"文革"一開始就使我激動,令我神往,是因為我突然感到思想解放了,說話自由了.過去一零一中的老師兢兢業業地教育我們,出數學、幾何、化學、物理中最難的題來給我們做,然而我們的智力提高了以後又如何?比如說我們從來就不可以質疑老師得出的結論,如果有人膽敢這麽做,即使他說得完全有理,也會被扣上驕傲自大、不尊敬老師的帽子而受到批評.與領導意見相左那就更不得了了,各級領導都是代表黨的,反對他們就意味著反黨,這個罪名足以把人送去勞改,關進監獄,甚至判處死刑.
如此,老師們製造著一個悖論:一方麵,他們想把我們培養成聰明的、理性的、有頭腦的人,另一方麵,他們又強迫我們做老師的小綿羊.他們這麽做,實際是栽了一棵病樹,不久就會嚐到結出的苦果了.
"文革"在1966年5月爆發,我感到自己活像傳說裏的孫悟空,被一座大山壓了整整500年,現在終於自由了.是毛主席他老人家解放了我們,允許我們造反.作為一個學生,我第一個要反的便是我們的班主任林老師,她除了教書還管我們班上學生的政治思想工作,天天叫我們要又紅又專,德智體全麵發展.
班上其他同學可能還會以為我是林老師的紅人兒.她教我們語文,時不時會在班上念我的作文,這倒不假.（當然,隻有她和我知道即使是這些範文,她打的分也不會高過85,由此可見班上其他同學的分數會有多麽令人沮喪.）她還選我作語文課代表,說明她對我這方麵的信任.雖如此,我仍不喜歡林老師,她曾當眾羞辱我,讓我耿耿於懷.
我認為林老師就是毛主席所說那種與學生為敵的人.1965年我們去北京石景山首都鋼鐵公司勞動,有大晚上,突然有地震預報,上麵讓我們都坐在戶外等消息,不得進屋睡覺.半夜時分,不見動靜,淩晨兩點、三點、四點.五點……夜長得了無盡頭,在冰涼的水泥地上坐了這麽一夜,我昏昏欲睡,疲乏不堪,那時唯一的願望就是放我們進到宿舍裏,倒頭睡一覺.我幾乎是脫口而出地咕噥了一句:"唉,怎麽還不地震呢?"
誰料想這麽一句有口無心的廢話叫林老師聽了去!她突然提高嗓門教訓起我來:
"工人和貧下中農會說出這種話來嗎?你想想地震會給國家財產造成多大損失,會有多少人員傷亡,你居然在盼望地震!隻有階級敵人才盼望地震!你的階級立場站到哪兒去了?你到底還有沒有一點兒無產階級感情?……"
她滔滔不絕地說呀說,尖銳的聲音驅走了每個人的睡意,不但我班上的同學聽到,其他五個平行班的學生也都聽到了.當時所有的人都在外麵坐著,所有的人都將目光投向我們.300雙眼睛!我無地自容,隻感到臉頰在發燒.我真想為自己辯解,想對林老師說她的話雖然聽上去有道理,但我從來沒經歷過地震,根本想不出地震是怎麽一回事,我隻是困得實在支撐不住,想讓整件事早點過去,而且我說話的時候半睡半醒.我根本不是盼望地震!
其實我最想對她說的是我看穿了她的用心,我這句隨便發發的牢騷話像一片輕煙,本可一下散在晨風中無影無蹤,現在卻被她揪住這麽大驚小怪地做文章,她無非想在其他老師同學麵前顯示她的政治覺悟,將來好藉此作為政治資本來兌現.也就不管我有多麽難堪,多麽下不來台
當然如果我作如此頂撞,我大概是活膩了.這樣一來我的麻煩還有完嗎?我把轉到了舌尖的話強咽回肚裏,低下了頭.熱淚直欲奪眶而出,那是忿怒的眼淚,委屈的眼淚.我狠咬嘴唇,將它們忍住.林老師,咱們走著瞧,有朝一日我會跟你算這筆帳,你等著吧.
