7月18日武漢中央軍事政治學校原黃埔入學的第5期第3（炮兵）、第4（工兵）、第5（政治）大隊學生共800人，在武昌兩湖書院舉行畢業典禮，惲代英致開幕詞，堅持討蔣。
7月21日武漢中央政治學校改為國民革命軍第4集團軍第2方麵軍第4軍軍官教導團。惲代英、李漢俊等被國民政府下令免職，其他共產黨員先後被迫轉移或轉入地下工作。武漢中央軍事政治學校實際結束。中央獨立師被取消。
7月25日武漢中央軍事政治學校在校學生除第5期學生畢業外，其餘改為“國民革命軍第4集團軍第2方麵軍第4軍軍官教導團”，分編為第1、第2、第3、第4營，規定全數駐南湖營房。
7月27日汪精衛在武漢以國民黨中央名義發出通令，“嚴防共黨分子”。共產黨人與武漢國民黨人的合作，完全瓦解。
8月1日以周恩來等為首的中國共產黨人，在南昌打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，起義軍中有許多官兵是黃埔軍校師生。
8月15日黃埔第5期畢業生共有2418人宣布畢業。其中第1、第2、第6大隊學生共1480人，於是日在南京中央軍事政治學校大操場舉行畢業典禮。會上，何應欽代表蔣介石發畢業證書，宣言反共。至此，黃埔軍校國共合作的性質改變，標誌著廣東時期國共合作的黃埔軍校基本結束。
廣東時期黃埔軍校本校第1至第4期，計培養畢業生4965人。到1929年底，第7期部分學生在廣州黃埔軍校畢業，黃埔軍校在廣州時期共招生7期13000餘人，畢業生共有6349人（其餘在南京畢業）。
附錄3 世界著名軍校簡介(1)
附錄3:
世界著名軍校簡介黃埔軍校是在中國現代歷史上具有突出地位的一所軍事院校。這裏將才輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在20世紀上半葉是與原蘇聯伏龍芝軍事學院（現俄羅斯武裝力量合成軍隊學院）、美國西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學院齊名的世界四大軍事院校之一。“山外青山樓外樓”，這3所國外著名的軍校都各自有著卓越的軍事教育經驗、光榮的戰鬥歷程和英傑群體，了解它們的歷史和現狀，有助於對黃埔軍校的深刻認識，也將更加珍惜黃埔軍校的英烈先驅們用鮮血和忠骨鑄就的這一世界名牌榮譽。
“紅旗軍事學院”——蘇聯伏龍芝軍事學院
蘇聯伏龍芝軍事學院在世界上享有很高的聲譽，這是因為它在80多年的歷史中培養出了很多出類拔萃的軍事人才，如赫赫有名的朱可夫元帥、科涅夫元帥、崔可夫元帥等都是該院的畢業生。中國人民解放軍中的有些高級將領也畢業於此。1923年8月，中國孫中山廣東革命政府派出“孫逸仙博士代表團”，赴蘇聯考察黨務和軍事，代表團由蔣介石（為負責人）、張太雷（共產黨員，俄文翻譯）、沈定一（共產黨員）、王登雲（後為蔣介石的英文秘書）4人組成，對蘇聯進行了為期近3個月的考察，特別重點考察了伏龍芝軍事學院的前身工農紅軍軍事學院。曾經培育出一大批國共兩黨將帥之才的黃埔軍校，在建校中借鑑了蘇俄軍事學院許多有益的經驗。
伏龍芝軍事學院，是原蘇聯最早建立的培養諸兵種合成軍隊團以上指揮官的高等軍事學府，同時也是諸兵種合同戰術和集團軍戰役問題的理論研究中心。該學院創辦於1918年12月8日，最早稱工農紅軍總參謀部軍事學院（簡稱“總參學院”），院址在首都莫斯科。學院初建時，蘇俄革命成功後立即麵臨著白俄反動力量的反撲和外國軍事力量的幹涉。由於當時的紅軍大部分指戰員都是未受過軍事訓練的革命者，十分缺乏經過嚴格專業訓練的軍官。為了改變這種狀況，最高統帥部決定在莫斯科成立自己的革命軍校，培養政治合格、軍事過硬的蘇維埃軍事幹部。這樣，就成立了這所學院。
