何風微微一笑，也拍了拍郭客的肩。“謝謝你相信我。如果日後有緣，我們再見。我很期待，你的技能進一步進化。如果可能，我們再見之時，我想約你比一場。到時候，你要是再從空中掉下來，我也不一定去接你了。”
郭客爽朗地大笑了一番，“我也很期待這一天。”
何風向郭客示意之後，走回樹林，沒有任何猶豫地背起自己的行李，直接向前行去。東方已經開始露出魚肚白，黎明的晨光逐漸灑向大地。
如果你是一個有著特殊之處的人，那麽就要堅持向著自己的方向走下去。郭客這句話，一直在何風的腦中迴蕩，也就是這句話，讓何風本來覺得有些悲催窘迫不得不四處逃生的想法煙消雲散。
他突然感覺，現在的自己，是一種生活方式，一種不同於以前流浪的生活方式。他也突然感覺到，現在的自己，身上突然有了一種別人沒有的價值。
連續行路，對何風來說，是一件並不困難的事情。加上他現在身上有材料，也還有一小部分餘錢，不至於走得那麽辛苦。進入隸市範圍之後，他已經可以選擇大路行進，而又連續走了十多天，包括中間還搭過一段好人的車，過了一個山海交接的地方之後，他真真正正地進入了陽深市境內。
不過，這並不代表自己完全安全了。要確保安全，還應該走得更深一點兒。經過了幾個小城，5天之後，何風到達了他預定的目的地，陽深市城區。
陽深市，是一座老城，相傳在三萬年前便已有座落，而如今，因為是地方勢力的中心所在，依然繁華如舊。隻不過，從整體印象上看來，這座城市，與唐市城區，或者北首市，有兩種感覺。
入市沒有多遠，何風便在路邊的一個廣場上看到一個大牌子，上麵寫著，“陽深靈子學院教師招募處”。
初來這裏，最重要的還是要安頓下來。何風想到自己2級記憶傳承師的身份，猶豫了一下，走上前去，拿過了一張招募單。
上麵的職位有很多種，何風的條件，現在能夠的一共有3種，都是普通教師。隻不過，靈戰師基礎理論，他自己都弱爆到底，不可能應聘。屬性派係技能史，他也很弱，一知半解，根本講不了。最後一種，靈子理論基礎，卻是很合適。
職位要求，熟悉靈子基礎理論，可以講授基礎知識，具有一定的實踐經驗。何風在上前問過之後，招聘人員簡單問了問他的條件，然後遞過一張試卷。
何風的理論基礎知識學的是如此紮實，不到二十分鍾，便已經作答完畢。最後一題，屬於自由發揮的題目，何風根據自己的理解，寫了不少理論結合實際的內容。
看過何風的作答，主聘人一臉疑惑，“何風雲，你真的隻應聘這個靈子理論基礎講師的工作?要知道，這可是這些工作之中薪水最低的，我看你的理論基礎，加上你2級記憶傳承師的身份，做別的工作，綽綽有餘啊。”
何風非常坦然地一笑，“這個就夠了。而且，我還有自己的研究要做，需要留些時間。另外，實不相瞞，我不保證自己能在這裏住多長時間。如果我一時走了，其他位置不好招人，豈不誤了學生的課程。”
那人一臉的驚訝，“沒想到你如此坦誠。好吧，你直接被錄取了。那邊有我們的人在接，你可以把東西先放過去。”
何風點點頭，往自己來的方向看了一眼，直接向著那人指的方向而去。
第二卷 成長與進化
第三十四章 淑女教師，桃花一朵
陽深市靈子學院，座落在陽深市的靈西區，占地麵積很大，劃分為4個區域，分別是住宿區，教學區，科研區，以及實戰訓練場。這裏的學生，分為初中高三個階段，其中初級有3個年級，中級有兩個年級，高級有一個年級。
如果順利從高級畢業，學生的靈力場，可能已經接近或達到3級水平，所以，實際上在高級班的學生，已經不到100人。同時，因為陽深市還有一所軍屬的靈戰師進修學院和政府科研廳所屬的記憶傳承師進修學院，所以很多符合條件的人，在高級班沒有完成，已經轉學而去。
到了學院之後，有人帶何風以及其他新招來的教師進行了環境熟悉，並分配了住處。這裏的教師待遇，至少何風是滿意的。除了每人一個小套房的住所，還分了一間辦公室，一間科研室，辦理了科研器械使用證，以及實戰訓練場出入證。
和何風一起來的那些人，得知何風應聘的是靈子理論基礎講師的位置之後，絕大多數都是放肆地笑了笑，然後有意地疏遠著他。在他們看來，靈子理論基礎講師，實際上，連個不用修煉靈力場的人都能應聘，所以，他們眼中的何風，也成了一個沒有真本事的人。
何風倒是不管這些。實際上，他心裏現在還有一件事，那便是自己的紅色記憶靈子。在靈子學院，相關的書籍應該很多，加上有些先進的科研儀器，說不定自己能解開紅色靈子之謎。而且，進入實戰訓練場，便可以觀摩正規的實戰教學，對他自己也有很大的好處。
進行了兩天的崗前培訓，何風便真正踏上了教師的崗位。他被分配到中級班進行靈子理論教學。在這裏，靈子理論教學的教材與他看的那本不同，劃分成了不同的部分，教授的內容像是割裂的，隻有按照年級學完，才可能掌握完整的體係。