現在輪到受壓迫的人揚眉吐氣、伸張正義了.我當即拿起毛筆,蘸飽了墨汁,寫下一張長長的大字報.用了林老師教我們的一些修辭手法,控訴她對學生缺乏無產階級感情,與學生為敵,用高壓手段抑製不同意見.我寫完後給班裏的同學一看,他們大表支持,紛紛簽名.隨後我們就將大字報拿到林老師家貼在她屋裏,讓她白天晚上讀個仔細.這當然不能算作泄私憤,這隻是響應毛主席號召,批判修正主義教育路線.如果林老師為此有幾個晚上睡不好,那她也該!這場革命不是觸及人們靈魂的大革命麽?不受學生愛戴的老師尤應"觸及靈魂".
林老師雖然算不上好老師,但她還不是最壞的.平空搞出個暴露第三層思想的政治老師比她更壞!過去學生中盛傳他能看穿別人腦子裏的想法,所以做起思想工作來百發百中.現在真相大白了:有位初三學生貼出了一張驚人的大字報,揭露他怎樣會有這種特異功能的,那真是讓我猜一萬年也猜不出,原來他趁我們出去做課間操的當兒偷偷翻看學生的日記!寫大字報的同學這天突然身體不適,提前回到教室,他親眼看見政治老師將一本學生的日記從課桌裏抽出來大看特看.這個學生當時不敢聲張,政治老師正是他們的班主任.
這位老師的所謂"政治思想工作"原來如此!它除了教人卑鄙和虛偽,還能教我們什麽?過去我們那麽尊敬他,他竟為我們樹立這麽一個榜樣!想想他給我製造的那場惡夢,義憤油然而生.拿起筆作刀槍,我也給他來了一張大字報.
幾天之內,大字報像雨後春筍遍布校園.學生、老師、行政人員、工人,人人都投入了寫大字報的熱潮.埋藏得很深的隱私和汙垢統統都挖出來曝光,每天都有令人震驚的新聞傳出.教師頭上神聖的光環,原可上溯到2500年前的孔子,現在消失殆盡.老師必須放下臭架子,向他們的學生請教;連父母都得向子女學習.當官的以前高高在上,現在須得洗耳恭聽老百姓的意見.天地顛倒了,美猴王橫空出世,法力無邊.一場大革命已經發動,山雨欲來風滿樓.
如此,老師們製造著一個悖論:一方麵,他們想把我們培養成聰明的、理性的、有頭腦的人,另一方麵,他們又強迫我們做老師的小綿羊.他們這麽做,實際是栽了一棵病樹,不久就會嚐到結出的苦果了.
"文革"在1966年5月爆發,我感到自己活像傳說裏的孫悟空,被一座大山壓了整整500年,現在終於自由了.是毛主席他老人家解放了我們,允許我們造反.作為一個學生,我第一個要反的便是我們的班主任林老師,她除了教書還管我們班上學生的政治思想工作,天天叫我們要又紅又專,德智體全麵發展.
班上其他同學可能還會以為我是林老師的紅人兒.她教我們語文,時不時會在班上念我的作文,這倒不假.（當然,隻有她和我知道即使是這些範文,她打的分也不會高過85,由此可見班上其他同學的分數會有多麽令人沮喪.）她還選我作語文課代表,說明她對我這方麵的信任.雖如此,我仍不喜歡林老師,她曾當眾羞辱我,讓我耿耿於懷.
我認為林老師就是毛主席所說那種與學生為敵的人.1965年我們去北京石景山首都鋼鐵公司勞動,有大晚上,突然有地震預報,上麵讓我們都坐在戶外等消息,不得進屋睡覺.半夜時分,不見動靜,淩晨兩點、三點、四點.五點……夜長得了無盡頭,在冰涼的水泥地上坐了這麽一夜,我昏昏欲睡,疲乏不堪,那時唯一的願望就是放我們進到宿舍裏,倒頭睡一覺.我幾乎是脫口而出地咕噥了一句:"唉,怎麽還不地震呢?"
