惡人就要有……惡貓喊來的大姐來治。
如果說孩子是社會的希望，年輕人是社會的動力，那麽曆經風霜、處事周全、雷厲風行的大姐們，應該是社會的掃地僧。
之前就說過，在未經鍛煉或抑製發育的前提下，年輕男性是人類體能的高光階段。
但是，這話反過來說，也可以解釋成，在幼年階段和老年階段，女性的力量更強。
尤其是承擔生育能力，經曆過風雨，操持家裏裏外，宛如定海神針的年女性。
不管是抗壓能力還是風險承受，她們才是照顧老人養育孩子的主力，是家庭穩定和運轉的核心，綜合實力可以碾壓所有人。
社會容易遺忘老年女性的力量，但實際上，有個“祖母假說”很有意思，認為在不斷進化過程，成年人類壽命要比成年類人猿的壽命更長，原因在於祖母幫助喂養孫輩促進了基因的優化。
葉絲蘭她們出現就能安撫潘老師和月牙的情緒，讓顧餘生他們幾個開始忙自己的事情，切都井井有條起來，其實就是老年女性特有的穩定力量。
她們根本不怕方家二老敢撒潑，敢就地打滾，大姐就敢上去薅著頭發拎起來。
反正年紀也差不了多少，誰敢上來勸架？大姐今天就教你做人。
當然，混戰是下下策，葉絲蘭她們還是要主動尋找外界的官方力量，除了報警備案留取證據之外，她們關注的，就是當地是否有什麽涉及人口的利益點。
有些地方，可是皇而堂之的敢規定，些拆遷或補貼的標準，僅按照男性人口，哪怕女性獨門獨戶，也比不上個三到十歲的男孩。
要是不看這些通知的落款時間，還以為這是舊社會，不讓女人擁有土地和房產，要被迫進入“嫁出去的女兒潑出去的水”的父權社會騙局，娘家排斥婆家欺壓，然後拍個娘道電視劇呢！
對於這種小地方的部門帶頭違反平等原則，挑釁憲。法的行為，葉絲蘭她們根本不怵，該舉報的舉報，該投訴的投訴。
監管部門又不是擺設，能發聲的話語權就應該用起來。
鎮總有市管，市總有省管，省總有央管。
對，不平的事情的確是千千萬，管也管不過來，但是，“找到你”就是這麽較真，抓住件，那就算是捅破天，打碎所有的你好我好大家好假象，也要把公道討回來。
海灘上擱淺了無數條魚，條條是救不過來的，可是，每撿起條送回海裏，對魚都很重要。
不查不知道，查，還真有個城鎮規劃方案，很快就會涉及到拆遷補貼。
潘老師和月牙都算不上補貼標準，可阿龍能換套房子，方家二老扣住阿龍，到時候就能多得到套房子。
除此之外，顧餘生他們還聯係了朋友，想辦法摸底了下海哥其他的兄弟姐妹。
二老這麽不顧吃相的搶孫子，恨不得讓潘老師她打碎脊骨跪在方家門口，背後肯定還有利益既得者的。
來，好意思藏在兩個老人身後默默吃紅利，那還躲什麽躲？
之前方勝海的撫恤金，這些年潘老師逢年過節給老人的孝敬，可不是全讓方家父母自己拿著了。
在方勝海還活著的時候，其他兄弟姐妹礙於他，小動作還不會太明顯，但等人走，茶還沒有涼，心思就蠢蠢欲動起來。
方家父母就和被訓練出來的打手樣，對待潘老師她們有多冷酷，對待其他孩子就有多諂媚。
鄉裏鄉親的事情，最忌諱次不解決完。
“去地裏挖過花生嗎？要全部鏟出來，別殘留什麽邊邊角角，否則，浪費力氣還影響來年的播種。”
別和葉絲蘭說什麽無辜，吃著兄弟的撫恤金，還能是朵清純的小白花嗎？
不管是第幾層利益既得者，隻要和方勝海他們小家相關，那就全找出來。
