子安靜了，隻能再退出去。
“怎麽？裏麵起爭執了？”
“沒有啊，我進去之後幾個小家夥，神神秘秘就不肯說話了，嘉安也在偷笑，應該沒什麽。”
嘉安父母一頭霧水，錯過孩子們共謀換個身份的大事。
花棠踩在嘉安的小床上蹦躂了兩下，甩甩尾巴，她才不要當別的，就算有選擇，也要當轉運貓。
幾個小孩用自己看紀錄片和《十萬個為什麽》的知識，還辯論了一會兒當什麽動物最好，這個剛說想當老虎，那個就認真搖頭說老虎都在動物園，野外的很少了。
那個說要不然當大象吧，這個就默默露出牙齒，表示象牙很危險，公交車站和機場周圍貼的都有保護圖片，上麵畫著失去象牙的大象，很慘的。
說來說去，最後幾個小孩子還是把目光鎖定到了花棠身上。
年齡不大，但羨慕倒很多，“哎，花棠一定很快樂～”
不用寫作業，也不擔心考試成績差，想玩到多晚就多晚，還可以去小飯館隨時吃飯，簡直是小孩子們心中理想的快樂模樣。
被幾道視線盯住，花棠一點都不虛，甚至還點點頭。
是的，當貓的快樂你們想象不到喲～
“如果我要是當貓了，那誰來當爸爸媽媽的孩子呢？”
“那讓爸爸媽媽也當貓呀，一家人，都喵喵喵～”
“有道理，我媽媽害怕老鼠，那我就給媽媽抓魚吃，貓抓魚可厲害了！”
“才不是，花棠就不會抓魚。”
“別的貓就會抓，我奶奶家的貓就能抓魚，花棠不算數的。”
突然被牽連的花棠從小床跳下來，超凶的蹲在剛才錯誤發言的小孩身邊，給這個幼崽複活的機會，把剛才的話重說一遍。
“……嚶，花棠是捕魚高手。”
聽到這句，花棠才心滿意足，然後把嘉安手裏的錄音筆拿過來，直接摁了上傳按鈕。
讓大家都聽聽，哪隻貓才是真正的捕魚高手，怕水是不可能怕水的，花棠最近都學會了遊泳。
沒有無良記者添亂，也沒有成年人亂七八糟的言語汙染，姚小苗和方眉因為心裏積蓄的勇敢變多，甚至性格都外向開朗了一些。
勇氣這東西，是組成信念的重要成分，而信念，則是一個生命麵對一切的打開方式。
警察阿姨的肯定，老師們的讚同，還有喜歡她們的新朋友，這些閃閃發亮的變化，包裹了兩個小女孩，讓她們的心理屏障越來越鞏固，對性格的塑造也有極大的幫助。
不說姚小苗的父母驚訝孩子這段時間，更愛和他們說學校裏的事情，連方眉都會來給活動投稿故事，將她的父母更喜歡弟弟，可是，這一切不是她的錯，所以希望其他的學生，也不要難過。
“我們班上的同學，今天有不低於十個人，去幫忙把後黑板的水桶提滿了。”
老師作為和孩子們相處時間最長的角色之一，對學生的變化感觸也很大，不僅是班裏的孩子更願意親近老師，彼此之間也更願意去互幫互助。
三年級的姐姐是個很有趣的描述，對一二年級的孩子來說不太遙遠，對四五六年級的孩子來說，則有點“居然連三年級都可以那我更要可以”的心態。
在性格塑造的最關鍵階段，能主動去尋求幫助，大方的伸出援手，感受到彼此的維係和團結，對每個孩子都是件好事。
甚至讓老師哭笑不得的，是真有個一年級的孩子，抹著淚哭著去三年級，就近抱住了一個三年級姐姐的腰，說自己的作業太難了，做不出來。
而最關鍵的是，出現個一年級的小學生，有不少三年級的學生都願意留下來講題，直到老師們發現好多孩子紮堆，才救出來聽不懂講題更懵圈的一年級小學生。
因為這個活動在姚小苗和方眉他們的小學，舉辦的效果實在太好，不少小學初中都願意來了解一下，從活動之中借鑒借鑒。
當然，活動也引起了很多爭議。
有些老師和家長覺得這個活動沒什麽意義，浪費孩子的學習時間，有那個湊熱鬧的功夫，都能多做兩道數學題。
還有比較杠精的，覺得這個活動的名字不合理，為什麽要叫做三年級的姐姐，怎麽，就不能叫三年級的哥哥嗎？小學裏麵的男生可是超過一半的，要叫哥哥才行，不能好事都讓女生占了。
