確認寧修身上沒有夾帶後官兵又照例檢查了考籃，一應工作做完後這才不耐的擺了擺頭示意寧修進去。
寧修也不與他置氣，邁步跨過門檻走入貢院內。
他還顧不得穿上外衫，便有一個書辦催促他往前跟去莫要耽擱。
寧修無奈隻得趨步上前。
走了沒多久他便看到有一個書辦在分發木牌。木牌上寫著考生應考的號舍，寧修分到的是第一列戊未號，位置差不多在正中間。進入貢院內人流相對就分散了，寧修很快走到自己的號舍前。
他抬頭瞧了瞧，確認這就是自己的號舍便要邁步進去。
可他一邁腿直接傻了。
外麵看起來還不錯的號舍裏麵卻是泥濘不堪。
這幾日雨水不斷，貢院自然變成了一個大泥坑，外麵的道路還會打掃打掃，可號舍裏卻是不會有人管了。
寧修直是想要跳腳罵娘，尼瑪這和網絡中描述的完全不一樣好嘛！
為啥網絡中的號舍都十分寬敞明亮？為啥他麵前的這個那麽狹窄矮小，一地爛泥？
猶豫了片刻寧修還是一閉眼邁步跨了進去。
已經走到這步了他還能半途而廢不成，條件差些就差些吧。
但一想到要在這麽艱苦的環境中考三場，寧修便直欲嘔血。
號舍裏空間確實十分促狹，除了一張桌子，一張長凳外根本擺不下什麽東西。
寧修隻得將考籃放在桌上，再小心翼翼的把腿移到桌子底下。還好他現在沒有成年，腿不算太長，不然豈不是得半窩著？
......
......
第二百五十章 鄉試（一）（4000字二合一大章，求訂閱，求月票！）
第一場考的是四書和五經，也是鄉試三場中最重要的一場。
隻要考好了第一場，剩下的兩場考試便基本是走個過場。但凡文章不是差到人神共憤的地步，都能順利中舉。
寧修閉上眼睛慢慢使自己平靜下來。
考試時的狀態是很重要的，寧修一直十分注重調解情緒，以讓自己達到一個沖淡平和的狀態。
過了不知多久書吏開始分發試卷，及至寧修的號舍前見少年如老僧入定一般直是忍不住的咳嗽了一聲。
「嘿嘿，某家真是長見識了，臨考前都這般放鬆，小心一會睡著了哦。」
寧修對書吏的挖苦揶揄不置可否，微笑著從他手中接過試卷。
燕雀安知鴻鵠之誌哉，這書吏眼界如此，也難怪一輩子隻能做個供人驅使呼來喚去的小吏了。
書吏冷哼一聲拂袖而去，寧修卻是沒有受到絲毫的影響。他平靜的將卷子展開，定睛朝題目看去。
題目一共有七道，其中四書義三道，經義四道，需要在一天內答完。
題量乍一看來並不算太大，但實際考試強度很高，因為構思文章需要大量的時間。
寧修沒有跳題作答的習慣，他從第一道四書義開始來看。
題目是「以一服八」。
寧修隻一看題，就知道這是出自《孟子?梁惠王上》。
原文是「曰：可得聞與？曰：鄒人與楚人戰，則王以為孰勝？曰：楚人勝。曰：然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強。海內之地，方千裏者九，齊集有其一，以一服八，何以異於以鄒敵楚哉？」
當然，這段原文是寧修自己腦補的，試卷上隻有題目『以一服八』四個字。
這也是考生需要具備的最基本素質，即從題目映射到原文的能力。
若是連這個能力都沒有，那還是不要把精力放在科舉上了，早些回家種地吧。
寧修並沒有立刻提筆作文，而是思考文章的切入點。
八股文的行文是有著嚴格的規範的，在這方麵他不可能有絲毫的逾越，故而就必須在文章的立意上下功夫。
這一段文章的大概意思是，弱的國家、小的國家與強國、大國抗衡相當於是以卵擊石，是不可能戰勝的。
意思很淺顯易懂，那麽如何能把文章寫得精彩呢......