顧餘生他們不太擅長和耍賴撒潑的老年人打交道，但是行人高馬大的年輕人，去找方勝海的兄弟姐妹，簡直太合適了。
尤其是方勝海的弟弟，在方家最受寵的小兒子，拿著哥哥的撫恤金居然轉頭去市裏請別人去按摩，到會所裏消費。
被顧餘生他們找到的時候，虛張聲勢沒三秒，就被二鵬他們拖出來，哭成了軟體蟲。
越是在家裏橫的，在外麵，反倒越軟弱，連這兩年疏於鍛煉的林清，都可以把他摁在地上捶，更別說還站著顧餘生他們幾個了。
多線並行，直留在潘老師身邊的三個工作人員，開始給母女倆講故事，教知識，尤其是些該怎麽正確求助和保護自己的方法。
她們見過的事情實在太多，隨便說兩個，都能讓潘老師她們打開新世界的大門。
尋親的時候，很多買家的態度蠻橫到囂張，甚至整個村子都在參與販賣人口。
當地的派出所不僅管不住，有的時候，還會把誌願者抓起來。
不是所有穿製服的人，都是善良和正義的，有些地區受限於監督和管理條件，甚至會讓些地痞流氓搖身變，大搖大擺的換身皮。
尤其是十幾年前，部分煤礦、油田及重工業為經濟支柱的地方，還有些黑惡勢力，彼此勾結膽大包天，有的時候真的敢罔顧人命，敢用‘解決問題的方法就是讓提出問題的人消失’來對待誌願者或尋親的家人。
近些年整個社會環境肅清，有些事情的狀況才有所好轉，身經百戰的誌願者們可以用的方法也更多。
甚至不誇張的來說，有些誌願者和警方打交道，甚至被抓走的次數，可能比般的地痞流氓還多。
“那怎麽辦？最後小妹妹回家了嗎？”月牙聽著故事裏的叔叔，都已經找到走失的女兒，卻沒辦法把孩子要回來，急的不行。
潘老師也皺起了眉頭，心疼故事裏所有的受害者。
“當然要回來啦，不過，月牙你應該喊姐姐，那個小姐姐現在已經考上了大學，很厲害。”
孩子又不是天上的雨點，能憑空掉下來，你都敢買還不清楚這孩子是怎麽來的嗎？
些裝模作樣的買家拿捏著自己養父母的身份，好意思說自己也是無辜的，直接被誌願者罵到懵圈。
生不出孩子就接受現實，買別人孩子喪盡天良最好早點承認，大家好好說話的時候，還可以給你談談經濟問題，不好好說話，那就用非常規的方法解決。
談判的最大忌諱，就是給對方種自己可以不斷付出的印象，惡人的欲望是不會停止的，靈活使用以理服人和物理勸說，才是正解。
潘老師能聽懂工作人員未盡之言，月牙則是心滿意足，覺得故事裏的小姐姐回到了自己家，有了個圓滿的結局，真好。
隔天下午，葉絲蘭就把阿龍抱回來了。
小男孩捏著根棒棒糖，盯著看會兒才舔下，直到看到媽媽和姐姐，才飛樣撲過去，把棒棒糖塞到了潘老師嘴裏。
潘老師意思意思的咬下個小角，然後棒棒糖又到了月牙手上，姐弟倆到邊去分棒棒糖吃。
“葉姐，我、我真的不知道該怎麽感謝你們。”除了阿龍回來之外，方勝海的撫恤金也分不差的匯到了潘老師的賬戶上，葉絲蘭把銀行回單塞給她，讓她下次去鎮裏取錢的時候注意下。
葉絲蘭把將潘老師扶住，不在意擺擺手，把這次的事情細細給她說了遍，尤其是對接了哪些部門要記住，讓她有個很清晰的概念。
“對了，小潘，你也別有什麽心理壓力，方家和你的關係到底為止，以後和兩個孩子過你們的生活。”葉絲蘭名下可還有很多別的基金會，她這幾天在村裏走走看看，準備幫山崖小學申請桌椅換新，購入電腦絡的項目經費。