有關注是好事，不同的聲音也能讓更多的人思考，連九州小區裏的孩子都提到這件事情了。
花棠蹲在瓜箱裏曬太陽的時候，就聽到宋軒他們主動聊起了這個活動。
“哎，宋軒，你們學校有沒有那個寫故事的活動啊？”
“哪一個？”
“就是有兩個三年級的學生，很勇敢的見義智為，然後他們學校的學生也勇敢的。”
“我知道，是那個姐姐的活動？還沒有，我們學校老師好像不太樂意？”
“為什麽啊，我表弟的學校就舉辦了，聽說很好玩，他還給老師告狀，說我嬸嬸總吼他，想和三年級的姐姐一起生活。”
“真的？”
宋軒他們覺得很有意思，想去講給嘉安聽，幾個小孩剛跑出去，又回來把瓜箱一起推走。
他們幾個倒是有三年級，但都是小男孩，湊不夠姐姐。
讓花棠來配合一下，不就是三年級的姐姐嗎？
花棠：？
第115章
真的友情， 就是你負責三年級，我負責姐姐。
因為九州小區的區霸是花棠，平時沒事黑貓又總是拿尾巴釣孩子玩， 存在感很強。
所以宋軒他們的父母，基本都是給孩子講過一些有關貓的常識。
比如說花棠是女孩子， 再比如貓的計算年齡不一樣，折合下來， 花棠還是姐姐呢～
能搬進九州小區的， 基本上都是比較喜歡動物的。
再加上花棠平時總逗孩子們玩， 把廣大非老幼人類放在貓貓鄙視鏈底端，住戶們還挺有逆反心理的。
尤其是一些年輕的父母，樂意攛掇剛會走路的孩子去喊花棠姐姐。
嗬， 自己總是錯過黑貓， 那就讓孩子追著花棠喊姐姐，然後煩的花棠不得不停下來， 拿尾巴尖掃一下不省心的崽才可以。
宋軒他們算是比較大的孩子，父母倒不會這麽教，但是大家都見過， 小不點孩子追著花棠喊姐姐的樣子。
現在宋軒幾個要去找嘉安了，就臨時想到花棠，轉身把這個貓姐姐帶走。
至於為什麽要轉身回來推瓜箱？
這就涉及到一個抱不動， 但很機智的知道， 推重物要比直接抱起來更省力的物理小知識了。
嘉安上的是盲校， 除了教學計劃和普通學校不太一樣之外， 對新消息的了解也不太多。
幾個孩子來找嘉安的時候，他也是第一次聽這個事情，很驚訝了哇了一聲後，就沒有然後了。
“沒有什麽感想了嗎？”小夥伴驚訝，為嘉安過分平淡的反應急的拍大腿。
嘉安迷茫的歪頭，他剛開始接觸同學，還在對同齡人的適應期內，除了真勇敢之外，沒有別的感想。
宋軒挪遠了一點，免得小夥伴拍到自己的大腿，也替嘉安反問了一句，“你怎麽這麽激動啊？”
“我羨慕啊！”
雖然都住在同一個小區，但這幾個孩子並沒有在同一個小學，拍大腿的孩子很羨慕表弟，他連故事都準備好了，就等學校開始活動。
結果，學校好像不準備開展這個活動，宋軒的學校也沒有，連把故事轉交到其他學校的機會都沒了，肯定讓這個孩子很失望。
宋軒沒小夥伴這麽激動，也沒有什麽苦水想借機吐一吐的，看小夥伴還在拍大腿，然後想了一個辦法，“要不然，你挨著花棠，假裝是三年級的你和貓姐姐？”
總之，湊夠三年級的姐姐就好啦～
而且，想講故事吐苦水也簡單，嘉安是“回聲”的錄音提供者，有專屬會員的那種，想講故事還可以借嘉安的賬號，肯定能讓很多人聽到。
嘉安喜歡經常來找自己玩的這些小夥伴，欣然點頭，還大方的分享一些錄音和講故事的技巧。
在“回聲”上，有很多普通用戶都關注了嘉安，好多還是聽他的故事平複心情入眠呢！
“也可以啊！”小夥伴蹲在花棠旁邊，剛對著嘉安的錄音筆做了自我介紹和她貓介紹，就咂咂嘴，突然跑偏話題，“要是我也是女孩子就好了。”
別說宋軒和嘉安他們了，就是花棠都扭頭，多看了兩眼這個小男孩。
雖然說不滿十歲的孩子，性別意識還是比較簡單的，但是很少有男孩子說，想要當女孩子。
這和家長有關，對孩子性別不滿意的，大部分說的都是你要是個男孩子就好了，隻有小部分會感慨，你要是個女孩子就好了。