經過長時間的作文訓練，寧修提煉立意的水準已經有了很大提升，很快他便有了思路，提筆蘸墨寫開來。
「齊王有服天下之心，亦不自知其難矣。
夫齊地而止一，已非必勝之勢也，而乃欲服八，抑何小視海內耶？
今夫形勢之說，似不足以量王者，顧未有不自量而輕量天下也；乃有治未治乎王者，而幾欲挾其區區之地，謂斯世可自我而定，其亦未審乎天下之勢，而狡焉思逞者也......」
稍頓了頓，寧修思忖了一番措辭，繼而寫道：「噫八其果服於一耶，一其可服八耶？欲遠交以服之，既苦幣賦之不支；欲近攻以服之，又恐軍威之或頓；欲一舉而服之，彼或合從以相抗；欲徐圖而分之，彼且兵以相迎，較諸以鄒敵楚將勿同乎？」
一篇文章洋洋灑灑的寫完，寧修又通讀了一遍，確認滿意後這才稍稍活動了番手指。
接下來還有兩道四書義的題目，與第一道類似都是很方正的題目。
寧修最反感答截搭題，無論是大截搭還是小截搭。
因為這種題目實際上是從兩段原文中抽出兩句話，硬生生拚湊起來的，考生很容易就理解錯答偏了。
好在這次三道四書義題目都不是截搭題，故而寧修答的十分順手，很快便把三篇文章寫好。
寧修也不與他置氣，邁步跨過門檻走入貢院內。
他還顧不得穿上外衫，便有一個書辦催促他往前跟去莫要耽擱。
寧修無奈隻得趨步上前。
走了沒多久他便看到有一個書辦在分發木牌。木牌上寫著考生應考的號舍，寧修分到的是第一列戊未號，位置差不多在正中間。進入貢院內人流相對就分散了，寧修很快走到自己的號舍前。
他抬頭瞧了瞧，確認這就是自己的號舍便要邁步進去。
可他一邁腿直接傻了。
外麵看起來還不錯的號舍裏麵卻是泥濘不堪。
這幾日雨水不斷，貢院自然變成了一個大泥坑，外麵的道路還會打掃打掃，可號舍裏卻是不會有人管了。
寧修直是想要跳腳罵娘，尼瑪這和網絡中描述的完全不一樣好嘛！
為啥網絡中的號舍都十分寬敞明亮？為啥他麵前的這個那麽狹窄矮小，一地爛泥？
猶豫了片刻寧修還是一閉眼邁步跨了進去。
已經走到這步了他還能半途而廢不成，條件差些就差些吧。
但一想到要在這麽艱苦的環境中考三場，寧修便直欲嘔血。
號舍裏空間確實十分促狹，除了一張桌子，一張長凳外根本擺不下什麽東西。
寧修隻得將考籃放在桌上，再小心翼翼的把腿移到桌子底下。還好他現在沒有成年，腿不算太長，不然豈不是得半窩著？
......
......
第二百五十章 鄉試（一）（4000字二合一大章，求訂閱，求月票！）
第一場考的是四書和五經，也是鄉試三場中最重要的一場。
隻要考好了第一場，剩下的兩場考試便基本是走個過場。但凡文章不是差到人神共憤的地步，都能順利中舉。
寧修閉上眼睛慢慢使自己平靜下來。
考試時的狀態是很重要的，寧修一直十分注重調解情緒，以讓自己達到一個沖淡平和的狀態。
過了不知多久書吏開始分發試卷，及至寧修的號舍前見少年如老僧入定一般直是忍不住的咳嗽了一聲。
「嘿嘿，某家真是長見識了，臨考前都這般放鬆，小心一會睡著了哦。」
寧修對書吏的挖苦揶揄不置可否，微笑著從他手中接過試卷。
燕雀安知鴻鵠之誌哉，這書吏眼界如此，也難怪一輩子隻能做個供人驅使呼來喚去的小吏了。
書吏冷哼一聲拂袖而去，寧修卻是沒有受到絲毫的影響。他平靜的將卷子展開，定睛朝題目看去。
題目一共有七道，其中四書義三道，經義四道，需要在一天內答完。
題量乍一看來並不算太大，但實際考試強度很高，因為構思文章需要大量的時間。
寧修沒有跳題作答的習慣，他從第一道四書義開始來看。
題目是「以一服八」。
寧修隻一看題，就知道這是出自《孟子?梁惠王上》。
原文是「曰：可得聞與？曰：鄒人與楚人戰，則王以為孰勝？曰：楚人勝。曰：然則小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強。海內之地，方千裏者九，齊集有其一，以一服八，何以異於以鄒敵楚哉？」
當然，這段原文是寧修自己腦補的，試卷上隻有題目『以一服八』四個字。
這也是考生需要具備的最基本素質，即從題目映射到原文的能力。
若是連這個能力都沒有，那還是不要把精力放在科舉上了，早些回家種地吧。
寧修並沒有立刻提筆作文，而是思考文章的切入點。
八股文的行文是有著嚴格的規範的，在這方麵他不可能有絲毫的逾越，故而就必須在文章的立意上下功夫。
這一段文章的大概意思是，弱的國家、小的國家與強國、大國抗衡相當於是以卵擊石，是不可能戰勝的。
意思很淺顯易懂，那麽如何能把文章寫得精彩呢......
經過長時間的作文訓練，寧修提煉立意的水準已經有了很大提升，很快他便有了思路，提筆蘸墨寫開來。
「齊王有服天下之心，亦不自知其難矣。
夫齊地而止一，已非必勝之勢也，而乃欲服八，抑何小視海內耶？
今夫形勢之說，似不足以量王者，顧未有不自量而輕量天下也；乃有治未治乎王者，而幾欲挾其區區之地，謂斯世可自我而定，其亦未審乎天下之勢，而狡焉思逞者也......」
稍頓了頓，寧修思忖了一番措辭，繼而寫道：「噫八其果服於一耶，一其可服八耶？欲遠交以服之，既苦幣賦之不支；欲近攻以服之，又恐軍威之或頓；欲一舉而服之，彼或合從以相抗；欲徐圖而分之，彼且兵以相迎，較諸以鄒敵楚將勿同乎？」
一篇文章洋洋灑灑的寫完，寧修又通讀了一遍，確認滿意後這才稍稍活動了番手指。
接下來還有兩道四書義的題目，與第一道類似都是很方正的題目。
寧修最反感答截搭題，無論是大截搭還是小截搭。
因為這種題目實際上是從兩段原文中抽出兩句話，硬生生拚湊起來的，考生很容易就理解錯答偏了。
好在這次三道四書義題目都不是截搭題，故而寧修答的十分順手，很快便把三篇文章寫好。