而且，潘老師隻要填寫了材料，符合定資質之後，她這裏可以變成個大學生支教的定點地方。
哪怕每次支教來呆上個月，輪換交替著來，也遠比潘老師自己撐下去好得多。
葉絲蘭她們對這些流程很熟，搬來很多適合潘老師申請的材料，讓她抓住機會，尋求社會力量的幫助。
為殘疾兒童留在山崖上，擔起改變很多孩子命運的教師，個人的付出有限，個人的奉獻也太過悲壯。
社會也不應該欺負善良的人，那些匯聚了善心的援助資源，可以傾注到這些地方來。
月牙實在太喜歡這幾個阿姨了，在葉絲蘭坐在菜地旁邊，給花棠洗小黃瓜吃的時候，偷偷湊了過去，忍不住問問她，“葉阿姨，要是弟弟真的被奪走了，沒有人可以幫媽媽怎麽辦呢？”
小姑娘可能還有點沒反應過來，之前那麽難的事情，好像就輕易的被解決了，連小學都得到了改變的機會，也開始加固和擴建，並購入新的教學設備，甚至還修了個更結實的橋。
葉絲蘭把小黃瓜分為二，給了月牙半，然後用有些粗硬的手摸了摸小姑娘的頭發，“那在阿姨發現你們之前，定要保全自己，先努力生活，向我們發出求救的信號，堅強下去。”
月牙也不知道有沒有聽懂，咬了口清脆的黃瓜之後，突然搖頭晃腦的樂了，她以後也想當葉阿姨這樣的人。
雖然不太懂阿姨的話，但是月牙知道，如果葉阿姨這樣的人變多，那麽，無數小月牙的求救信號，可能也更容易被發現～
第61章 第六十一章
“……葉阿姨飛了過來， 然後用手揮出條大河， 就把我救出來了～”
阿龍現在剛過五歲， 正是話多又愛幻想的時候，站在月牙和小學其他孩子麵前，一本正經的開始胡說八道。
當然，小孩子講故事的事情， 也不能叫胡說八道。
阿龍的想象力和語言表述能力都還挺強的，硬是把葉絲蘭描繪成了王母娘娘和奧特曼的結合版。
每次不是飛天就是踩著雲彩出現，都不帶重複的。
而這群小學還沒有畢業的聽眾， 極其的配合，哪怕聽阿龍每次的描述，葉阿姨的技能都不一樣， 也不影響他們跟著驚訝。
仿佛他們也親眼看到了葉絲蘭是怎麽把阿龍帶回來的場景，就是這麽百變和無所不能。
被帶走的這段時間，阿龍總是哭，每次喊著找姐姐或媽媽的時候，就會被爺爺奶奶指著腦門的罵，說他娘娘腔，說他不爭氣，總是什麽都比不上堂哥， 怪不得活該沒爸爸。
要不是月牙會偷偷翻牆頭， 趁爺爺奶奶把弟弟關在房子裏的時候， 隔段時間趴著窗戶縫隙裏來見一下阿龍， 小孩子可能早就要哭出個好歹來。
葉絲蘭把事情解決好， 從方家帶出阿龍的時候，其實沒有多少波瀾壯闊，隻是讓孩子把眼睛閉上，耳朵捂上，乖乖聽話就可以得到一個葡萄味的棒棒糖。
月牙最喜歡吃葡萄味的糖了，阿龍懵懵懂懂的，隻聽到葉絲蘭提到姐姐，就任她抱走自己了。
反正，他不願意呆在爺爺奶奶家，跟著認識媽媽和姐姐的陌生阿姨離開也行。
其實，他什麽都沒有看到，也不知道葉絲蘭她們是怎麽和方家二老交涉的。
但這不影響阿龍自己想象，自己捏著棒棒糖閉眼睛捂耳朵的場麵。
他這段時間實在太害怕了，每次爺爺奶奶都說媽媽壞，說姐姐是賠錢貨，讓他聽叔叔的話，以後給叔叔當兒子，把阿龍嚇得和隻受驚的兔子一樣。
被葉絲蘭抱出來之後，他就自由了，變成故事裏麵英雄打跑壞人之後，又能蹦回家吃蘿卜的兔子。