在這一時期，工農紅軍軍事學院的畢業生成為了紅軍的骨幹力量，表現十分出色，對肅清白俄反動勢力和戰勝外國幹涉軍起到了十分重要的作用。其中最著名的學生有恰帕耶夫（夏伯陽）和切韋列夫。
1921年8月5日，總參學院易名為工農紅軍軍事學院，由圖哈切夫斯基元帥擔任院長。這年年底，首批101名經過3年製完整學習的學生畢業，他們大部分被任命為師、旅、團的首長和各類軍事學校教員，有的則進入國防部、總參謀部及其所屬各部局工作。為了表彰學院為培養紅軍幹部所作出的傑出貢獻，1922年年初，蘇維埃革命軍事委員會授予該學院紅旗勳章和“紅旗軍事學院”稱號。
1924年，蘇聯革命軍事委員會主席、陸海軍人民委員（相當於國防部長）、俄國內戰時期的著名英雄、紅軍締造者m.v.伏龍芝元帥，接任工農紅軍軍事學院院長。伏龍芝1885年出生於吉爾吉斯皮什佩克城（今吉爾吉斯斯坦伏龍芝市），1914年加入蘇共，是著名的蘇聯黨務和國務活動家、軍事家、卓越的軍隊統帥和軍事理論家。伏龍芝是蘇聯國內戰爭中最著名的紅軍統帥之一，他以蘇聯革命軍事委員會副主席和工農紅軍參謀長等要職兼任軍事學院院長。這樣的任命，說明蘇聯共產黨和政府對培養軍事幹部的重視，也確認了學院在這一重要事業中的巨大作用。
伏龍芝來到學院後，進一步明確了學院的培訓目標，健全了院係體製，改革了教學大綱和教學方法，發展了軍事科學研究工作。他要求學生不僅要掌握軍事技能，還要不斷提高自己的思想理論水平。為適應世界軍事的發展，伏龍芝首先對學院的組織結構、訓練內容、訓練方法和訓練體製進行大刀闊斧的改革。作為傑出的軍隊統帥和軍事理論家，伏龍芝非常重視在軍事學術重要原理方麵統一認識的問題。他不僅專門撰文指出統一軍事學說、統一軍事學術基本觀點的重要性，而且在統一學院的訓練方針、統一作業內容及其實施方法方麵做了大量的工作，這為院校教學、部隊訓練乃至整個武裝力量的建設打下了堅實的基礎。
7月21日武漢中央政治學校改為國民革命軍第4集團軍第2方麵軍第4軍軍官教導團。惲代英、李漢俊等被國民政府下令免職，其他共產黨員先後被迫轉移或轉入地下工作。武漢中央軍事政治學校實際結束。中央獨立師被取消。
7月25日武漢中央軍事政治學校在校學生除第5期學生畢業外，其餘改為“國民革命軍第4集團軍第2方麵軍第4軍軍官教導團”，分編為第1、第2、第3、第4營，規定全數駐南湖營房。
7月27日汪精衛在武漢以國民黨中央名義發出通令，“嚴防共黨分子”。共產黨人與武漢國民黨人的合作，完全瓦解。
8月1日以周恩來等為首的中國共產黨人，在南昌打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，起義軍中有許多官兵是黃埔軍校師生。
8月15日黃埔第5期畢業生共有2418人宣布畢業。其中第1、第2、第6大隊學生共1480人，於是日在南京中央軍事政治學校大操場舉行畢業典禮。會上，何應欽代表蔣介石發畢業證書，宣言反共。至此，黃埔軍校國共合作的性質改變，標誌著廣東時期國共合作的黃埔軍校基本結束。
廣東時期黃埔軍校本校第1至第4期，計培養畢業生4965人。到1929年底，第7期部分學生在廣州黃埔軍校畢業，黃埔軍校在廣州時期共招生7期13000餘人，畢業生共有6349人（其餘在南京畢業）。
附錄3 世界著名軍校簡介(1)
附錄3:
世界著名軍校簡介黃埔軍校是在中國現代歷史上具有突出地位的一所軍事院校。這裏將才輩出，戰功顯赫，揚威中外，影響深遠，在20世紀上半葉是與原蘇聯伏龍芝軍事學院（現俄羅斯武裝力量合成軍隊學院）、美國西點軍校、英國桑赫斯特皇家軍事學院齊名的世界四大軍事院校之一。“山外青山樓外樓”，這3所國外著名的軍校都各自有著卓越的軍事教育經驗、光榮的戰鬥歷程和英傑群體，了解它們的歷史和現狀，有助於對黃埔軍校的深刻認識，也將更加珍惜黃埔軍校的英烈先驅們用鮮血和忠骨鑄就的這一世界名牌榮譽。
“紅旗軍事學院”——蘇聯伏龍芝軍事學院
蘇聯伏龍芝軍事學院在世界上享有很高的聲譽，這是因為它在80多年的歷史中培養出了很多出類拔萃的軍事人才，如赫赫有名的朱可夫元帥、科涅夫元帥、崔可夫元帥等都是該院的畢業生。中國人民解放軍中的有些高級將領也畢業於此。1923年8月，中國孫中山廣東革命政府派出“孫逸仙博士代表團”，赴蘇聯考察黨務和軍事，代表團由蔣介石（為負責人）、張太雷（共產黨員，俄文翻譯）、沈定一（共產黨員）、王登雲（後為蔣介石的英文秘書）4人組成，對蘇聯進行了為期近3個月的考察，特別重點考察了伏龍芝軍事學院的前身工農紅軍軍事學院。曾經培育出一大批國共兩黨將帥之才的黃埔軍校，在建校中借鑑了蘇俄軍事學院許多有益的經驗。
伏龍芝軍事學院，是原蘇聯最早建立的培養諸兵種合成軍隊團以上指揮官的高等軍事學府，同時也是諸兵種合同戰術和集團軍戰役問題的理論研究中心。該學院創辦於1918年12月8日，最早稱工農紅軍總參謀部軍事學院（簡稱“總參學院”），院址在首都莫斯科。學院初建時，蘇俄革命成功後立即麵臨著白俄反動力量的反撲和外國軍事力量的幹涉。由於當時的紅軍大部分指戰員都是未受過軍事訓練的革命者，十分缺乏經過嚴格專業訓練的軍官。為了改變這種狀況，最高統帥部決定在莫斯科成立自己的革命軍校，培養政治合格、軍事過硬的蘇維埃軍事幹部。這樣，就成立了這所學院。
在這一時期，工農紅軍軍事學院的畢業生成為了紅軍的骨幹力量，表現十分出色，對肅清白俄反動勢力和戰勝外國幹涉軍起到了十分重要的作用。其中最著名的學生有恰帕耶夫（夏伯陽）和切韋列夫。
1921年8月5日，總參學院易名為工農紅軍軍事學院，由圖哈切夫斯基元帥擔任院長。這年年底，首批101名經過3年製完整學習的學生畢業，他們大部分被任命為師、旅、團的首長和各類軍事學校教員，有的則進入國防部、總參謀部及其所屬各部局工作。為了表彰學院為培養紅軍幹部所作出的傑出貢獻，1922年年初，蘇維埃革命軍事委員會授予該學院紅旗勳章和“紅旗軍事學院”稱號。
1924年，蘇聯革命軍事委員會主席、陸海軍人民委員（相當於國防部長）、俄國內戰時期的著名英雄、紅軍締造者m.v.伏龍芝元帥，接任工農紅軍軍事學院院長。伏龍芝1885年出生於吉爾吉斯皮什佩克城（今吉爾吉斯斯坦伏龍芝市），1914年加入蘇共，是著名的蘇聯黨務和國務活動家、軍事家、卓越的軍隊統帥和軍事理論家。伏龍芝是蘇聯國內戰爭中最著名的紅軍統帥之一，他以蘇聯革命軍事委員會副主席和工農紅軍參謀長等要職兼任軍事學院院長。這樣的任命，說明蘇聯共產黨和政府對培養軍事幹部的重視，也確認了學院在這一重要事業中的巨大作用。
伏龍芝來到學院後，進一步明確了學院的培訓目標，健全了院係體製，改革了教學大綱和教學方法，發展了軍事科學研究工作。他要求學生不僅要掌握軍事技能，還要不斷提高自己的思想理論水平。為適應世界軍事的發展，伏龍芝首先對學院的組織結構、訓練內容、訓練方法和訓練體製進行大刀闊斧的改革。作為傑出的軍隊統帥和軍事理論家，伏龍芝非常重視在軍事學術重要原理方麵統一認識的問題。他不僅專門撰文指出統一軍事學說、統一軍事學術基本觀點的重要性，而且在統一學院的訓練方針、統一作業內容及其實施方法方麵做了大量的工作，這為院校教學、部隊訓練乃至整個武裝力量的建設打下了堅實的基礎。