郭客爽朗地大笑了一番，“我也很期待這一天。”
何風向郭客示意之後，走回樹林，沒有任何猶豫地背起自己的行李，直接向前行去。東方已經開始露出魚肚白，黎明的晨光逐漸灑向大地。
如果你是一個有著特殊之處的人，那麽就要堅持向著自己的方向走下去。郭客這句話，一直在何風的腦中迴蕩，也就是這句話，讓何風本來覺得有些悲催窘迫不得不四處逃生的想法煙消雲散。
他突然感覺，現在的自己，是一種生活方式，一種不同於以前流浪的生活方式。他也突然感覺到，現在的自己，身上突然有了一種別人沒有的價值。
連續行路，對何風來說，是一件並不困難的事情。加上他現在身上有材料，也還有一小部分餘錢，不至於走得那麽辛苦。進入隸市範圍之後，他已經可以選擇大路行進，而又連續走了十多天，包括中間還搭過一段好人的車，過了一個山海交接的地方之後，他真真正正地進入了陽深市境內。
不過，這並不代表自己完全安全了。要確保安全，還應該走得更深一點兒。經過了幾個小城，5天之後，何風到達了他預定的目的地，陽深市城區。
陽深市，是一座老城，相傳在三萬年前便已有座落，而如今，因為是地方勢力的中心所在，依然繁華如舊。隻不過，從整體印象上看來，這座城市，與唐市城區，或者北首市，有兩種感覺。
入市沒有多遠，何風便在路邊的一個廣場上看到一個大牌子，上麵寫著，“陽深靈子學院教師招募處”。
初來這裏，最重要的還是要安頓下來。何風想到自己2級記憶傳承師的身份，猶豫了一下，走上前去，拿過了一張招募單。
上麵的職位有很多種，何風的條件，現在能夠的一共有3種，都是普通教師。隻不過，靈戰師基礎理論，他自己都弱爆到底，不可能應聘。屬性派係技能史，他也很弱，一知半解，根本講不了。最後一種，靈子理論基礎，卻是很合適。
職位要求，熟悉靈子基礎理論，可以講授基礎知識，具有一定的實踐經驗。何風在上前問過之後，招聘人員簡單問了問他的條件，然後遞過一張試卷。
何風的理論基礎知識學的是如此紮實，不到二十分鍾，便已經作答完畢。最後一題，屬於自由發揮的題目，何風根據自己的理解，寫了不少理論結合實際的內容。
看過何風的作答，主聘人一臉疑惑，“何風雲，你真的隻應聘這個靈子理論基礎講師的工作?要知道，這可是這些工作之中薪水最低的，我看你的理論基礎，加上你2級記憶傳承師的身份，做別的工作，綽綽有餘啊。”
何風非常坦然地一笑，“這個就夠了。而且，我還有自己的研究要做，需要留些時間。另外，實不相瞞，我不保證自己能在這裏住多長時間。如果我一時走了，其他位置不好招人，豈不誤了學生的課程。”
那人一臉的驚訝，“沒想到你如此坦誠。好吧，你直接被錄取了。那邊有我們的人在接，你可以把東西先放過去。”
何風點點頭，往自己來的方向看了一眼，直接向著那人指的方向而去。
第二卷 成長與進化
第三十四章 淑女教師，桃花一朵
陽深市靈子學院，座落在陽深市的靈西區，占地麵積很大，劃分為4個區域，分別是住宿區，教學區，科研區，以及實戰訓練場。這裏的學生，分為初中高三個階段，其中初級有3個年級，中級有兩個年級，高級有一個年級。
如果順利從高級畢業，學生的靈力場，可能已經接近或達到3級水平，所以，實際上在高級班的學生，已經不到100人。同時，因為陽深市還有一所軍屬的靈戰師進修學院和政府科研廳所屬的記憶傳承師進修學院，所以很多符合條件的人，在高級班沒有完成，已經轉學而去。
到了學院之後，有人帶何風以及其他新招來的教師進行了環境熟悉，並分配了住處。這裏的教師待遇，至少何風是滿意的。除了每人一個小套房的住所，還分了一間辦公室，一間科研室，辦理了科研器械使用證，以及實戰訓練場出入證。
和何風一起來的那些人，得知何風應聘的是靈子理論基礎講師的位置之後，絕大多數都是放肆地笑了笑，然後有意地疏遠著他。在他們看來，靈子理論基礎講師，實際上，連個不用修煉靈力場的人都能應聘，所以，他們眼中的何風，也成了一個沒有真本事的人。
何風倒是不管這些。實際上，他心裏現在還有一件事，那便是自己的紅色記憶靈子。在靈子學院，相關的書籍應該很多，加上有些先進的科研儀器，說不定自己能解開紅色靈子之謎。而且，進入實戰訓練場，便可以觀摩正規的實戰教學，對他自己也有很大的好處。
進行了兩天的崗前培訓，何風便真正踏上了教師的崗位。他被分配到中級班進行靈子理論教學。在這裏，靈子理論教學的教材與他看的那本不同，劃分成了不同的部分，教授的內容像是割裂的，隻有按照年級學完，才可能掌握完整的體係。