當然，月牙和其他孩子都是正經的小學生，不會輕易被阿龍的故事騙到，他們早就看出來阿龍傻乎乎的，根本就不知道葉阿姨是怎麽把他帶出來的。
可是，這群孩子都喜歡聽和葉絲蘭有關的故事，他們表達喜愛的方式，就是總把葉絲蘭掛在嘴邊，去想象她。
實際上，孩子對父母其實也是有懵懂的心裏預設。
尤其是比較早熟和缺愛的孩子，肯定在腦海裏勾勒過，要是我的爸爸或媽媽是如何如何就好了的畫麵。
在小學裏讀書的這麽十幾個孩子，其實都比同齡人更敏感，他們能感受到自己家人的排斥和不耐，也知道他們是不受喜歡的，是總被當成累贅的。
可是，殘疾並不是小孩子的錯。
這裏麵其實隻有三個孩子是先天殘疾，還和父母懷孕的時候根本沒有產檢的意識有關係。
甚至，還有對父母是表兄妹結婚，近親更容易帶來疾病和缺陷，普及了多少年的生育常識還是自己偷偷作死，連累了小孩子。
剩下的孩子則都是後天殘疾，更是都和父母的疏忽有關係。
有生病後沒有得到及時醫治，導致走路開始一瘸一拐的；有農忙的時候沒有看住孩子，讓小手卷入割草機打碎幾根手指的；還有學走路的時候沒注意到孩子，讓孩子被家裏的農具打到眼睛，不得不摘除一個眼球的。
要真是責怪，他們才是苦主，應該質問父母才對。
但誰讓孩子沒有話語權呢，他們隻能默默承受著，在潘老師這裏，才能找到一點同齡人的快樂。
葉絲蘭是少有能同時擁有男性沉穩可靠和女性堅韌寬厚氣質的人，從她的身上，孩子們可以找到他們對父親的向往和對母親的期盼，滿足一切的想象，所以，都特別想親近她。
沒有結婚生子，也沒有相關打算的葉絲蘭，反倒是最受孩子喜歡，最能讓別人親近的對象，要是孩子們能選擇父母，估計葉絲蘭這邊三秒不到就人員爆滿。
如果說孩子是社會的希望，年輕人是社會的動力，那麽曆經風霜、處事周全、雷厲風行的大姐們，應該是社會的掃地僧。
之前就說過，在未經鍛煉或抑製發育的前提下，年輕男性是人類體能的高光階段。
但是，這話反過來說，也可以解釋成，在幼年階段和老年階段，女性的力量更強。
尤其是承擔生育能力，經曆過風雨，操持家裏裏外，宛如定海神針的年女性。
不管是抗壓能力還是風險承受，她們才是照顧老人養育孩子的主力，是家庭穩定和運轉的核心，綜合實力可以碾壓所有人。
社會容易遺忘老年女性的力量，但實際上，有個“祖母假說”很有意思，認為在不斷進化過程，成年人類壽命要比成年類人猿的壽命更長，原因在於祖母幫助喂養孫輩促進了基因的優化。
葉絲蘭她們出現就能安撫潘老師和月牙的情緒，讓顧餘生他們幾個開始忙自己的事情，切都井井有條起來，其實就是老年女性特有的穩定力量。
她們根本不怕方家二老敢撒潑，敢就地打滾，大姐就敢上去薅著頭發拎起來。
反正年紀也差不了多少，誰敢上來勸架？大姐今天就教你做人。
當然，混戰是下下策，葉絲蘭她們還是要主動尋找外界的官方力量，除了報警備案留取證據之外，她們關注的，就是當地是否有什麽涉及人口的利益點。
有些地方，可是皇而堂之的敢規定，些拆遷或補貼的標準，僅按照男性人口，哪怕女性獨門獨戶，也比不上個三到十歲的男孩。
要是不看這些通知的落款時間，還以為這是舊社會，不讓女人擁有土地和房產，要被迫進入“嫁出去的女兒潑出去的水”的父權社會騙局，娘家排斥婆家欺壓，然後拍個娘道電視劇呢！