誰料想這麽一句有口無心的廢話叫林老師聽了去!她突然提高嗓門教訓起我來:
"工人和貧下中農會說出這種話來嗎?你想想地震會給國家財產造成多大損失,會有多少人員傷亡,你居然在盼望地震!隻有階級敵人才盼望地震!你的階級立場站到哪兒去了?你到底還有沒有一點兒無產階級感情?……"
她滔滔不絕地說呀說,尖銳的聲音驅走了每個人的睡意,不但我班上的同學聽到,其他五個平行班的學生也都聽到了.當時所有的人都在外麵坐著,所有的人都將目光投向我們.300雙眼睛!我無地自容,隻感到臉頰在發燒.我真想為自己辯解,想對林老師說她的話雖然聽上去有道理,但我從來沒經歷過地震,根本想不出地震是怎麽一回事,我隻是困得實在支撐不住,想讓整件事早點過去,而且我說話的時候半睡半醒.我根本不是盼望地震!
其實我最想對她說的是我看穿了她的用心,我這句隨便發發的牢騷話像一片輕煙,本可一下散在晨風中無影無蹤,現在卻被她揪住這麽大驚小怪地做文章,她無非想在其他老師同學麵前顯示她的政治覺悟,將來好藉此作為政治資本來兌現.也就不管我有多麽難堪,多麽下不來台
當然如果我作如此頂撞,我大概是活膩了.這樣一來我的麻煩還有完嗎?我把轉到了舌尖的話強咽回肚裏,低下了頭.熱淚直欲奪眶而出,那是忿怒的眼淚,委屈的眼淚.我狠咬嘴唇,將它們忍住.林老師,咱們走著瞧,有朝一日我會跟你算這筆帳,你等著吧.
現在輪到受壓迫的人揚眉吐氣、伸張正義了.我當即拿起毛筆,蘸飽了墨汁,寫下一張長長的大字報.用了林老師教我們的一些修辭手法,控訴她對學生缺乏無產階級感情,與學生為敵,用高壓手段抑製不同意見.我寫完後給班裏的同學一看,他們大表支持,紛紛簽名.隨後我們就將大字報拿到林老師家貼在她屋裏,讓她白天晚上讀個仔細.這當然不能算作泄私憤,這隻是響應毛主席號召,批判修正主義教育路線.如果林老師為此有幾個晚上睡不好,那她也該!這場革命不是觸及人們靈魂的大革命麽?不受學生愛戴的老師尤應"觸及靈魂".
林老師雖然算不上好老師,但她還不是最壞的.平空搞出個暴露第三層思想的政治老師比她更壞!過去學生中盛傳他能看穿別人腦子裏的想法,所以做起思想工作來百發百中.現在真相大白了:有位初三學生貼出了一張驚人的大字報,揭露他怎樣會有這種特異功能的,那真是讓我猜一萬年也猜不出,原來他趁我們出去做課間操的當兒偷偷翻看學生的日記!寫大字報的同學這天突然身體不適,提前回到教室,他親眼看見政治老師將一本學生的日記從課桌裏抽出來大看特看.這個學生當時不敢聲張,政治老師正是他們的班主任.
這位老師的所謂"政治思想工作"原來如此!它除了教人卑鄙和虛偽,還能教我們什麽?過去我們那麽尊敬他,他竟為我們樹立這麽一個榜樣!想想他給我製造的那場惡夢,義憤油然而生.拿起筆作刀槍,我也給他來了一張大字報.
幾天之內,大字報像雨後春筍遍布校園.學生、老師、行政人員、工人,人人都投入了寫大字報的熱潮.埋藏得很深的隱私和汙垢統統都挖出來曝光,每天都有令人震驚的新聞傳出.教師頭上神聖的光環,原可上溯到2500年前的孔子,現在消失殆盡.老師必須放下臭架子,向他們的學生請教;連父母都得向子女學習.當官的以前高高在上,現在須得洗耳恭聽老百姓的意見.天地顛倒了,美猴王橫空出世,法力無邊.一場大革命已經發動,山雨欲來風滿樓.