“我們班裏的女孩子都可好了，不說髒話，愛幹淨講衛生，還給我分零食吃。”相應的，就是其他的男孩子，有的會私下學家長或手機裏聽到的髒話，很容易弄髒衣服，而且還很霸道。
作為同樣講衛生，愛幹淨，性格不太外向的男孩子，他肯定更願意和女生玩，不樂意和男生一起玩。
可這件事情，被他舅舅知道後，就嘲笑他小小年紀知道泡妞，聽得小男孩很受傷。
“我同事是學習委員，人特別好，有次班裏的男生在樓梯那裏推我，她還跑來製止。”
班裏樂意幫助別人的，大多都是女孩子，反倒嘲笑他總是娘兮兮的，卻都是男孩子。
“女孩子很好啊，學習好，上體育課還一起玩跳繩，不會笑我是娘娘腔，我也想當姐姐。”
而且，小男孩不喜歡他舅舅，一想到自己長大也要變成叔叔和舅舅，就覺得很不可以。
宋軒他們一聽，也突然覺得當姐姐聽起來也不錯，尤其是在班裏當班幹部的，一想到每次不寫作業，鬧事打架破壞課堂紀律的基本都是男生，就覺得發愁。
“要是我們都當姐姐，等長大之後再選擇是男孩子還是女孩子就好了。”
隻有小孩子才可以說出這麽單純的話，而且，魔鬼發言遠不止此。
既然在天馬行空之中，都可以當姐姐了，那幹脆換一個物種，當隻貓好了。
“我不想當人類了，想當貓，就在小區裏和花棠一起，還能去小飯館吃飯。”
花棠嫌棄的看了一眼說這話的男孩子，用爪爪推推他，看醒醒，就算你是貓，也沒辦法去小飯館吃飯的。
那是惡貓的，閑貓勿進知道嗎？
“我也不想當人了，那我當馬犬好了，我姑姑家有一隻馬犬，特別厲害。”
嘉安在旁邊也開始想象，自己要是能選擇當什麽，他想換什麽身份，“那我當蛇好了，用舌頭就可以認路。”
有些蛇基本是沒有視力的，可是人家能用舌頭感知，這就讓嘉安很羨慕了。
小孩子的思維都比較直線，嘉安也沒有想過，自己都能換物種了，為什麽還是看不見的。
可小男孩們被自己的想象逗樂，特別高興地圍著錄音筆，七嘴八舌的讓嘉安的父母都忍不住進來送了趟水果，還以為孩子們吵架了。
結果進來，看幾個孩子捂著嘴偷笑，一下子安靜了，隻能再退出去。
“怎麽？裏麵起爭執了？”
“沒有啊，我進去之後幾個小家夥，神神秘秘就不肯說話了，嘉安也在偷笑，應該沒什麽。”
嘉安父母一頭霧水，錯過孩子們共謀換個身份的大事。
花棠踩在嘉安的小床上蹦躂了兩下，甩甩尾巴，她才不要當別的，就算有選擇，也要當轉運貓。
幾個小孩用自己看紀錄片和《十萬個為什麽》的知識，還辯論了一會兒當什麽動物最好，這個剛說想當老虎，那個就認真搖頭說老虎都在動物園，野外的很少了。
那個說要不然當大象吧，這個就默默露出牙齒，表示象牙很危險，公交車站和機場周圍貼的都有保護圖片，上麵畫著失去象牙的大象，很慘的。
說來說去，最後幾個小孩子還是把目光鎖定到了花棠身上。
年齡不大，但羨慕倒很多，“哎，花棠一定很快樂～”
不用寫作業，也不擔心考試成績差，想玩到多晚就多晚，還可以去小飯館隨時吃飯，簡直是小孩子們心中理想的快樂模樣。
被幾道視線盯住，花棠一點都不虛，甚至還點點頭。
是的，當貓的快樂你們想象不到喲～
“如果我要是當貓了，那誰來當爸爸媽媽的孩子呢？”
“那讓爸爸媽媽也當貓呀，一家人，都喵喵喵～”
“有道理，我媽媽害怕老鼠，那我就給媽媽抓魚吃，貓抓魚可厲害了！”
“才不是，花棠就不會抓魚。”
“別的貓就會抓，我奶奶家的貓就能抓魚，花棠不算數的。”
突然被牽連的花棠從小床跳下來，超凶的蹲在剛才錯誤發言的小孩身邊，給這個幼崽複活的機會，把剛才的話重說一遍。
“……嚶，花棠是捕魚高手。”
聽到這句，花棠才心滿意足，然後把嘉安手裏的錄音筆拿過來，直接摁了上傳按鈕。
讓大家都聽聽，哪隻貓才是真正的捕魚高手，怕水是不可能怕水的，花棠最近都學會了遊泳。