對於這種小地方的部門帶頭違反平等原則，挑釁憲。法的行為，葉絲蘭她們根本不怵，該舉報的舉報，該投訴的投訴。
監管部門又不是擺設，能發聲的話語權就應該用起來。
鎮總有市管，市總有省管，省總有央管。
對，不平的事情的確是千千萬，管也管不過來，但是，“找到你”就是這麽較真，抓住件，那就算是捅破天，打碎所有的你好我好大家好假象，也要把公道討回來。
海灘上擱淺了無數條魚，條條是救不過來的，可是，每撿起條送回海裏，對魚都很重要。
不查不知道，查，還真有個城鎮規劃方案，很快就會涉及到拆遷補貼。
潘老師和月牙都算不上補貼標準，可阿龍能換套房子，方家二老扣住阿龍，到時候就能多得到套房子。
除此之外，顧餘生他們還聯係了朋友，想辦法摸底了下海哥其他的兄弟姐妹。
二老這麽不顧吃相的搶孫子，恨不得讓潘老師她打碎脊骨跪在方家門口，背後肯定還有利益既得者的。
來，好意思藏在兩個老人身後默默吃紅利，那還躲什麽躲？
之前方勝海的撫恤金，這些年潘老師逢年過節給老人的孝敬，可不是全讓方家父母自己拿著了。
在方勝海還活著的時候，其他兄弟姐妹礙於他，小動作還不會太明顯，但等人走，茶還沒有涼，心思就蠢蠢欲動起來。
方家父母就和被訓練出來的打手樣，對待潘老師她們有多冷酷，對待其他孩子就有多諂媚。
鄉裏鄉親的事情，最忌諱次不解決完。
“去地裏挖過花生嗎？要全部鏟出來，別殘留什麽邊邊角角，否則，浪費力氣還影響來年的播種。”
別和葉絲蘭說什麽無辜，吃著兄弟的撫恤金，還能是朵清純的小白花嗎？
不管是第幾層利益既得者，隻要和方勝海他們小家相關，那就全找出來。
顧餘生他們不太擅長和耍賴撒潑的老年人打交道，但是行人高馬大的年輕人，去找方勝海的兄弟姐妹，簡直太合適了。
尤其是方勝海的弟弟，在方家最受寵的小兒子，拿著哥哥的撫恤金居然轉頭去市裏請別人去按摩，到會所裏消費。
被顧餘生他們找到的時候，虛張聲勢沒三秒，就被二鵬他們拖出來，哭成了軟體蟲。
越是在家裏橫的，在外麵，反倒越軟弱，連這兩年疏於鍛煉的林清，都可以把他摁在地上捶，更別說還站著顧餘生他們幾個了。
多線並行，直留在潘老師身邊的三個工作人員，開始給母女倆講故事，教知識，尤其是些該怎麽正確求助和保護自己的方法。
她們見過的事情實在太多，隨便說兩個，都能讓潘老師她們打開新世界的大門。
尋親的時候，很多買家的態度蠻橫到囂張，甚至整個村子都在參與販賣人口。
當地的派出所不僅管不住，有的時候，還會把誌願者抓起來。
不是所有穿製服的人，都是善良和正義的，有些地區受限於監督和管理條件，甚至會讓些地痞流氓搖身變，大搖大擺的換身皮。
尤其是十幾年前，部分煤礦、油田及重工業為經濟支柱的地方，還有些黑惡勢力，彼此勾結膽大包天，有的時候真的敢罔顧人命，敢用‘解決問題的方法就是讓提出問題的人消失’來對待誌願者或尋親的家人。
近些年整個社會環境肅清，有些事情的狀況才有所好轉，身經百戰的誌願者們可以用的方法也更多。
甚至不誇張的來說，有些誌願者和警方打交道，甚至被抓走的次數，可能比般的地痞流氓還多。
“那怎麽辦？最後小妹妹回家了嗎？”月牙聽著故事裏的叔叔，都已經找到走失的女兒，卻沒辦法把孩子要回來，急的不行。
潘老師也皺起了眉頭，心疼故事裏所有的受害者。
“當然要回來啦，不過，月牙你應該喊姐姐，那個小姐姐現在已經考上了大學，很厲害。”
孩子又不是天上的雨點，能憑空掉下來，你都敢買還不清楚這孩子是怎麽來的嗎？
些裝模作樣的買家拿捏著自己養父母的身份，好意思說自己也是無辜的，直接被誌願者罵到懵圈。
生不出孩子就接受現實，買別人孩子喪盡天良最好早點承認，大家好好說話的時候，還可以給你談談經濟問題，不好好說話，那就用非常規的方法解決。
談判的最大忌諱，就是給對方種自己可以不斷付出的印象，惡人的欲望是不會停止的，靈活使用以理服人和物理勸說，才是正解。
潘老師能聽懂工作人員未盡之言，月牙則是心滿意足，覺得故事裏的小姐姐回到了自己家，有了個圓滿的結局，真好。
隔天下午，葉絲蘭就把阿龍抱回來了。
小男孩捏著根棒棒糖，盯著看會兒才舔下，直到看到媽媽和姐姐，才飛樣撲過去，把棒棒糖塞到了潘老師嘴裏。
潘老師意思意思的咬下個小角，然後棒棒糖又到了月牙手上，姐弟倆到邊去分棒棒糖吃。
“葉姐，我、我真的不知道該怎麽感謝你們。”除了阿龍回來之外，方勝海的撫恤金也分不差的匯到了潘老師的賬戶上，葉絲蘭把銀行回單塞給她，讓她下次去鎮裏取錢的時候注意下。
葉絲蘭把將潘老師扶住，不在意擺擺手，把這次的事情細細給她說了遍，尤其是對接了哪些部門要記住，讓她有個很清晰的概念。
“對了，小潘，你也別有什麽心理壓力，方家和你的關係到底為止，以後和兩個孩子過你們的生活。”葉絲蘭名下可還有很多別的基金會，她這幾天在村裏走走看看，準備幫山崖小學申請桌椅換新，購入電腦絡的項目經費。
而且，潘老師隻要填寫了材料，符合定資質之後，她這裏可以變成個大學生支教的定點地方。
哪怕每次支教來呆上個月，輪換交替著來，也遠比潘老師自己撐下去好得多。
葉絲蘭她們對這些流程很熟，搬來很多適合潘老師申請的材料，讓她抓住機會，尋求社會力量的幫助。
為殘疾兒童留在山崖上，擔起改變很多孩子命運的教師，個人的付出有限，個人的奉獻也太過悲壯。
社會也不應該欺負善良的人，那些匯聚了善心的援助資源，可以傾注到這些地方來。
月牙實在太喜歡這幾個阿姨了，在葉絲蘭坐在菜地旁邊，給花棠洗小黃瓜吃的時候，偷偷湊了過去，忍不住問問她，“葉阿姨，要是弟弟真的被奪走了，沒有人可以幫媽媽怎麽辦呢？”
小姑娘可能還有點沒反應過來，之前那麽難的事情，好像就輕易的被解決了，連小學都得到了改變的機會，也開始加固和擴建，並購入新的教學設備，甚至還修了個更結實的橋。
葉絲蘭把小黃瓜分為二，給了月牙半，然後用有些粗硬的手摸了摸小姑娘的頭發，“那在阿姨發現你們之前，定要保全自己，先努力生活，向我們發出求救的信號，堅強下去。”
月牙也不知道有沒有聽懂，咬了口清脆的黃瓜之後，突然搖頭晃腦的樂了，她以後也想當葉阿姨這樣的人。
雖然不太懂阿姨的話，但是月牙知道，如果葉阿姨這樣的人變多，那麽，無數小月牙的求救信號，可能也更容易被發現～
第61章 第六十一章
“……葉阿姨飛了過來， 然後用手揮出條大河， 就把我救出來了～”
阿龍現在剛過五歲， 正是話多又愛幻想的時候，站在月牙和小學其他孩子麵前，一本正經的開始胡說八道。
當然，小孩子講故事的事情， 也不能叫胡說八道。
阿龍的想象力和語言表述能力都還挺強的，硬是把葉絲蘭描繪成了王母娘娘和奧特曼的結合版。
每次不是飛天就是踩著雲彩出現，都不帶重複的。
而這群小學還沒有畢業的聽眾， 極其的配合，哪怕聽阿龍每次的描述，葉阿姨的技能都不一樣， 也不影響他們跟著驚訝。
仿佛他們也親眼看到了葉絲蘭是怎麽把阿龍帶回來的場景，就是這麽百變和無所不能。
被帶走的這段時間，阿龍總是哭，每次喊著找姐姐或媽媽的時候，就會被爺爺奶奶指著腦門的罵，說他娘娘腔，說他不爭氣，總是什麽都比不上堂哥， 怪不得活該沒爸爸。
要不是月牙會偷偷翻牆頭， 趁爺爺奶奶把弟弟關在房子裏的時候， 隔段時間趴著窗戶縫隙裏來見一下阿龍， 小孩子可能早就要哭出個好歹來。
葉絲蘭把事情解決好， 從方家帶出阿龍的時候，其實沒有多少波瀾壯闊，隻是讓孩子把眼睛閉上，耳朵捂上，乖乖聽話就可以得到一個葡萄味的棒棒糖。
月牙最喜歡吃葡萄味的糖了，阿龍懵懵懂懂的，隻聽到葉絲蘭提到姐姐，就任她抱走自己了。
反正，他不願意呆在爺爺奶奶家，跟著認識媽媽和姐姐的陌生阿姨離開也行。
其實，他什麽都沒有看到，也不知道葉絲蘭她們是怎麽和方家二老交涉的。
但這不影響阿龍自己想象，自己捏著棒棒糖閉眼睛捂耳朵的場麵。
他這段時間實在太害怕了，每次爺爺奶奶都說媽媽壞，說姐姐是賠錢貨，讓他聽叔叔的話，以後給叔叔當兒子，把阿龍嚇得和隻受驚的兔子一樣。
被葉絲蘭抱出來之後，他就自由了，變成故事裏麵英雄打跑壞人之後，又能蹦回家吃蘿卜的兔子。
當然，月牙和其他孩子都是正經的小學生，不會輕易被阿龍的故事騙到，他們早就看出來阿龍傻乎乎的，根本就不知道葉阿姨是怎麽把他帶出來的。
可是，這群孩子都喜歡聽和葉絲蘭有關的故事，他們表達喜愛的方式，就是總把葉絲蘭掛在嘴邊，去想象她。
實際上，孩子對父母其實也是有懵懂的心裏預設。
尤其是比較早熟和缺愛的孩子，肯定在腦海裏勾勒過，要是我的爸爸或媽媽是如何如何就好了的畫麵。
在小學裏讀書的這麽十幾個孩子，其實都比同齡人更敏感，他們能感受到自己家人的排斥和不耐，也知道他們是不受喜歡的，是總被當成累贅的。
可是，殘疾並不是小孩子的錯。
這裏麵其實隻有三個孩子是先天殘疾，還和父母懷孕的時候根本沒有產檢的意識有關係。
甚至，還有對父母是表兄妹結婚，近親更容易帶來疾病和缺陷，普及了多少年的生育常識還是自己偷偷作死，連累了小孩子。
剩下的孩子則都是後天殘疾，更是都和父母的疏忽有關係。
有生病後沒有得到及時醫治，導致走路開始一瘸一拐的；有農忙的時候沒有看住孩子，讓小手卷入割草機打碎幾根手指的；還有學走路的時候沒注意到孩子，讓孩子被家裏的農具打到眼睛，不得不摘除一個眼球的。
要真是責怪，他們才是苦主，應該質問父母才對。
但誰讓孩子沒有話語權呢，他們隻能默默承受著，在潘老師這裏，才能找到一點同齡人的快樂。
葉絲蘭是少有能同時擁有男性沉穩可靠和女性堅韌寬厚氣質的人，從她的身上，孩子們可以找到他們對父親的向往和對母親的期盼，滿足一切的想象，所以，都特別想親近她。
沒有結婚生子，也沒有相關打算的葉絲蘭，反倒是最受孩子喜歡，最能讓別人親近的對象，要是孩子們能選擇父母，估計葉絲蘭這邊三秒不到就人員爆滿。